我的成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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我的成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的故事，多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)，像海邊的貝殼。尤其令我開(kāi)心難忘的`是抓蚊子。
還是在我五歲那年，一天晚上，我迷迷糊糊地剛睡著，隱隱約約感覺(jué)到臉上癢癢的，不好！有蚊子偷襲，“啪！”我一巴掌拍了下去，“哎喲……”拍到了自己的臉上，就像抹了一把辣椒粉，火辣辣地疼，而蚊子呢，卻“嗡嗡”地吹著喇叭，得意洋洋地向我示強(qiáng)。
我氣急敗壞，立即起床、開(kāi)燈，憤怒得像閃電要撕碎烏云似的，眼睛瞪得拳頭大，豎起雷達(dá)耳，四處搜尋著這邦“吸血鬼”。忽然，眼睛一亮，一只蚊子正悠閑地扒在墻角偷笑呢，我屏住呼吸，右手指彎成碗的倒扣狀，躡手躡腳地靠近目標(biāo)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛扣上去，“這下你逃不出我的手掌心了吧！”我緊緊地握住蚊子，“哼”了一聲，像得勝的公雞。
“蚊子肯定嚇得混身在哆嗦�！蔽液闷娴叵肟纯次米幽腔觑w魄散的樣子，便小心翼翼地松開(kāi)手，“嗡嗡……”蚊子打著轉(zhuǎn)似卷在旋風(fēng)里的落葉一樣，然后劃了一道曲線(xiàn)像直升機(jī)似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳，驀地蹦起，張開(kāi)雙手像餓虎撲食那樣迅猛地?fù)溥^(guò)去，“砰啪！”重重地摔在了床上，我坐起來(lái)嘴里嘟囔個(gè)不停：“真可惜，明明抓住了嘛。”這時(shí)爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，爸爸說(shuō)：“你都還沒(méi)要想好萬(wàn)全之策，怎么就松手了呢？哈哈哈……”說(shuō)完，就同媽媽一起笑得捧著肚子直不起腰。
成長(zhǎng)的故事就像在我心中開(kāi)放的花，美麗誘人，回味無(wú)窮。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我小的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的成長(zhǎng)中沒(méi)有煩惱，但一長(zhǎng)大了，我到了學(xué)校，煩惱可多著呢！
我希望自己能回到小時(shí)候，那沒(méi)有煩惱的時(shí)候，那該有多好啊！但是時(shí)光很快的過(guò)去了，我們漸漸長(zhǎng)大了，所以做的'事情也多了，所以我在克制住我心里的煩惱，把煩惱都忘掉，回到過(guò)去那樣沒(méi)有煩惱的日子。在學(xué)校每天，都要做很多事，老師每天布置作業(yè)給我們做，還要掃地，每天還要讀書(shū)，你看現(xiàn)在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的，所以我一定要把煩惱甩掉追求一個(gè)新的世界，我們每天都在改變自己的生活，讓生活充滿(mǎn)那兒童時(shí)的趣味，讓我們走出煩惱的大門(mén)，我們每天都過(guò)著兒童時(shí)那天真，活潑的日子，每天做點(diǎn)有趣的游戲，聊聊天，打打籃球。這樣的生活不是很好嗎？所以我們要保持這樣的生活。
所以，以后我們就也沒(méi)有煩惱了，我們每天的日子，又有趣味了，我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長(zhǎng)中，也好的，也有壞的，煩惱也有時(shí)讓人愉快，有時(shí)讓人悲哀！我希望所有的小孩子都沒(méi)有煩惱，每天我們?cè)谝黄鹩瓮�，那該多好�。?/p>
我祝小朋友們成長(zhǎng)快樂(lè)，學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學(xué)是我的朋友，甚至動(dòng)物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？猜不出來(lái)吧，讓我來(lái)告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書(shū)。
聽(tīng)到我的答案，你們可能會(huì)想，為什么書(shū)會(huì)是我的朋友呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生�！�
當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，看看書(shū)，你會(huì)從煩惱中走出來(lái)；當(dāng)你疑惑不解時(shí)，看看書(shū)，你會(huì)變得豁然開(kāi)朗；當(dāng)你選擇人生的道路時(shí)，你會(huì)從書(shū)中得到一點(diǎn)提示。
書(shū)，它是一位好朋友，它能給你帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)，讓你成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人；它能帶你領(lǐng)略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進(jìn)更高的境界，永遠(yuǎn)與低俗分別。
在與我打過(guò)交道的書(shū)中，有許許多多的種類(lèi)，比如說(shuō)，有關(guān)于歷史的書(shū)籍，它能帶我穿梭到原始社會(huì)，觀察原始人類(lèi)的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時(shí)的情景，還有科學(xué)家們創(chuàng)造各種作品時(shí)的畫(huà)面。再比如說(shuō)，一些有關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)，逐步提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)我們的情操。
聽(tīng)到我講了書(shū)的這么多好處，你們還想不想聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的.七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個(gè)個(gè)神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)分不清現(xiàn)實(shí)與想象的年齡，童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。
純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
后來(lái)，走出了天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了與別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀世界。
這就是我與書(shū)的故事，在今后我們還會(huì)有更多、更美好的故事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，讀書(shū)其實(shí)非常重要，書(shū)能陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，使我們的知識(shí)更加豐富。
如果現(xiàn)在不讀書(shū)，不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后，你會(huì)變成一個(gè)文盲，會(huì)被別人恥笑，不說(shuō)被不被嘲笑，就說(shuō)你以后參加了工作，遇到什么問(wèn)題，都是需要知識(shí)的，如果你沒(méi)有知識(shí)的話(huà)，就解決不了這些問(wèn)題。
在這種情況下，你就會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……
所以，我們要多讀書(shū)，以防止以后不會(huì)后悔。
讓我們與書(shū)為伴，讓書(shū)來(lái)伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)與我們每個(gè)人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書(shū)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
鑿壁偷光，是為了讀書(shū)；瑩囊映雪，是為了看書(shū)。書(shū)，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話(huà)題。
心靈的窗戶(hù)上架起明亮的窗戶(hù)，曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶(hù)也不正是無(wú)聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策，鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕，又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢？
“明月幾時(shí)有……”我們要背書(shū)；了解世界，我們要看報(bào)；提高素質(zhì)，我們要讀課外書(shū)；掌握知識(shí)，我們要讀書(shū)。一天之中，絕大部分時(shí)間我們與書(shū)本一起度過(guò)。
書(shū)，與我們一起成長(zhǎng)！
一本本厚甚磚頭的教輔書(shū)，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書(shū)的海洋。
書(shū)，你讓我充滿(mǎn)了惆悵！
完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書(shū)，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭(zhēng)霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角，誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
書(shū)，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下，同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來(lái)。
雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來(lái)的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書(shū)，帶給我匆忙中另外的`一份寧?kù)o。
叱咤風(fēng)云的IPad，嬌小可愛(ài)的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀，都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書(shū)！掀開(kāi)的，不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。
書(shū)，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書(shū)，是黑暗中的明燈；書(shū)，是我們永恒的伙伴！
天大地大，父母的愛(ài)最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書(shū)本與我一起的日子最輝煌！
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