關(guān)于日子的作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于日子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于日子的作文1

　　你們知道我最喜歡哪本書嗎？我最喜歡《一起走過的日子》這本作文選，它是我童年的回憶，是世界上獨一無二的“寶藏”。

　　每當(dāng)看到這些作文我的腦海里總會浮現(xiàn)出和班上同學(xué)們的生活：每次比菜市場還熱鬧的午休，“調(diào)皮蛋”的打架事件，快樂而有趣的集體旅游等等。當(dāng)然書中的每一篇作文都特別的精彩，種類也多得數(shù)不清，有優(yōu)美的風(fēng)景文，令人陶醉的散文，幽默的故事，天馬行空的童話等等不同類型的作文。

　　大家的每一篇作文之所以能寫得這么棒，都是因為大家寫作文時都非常用心地去體會，用心地去寫。比如：王思又的《春日采茶》令人大開眼界，我還真沒想到這居然是一首“古”詩，而且寫得如此的到位，如此的優(yōu)美，令人回味無窮；劉芝彤的《友誼》也是一首詩，只不過是一首現(xiàn)代詩，寫得很不錯；鄭好雨的《春天，我們?nèi)ゲ刹琛芬婚_頭就很新穎，吸引了讀者的眼球，后面的文章運用了各種各樣的修辭手法，準(zhǔn)確，有趣……還有很多很多的好文章，一口氣可說不完！而每一篇作文的結(jié)尾都有一段專業(yè)又深刻的家長評語更讓我們學(xué)習(xí)了不少，謝謝您們！更棒的是前面還有我們學(xué)校生活的班級照片呢！真是精美的.一本作文選��！

　　謝謝葉老師送給我們的禮物——《一起走過的日子》！我一定會好好保管這本獨一無二的書，它是我最珍貴的回憶錄。我喜歡《一起走過的日子》，它，永遠(yuǎn)是我最棒的作文選！

關(guān)于日子的作文2

　　我躲在草地上，我靜靜地望著天空。�。∵@一朵朵白云，多么可愛呀！這一只只小鳥多么開心呀！我一不小心，睡著了。

　　一張開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我飄在了天上，我飄到白云上。啊！多么舒服呀！云朵軟軟綿綿的，我在上面躺著，享受著比地面上的床舒服一百倍的“床”。

　　我又飄到了小鳥的身邊，和它們一起有說有笑自由自在地飛翔。

　　“隆――隆――”。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是烏云呀，我飄到了烏云的身旁與它放開自我地大喊，讓自己忘記所有的煩惱。下雨了，烏云的煩惱被她化成了“淚水”向地面的人們潑去。

　　過了一會，烏云散開，藍(lán)天、白云又出來了，小鳥們又成群結(jié)隊地飛翔，在這片一望無際的天空中。我又來到太陽這里，它的家被它發(fā)出來的陽光照得暖洋洋的，可舒服了。

　　眨眼間，月亮出來了，它的家和太陽的家相反，涼涼的，時不時還有幾個星星跑進月亮的家里玩。

　　“嗚――嗚――”我以為烏云又要出來和我一起忘記“煩惱”了呢！原來是飛機呀！它的翅膀上有著五顏六色的燈，還有一些小鳥在它的身后跟著它，它的.“肚子”里旅客都睡著了……在月光的照射下，它們每個都顯得異常可愛。

　　我又一次張開了眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己在床上躺著，哦！原來是個夢呀！夢游天空的感覺真棒，但下一次的“天空之旅”會是什么時候呢？

關(guān)于日子的作文3

　　已經(jīng)上初一了，不知不覺中，我又長大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來越遠(yuǎn)了。

　　回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂。我們剛上學(xué)校時，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。

　　上三年級了，大家都互相熟悉了，開始了幼稚的作風(fēng)：一個個“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭吵，互相辯論，互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。

　　轉(zhuǎn)眼間四年級又到了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫忙下散盡了：“三八線”不見了；“幫派”雖在，但一個個都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí)；男女生相互比成績高低，一個個都不旦落后。讓四年級的班級風(fēng)氣頓時變的每個人上課大聲發(fā)言，專心聽課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個人臉上充滿了笑容，對學(xué)習(xí)也有了期望。四年級真是充滿喜悅的'一年。

　　時光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級過去了，迎來了獨一無二的五年級生活。五年級即將要應(yīng)對緊張的小學(xué)生升級考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備應(yīng)對，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對學(xué)習(xí)也有了不一樣的理解，對學(xué)習(xí)也充滿了動力。每個人心里都在想著：考好成績，為父母爭光。這一年過的十分快，十分快。五年級真是過去最快的一年。

　　在我們想著想著時，緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活，雖然過去了，但是我不會只想著過去的，我仍會用最好的面貌去應(yīng)對新的每一天。

關(guān)于日子的作文4

　　人生短暫，匆匆即逝，何不笑靨如花？

　　——題記

　　左手倒影的是質(zhì)樸的古風(fēng)，右手捧住的是似水流年，若把人生比作繁花，那總有一刻驚羨眾人。

　　欲開未開

　　時光在指間留水般的滑過，留下浮想翩翩的故事，好像在做一個很長很長的夢，轉(zhuǎn)瞬六載已過。

　　東方的第一縷陽光直射在地平線上時，我們穿著校服慢慢踱步走進那個我們待了六年的.校園，回眸，看一眼那個度過了六年的班級體，那張坐了六年的桌子，我們在那里一起笑著流淚、一起揮灑汗水，一起虛度光陰、一起天馬行空的情景仿佛歷歷在目。

　　那個陽光燦爛到極致日子的六月，回憶那些如含苞花朵般無憂無慮的日子，欲開未開，原來，一起攜手走過的日子那么美麗、那么美好。

　　驚艷芳塵

　　陽光依舊朦朧慵懶的九月，我們相遇，初識，在那個陽光淡淡的午后，那個綠樹蔭下的椅子，我們許下諾言。

　　慢慢的，漸漸的，我們變得熟識，寬容、信任、快樂、理解中漾著波瀾在歲月的大海，時光的河流緩緩流淌中緩緩行，盡顯悠然。那朵欲開未開的花也漸漸大方了，不再忸怩，有些驚訝，盡如此的精致。

　　那些日子美好的歡聲笑語澆灌著花朵，開的不動聲響，開的驚艷了芳塵，那卷卷美好的畫面，裝潢，深深鐫刻在腦海中。

　　坐在花園中，躺在竹椅上，靜靜聆聽那潺潺流水，品味大自然和諧的交響曲，閉目，深呼吸，回想那些日子，花兒開的逞嬌呈美，驚煞了世界，開的素雅而清香。

　　微風(fēng)徐來，馥郁的芳香中夾雜著歲月的美好與憧景，憶想涌動，暗香徐徐。

　　花若能言，口自芬芳；青春能言，逞嬌呈美，如花綻放，驚艷芳塵。

關(guān)于日子的作文5

　　上晚自習(xí)三時，我們正討論著下課玩的主題，但姍姍來遲的卻是外語老師。咦，我們不剛過的英語晚自習(xí)嗎？我們心里帶著疑問齊聲道：“英語老師，您走錯了。”話音剛落，老師便給了我們回答：“由于你們班主任這三天有事，這幾天由我代替你們班主任�！币皇�激起千層浪，頃刻間，教室沸騰了起來。此時現(xiàn)在大多數(shù)人心中都暗暗高興，因為班主任老師一走，就任由我們吵了。英語老師是女的，也管不了那么多。

　　第二節(jié)課下課，國歌聲又如約而至，原來班主任在時，不可能這么亂，終于，在教導(dǎo)主任的訓(xùn)斥下才安靜下來，唉，被老師訓(xùn)斥的感覺真不自然，之前老師離去的新鮮感已蕩然無存。

　　下了晚二，做起了眼保健操，在沉思中，我腦海中似乎一直浮現(xiàn)著那個背影，，眼保健操做完了，一位同學(xué)走過來，拍了我一下，才反應(yīng)過來。

　　隨著一聲鈴聲響起，我們蜂擁向?qū)嬍疫M發(fā)，一到寢室，就沒有一點兒忌憚，到處串床，睡覺的鈴聲已響起，但有的同學(xué)還離床十萬八千里。我們多數(shù)人都上床了，想著“老師會來提醒我們的'”，結(jié)果燈都熄了，也無一人來，在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，老師啊，我們都需要你的提醒。在此時，我又想起了剛開學(xué)時到班主任這邊來報名時，想到班主任帶同學(xué)們勞動的一幕又一幕，想到班主任那慈祥的面容，想到……嗯，是班主任，在進入初中以來，所有老師中，甚至包括父母，是班主任陪伴我們時間最長的。在平時，我們有時甚至覺得班主任可有可無。但今天，我終于知道班主任不在是什么滋味了。

關(guān)于日子的作文6

　　日子就像一個蘋果。當(dāng)你在缺乏食物的時候，你就會覺得它的重要;當(dāng)你沉浸在無數(shù)美味佳肴之中的時候，你卻會忽視它的存在，會嫌它又硬又澀。

　　日子在發(fā)霉，就像蘋果放久了會發(fā)霉一樣。白天和黑夜極不協(xié)調(diào)地構(gòu)成了蘋果的兩部分—蘋果皮和蘋果抓。每天早上，揉著惺松的眼睛，極不情愿地離開溫暖的床，機械地洗臉、刷牙、梳頭、吃早飯，無論飯菜是好是壞，吃在嘴里有種食不知味的感覺，好味道只在夢里享受過。吃完早飯，又像完成作業(yè)似地打開收音機，不敢怠慢地聽著早新聞，當(dāng)那熟悉的聲音在耳邊響起時，一天的繁忙從此開始。

　　日子在濃縮。每當(dāng)拼命地趕幾分鐘而早到學(xué)校后，早自習(xí)便濃縮成了讀書+歇寫+試卷分析。老師們趕來趕去地分析這講解那，思想若不高度集中，濃縮產(chǎn)品就頃刻消失，取而代之的是一個個自己苦苦摸索的過程。

　　日子在重復(fù)。今天上語數(shù)英物政化，明天同樣如此。難得有這么一兩節(jié)副課，卻又覺得還是主課比較重要。天天重復(fù)著一個節(jié)拍:上課、做習(xí)題、復(fù)習(xí)、睡覺。

　　日子在延伸�！皩W(xué)無止境”，誰也不是萬事通，什么都懂。必須不斷進取，延伸所涉及的學(xué)習(xí)范圍。今天的事情沒有思考完，明天繼續(xù)思考;今天買的書，沒有看完，明天繼續(xù)看。路是向前方延伸的'，日子也同樣如此。

　　每個人都有不同的方法過日子，就像吃蘋果。有人自始至終地吃完了整個蘋果，享受到了其中的香甜;而有的人卻因為吃蘋果不如吃香蕉來得方便就隨便放棄了。所以，每個人的日子就有了不同的過法……

關(guān)于日子的作文7

　　冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們?nèi)松�的智慧之門。( )

　　小時候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事后品味“狼來了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉(xiāng)。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。

　　后來，上了小學(xué)，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時社會的黑暗。

　　每當(dāng)沉浸于書海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵著我前進。而那種力量，正是源于我對書的熱愛。

　　當(dāng)我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的.知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。

　　往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴著書的芬芳，咀嚼著書的甘甜，幸�？鞓返爻砷L！

關(guān)于日子的作文8

　　我現(xiàn)在是一名剛升入二年級的小學(xué)生，因為上學(xué)早了一年所以年齡比班里的同學(xué)們都小一歲。一年級上學(xué)期我一直特別害怕聽寫，每次聽寫我都會哭著跑出教室，跑到在學(xué)校教課的姨媽那里。一年級下學(xué)期的某一天下午，發(fā)生了一件事情，它讓我至今想起來都很高興。

　　這天下午我們學(xué)習(xí)“困難向彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強”這篇課文。學(xué)完后老師說：“今天我要表揚班里的一位同學(xué)，她就是朱美希。因為以前每次她只要一聽說要聽寫，就會哭著跑到她姨媽那里，現(xiàn)在她聽到要聽寫時再也不會哭著跑出去了，而且每次聽寫成績都很好。下面就有請朱美希同學(xué)介紹一下自己為什么會有這么大的改變？”第一次聽到老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面表揚我，我心里特別開心，真不敢相信自己的耳朵！這時老師又叫了我一聲，我站起來想了想回答：“我以前一聽說要聽寫就特別害怕，因為我有很多字都不會寫，老怕考不好。現(xiàn)在我一點都不害怕聽寫了。因為老師跟我說聽寫并不難，只要上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)就會取得好成績。從那以后，我每天上課都認(rèn)真聽講，努力記下生字詞；下課回家后還認(rèn)真完成每天的作業(yè)，遇到容易記錯的字詞爸爸媽媽都讓我都再多寫幾遍。這樣慢慢地，我就不再害怕聽寫了�！�

　　這就是我的一個特別的日子，它發(fā)生在一年級下學(xué)期的某一天下午，現(xiàn)在每當(dāng)我想起來還都特別興奮！從那以后我自己暗下決心一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望！

關(guān)于日子的作文9

　　我這一輩子都忘記不了----08個5月12日中午2點28分。

　　由于周末兩天都在重大讀書，太累了!周一中午送兒子到校后就倒在床上睡覺了，不知道過了多久，迷迷糊糊地耳旁傳來“轟轟轟轟轟……”地聲音，感覺好象是大型車輛直接向我開來，我一反常態(tài)(平常我都是先把先生叫進來問問情況再起床)跳起來，此時先生也開門了，急忙說，快點下樓，我一想自己穿的是睡衣，見他這樣著急，趕忙去找衣服，他說：“快點下樓，別換了!”我又想去拿我的包，他再次急促地說：“快點下樓!”我打開門赤著腳，一手拿著一只涼鞋沖向底樓。先生扶著萬媽媽也向樓下沖，當(dāng)時我的腦子沒有其他的想法，只想著跑快點，別擋著先生和萬媽媽了。

　　到了樓底，我抓住先生便說：“兒子怎么辦？”說著淚水禁不住地流了出來.他爸很鎮(zhèn)定地對我說：“你把媽媽帶到平一點的地方去，我去學(xué)校接兒子，�！�

　　我一把抓緊了他的手并說：“不行，我要和你一起去!”

　　我們把兒子的婆婆帶到了相對安全的地方，拿了一個電話給她，然后我倆向兒子的學(xué)校出發(fā)，此時的我有點猶豫了----我穿的是睡衣，如何穿過我們的校園，進入兒子的學(xué)校呢？先生見我這樣，對我說你穿的`睡衣睡褲很保守(說實話，我那睡衣比平常有些人穿的衣服不知道要保守好多倍了)，沒什么的，我心里想再保守那也是睡衣呀，但此時也顧不了那么多了，兒子重要!

　　見到了兒子，他爸爸簽字把他領(lǐng)出來，他一見沒他婆婆，就問我婆婆呢？看到他著急的樣子，我們又一起去找婆婆，還好在回來的路上看到婆婆了，我們一家就在學(xué)校玩了一下午，時不時有學(xué)生見到我的樣子，讓我很不好意思。

關(guān)于日子的作文10

　　傳說在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個百花簇?fù)碇�的城堡，那里住著花之女王�?/p>

　　——題記

　　黑色的瓣

　　花，悄悄的，靜靜地開了，開在那個不知名的角落。淡淡的白。哦，“銀鈴鐺”是你嗎？！我記得你曾經(jīng)說過“一定會幸福的”。可我卻不這么覺得：過初三枯燥乏味的生活也是一種幸福么？堆積如山的作業(yè)，只剩一截的筆墨，忙里偷閑的我。黑色的字倒映著黑色的心情，黑色的心情熏陶著黑色的我。怎么說呢？就好像離開了夜幕的星星，一分的璀璨，九分的落魄。幸福，是怎么樣的一個概念呢？我不知道，我只知道起碼現(xiàn)在我們沒有幸福。

　　花開的日子，我撥弄著瓣葉，落下了那一抹淡淡的`白。

　　白色的葉

　　花，輕輕的，慢慢地開了，開在那個顯眼的池邊。淡淡的藍(lán)。哦，“勿忘草”是你嗎？！你代表著永恒的記憶對吧？為什么要永恒呢？有時候我會覺得選擇忘記會更好點。對于明天，我會忘記今天的不愉快；對于昨天，我已經(jīng)忘了前天的不愉快。人生的道路上有一位天使，沒有華麗的翅膀，沒有裝飾的外貌，卻有著神奇的魔法，輕輕揮動著魔杖，留下的只有快樂臉龐。不爽的記憶被封存，而留下的，會永恒嗎？我不知道，我只知道現(xiàn)在我們有什么可留下的。

　　花開的日子，我撕扯著瓣葉，落下了那一抹淡淡的紫。

關(guān)于日子的作文11

　　我雖生在江南，卻并不喜愛這陰雨綿綿的天氣，想來我也不是什么文人墨客，能從中觸景生情，寫下一首首纏綿悱惻的詩。我偏愛陽光燦爛的日子，或許在這雨聲中，能靜靜地回想有陽光的日子……

　　陽光，是天氣里的陽光明媚，也是能讓心中冰雪消的溫暖，這就是陽光能讓世界雨過天晴的陽光，我又怎能不愛？

　　在有陽光的日子里，世界里的一切都是美好的，花兒開放，小草發(fā)芽，會有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽，也會有一群孩子在田野里捉蝴蝶，追著風(fēng)箏跑，這是春天；雖是烈日曝曬，但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲，它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作，在滴滴汗水中成長的稻田，想必也是香甜的'，這是夏天；陽光變得柔和了，天空變得天高云淡了，一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳，在這樣的天氣里，我們隱約聞到了淡淡的果香，淡淡的，愈飄愈遠(yuǎn)，它或許承載著太陽的欣慰飄向遠(yuǎn)方，這是秋天；寒冬季節(jié)，天氣寒冷，或許陽光與人們的心情緊密相連著，一晴一暗，心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨，我們更愿意看見的是天氣放晴，帶著悄悄減退的寒意，開始一天的生活，這是冬天。你看四季是不是因為有了陽光的陪伴而更美好？

　　偏愛陽光，于是喜歡伴著陽光外出，于是喜歡張開雙臂，閉上眼睛，抬頭享受這個溫暖的世界，吸一口純氧就飄浮。陽光曬過的路，正好是年輕的溫度，溫暖舒服！

　　雨啊，不是我不愛你，只是我更享受，更珍惜，更熱愛那陽光燦爛的日子，更喜愛有陽光陪伴在身邊的日子，因為我知道，溫暖無處不在！

關(guān)于日子的作文12

　　五顏六色的鮮花叢圍著一幢美麗的小房子。小房子是一座快樂的幼兒園。幼兒園里住著許多漂亮而又活潑的小娃娃。小娃娃們白天玩得很快活。晚上，他們睡在一排排小小的木床上。老師輕輕地關(guān)上燈，小娃娃們該睡覺了。可是，這些小娃娃可沒睡著。他們睜開小眼睛，望著高高的天花板。望著望著，他們有點兒累了，就一起打著大大的'哈欠。從他們張大的小嘴里，飛出一股股熱氣。這熱氣，聚集在天花板上，變成一朵白白的云。

　　那朵云哪，好像一位奇妙的魔術(shù)師。云朵一會兒變成了媽媽的臉，好像在給孩子們講故事；一會兒呢，云朵又變成了奶奶的臉，奶奶俯下身子，親著每個娃娃的小臉蛋。再一會兒，云朵又變成了什么呢？娃娃們記不清了，他們已經(jīng)睡著了。這時候，這朵奇妙的云就從窗口飛了出去，它飄上了天空，然后呢，它又變成了小雨點，從天空落了下來。

　　“沙啦，沙啦”，小雨點打在樹葉上，仿佛在為娃娃們唱著輕悠悠的歌。娃娃們睡得更香更甜了。

　　早上，娃娃們來到院子里做早操，院子里五顏六色的小花告訴娃娃們，他們昨天打的一個哈欠。變成了一朵云，云兒又變成了小雨點。

　　小雨點呢，被吸進一片片的綠葉里；綠葉叢中呢，又開出了一朵朵美麗的花。娃娃們聽了都笑了，笑得“咯咯”響。因為他們發(fā)規(guī)，那一片片的綠葉就像他們一張張的小嘴，而那一朵朵的花，就像他們打的一個個非�？蓯鄣奈宀使�欠。

關(guān)于日子的作文13

　　每個小朋友在他成長的過程中都會遇到一個特別的令人難以忘懷的日子，我也不例外。因為那一天是媽媽的生日，我送了她一件我親手做的禮物。

　　8月25日是媽媽的生日，我想親手做件特別的禮物送給她，可又不知道做什么好。正好普羅旺世的圖書館要在這一天搞一個手工陶制品烤制活動，我早早的就報名參加了這個活動。

　　8月25日一大早我就起床了急急的趕往圖書館，去的太早了圖書館的阿姨還沒有開門呢，等到8點半圖書館開門我就進去等著做好了準(zhǔn)備工作，等到9點鐘活動開始了，首先我用陶泥做了一朵小紅花，黃色的花芯，紅花的下面有一個綠色的小圓圈，第一件作品完成了，是個漂亮的戒指。然后用黃色和綠色的陶泥擰成麻花做了兩個手鏈，第二件作品也完成啦。下面開始做耳墜，我用五顏六色的陶泥做了兩朵美麗的小花，然后把兩根吊耳環(huán)的'小吊針穿在一起，第三件作品完成啦。還有最后一件就是做一條五彩繽紛的項鏈。愛心型的吊墜，非常好看。做完了，放進烤箱，大約十幾分鐘就烤好了�；顒咏Y(jié)束了。

　　我在圖書館看書，等媽媽來接我。過一會兒媽媽就來了�；氐郊遥�我就大聲的對媽媽說：“媽媽祝你生日快樂，這是我自己做的首飾，送給你，希望你喜歡。”媽媽說：“謝謝你，寶貝”

　　晚上，爸爸回來了，買了一個大蛋糕，媽媽也做好了晚飯。吃完晚飯，爸爸插上生日蠟燭，媽媽許了個心愿，一口氣吹滅蠟燭。吃完蛋糕，刷完牙，洗完臉就睡覺了�？鞓返囊惶炀瓦@樣結(jié)束了！

關(guān)于日子的作文14

　　我是一名中學(xué)生。本該知道如何報答父母的養(yǎng)育之恩，卻一次次的讓父母頭疼。

　　晴朗的天空，對著我們微笑，我抬頭望去，上方的天是灰色的，路旁的小花也黯然無神。拿著一張滿是紅叉叉的試卷，真不知該如何是好。

　　不知不覺，家門就在眼前，拿出灰黃的鑰匙開開了門。

　　家里還是跟往常一樣清靜。媽媽在廚房里小心翼翼的切著菜，爸爸拿著報紙安詳?shù)目粗�，外婆帶起老花鏡，織著一件灰色的毛衣。我害怕得走進房間，進去后，卻又想哭。一種莫名奇妙的感覺。真恨不得把試卷撕碎，再返回到考試前。

　　隨著媽媽喊的“吃飯了”，我灰溜溜地走出房間。

　　吃飯時，爸爸看著我的臉頰，說：“怎么了，心情不好��！”

　　“那個，那個，月考成績發(fā)了。”

　　“哦，那你多少？”

　　“我，我語文……”說著，我慚愧地低下了頭。靜靜地等著父母的批評。

　　可是，爸爸的話語出乎我的'意料：“加油啊，下次要考好啊。不懂的題，你可以問我和你媽媽呀。”

　　我拼命地點頭。

　　吃完飯后，爸爸把我?guī)нM房間，讓我拿出試卷，一題一題地跟我講解。講完一題就問我，懂了嗎？說完了，他又打開電腦，查找著類似題型。我真想哭。

　　以后的每天晚上，爸爸都對我輔導(dǎo)�？粗�他那么慈祥的面孔，我想哭；想著他為我，一直熬到凌晨，我想哭。我想哭......

　　媽媽也是如此，她拿出一本紅色的本子，在上面寫出了一些英語的語法，還寫出了一些題目給我做。弄完這些，她又跑到離家老遠(yuǎn)的打印店，找了一些地理、歷史題打印下來。都對我一一輔導(dǎo)。

　　今晚的星星，格外美麗，一位母親和父親對著孩子在溫習(xí)功課。在這個閃光的日子里，親情與愛在向我招手。

關(guān)于日子的作文15

　　我的生活因為有了你而精彩，我的世界因為有了你而不同。因為有了你，我不再孤獨。

　　在我剛進初中時，你和我便成了好朋友，我們每天一起上下學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，在外人眼里，我們很親密，也很讓人羨慕，我們之間，一直很好。

　　在下學(xué)期的時候，因為我的一些原因，跟班上的同學(xué)不合群，鬧了很多矛盾，大家也漸漸開始孤立我，那段時間是我人生中最黑暗的一段時間。我漸漸開始感到孤獨和無助，同學(xué)的孤立使我遭到了許多嘲諷。在那段時間內(nèi)你并沒有離開我，而是繼續(xù)陪伴在我的身邊，中間有同學(xué)挑撥我們之間的關(guān)系，但是你也并沒有離開，在我最無助最孤獨的.日子里一直陪伴著我。

　　那時，我坐在教室里寫作業(yè)，一個討厭我的同學(xué)故意找茬，說我抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)時你也在教室里，聽到她這樣說我后，你便走到我的面前，跟我說別害怕，你還有我。然后與那個同學(xué)理論，讓那個同學(xué)不敢再這樣說我。

　　那個時候我真的非常感謝你，你是這個班上唯一一個對我這么好的人。雖然我們之間也經(jīng)常會鬧別扭，發(fā)生一些不愉快的事，但這些毫不影響我們之間的友誼。與你一起走過的日子真的很快樂，你會在我傷心的時候安慰我，逗我開心，在我遇到困難的時候幫助我解決困難，謝謝你沒有離開我。

　　因為有了你，我不再孤獨；因為有了你，我開始樂觀；也因為有了你，我的世界不再是一片黑暗，而是充滿了光明，感謝一路上有你！

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日子優(yōu)秀作文06-24

停電的日子作文05-29

成長的日子作文07-23

飄雪的日子作文06-16

溫暖的日子作文06-08

這些日子作文06-20