小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
這是我第一次在北京過(guò)年。在北京一提到過(guò)年，第一個(gè)想到的是逛廟會(huì)。每年的除夕到正月初七，北京都會(huì)舉行熱鬧的廟會(huì)。
除夕那天，我們一家三口去龍?zhí)豆珗@逛廟會(huì)。這是我第一次逛廟會(huì)，見(jiàn)到什么都好奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)公園都是紅色的燈籠、紅色的對(duì)聯(lián)、紅色的中國(guó)節(jié)。一幢古色古香的牌樓掛著燈籠，一直延伸到遠(yuǎn)處。牌樓下面人山人海，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的`氣氛。中年人背著小孩、拎著玩具，小孩舉著風(fēng)車(chē)、拿著氣球，俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好運(yùn)自然來(lái)�！蔽乙矞悷狒[，買(mǎi)了幾個(gè)玩具。
伴著陣陣鑼鼓喧天，我們隨著人流，來(lái)到西北門(mén)的廣場(chǎng)上，那里正在表演浙江九彩龍、挑中幡、踩高蹺、扭秧歌、中華武術(shù)……臺(tái)下的觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出贊嘆和叫好聲：“好！再來(lái)一個(gè)！”
漸漸地，我們來(lái)到美食城，那撲鼻而來(lái)的羊肉串香味聞得我口水都快流出來(lái)了。令人回味無(wú)窮。我再也忍不住了，趕緊跑過(guò)去，付了10元買(mǎi)了兩串羊肉串，真是吃在嘴里甜在心里。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，邊走邊吃邊玩。
時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我走到小攤的盡頭，暮色已籠照著大地。可是這里還是人流如潮。我第一次逛廟會(huì)感受到了北京的濃濃年味。有看有吃有玩，我游興未盡，明天我們繼續(xù)去天壇公園、王府井逛廟會(huì)！
小學(xué)生作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他�?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的`時(shí)候，老師教大家唱歌、跳舞，給大家講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給大家做人的道理，告訴大家要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)大家傷心的時(shí)候，老師給予大家安慰;當(dāng)大家遇到挫折的時(shí)候，老師給予大家鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本�?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
假如我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育大家一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
小學(xué)生作文 篇3
上午媽媽說(shuō)我的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)了，就帶我去理發(fā)了。
因?yàn)橐郧袄戆l(fā)的時(shí)候，剪下來(lái)的頭發(fā)老是會(huì)掉到脖子上，很癢的。我就對(duì)阿姨說(shuō)：”理發(fā)的時(shí)候我能不能把頭往后仰？那樣頭發(fā)就不會(huì)掉到脖子上了，就不會(huì)癢了�！鞍⒁陶f(shuō)：”好啊，你真聰明！ “
剃頭頂?shù)?時(shí)候我就把頭往后仰，不過(guò)有點(diǎn)累。剃后面的時(shí)候我就往前低。
理好后只有很少的頭發(fā)掉到我的脖子上，下次我還要用這個(gè)方法。
小學(xué)生作文 篇4
大雪終于紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，大地就穿上了銀裝。
雪，孩子的樂(lè)園，“打雪仗嘍！”我興奮的喊，我團(tuán)起一個(gè)雪球，趁朋友不注意，扔到“哪吒”身上，“偷襲！”“哪吒”邊叫邊抓了把雪往我身上揚(yáng)。嘻笑聲引來(lái)了非常多的小孩，那些小孩有的和我一班，有的.和“哪吒”一班。
開(kāi)始兩隊(duì)混戰(zhàn)成一團(tuán)，雪球亂飛，似乎是槍林彈雨，分不出勝負(fù)。我方首先用計(jì)，我們分兩組，兩個(gè)人制造“子彈”，兩個(gè)人進(jìn)攻，我們的效率大增，很快占了上峰，但是，對(duì)方也夠狡猾，他們形成包圍圈，把我們班3名隊(duì)員都包圍進(jìn)去，只能被動(dòng)挨打。突然，局面有了好轉(zhuǎn)，在包圍圈外面的人――“小龍女”大顯身手了，俗話(huà)說(shuō)“螳螂捕禪，黃雀在后”嘛，我方形成了內(nèi)外夾擊之勢(shì)，一頓圍剿與反圍剿的戰(zhàn)斗拉響了……雪球在空中飛揚(yáng)，笑聲在空中蕩漾。
就在這時(shí)姥姥叫我吃飯，我依依不舍的和朋友們告別。打雪仗真好，既能鍛煉我的體制，又能娛樂(lè)。
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