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我們班的“書(shū)呆子”作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我們班的“書(shū)呆子”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的“書(shū)呆子”作文1
我們班有一個(gè)“書(shū)呆子”,她總是喜歡獨(dú)自一人,坐在那兒看書(shū)。
她的名字叫龔鈺,她不論去哪兒,手里都會(huì)拿著一本書(shū),她上學(xué)看,下課看,放學(xué)看她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,誰(shuí)和她打招呼,她都只回答一個(gè)字:“好!”你不要以為她對(duì)人很冷漠,其實(shí)她對(duì)自己的好朋友非常好,一旦朋友發(fā)生什么事,她總是會(huì)站出來(lái)為自己的好朋友撐腰。
有時(shí)候老師有事,叫她去一趟辦公室,她的手里也不忘拿上一本書(shū)。還有一次下課的'時(shí)候,我去拿作業(yè),我看見(jiàn)“書(shū)呆子”去上衛(wèi)生間了,最可怕的是,此時(shí)的她手里竟然還拿著一本書(shū),哎,她可真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。∥覀?nèi)嗤瑢W(xué)都這樣認(rèn)為。
如果有人想接近那位“書(shū)呆子”的話(huà),那也是十分困難的。因?yàn)樵谄綍r(shí),只有書(shū)能夠進(jìn)入她的眼里,其他人想要獲得她的關(guān)心那可真不容易。而且她還是我們班的中隊(duì)長(zhǎng),所以許多人都很害怕她。和她說(shuō)話(huà)最多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員,因?yàn)樗齻兘?jīng)常要討論老師布置給她們的事情。
我們班的“書(shū)呆子”作文2
我們班的書(shū)呆子可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“書(shū)呆子”。
他不管什么時(shí)候都會(huì)拿著一本書(shū)來(lái)看。上學(xué)路上拿一本書(shū)來(lái)看,上課時(shí)放本書(shū)在抽屜里,課也不聽(tīng)一直在看書(shū)。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名叫他回答問(wèn)題,結(jié)果他復(fù)述出了剛看書(shū)的那一段。老師聽(tīng)到直接“崩潰”了。
他最喜歡中午靜校時(shí)間,這樣他就可以在班級(jí)的vip看書(shū)區(qū)看書(shū),他看了歷史的再去看科普的,看完科普又去看經(jīng)典名著。大概vip書(shū)區(qū)里的所有書(shū)都被他看過(guò)了。所以全班同學(xué)和老師都公認(rèn)他為“小百科”。
愛(ài)看書(shū)的'他作業(yè)不抄,就一直在看書(shū),不管你什么時(shí)候看到他,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他手里總是有本書(shū)。有一次,他找到一本沒(méi)看過(guò)的書(shū),站在書(shū)柜前看,(老師只同意一星期有一節(jié)課允許他看書(shū))他就一直站在那里看了半小時(shí),直到他把那本書(shū)讀完才坐下,這時(shí)整理課下課了,我們才知道他那節(jié)課一直站在那里看完了書(shū)。
他曾說(shuō)過(guò)兩句“名言”,“誰(shuí)說(shuō)馬不能當(dāng)書(shū)呆子(他姓馬)”,還有另一句是“書(shū)就是我吃的草”。
他算不算是一個(gè)純正的書(shū)呆子呀!
我們班的“書(shū)呆子”作文3
你猜猜,這個(gè)“書(shū)呆子”是誰(shuí)?不知道吧。我來(lái)告訴你,這個(gè)“書(shū)呆子”就是我們班的毛家慧。
她苗條的身姿,大大的眼睛,小小的.鼻子,小小的嘴巴,又短又黑的頭發(fā),留著蘑菇頭,瓜子臉,矮矮的個(gè)子小小的耳朵。最喜歡看書(shū)。
就在前不久,馬上要期中考試了,老師讓我們復(fù)習(xí)課文,毛家慧就認(rèn)認(rèn)真真地把一課一課課文讀好,把生字牢牢地記在心里,等到下課了,快要考試了,毛家慧還拿著語(yǔ)文書(shū)走到了小便處,走路時(shí)眼睛還死死地盯著語(yǔ)文書(shū),已經(jīng)到了小便處準(zhǔn)備拉小便的時(shí)候,她還是在看書(shū),我說(shuō):“你一直看書(shū)難怪會(huì)考高分!
她好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著語(yǔ)文課本不放?荚嚂r(shí)毛家慧認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做好,果然她語(yǔ)文考了93分。毛家慧背書(shū)也背得很流利。
這就是毛家慧,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的毛家慧,我們班的“書(shū)呆子”毛家慧。
我們班的“書(shū)呆子”作文4
我們班上有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。他就是我們班的班長(zhǎng)李策。
他英姿颯爽,衣著得體;他長(zhǎng)著濃眉大眼,眉清目秀,;彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā);長(zhǎng)著烏黑烏黑的短頭……這就是我們班的“書(shū)呆子”。
有一次地方課的時(shí)候,老師讓我們自己選擇看書(shū)或打籃球……我們?nèi)喽歼x擇了打籃球,只有他一個(gè)人在位置上安安靜靜地看書(shū),好像在說(shuō):“我只想做一個(gè)安靜的美男子,你們自己走吧!”老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)不走,我們都不走了!庇谑牵瑤孜煌瑢W(xué)出來(lái)勸他和我們一起出去打籃球,可他不愿意。然后,他們把他的課外書(shū)拿走了,他就生氣地說(shuō):“你們干嘛拿我的`課外書(shū)呢?”一邊生氣,一邊把課外書(shū)拿回來(lái)。
還有一次,我和他一起看書(shū),他就說(shuō):“你知道花天酒地什么意思嗎?”我說(shuō):“我不知道。”他說(shuō):“就是有些人每天只顧玩樂(lè),整天游山玩水。”我說(shuō):“你真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀!”
這就是我們的班的“書(shū)呆子”,我要向他學(xué)習(xí),多讀書(shū),多看書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,擁有更多的知識(shí)。
我們班的“書(shū)呆子”作文5
我小學(xué)的同班中有一位“書(shū)呆子”——李朝旭。
李朝旭視書(shū)如寶,誰(shuí)要敢拿他的書(shū),他就給誰(shuí)拼命。當(dāng)然,除了老師,他每天都帶一本書(shū)來(lái)教室,有時(shí)上廁所也會(huì)見(jiàn)到他讀書(shū)的樣子。書(shū)給他帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè),他的作業(yè)寫(xiě)的很好。大約每平均一段兒就有兩個(gè)描寫(xiě)方法,為此,他還是我們班的學(xué)習(xí)委員。
有個(gè)星期天,他邀請(qǐng)我去他家玩兒,我滿(mǎn)口答應(yīng)。他家離得較遠(yuǎn),在盟城小區(qū)新盟。
那正好有個(gè)公交站,我和他準(zhǔn)備坐公交車(chē),
我拿上手機(jī),和媽媽說(shuō)好,就走了。
在去再去的路上,我不知道路,而他正在看書(shū),我不好意思打擾他,所以也不敢問(wèn)到了沒(méi)有?這里距離子路小區(qū)大如1。2千米,應(yīng)該六分鐘左右就到了,可已經(jīng)過(guò)了十分鐘了,還沒(méi)說(shuō)到,于是我問(wèn)他:“李朝旭,到你家了沒(méi)?”他抬頭看看車(chē)頭上的站牌兒,說(shuō):“呀!過(guò)站了,快下車(chē)!”我倆馬上下車(chē),一路往原路狂跑,邊跑還邊對(duì)他說(shuō):“都……都怨你,害得……坐過(guò)了站!”他不但沒(méi)有愧疚,還說(shuō):“做人要遇事不慌,鎮(zhèn)定若”。我沒(méi)有理他,經(jīng)過(guò)六分鐘狂奔,終于到他家了!
這就是我們小學(xué)的.書(shū)呆子——李朝旭,一個(gè)坑慘我的人。
我們班的“書(shū)呆子”作文6
書(shū)呆子王嘉輝,肚子鼓鼓的,走起路來(lái)像個(gè)小企鵝,特別可愛(ài);眼睛小小的,但卻炯炯有神,我想那是閱讀賦予他眼神中智慧的光芒;不愛(ài)說(shuō)話(huà),可是講起故事來(lái)卻能滔滔不絕。
我們大家都叫他書(shū)呆子,因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)到了癡迷、忘我的狀態(tài)了。
有一次,我去他家找他玩兒,“我的天。 彼姆块g里擺滿(mǎn)了書(shū),床上的、書(shū)架上的、鏡子旁邊的、書(shū)桌上的……,我再看看他,靠在床頭目不轉(zhuǎn)睛的看著書(shū),我想他壓根就不知道我來(lái)了,于是我用手在他眼睛前搖了搖,可是他還是無(wú)動(dòng)于衷,沉浸在書(shū)里。我大喊一聲:“王嘉輝!”這才把他驚醒,他還很驚訝的問(wèn)我:“你幾時(shí)來(lái)的.?”“天哪,我都來(lái)半天了!”我沒(méi)好氣的說(shuō)。
瞧,這就是書(shū)呆子王嘉輝,雖然總是呆呆的,但是朋友們都喜歡他,都視他為學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樵谒砩衔覀兛吹搅藞?jiān)持的力量,感受到在閱讀的成長(zhǎng)。
我們班的“書(shū)呆子”作文7
在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一位書(shū)呆子,他十分會(huì)看書(shū),你想知道他的故事嗎?下面我來(lái)想你介紹一下吧!
他是4(5)班的,他有一雙大大的眼睛,行走飛快的雙腳,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙靈巧的手,他十分愛(ài)看書(shū),每一吃看書(shū)時(shí),他都用上這些五官和四肢。開(kāi)始,他先用。那大大的眼睛盯著書(shū)本,又用那行走飛快的.腳走著,不是還用嘴巴說(shuō)著,一直用手把它一個(gè)寶貝似的捧著,常常忘了吃飯,忘了放學(xué)回宿舍。
記得有一中午,我掃完了教室,走在小路上,突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人,好像我認(rèn)識(shí),他埋這頭,仿佛在哭泣,我一下子跑了過(guò)去,問(wèn):怎么了?他沒(méi)回答仿佛不認(rèn)是我,我用力拍他的背,他終于感覺(jué)到了,他大叫一聲:干什么?我一看,哭笑不得,原來(lái)他看書(shū)太入迷,忘記了時(shí)間,也忘記了自己。所以沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)什么。
對(duì)了,忘記對(duì)你說(shuō)他叫什么名字。告訴你吧:他叫周星星。
同學(xué)們,今天我就說(shuō)到這,下次再說(shuō)吧!
我們班的“書(shū)呆子”作文8
你能猜到這個(gè)嗎書(shū)呆子”是誰(shuí)呀?我不知道。讓我告訴你這個(gè)書(shū)呆子”這是我們班的.毛佳慧。
她身材苗條,大眼睛,小鼻子,小嘴巴,黑色短發(fā),蘑菇頭,瓜子臉,身材矮小,耳朵小。我最喜歡閱讀。
不久前,期中考試即將舉行。老師讓我們復(fù)習(xí)課文。毛嘉慧認(rèn)真地一課一課地讀,并把生詞牢牢記在心里。下課后,考試即將開(kāi)始,毛嘉慧拿著語(yǔ)文書(shū),眼睛盯著語(yǔ)文書(shū),走向小便器。當(dāng)她準(zhǔn)備在小便池小便時(shí),她還在看書(shū)。我說(shuō):“你一直在看書(shū)。難怪你考試得了高分!
好像什么也沒(méi)聽(tīng)到,她盯著語(yǔ)文課本。考試期間,毛佳慧認(rèn)真做好了試卷。事實(shí)上,她在語(yǔ)文考試中得了93分。毛佳慧也背誦得很流利。
這是毛佳慧,一個(gè)讀書(shū)的毛佳慧,我們班的“書(shū)呆子”毛家輝。
我們班的“書(shū)呆子”作文9
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛;一對(duì)招風(fēng)耳;一個(gè)蒜頭鼻子;一張櫻桃小嘴;一口潔白的牙齒;一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢?她就是我們名副其實(shí)的書(shū)呆子——鐘樂(lè)。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫(huà)書(shū),抽屜里的`書(shū)應(yīng)有盡有:漫畫(huà)類(lèi),科幻類(lèi),學(xué)習(xí)類(lèi)……她每天一來(lái)到學(xué)校,不是坐在位置上看書(shū),就是向同學(xué)借書(shū)。她課間看,走路看,上課也看。我們說(shuō)她看書(shū)看得走火入魔了,她的“書(shū)呆子”稱(chēng)號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書(shū),老師也說(shuō)了她,但她就是屢教不改,連老師拿她也沒(méi)有辦法。
有一次上數(shù)學(xué)課,老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題:25乘以44等于多少?那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的漫畫(huà)書(shū),她站起來(lái)隨口回答:“《阿衰》!鳖D時(shí),教室里哄堂大笑,一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒,把鐘樂(lè)抽屜里的四本漫畫(huà)書(shū)全撕了。鐘樂(lè)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠不停地掉下來(lái),淌過(guò)臉頰,流到嘴邊。許久,她抽泣著對(duì)老師說(shuō):“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫(huà)…。畫(huà)書(shū)了!”
但是過(guò)了幾天,她還是“外甥打燈籠—照舅(舊)”,在上課時(shí)候又偷偷地看起了書(shū),老師只好打電話(huà)給鐘樂(lè)的媽媽?zhuān)屗膵寢尯煤玫厝ソ逃?xùn)她。
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