小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
隨著激揚的運動員進行曲，我們二十個運動員代表邁著鏗鏘有力的步伐緩緩走入操場，面向著主席臺，清晨的陽光灑在臉上，暖洋洋的，仿佛也在預(yù)祝我們?nèi)〉煤贸煽�。接下來便是一番“演講”，校長，運動員代表等先后發(fā)言，最后隨著一聲“實驗中學(xué)首屆秋季趣味運動會正式開幕！”幾十個彩色氣球“悠悠”地飄上了藍天。運動會正式開始！
我們班的第一個項目是女子拔河，老師仔細挑選了15個“身強力壯”的女生參加拔河比賽，看那身影！
看那姿態(tài)！
八（一）班的一支威武的“娘子軍”自信地步入比賽場地。一會兒就輪到我們班了，女生們緊抓著繩子，只等裁判下令�！案骶透魑弧A(yù)備，開始！”裁判的口令打破了繩子的平衡，雙方都盡全力拉著繩子，我們則在兩旁助威“加油——加油——�！敝灰娎K子艱難地一點一點地向我們這邊移動，最后裁判一吹口哨，女子拔河第一局以（一）班的勝利宣告結(jié)束。隨后雙方交換場地，對方的女生好像都急眼了。如果說第一局是讓她們失望，那么第二局就是讓她們絕望了。我們班的女生由于贏了第一局，士氣高漲，又以排山倒海之勢取得了第二局的勝利。并且此后連連過關(guān)斬將，最終取得了女子初二年級組拔河比賽的冠軍！
第二個項目是女子800米長跑，只見幾個800米選手氣勢昂揚地站在起跑線上，準備共創(chuàng)佳績。裁判令旗一揮，第一組（男女長跑皆分組進行）運動員便撒開腳步展開持久戰(zhàn)，其中就有我們班的兩個長跑主力：徐可依和肖雯韞。起初肖雯韞跑在徐可依前面，但由于體力分配不均，第二圈時便落在徐可依后面，并且此時徐可依已經(jīng)跑在這個小組的第一了。徐可依的動作顯得越來越吃力，但她始終是以勻速前進，一直保持著第一的位置。而有的女生則已經(jīng)上氣不接下氣了，更有甚者干脆停了下來，真是一點運動精神都沒有。徐可依越來越接近終點了，200米，100米，她在最后100米發(fā)起了沖刺，她似乎已經(jīng)動用了全身剩余的體力，向著終點跑去。徐可依終于沖過了終點，成為小組第一！
而肖雯韞則慢一些，過了一會兒才見她跑過終點。在接下來的800米小組賽中我們班的女生也表現(xiàn)優(yōu)異，取得了滿意的成績。
終于到男生上場了，女子800米后便是男子拔河。包括我在內(nèi)的20個“猛男”都表現(xiàn)得異常興奮，我們的第一個對手是八（六）班，“各就各位，預(yù)備——開始！”，裁判口令剛落，我們便使出吃奶的`勁向后倒，繩子的另一端也傳來異常大的力量，這是我們才體會到拔河的辛苦，但是走到這里，我們只能盡全力應(yīng)戰(zhàn)，拔河猛將周勝德緊抓著繩子向后拉，我們也配合用力，這時，兩旁傳來為我們加油的聲音，頓時化作一股力量鉆入每個運動員的身軀，手臂上的力量仿佛暴增一倍！
猛地一拉，一口氣給（六）班下了失敗通知書。然后我們又打敗了（八）班，此時廣播里傳來要男子1000米運動員作準備的聲音。
我站在男子1000米起點，心中有些緊張，但我又對自己說，沒什么，只要發(fā)揮出水平就夠了。我的耐力在（一）班是上等水平，但由于不了解其他人的實力，使我心里總是沒底，沒時間想這么多了。裁判已經(jīng)舉起了令旗，我望著令旗，在揮旗的第一時間，我便沖出了起點，只見旁邊有幾個人一開始就動用沖刺戰(zhàn)術(shù)，一口氣沖到前方，我只保持著平時訓(xùn)練時的速度勻速前進，兩圈過后，已經(jīng)有幾個人由于一開始就沖刺，體力消耗巨大而氣喘吁吁，不得不放慢速度，我超過了一個又一個，馬上就是最后100米了，我憋足了勁，一下子爆發(fā)出來，沖向終點，但是我的沖刺并沒有取得理想的效果，在沖刺過程中我只超過了一個人，最終以小組第三的成績結(jié)束1000米跑。此時我心中倒釋然了，雖然沒有取得理想的成績，但我確實已經(jīng)盡力了。
剛跑完1000米便有同學(xué)通知我準備參加男子拔河半決賽，我只得略作休息，便匆忙上陣，結(jié)果此次拔河我們班成績明顯下降，原因有二：中間一部分人注意力不集中，別人都開始了還不知覺。而且曹宇均正在參加男子1000米第二組，沒法參加拔河，。所以，我們最后輸給了（五）班，退居拔河比賽第三名，但是我們也吸取了拔河的經(jīng)驗，相信下次，我們能做的更好！
不知不覺，上午過去了。接著迎來的是下午的又一輪比賽。下午的焦點是10X50迎面接力賽跑。觀看接力比賽的人圍滿了場地，黑壓壓的一片。對于接力比賽來說，第一棒和最后一棒最為重要，尤其是最后一棒，需要有超常的沖刺能力和爆發(fā)力。女生接力第一棒是萬遷，最后一棒則是徐可依。接力比賽也分組進行，各班運動員都站在各自的場地嚴陣以待，比賽很快就開始了，平時看似柔弱的女生此時都似離鉉之箭往對面跑去，彼此交織的人影構(gòu)成了運動場上的一道靚麗的風(fēng)景線，我們班的女生以小組第二名的成績結(jié)束比賽，特別是第八棒班長劉諾，自稱是“打醬油”的，還說“沒白打”，很搞笑。隨后自然就是男子迎面接力了，第一棒是黎銳，最后一棒嘛，當然是我了，雖然長跑我不敢說，但是在（一）班短跑只要我稱第二，就沒人敢稱第一！
我們信心十足地走到場地，黎銳攥著紅白相間的木棒，裁判剛發(fā)令便搶先一步?jīng)_過來，隨后第二棒，第三棒，但是最左邊的那個班比我們跑得還快，我心急如焚，就在這時，幸運之神開始向我們微笑，那個班在一次接棒時不慎將木棒撞到了地上，耽誤了2秒鐘，但就是這2秒鐘，我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，當我接過木棒時，便一下子將力量爆發(fā)出來，以超常的速度沖向?qū)γ�，我已�?jīng)聽到了我們班的歡呼聲，就是這一瞬間！
�。ㄒ唬┌嘁詧F結(jié)的意志取得了小組第一名！
頓時，（一）班成了歡樂的海洋，歡呼聲，叫喊聲，夸贊聲交錯在一起。一整天的賽事在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
我認為，運動的目的不是拿名次，而是對自我的挑戰(zhàn)，是一種精神，人只有不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自我，才能不斷進步。“友誼第一，比賽第二，共同鍛煉，共同進步”這才是我們所追求的目標！
小學(xué)生作文 篇2
我的名字叫李澤同，從新湖南路小學(xué)上學(xué)，我長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對大大的耳朵，高高的鼻梁。
我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，我每天上課的時候，數(shù)學(xué)老師都滿意的'看著我，當然我每次考試數(shù)學(xué)成績都不錯。
我喜歡吃哈蜜瓜，媽媽每一次給我買哈密瓜，我都快樂的不知道怎么形容。
我跑步特別快，在一次運動會上我報了60米跑，我像箭一樣的沖了出去，最終，我得了第一名，我高興極了。
我還非常貪玩，有一次上課，我在下面搞小動作，沒有注意聽講，老師叫我回答問題，我答非所問，全班同學(xué)哄堂大笑。
現(xiàn)在我認識掃了這些壞毛病的害處，我下決心改正，成為一個知識豐富。懂文明禮貌的好孩子。
小學(xué)生作文 篇3
“加油！這一球我們一定要接到！”在杭十中的排球館中，身為隊長的我大聲的喊著，為隊員們加油鼓勁。對方的這位球員已經(jīng)連發(fā)了3球，速度很快，想要接住真是難上加難�！拔覀円欢馨驯确肿坊貋恚〖佑�！”
今天是4月28日，排球比賽的第二天，此刻與我們對戰(zhàn)的學(xué)校是娃哈哈。和去年的排球冠軍對打，我們明擺著是沒有贏得機會了。我們懷著必敗的決心走上賽場，我告訴大家“對方很強，我們必定要敗。但即使要輸，也不要輸?shù)奶y看！”
此時此刻，隨著一聲哨響，和“嘭”的擊球聲，球來了！球朝著右方飛去，右邊的隊員往后退了幾步準備接球，可是因為擊打的位置不對，球并沒能飛過網(wǎng)去，而是斜著向左方飛去……對方球員已經(jīng)為自己的得分鼓掌了，但我們并沒有放棄。我向球沖了過去，斜著將它打了回來。球好像故意要和我們開玩笑，它在網(wǎng)上停了一會，就這么搖搖擺擺的走鋼絲似的停在網(wǎng)的上方。所有人都屏住了呼吸，這是決定性的一刻，雖然只有零點幾秒的時間，但足以讓我們激動的.心跳加快。12雙眼睛盯著這個球，全場所有人也都被這一刻吸引了，都慢慢的把頭轉(zhuǎn)過來。球晃動了一下，掉了下來——掉在了對方的場地上!我高興地跳起來，大家都開心極了，鼓掌聲持續(xù)不斷。
比賽激烈的進行著，但對方的冠軍名號也不是吹的，雖然我們都十分努力，但還是顯得力不從心。比分越拉越大，又是一聲長哨，比賽結(jié)束了。
雖然失敗了，但大家依然很高興。因為我們都拼過了，努力過了，大家都很滿足。這真是一場雖敗猶榮的比賽��！
小學(xué)生作文 篇4
每個人都有自己心愛的寵物，但很少人有自己又愛又恨的寵物。我就有一只，它是只小貓，名叫乖乖，別看它的名字覺的她很乖，但它有時是很調(diào)皮的哦，那次暑假，我好不容易才把數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完，它把它那剛玩完泥的爪子在我那密密麻麻的數(shù)字上的作業(yè)本上畫了一幅臟兮兮的“梅花圖”，我非常生氣，可乖乖以為我很高興，便開心的叫了幾聲。我當時真想打它一巴掌，可它畢竟是我的寵物，打它它能再給我一份嶄新的作業(yè)嗎？所以我打消了打它的念頭。
說它怪，那時怪，它好像知道了它犯下了重大的錯誤，連忙舔我，用著抱歉的語氣叫了幾聲。我似乎懂得了它在給我道歉變無可奈何地拍打著我的作業(yè)本，盡力免去老師對我的責(zé)罵聲。我相信，不光是我，很多的人如果也發(fā)生了與我相同的`事，一定也會有跟我相同的處理方法，誰讓那是我們自己親手撫養(yǎng)的寵物呢？這就是我那又恨又愛的寵物——乖乖。你一定也有這樣的寵物，它是什么樣的呢？你能悄悄地告訴我嗎？有那么有趣的寵物，難免要告訴大家嗎？對不？
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09