成長(zhǎng)作文合集[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某砷L(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)作文 篇1
是誰(shuí)，雖外貌平凡，卻氣質(zhì)超凡脫俗；是誰(shuí)，雖性格古怪，卻也憧憬著美好的未來(lái)；是誰(shuí)，自幼孤苦伶仃，卻也不會(huì)挫敗放棄；是誰(shuí)，是那樣活潑可愛(ài)，樂(lè)觀向上；是誰(shuí)，成績(jī)優(yōu)異，善于思索，又有堅(jiān)定的信念；又是誰(shuí)，在那風(fēng)風(fēng)雨雨、波瀾起伏的生活中，仍向著充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望的方向前進(jìn)......她，是安妮.雪莉。
安妮，自幼失去父母，卻沒(méi)有孤僻內(nèi)向的性格，活潑開(kāi)朗。她長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑，一頭紅發(fā)，令人不言而喻，可她卻整天沉浸于幻想的世界里，滔滔不絕，天真爛漫。這樣一個(gè)奇特可愛(ài)的女孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻里的馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)，想要把安妮送回時(shí)，又因同情把她留在了綠山墻，安妮開(kāi)始了她一波三折的生活。
安妮有豐富奇特的想象力，總把那些不完美的事物想象地完美無(wú)缺，她想象自己皮膚白晳，有一頭黑發(fā)；她渴望自己有泡泡袖的白紗衣；幻想自己是公主、勇士.....她甚至可以想象回聲與溪水是她的知心朋友，她也同時(shí)是一個(gè)闖禍精：對(duì)嘲笑，侮辱她的林德太太大發(fā)脾氣；用石板砸向嘲諷她的吉爾伯特；在茶會(huì)上把知心朋友戴安娜灌得一踏糊涂；因?yàn)樘摌s心把頭發(fā)染成了綠色......讓人忍俊不禁，又讓人啼笑皆非，對(duì)她充滿(mǎn)了喜愛(ài)�？墒牵材萦盟孤逝c真誠(chéng)感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，她用快樂(lè)與幸福讓巴里太太、林德太太、老巴里太太、馬修與馬瑞拉發(fā)自肺腑的疼愛(ài)與無(wú)私付出，帶成了他們生機(jī)勃勃、容光煥發(fā)的生命力，可是好景不長(zhǎng)，噩耗接二連三地傳來(lái)：馬修之死，馬瑞拉眼睛的危害......，安妮放棄了大學(xué)，當(dāng)小學(xué)老師，與養(yǎng)育多年的馬瑞拉相伴相隨......
這是一本多么引人入勝的一本書(shū)啊！這本書(shū)的字里行間流露出淋漓盡致的幸福與溫暖。天真爛漫的`安妮總是樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思索，遇到困難挫折絕不輕言放棄。當(dāng)我們了解了安妮后，春日般溫暖的燦爛陽(yáng)光射進(jìn)我們的內(nèi)心。她那顆火熱而又堅(jiān)強(qiáng)的心，告訴了我們對(duì)親朋好友、師長(zhǎng)都懷有一顆純真、尊敬的心，樂(lè)于助人，對(duì)朋友兩肋插刀。與自然世界和諧相處，熱愛(ài)一草一木。我們要堅(jiān)持不懈，持之以恒，在學(xué)習(xí)與生活上努力拼搏，，有堅(jiān)定不移的決心與信念。伴隨著時(shí)間的推移與流逝，我們從有意識(shí)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是多姿多彩的，有順境，有逆境，無(wú)論怎樣，我們都要向著我們的希望與夢(mèng)想地向前進(jìn)！
我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。用自己的努力拼搏，認(rèn)真與毅力，持之以恒！每個(gè)人都不是天才，而我們只有用真誠(chéng)與努力，心思縝密，就會(huì)獲得學(xué)習(xí)上的榮譽(yù)！
我們每一個(gè)人的生活都與安妮一樣，奇特、快樂(lè)，但也不時(shí)有著憤怒與悲傷，這樣多姿多彩的生活需要發(fā)現(xiàn)，也需要真誠(chéng)。我們要真誠(chéng)坦率地面對(duì)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的努力，讓平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)與生活充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，快樂(lè)與喜悅！
人們總說(shuō)，生活是那么平淡無(wú)奇。對(duì)啊，我們從呱呱落地，一直成長(zhǎng)，到我們年邁，找到美好的歸宿，一切都平淡無(wú)奇。可你不曾想，在這個(gè)成長(zhǎng)鏈上，你獲得了多少關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，又有多少喜悅和幸福，雖也摻雜著傷心與痛苦。我們要看向希望，看向陽(yáng)光，充滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望，為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)綴美麗！
成長(zhǎng)的路總是跌宕起伏，坎坎坷坷，但我們與安妮一樣，都要勇敢地面對(duì)，產(chǎn)生美好的夢(mèng)想與永不停歇的希望，看向美麗的生活！希望永駐人間！
成長(zhǎng)作文 篇2
我生命中的初二階段來(lái)臨了。這就意味這，我不可以像以前那樣每天咬著一根棒棒糖在教學(xué)樓前蹦上蹦下，不可以因魅糖吃而大吵打鬧了。我可以想象淡我無(wú)法接受，卻只能接受。
默默的嘆息，誰(shuí)叫時(shí)光老人那么無(wú)情?
成長(zhǎng)作文 篇3
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)一次課間活動(dòng)，我和同學(xué)玩的正開(kāi)心，突然被另一名同學(xué)撞到了，腿和手都去了皮。一種感覺(jué)——疼啊，渾身都疼。于是我放聲大哭了起來(lái)。老師撫摸著我輕輕地告訴我“疼痛的時(shí)候不要害怕。要堅(jiān)強(qiáng)、要忍耐。每個(gè)人都會(huì)在疼痛中成長(zhǎng)�！�
是啊，媽媽講我小時(shí)候第一次走路時(shí)不停地跌倒，慢慢的我走的越來(lái)越穩(wěn)。
上幼兒園第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)o張的大哭。后來(lái)我學(xué)會(huì)了和小朋友一起搭積木、做游戲。
第一次闖禍爬到高處取東西掉下來(lái)把玻璃茶幾砸碎了時(shí)，心驚膽戰(zhàn)害怕極了，爸爸抱起了我。慢慢的`我明白了應(yīng)該怎樣做，“對(duì)不起，是我不小心……”。
上了小學(xué)，第一次考試得了一個(gè)“丙”，心情很糟，心像被針尖扎了一下，但是老師經(jīng)常幫助我、鼓勵(lì)我“浩伊是最棒的”，現(xiàn)在我 常常贏得 老師的表?yè)P(yáng)，使我慢慢又找回了自信的力量。
我們摔倒時(shí)會(huì)痛；拉肚子時(shí)會(huì)痛；看到小貓受傷會(huì)痛……
疼痛時(shí)總是讓人難以忍受，疼痛的時(shí)候不要害怕，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，咬咬牙、握握拳，一切都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇4
苦難就是上帝在你成長(zhǎng)的路上放下了一道又一道的關(guān)卡，只有奮斗才能走過(guò)，只有走過(guò)才能成長(zhǎng)。
我們都已長(zhǎng)成15歲的小大人了，可心智仍停留在初二時(shí)。許多人都在玩，絲毫沒(méi)有壓迫感。其實(shí)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)也是這樣的。讀書(shū)苦讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。這是以前一句開(kāi)玩笑的話，用在我們身上還挺合適，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很少聽(tīng)講。對(duì)于我而言，特別是數(shù)學(xué)課，我的厭惡情緒尤為嚴(yán)重，晚自習(xí)還有人在磕瓜子。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)一系列問(wèn)題后，終于對(duì)我們進(jìn)行了說(shuō)教：你們的厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，上課狀態(tài)非常差
我并不是傻子，聽(tīng)了老師的話，我反省了一下我的過(guò)錯(cuò)。以前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，要好好學(xué)習(xí)，可哪次實(shí)現(xiàn)了？我每次的考試成績(jī)，別說(shuō)陽(yáng)新一中了，連普高都沒(méi)得上了。那一天，我想了很久，我再不下決心就晚了。我終于抬起頭，眼中迸出堅(jiān)定的目光：我要學(xué)習(xí)，我不能讓自己成為一個(gè)笑話！
我拿起從未寫(xiě)過(guò)的《英語(yǔ)名校課堂》，拿起被我丟棄的.化學(xué)方程式，還有我所討厭的數(shù)學(xué)題�？粗诎迳蠠o(wú)數(shù)的化學(xué)方程式，我多么想趴下去睡覺(jué)�。∥也粩嗥业氖中�，心里默想：加油，撐下去！就這樣撐過(guò)好幾節(jié)數(shù)學(xué)課、化學(xué)課。后來(lái)，我就習(xí)慣了，上課聽(tīng)講已經(jīng)能認(rèn)真了。在寢室里，我和李思怡晚上還要打坐五分鐘。吾日三省吾身。我們要將學(xué)習(xí)這條道路堅(jiān)持走下去。
我覺(jué)得我好像成長(zhǎng)了，能為一件事而堅(jiān)持不懈了。接下來(lái)，我還要再奮斗熬過(guò)這些苦難，走向人生的巔峰。
成長(zhǎng)作文 篇5
古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀�！}記
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話”。何為好書(shū)？好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的'進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情�！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類(lèi)的靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
成長(zhǎng)作文 篇6
霏霏細(xì)雨，迸濺幸福的優(yōu)美旋律；泓泓清泉，流淌幸福的動(dòng)聽(tīng)歌聲；
杯杯甘醇，暢飲幸福的美麗永恒。
幸福如山，有了它，對(duì)邊的巔峰早已不在話下；幸福如海，有了它，彼岸的荊棘早已煙消云散；幸福如我，有了它，每次的考試早已無(wú)所不畏。幸福便是永恒！
詮釋幸福的含義，拿出我們最真摯的心。細(xì)細(xì)品味它的真諦，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”羊羔有了它知道跪乳，烏鴉有了它尚知反哺。而我們有了它學(xué)會(huì)了回報(bào)與奉獻(xiàn)。
我很幸福，有一張芭比娃娃般的臉喜氣相迎；有嚴(yán)厲的各科老師的諄諄教誨；有三人行必有我?guī)煹陌嚅L(zhǎng)，他們帶來(lái)的是失望時(shí)的鼓舞，悲傷時(shí)的努力，有了他們覺(jué)得便是大禍將至，也可毫不在意，若無(wú)其事的樣子，他們帶來(lái)了幸福的點(diǎn)滴！
我很幸福，有春風(fēng)般無(wú)微不至的媽媽的呵護(hù)，有大山班嚴(yán)厲不可冒犯的爸爸，我的“精彩極了”或者“糟糕透了”在他們的眼皮底下湖談互補(bǔ)，使我不倦的心膛努力向上，即使山無(wú)棱，天地合，也能頂天立地，在天地間茁壯成長(zhǎng)。他們帶來(lái)了真切的溫柔！
我很幸福，有偌大的世界開(kāi)闊我的視野，有若干的人們蕩滌我的思想，有偌多的變化渲染我的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)似乎覺(jué)得，幸福時(shí)時(shí)在我耳邊繚繞，我就是他精心庇護(hù)下一棵渺小的幼芽，有了它，我便不會(huì)受風(fēng)雨雷阻，堅(jiān)持不懈成為國(guó)家的棟梁！
我很幸福，現(xiàn)在能坐在這個(gè)安逸的考場(chǎng)上寫(xiě)下自己久違的'感受，我知道現(xiàn)在的每個(gè)同學(xué)都在浴血奮戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。我很高興，能與他們同仇敵愾，共赴光明之路，但是我要有個(gè)目標(biāo)：面對(duì)幸福的時(shí)刻，做出幸福的決定，一定要有個(gè)幸福的分?jǐn)?shù)，回報(bào)給最幸福的人！
常常會(huì)問(wèn)自己：“幸福是什么”其實(shí)，幸福就是動(dòng)蕩之后心存的幾絲安定，努力過(guò)后微露的幾絲自信，是雨過(guò)天晴后的彩虹，是放蕩不羈的云朵，是那無(wú)邊無(wú)際的海洋！
如果有一天，我要去尋找幸福，傳承幸福。我便會(huì)直掛云帆，毫不畏懼，再也不會(huì)哀嘆：“天蒼蒼，野茫茫，何時(shí)才能成棟梁”——因?yàn)樾腋?huì)使我風(fēng)雨無(wú)阻！
若有幸福，當(dāng)如四字——如履薄冰。
成長(zhǎng)作文 篇7
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。成長(zhǎng)，就是一個(gè)不輟前行不斷磨煉的過(guò)程�；貞洺砷L(zhǎng)，一路上也許是含淚的笑相攜的，也許是厚積薄發(fā)，收獲著成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，睿智者的指引……
童年的我，總是閃爍著一雙似懂非懂的眼睛，生活在祖國(guó)溫暖的春天里，生活在長(zhǎng)輩們企盼的目光下，生活在父母呵護(hù)的搖籃中，吃了玩，玩了吃，往復(fù)循環(huán)，剛踏進(jìn)幼兒園，我總是很不情愿地與爸爸媽媽揮手告別。一回到家，我喜歡和伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠�，追逐藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)隨之飄動(dòng)。我更喜歡躺在奶奶的懷抱里，做著五彩斑斕的夢(mèng)。在我細(xì)小的心田里，總有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的愿望：我要馬上長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，像爸爸一樣的高個(gè)子、大腳丫，為此，我每天都會(huì)照鏡子，用爸爸的大皮鞋比量著，我總是天真地認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)永罩著我，我總幼稚地認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的。
光陰似箭，童年時(shí)代已成為一支美妙的書(shū)簽，而現(xiàn)在的我已是一個(gè)金色的.少年，看著無(wú)盡的夢(mèng)想、希望，但是又是那么的觸手不及。今天想做這事，明天又想做那事，沒(méi)有明確的目標(biāo)，我就像一支在江中隨波逐浪的竹筏，飄忽不定，總想在某個(gè)地方好好地休息，不想再繼續(xù)前行。
歲月流逝，別有一番滋味在心頭，站在青春的門(mén)檻中，我不再是原來(lái)的生活的縮影，不再今天干干這兒，明天干干那兒，無(wú)所適從，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。我有了自己的目標(biāo)，我認(rèn)識(shí)到成功=認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)+不斷向前。在不斷向前的道路上，一定布滿(mǎn)了荊棘，需要我勇敢地邁出步伐，越過(guò)荊棘定會(huì)看見(jiàn)一條盛開(kāi)著鮮花的小路，當(dāng)然這并不是最終的解決方案。
不知不覺(jué)，我步入了九年級(jí)生活。曾經(jīng)，我是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，體育課上有我嬉戲的身影，教室里有我的笑聲，如今身為畢業(yè)班的我失去了這些。作文啊作文，不知何時(shí)才能擺脫你，單詞啊記單詞，什么時(shí)候你才能消失啊，計(jì)算啊計(jì)算，你究竟何時(shí)才能遠(yuǎn)離我。我心想：我即將要畢業(yè)，為什么就必須如此辛苦？每次的作業(yè)，教師我“奮斗的歷程”，矇朧的眼似乎就要合上，望著眼前的作業(yè)，卻又無(wú)可奈何繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)，只有窗外漫天的星斗與我作伴，每次考完一次考試，父母就在耳邊嘮叨：“考得怎么樣？感覺(jué)如何？”我真想大聲地喊出：我可以輕松些嗎？繁重的作業(yè)壓得我疲憊不堪。但是，在畢業(yè)班中，我懂得了：沒(méi)有艱辛的付出，怎么會(huì)有收獲？唯有埋頭方能昂頭。
童年的天真爛漫，少年的五彩斑斕，青春的目標(biāo)，張永強(qiáng)成了我成長(zhǎng)的路，我在逆境中奮進(jìn)，在痛苦中反思，在成長(zhǎng)中收獲喜悅！
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