小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
他坐在電視機(jī)前，手里拿著兩張彩票，這是他今天下午買(mǎi)的，不過(guò)其中一張是幫他們經(jīng)理買(mǎi)的，他已經(jīng)做了記號(hào)。開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間到了，他全神貫注地看著手里的彩票，一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)他欣喜若狂的叫了起來(lái)，可是頃刻間他又沉默了，因?yàn)橹歇?jiǎng)的是做了記號(hào)的那張。他低下了頭，臉深深的埋在雙手里，他想到了自己的家，妻子下崗，兒子正在讀高三，手頭并不富裕，甚至可以用貧困來(lái)形容，他又想到了經(jīng)理，他們家可謂是富麗堂皇，他還想到了如果自己有了這筆錢(qián)該怎么花然而最終，他拿起了彩票，堅(jiān)定的走出了大門(mén)
這是爸爸講給我的一個(gè)故事，故事的主人公最終把那張本可以占為己有的彩票遞到了經(jīng)理的手中。
人無(wú)信不立。從小，爸爸就經(jīng)常告訴我，無(wú)論對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)，都要講個(gè)信字，一時(shí)的欺騙或許可以換來(lái)短暫的快樂(lè)與收獲，最終失去的只會(huì)更多。讀三年級(jí)的時(shí)候，有次放學(xué)我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了5只小螃蟹，因?yàn)楹ε卤桓改噶R，回到家我就說(shuō)是在門(mén)前的稻田里捉的，爸爸就叫我?guī)偃プ綆字�，到了田埂上，我只得說(shuō)出了真相，爸爸沒(méi)有罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，想要什么都可以跟大人說(shuō)，只要是應(yīng)該買(mǎi)的東西，爸爸媽媽再怎么困難都會(huì)買(mǎi)給你，但不能用欺騙的手段來(lái)做自己想做的事，就像那個(gè)《狼來(lái)了》的故事，當(dāng)狼真正來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)也不再相信那個(gè)小孩的喊聲，最終他只會(huì)被狼吃掉。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧的低下了頭。
在我們的生活中，也有些誠(chéng)信的事讓人感動(dòng)。記得那是一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣去上學(xué)，來(lái)到學(xué)校附近，我無(wú)意中看到一位在街邊賣(mài)餌塊的老奶奶，她蜷縮著身子，緊鎖著眉頭，火盆里的火也快要熄滅了，寒風(fēng)呼呼地吹著，將她那灰白的頭發(fā)吹得十分凌亂�？吹竭@一幕，我覺(jué)得老奶奶十分可憐，便走了過(guò)去，輕輕用中指敲敲放著調(diào)料的小木桌，老奶奶立即抬起了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉看著我：小朋友，要吃點(diǎn)什么呢？給我兩片餌塊，老奶奶。我回答。多少錢(qián)？一塊八。老奶奶說(shuō)。我拿了兩元錢(qián)遞給老奶奶。
餌塊很快就燒好了，我拿起餌塊就匆忙向?qū)W校走去，慌亂中早已不記得找回零錢(qián)�？斓叫ｉT(mén)口了，我才想起：哎呀，忘記補(bǔ)錢(qián)了！呵，真馬虎。我拍拍腦袋準(zhǔn)備往回走，又想：哎呀，快遲到了，反正也買(mǎi)不了什么，算了，兩角錢(qián)不要了。于是我繼續(xù)向?qū)W校走去。
當(dāng)我已經(jīng)走進(jìn)了校門(mén)口，忽然聽(tīng)到有人叫：小朋友！，好熟悉的.聲音，是老奶奶！我扭頭一看，看到老奶奶在校門(mén)外急切地向我招著手，我連忙跑到了老奶奶面前，只見(jiàn)她從包里拿出一個(gè)小布袋，真不好意思，小朋友，剛才忘記補(bǔ)你錢(qián)了。她打開(kāi)布袋，里面全是一元或幾角的零票，最多的也只是一張5元的鈔票，她拿出兩角錢(qián)，遵紀(jì)守法到了我的手中：好了，沒(méi)事了，快進(jìn)去吧，別遲到了。說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)了。
那兩角錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是微不足道的，老奶奶也完全可以存下來(lái)，但她并沒(méi)有這樣做，在誘惑面前，她毅然選擇了誠(chéng)信�，F(xiàn)在，那兩角錢(qián)依然在我的儲(chǔ)蓄罐里保存著，它時(shí)時(shí)提醒著我，誠(chéng)信一直是做人的根本和道德的要求。
是啊，記得曾在一本書(shū)上看到過(guò)，誠(chéng)信是人最美的外套、是心靈最圣潔的鮮花。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信還是一盞燈，亮在我的心中，讓我在的人生的道路上，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴，它長(zhǎng)著瘦高的身子，像一把長(zhǎng)矛，它身穿一件藍(lán)襯衫，配上一條綠色的.牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡(jiǎn)直酷斃了。別看它外表帥氣，其實(shí)它一直在為我們服務(wù)，它就是筆。
它愛(ài)上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，它待在書(shū)包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。它整天不吃不喝，有時(shí)我懷疑它是不是生病了，它十分忠誠(chéng)，我走到哪它就跟到哪。它愛(ài)寫(xiě)字、寫(xiě)作文、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我需要它，它就會(huì)走過(guò)來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，用我吧�！蔽揖蜁�(huì)毫不猶豫地拿起它唰唰地寫(xiě)字，當(dāng)我用完它的時(shí)候它已經(jīng)筋疲力盡，但它從不吭一聲。它像一位大作家，寫(xiě)起作文二話(huà)不說(shuō)幾筆就成了，畫(huà)畫(huà)就更不用說(shuō)了，好似一位藝術(shù)家。
它愛(ài)知識(shí)，上課了，它靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩�，�?tīng)老師講課，好似一位博士。
放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意。”我立刻沖上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。
謝謝你，筆，你是我的朋友，我的知音!
小學(xué)生的作文 篇3
今年暑假，我回了鄉(xiāng)下姥姥家。坐在回家鄉(xiāng)的列車(chē)上，我的心早已插上了想象的翅膀。家鄉(xiāng)的小路還有嗎？也許，那矮小的梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，正和藍(lán)天、白云嬉戲玩耍；也許，那坑坑洼洼的土路，已經(jīng)披上了堅(jiān)固的水泥“外衣”……一路想象著，很快就到了姥姥家。看到姥姥和姥爺那蒼老的面容，心中不免有些辛酸，總想著一定要為他們做點(diǎn)事。
機(jī)會(huì)來(lái)了。姥姥要把去年儲(chǔ)存的小麥搬到院子里曬“太陽(yáng)浴”，我急忙趕到姥姥面前，自告奮勇，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！
姥姥卻說(shuō)：“小丫頭，別鬧了，你這細(xì)胳膊細(xì)腿的，還是到屋里去看電視吧！”我心里感到不服，急于證明自己的實(shí)力，本想抄起一袋，以劉翔的速度扛起就跑，沒(méi)想到卻是‘偷雞不成蝕把米”。我想把袋子扛到肩匕可是整個(gè)人左擺右晃，扛不起來(lái)，連吃奶的'勁兒都使出來(lái)了，可這袋小麥依然是“坐懷不亂”。正當(dāng)我面對(duì)這個(gè)“勁敵”無(wú)可奈何的時(shí)候，姥姥給我出了個(gè)好主意！
我和姥姥把麥子分裝到兩個(gè)袋子里，減輕了重量，之后的事，那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”！一批批小麥被送到太陽(yáng)底下“洗澡”。也顧不上炎熱，我高興極了！
風(fēng)吹麥浪，縷縷幽香，啊！我愛(ài)這一派美景，更愛(ài)那風(fēng)兒吹過(guò)的臉龐！
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