我的校長(zhǎng)作文（范例15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的校長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的校長(zhǎng)作文1
朗朗書(shū)聲外，有您的身影。
揮汗跑操中，有您的腳步。
您的汗水滲透在我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中生活中。您每天都跟著我們一起踩著晨光來(lái)到學(xué)校，有時(shí)您甚至比我們來(lái)的更早！但是您每天都是最晚回去的那個(gè)人！
在初升的太陽(yáng)下灑下第一抹光彩的時(shí)候，您的身影總會(huì)站在校門(mén)口微笑著，等待著。在我們上課的時(shí)候，您總會(huì)在走廊上來(lái)回的穿梭，不辭炎熱之辛苦！在我們吃飯的時(shí)候，您總會(huì)站在餐桌旁為我們打飯……
無(wú)論何時(shí)，您都會(huì)微笑去鼓勵(lì)我們！還記得那次快要遲到了，可是車(chē)輛卻一輛緊接著有一輛后面排著三四輛去往地下車(chē)庫(kù)，我一秒也等不了也不能等了，無(wú)奈的我很急卻也只能站在原地，這時(shí)遠(yuǎn)處的您看到了，從教學(xué)樓跑來(lái)，向車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)示意，也就這樣我在上課前順利到達(dá)了學(xué)�！�
我敬愛(ài)的`校長(zhǎng)！我們可愛(ài)的輝哥！您的微笑永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們，勇往直前……
我的校長(zhǎng)作文2
我的校長(zhǎng)是一位和藹、可親的中年女老師，有時(shí)早上我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)會(huì)在校門(mén)口遇到值日的鄭校長(zhǎng)，當(dāng)我們跟她打招呼問(wèn)好時(shí)，她也總是微笑著和我們打招呼，有時(shí)還會(huì)摸摸我們的頭。
鄭校長(zhǎng)也有非常嚴(yán)格的時(shí)候，當(dāng)她看到有學(xué)生在校園里追追打打時(shí)，是會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)的`。她總是教導(dǎo)我們要做一個(gè)懂禮貌、努力學(xué)習(xí)的好孩子。
鄭校長(zhǎng)是今年才調(diào)到我們學(xué)校來(lái)的，但她來(lái)了以后我們學(xué)校發(fā)生了巨大的改變。希望在鄭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。
我的校長(zhǎng)作文3
我們學(xué)校的校長(zhǎng)叫李校長(zhǎng)，她中等身材，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，有點(diǎn)卷，走起路來(lái)非常有氣質(zhì)！
李校長(zhǎng)是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，有一件事讓我印象深刻。從搬近新學(xué)校起，有很多家長(zhǎng)為了接孩子放學(xué)近一點(diǎn)，一起去學(xué)校找李李校長(zhǎng)，要求開(kāi)后門(mén)，但是，李校長(zhǎng)為了學(xué)生的安全，還是統(tǒng)一排隊(duì)從大門(mén)放學(xué)，堅(jiān)守了自己的責(zé)任！
在學(xué)校，下課的`時(shí)候，遇到了李校長(zhǎng)，我會(huì)有禮貌地向她問(wèn)好，而李校長(zhǎng)也會(huì)面帶微笑跟我打招呼，李校長(zhǎng)真是一個(gè)和藹可親的校長(zhǎng)！
這就是我們學(xué)校有責(zé)任心，又和藹可親的校長(zhǎng)！謝謝李校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師教會(huì)我怎么學(xué)習(xí)，怎樣做人，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成懂事的少年！
我的校長(zhǎng)作文4
我有一個(gè)美麗的母校，她的名字叫北雅；我有一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，他的名字叫嚴(yán)瑩。
說(shuō)起我們的校長(zhǎng)，那也是一個(gè)偉大的存在，我們的學(xué)校在他的管理下走向輝煌。嚴(yán)校是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍彩莻�(gè)嚴(yán)厲的人，正如他的姓氏一般。學(xué)校的制度也發(fā)生了變化。一開(kāi)始我們還是有一些不習(xí)慣，最終慢慢地習(xí)慣了。我們知道這是學(xué)校為我們著想，不然也不會(huì)有這樣的規(guī)則。
嚴(yán)校是一個(gè)嚴(yán)厲的人，但也是一個(gè)為我們著想的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)悉心教導(dǎo)我們；當(dāng)我們的成績(jī)不樂(lè)觀時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們苦悶，不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)安慰我們。
他就是這么一個(gè)人，不怕充當(dāng)惡人。為學(xué)校著想，制定許多規(guī)則，雖然束縛了我們，但是也幫助了我們改掉壞習(xí)慣。
我們的`校長(zhǎng)，偉大的校長(zhǎng)，就是這么一絲不茍，任勞任怨，在我們看不到的地方努力，在暗處為我們著想，只為建設(shè)一個(gè)美麗，和諧的校園。
多么偉大的校長(zhǎng)��！
我的校長(zhǎng)作文5
我們的校長(zhǎng)姓高，我們都叫他高校長(zhǎng)。第一次看見(jiàn)高校長(zhǎng)，是在升國(guó)旗的時(shí)候，看，那個(gè)中等個(gè)子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子，并且有點(diǎn)微胖的人就是我們的高校長(zhǎng)。他總是站在墻的那邊觀察我們的表現(xiàn)，跟我們一起看著國(guó)旗升到空中，高高飄揚(yáng)。
后來(lái)，在早上入校的'時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)在校門(mén)口看到高校長(zhǎng)，他總是雙手背在身后，眼睛盯著從門(mén)口涌入的學(xué)生們，很仔細(xì)的檢查我們有沒(méi)有佩戴好紅領(lǐng)巾，還會(huì)跟我們問(wèn)好，開(kāi)心的看著我們走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我們希望以后能多多看到高校長(zhǎng)，希望高校長(zhǎng)以后能多多關(guān)注我們，多多跟我們說(shuō)說(shuō)話。
我的校長(zhǎng)作文6
我是麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通學(xué)生，我們的校長(zhǎng)是一位和藹可親的老師，他叫張輝，可我們一般都叫他輝哥。我經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)輝哥微笑著站在學(xué)校門(mén)口歡迎每一位麓外學(xué)子。
他有著一雙炯炯有神的大眼睛，加上他那壯實(shí)的身軀讓人剛一接近就會(huì)讓人感到一股強(qiáng)大的'氣場(chǎng)，可他又面帶微笑，頓時(shí)又感覺(jué)如沐春風(fēng)，一股親和之感又撲面而來(lái)。
學(xué)校里時(shí)常出現(xiàn)輝哥的身影，一會(huì)兒在食堂，一會(huì)兒又來(lái)到了操場(chǎng)，如有不妥他會(huì)發(fā)言和各方面的責(zé)任人溝通，他還在上課時(shí)經(jīng)常來(lái)到各個(gè)班級(jí)的門(mén)外聽(tīng)課。輝哥事事親力親為，為麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了很多很多事。
輝哥那高大、偉岸和親切的身影也就成了我們每一個(gè)麓外學(xué)子心中可靠的靠山，他就是我們的輝哥，麓外人的輝哥。
我的校長(zhǎng)作文7
每當(dāng)教室里傳來(lái)書(shū)聲郎朗的聲時(shí)，卻有人在辦公室里揮灑著汗水。每當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)心時(shí)，卻沒(méi)有想起別人籌備時(shí)的辛勞。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的校長(zhǎng)！
烏黑亮麗的頭發(fā)，秀氣的五官襯托著他的英��；一雙長(zhǎng)滿老繭的手，還有那長(zhǎng)年勞累過(guò)度彎曲的脊背。我們能為進(jìn)入好學(xué)校而高興，卻沒(méi)有想到學(xué)校背后的付出，一個(gè)“名校”的稱(chēng)謂，卻離不開(kāi)校長(zhǎng)的努力。
校長(zhǎng)，你如黑夜中的'亮燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；你如一葉小舟，載我前往書(shū)山的大海。��！校長(zhǎng)你是如此的偉大！
我的校長(zhǎng)作文8
我的校長(zhǎng)長(zhǎng)得并不高大，也不那么強(qiáng)壯。
但是無(wú)論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，在窗邊眺望時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)他那忙忙碌碌的身影。
記得一年冬天，風(fēng)呼呼地刮著，雪悠悠地從天而降。在教室的我仍然不斷地打著寒顫，已被刺骨的冷氣折磨得沒(méi)心學(xué)習(xí)的我不由往窗外望去，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那不是校長(zhǎng)么？他不應(yīng)該待在辦公室中吹空調(diào)嗎？
只見(jiàn)他衣服的肩膀上已經(jīng)有了一層薄薄的雪花，我瞟了他一眼，他用和藹的目光看著我，我感到心里一絞，忙回過(guò)頭，忍受著寒冷繼續(xù)聽(tīng)課。
我的校長(zhǎng)，雖然十分平凡，但是他的.工作精神令我敬佩，他在盡他的全力做一件十分不平凡的事培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。
我的校長(zhǎng)作文9
校長(zhǎng)一身制服，一雙黃炯炯的大眼睛，顯得威風(fēng)凜凜。他是我最崇拜的偶像，我做夢(mèng)都想成為校長(zhǎng)，為貧困地區(qū)建一所希望小學(xué)。
終于有這么一天，我的夢(mèng)想城實(shí)現(xiàn)了，我變成了校長(zhǎng)。我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，找了一片空地，用手指輕輕點(diǎn)了一下，一座浮空學(xué)校的建筑立即出現(xiàn)了。我連忙走了進(jìn)去，把學(xué)校該有的東西都變了出來(lái)，還增添了許多新鮮的玩意兒，有:一板巧克力是學(xué)校食堂里的招牌菜，巧克力是牛肉味兒的，一個(gè)巧克力是由20個(gè)牛排組成的，吃了可以五天五夜不餓。學(xué)校里還有臥室，是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備的'，里面還有一個(gè)大電視機(jī)，不是為學(xué)生看電視的，而是為了給學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的，一個(gè)臥室有六個(gè)床，分別間隔了五道用鐵做的鐵墻，而且鐵墻是隔網(wǎng)絡(luò)的......
突然，我聽(tīng)到了一段聲音，被叫了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上校長(zhǎng)的，夢(mèng)想成真。
我的校長(zhǎng)作文10
之前在我的印象中校長(zhǎng)是嚴(yán)厲的代名詞，但自從我接觸到我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)之后我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)原來(lái)也可以是一個(gè)可靄可親的人。
他的鼻子上掛著一幅眼鏡，有著一頭濃郁的'頭發(fā)，雙手背在背后，非常的威嚴(yán)。
每天早晨他在每一個(gè)班級(jí)之間巡視著，每當(dāng)他巡視到我們班時(shí)，原本鬧哄哄的教室瞬間就安靜了下來(lái)，那些在收作業(yè)的人也似乎禁止了一般，他走了進(jìn)來(lái)輕咳了一聲說(shuō)：“同學(xué)們加快點(diǎn)速度，就要早讀了，早讀的時(shí)間是非常重要的，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨��！”
他又走到門(mén)口午安要把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶中。又對(duì)我們說(shuō)：“大家要注意衛(wèi)生，這種天氣很容易傳染的。也要注意好保暖，注重自己的身體，不要讓自己感冒了�！�
這就是我們的校長(zhǎng)，他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而親近。
我的校長(zhǎng)作文11
我是一名二年級(jí)的學(xué)生，我的學(xué)校新竹二小座落在山清水秀的秀峰公園旁。
每天早上我和妹妹背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，校門(mén)口總有一道美麗而親切的身影，面帶微笑，和藹可親的目光不失嚴(yán)厲的看著我們走進(jìn)校園，她的`目光是那么的慈祥、溫和�？吹�?jīng)]有帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，她會(huì)微笑著提醒，看到?jīng)]有打傘的同學(xué)，她會(huì)安排打了傘的學(xué)生與他共傘，她就是我們可敬可愛(ài)的鄭校長(zhǎng)。
鄭校長(zhǎng)對(duì)工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓全校師生敬畏。生活中她對(duì)身邊的每個(gè)人關(guān)懷備至，她是一位好校長(zhǎng)、好老師。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文12
記得我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣新奇，新同學(xué)，新老師，新的學(xué)校環(huán)境，讓我充滿興奮。初二時(shí)，我們學(xué)校新來(lái)了一位新的校長(zhǎng)。
看到了校長(zhǎng)的名字，嚴(yán)瑩，我想這應(yīng)該是一位美麗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?女校長(zhǎng)。然而，當(dāng)我們?nèi)w老師同學(xué)在大禮堂集會(huì)時(shí)，坐在臺(tái)上講話的嚴(yán)瑩校長(zhǎng)卻是一位陽(yáng)光、帥氣的青年男老師。他的講話很親切，又充滿哲理，對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念、教書(shū)育人宗旨講的入情入理。那抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的話語(yǔ)讓人深思、讓人振奮，令人啟迪。
我心中有些暗暗在想，我們的校長(zhǎng)怎么取了一個(gè)很女性的名字呢？是啊，這也讓我從中受到了一個(gè)啟發(fā)，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)鐘，在日常生活鐘，凡是不能只看表面，只憑想象，而要注意于深入實(shí)踐。我們的校長(zhǎng)有一個(gè)充滿女性的名字，但卻是一個(gè)陽(yáng)剛十足的真男兒。學(xué)識(shí)淵博，年輕有為，從嚴(yán)治教，關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。我想我在這樣一所有一位好校長(zhǎng)，有一批好老師的學(xué)校學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，不斷進(jìn)步的！
我的校長(zhǎng)作文13
一想到我們的校長(zhǎng)，就會(huì)不由自主地想起我們嚴(yán)校那如山的背影，和他那和藹的笑容。我們校長(zhǎng)的性格正如他的姓氏一樣十分嚴(yán)厲，他每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行巡查。窗外他那如青松般的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們：中考就在眼前了要加油沖刺了！為此他制定了許多規(guī)則來(lái)改正我們的錯(cuò)誤，在嚴(yán)校的悉心教導(dǎo)下，我們的成績(jī)節(jié)節(jié)升高。
他是我們的榜樣。每天他都孜孜不倦兢兢業(yè)業(yè)地工作，我們看到的是沾著細(xì)密汗珠的他。我能體會(huì)到他工作的辛苦，能體會(huì)到他對(duì)這所學(xué)校的傾心盡力，能感受到他希望這所學(xué)校越辦越好時(shí)熱切的目光。我從未看到過(guò)他疲倦的神情，一整天他都是神采奕奕的，腳步輕快，有節(jié)奏。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)他會(huì)悉心教導(dǎo)；到我們成績(jī)不理想時(shí)他會(huì)報(bào)以溫暖的微笑；當(dāng)我們考試失利時(shí)他會(huì)輕輕的安慰我們……
這就是我們的.校長(zhǎng)一個(gè)既嚴(yán)肅又溫和的校長(zhǎng)一個(gè)工作起來(lái)一絲不茍的人，值得我們敬佩！多么偉大的校長(zhǎng)��！
校長(zhǎng)謝謝您，謝謝您對(duì)我們的陪養(yǎng)。
我的校長(zhǎng)作文14
一個(gè)學(xué)校的核心在哪？就是在于校長(zhǎng)的好壞。如果說(shuō)校長(zhǎng)好，那么學(xué)校就不用擔(dān)心了，如果校長(zhǎng)不好，后果將不堪設(shè)想。
我們學(xué)校的校長(zhǎng)在我看來(lái)他十分負(fù)責(zé)任，他每天都來(lái)到學(xué)校檢查，工作，我們也十分愛(ài)戴他。就如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他沒(méi)有校長(zhǎng)架子，甚至還參加了比賽。學(xué)校在他的`管理下，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，學(xué)校垃圾減少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也正在變少。中午一到，校園中總會(huì)響起朗朗的歌聲，聽(tīng)到這優(yōu)美的音樂(lè)，似乎一上午的勞累都無(wú)影無(wú)蹤了，心情也更加愉悅了。下課后，有時(shí)會(huì)碰到校長(zhǎng)，我們會(huì)抬頭問(wèn)好，校長(zhǎng)也會(huì)笑瞇瞇地回應(yīng)我們，這樣的態(tài)度似乎是對(duì)我們的一種肯定，瞬間使我們就干勁十足。以前下課，無(wú)疑就是寫(xiě)作業(yè)，和朋友聊聊天，而現(xiàn)在活動(dòng)變多了，可以跳短繩，跳長(zhǎng)繩等等，即使我們?cè)跇巧�，但看著初一玩耍，心中也十分開(kāi)心，整個(gè)操場(chǎng)都生機(jī)勃勃，讓不禁人心曠神怡。我
這就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，是不是很負(fù)責(zé)？那你的校長(zhǎng)呢！
我的校長(zhǎng)作文15
談起我的校長(zhǎng)，心中一股敬意油然而生。
我的校長(zhǎng)是一個(gè)盡心盡職的校長(zhǎng)，他的.鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，但鏡片下卻是一雙銳利無(wú)不充滿慈愛(ài)的眼睛。他每天都身穿著一套筆直的正裝，透露出嚴(yán)肅的神情，令人望而生畏。
不管是早自習(xí)或是晚自習(xí)，總能在窗前看到他高大健朗的身影。他的目光緊鎖著班上每一位同學(xué)，時(shí)不時(shí)的也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。從這目光中，我看到了欣慰，看到了希望，也看到了期待。
他用心管理的整個(gè)學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)打理的井井有條，無(wú)論是學(xué)生亦或是老師都很尊重他敬佩他。他就像是每一位同學(xué)的父親，用他的親和力感染著也激勵(lì)著每一個(gè)人；又像溫暖的晨光，將明亮灑在校園這方美麗的土地上，使校園的一花一木茁壯成長(zhǎng)！
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