小學(xué)生的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
看到這個標(biāo)題你一定非常奇怪，我家怎么會有一個海底世界呢？海底世界指的我家大大的海水魚缸。
我家的海水魚缸里面養(yǎng)著各色各樣的魚。有紋吊、粉蘭吊、公子小丑（也就是尼莫）、帆吊、狐貍、天狗吊、三點白、銀背小丑、五彩龍、黃尼蘭吊、毛巾和黑三角吊，而且還有一些美麗的珊瑚、�？�、海膽和海星。這里面我最喜歡的是紋吊、毛巾魚和五彩龍。五彩龍有著一個軟軟的身體，一對小小的眼睛，頭上還長著一些白色的點點，尾巴上有著發(fā)光的藍(lán)色和黃色斑點。五彩龍最喜歡的是在水底下來回游動，而且它會像清潔工一樣清理著水底的臟東西。紋吊身上長著藍(lán)色和黃色相間的線條，尾巴像燕子的尾巴一樣，嘴長的則像鸚鵡的`嘴巴一樣，紋吊經(jīng)常在水面上游來游去，好像在炫耀它的美麗，而且會像演員一樣舞蹈。再有就是毛巾魚，你第一眼看到它時感覺就像真的毛巾一樣非常柔軟，身上長著桔色和深藍(lán)色相間的線條，尾巴是黃色的，最神奇的是它長著的兩個鰭的透明的，還有一雙大大的眼睛，它最喜歡的是像毛巾一樣上下漂動。
這就是我家的海底世界。也正是因為有了這個海底世界，使我增長了許多關(guān)于海魚的知識。
小學(xué)生的作文 篇2
我是“H2O”，也就是你們?nèi)祟惪谥谐Ｕf的“水”。我無色、無味、無臭，是最簡單的氫氧化合物。
我無處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤你們的心田，養(yǎng)育你們的心田，養(yǎng)育你們的子子孫孫，是我給予動物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類之母“地球”披上蔚藍(lán)色的衣裳。我為人類，為動物，為植物，為所有的'生物無私地奉獻(xiàn)著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類將我無休止地浪費，一點也不懂得珍惜我。
記得有一次，我們正在用我給車“洗澡”。我起初以為你們是愛車、愛干凈，洗洗也好�？赡銈兿戳瞬恢嗌俦�，給車洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹木，你們知道能挽救多少可愛的小生命嗎?你們真是太冷酷了!
類似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話，那么可供人類飲用的水只有半根小拇指!
孩子們在玩耍中打開水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂，肆無忌憚地將我一點點毀滅——我還能容忍，畢竟童年無知�？墒悄銈兂赡耆四�?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。
難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人類!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?
聽我一句勸吧，人類!節(jié)約用水，給自己的子孫后代留下生機與希望吧!
小學(xué)生的作文 篇3
每一種植物都有自己的寓意。
紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名。”《本草綱目》俗名籮筐樹，又叫紫珠。其實我對它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦。或許你沒有兄弟，但它卻不會改變其本質(zhì)。
我們談?wù)勈煜さ�，百合花，在我沒有仔細(xì)了解它的時候。我便根據(jù)其字面意思理解，之前在我看來便是百年好合�？墒聦崊s也如此，不過并不全面，它還代表著情誼長存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。
荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木，借喻作艱險處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場不完整的人生�？蛇^多的荊棘也會讓我們失去對生活的希望，不管怎樣的人生都應(yīng)該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應(yīng)該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時還會壞事。所以不管你在何種境地，都應(yīng)該要靜下來。
芍藥在紅樓夢中是一種重要的花。被人們譽為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛情之花，現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時間的'短暫讓人依依難舍。
菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發(fā)揮。
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