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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-11-03 13:01:03 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              盼望著,期望著,寒假到來了。媽媽準(zhǔn)備在大年三十晚之前去小舅家捉只雞,在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽同意帶我去了。

              行駛過了彎彎曲曲,綿延不絕的山路,來到了以山為伴,與水共存的小舅家。

              做好一切準(zhǔn)備,要開始抓雞了,我挽起袖子,做好一副氣勢洶洶的'樣子,直沖向那些雞,之間那些既很不聽話,不知好歹的到處亂飛。突然有人敲了下我的腦 門,我回頭一看,原來是表哥張釗,“你為什么打我?”我憤憤的問!澳菚r(shí)以為你太粗魯了,把雞都嚇跑了,我聽后,心想:這些雞還挺難伺候的哈!又開始了第 二輪抓雞,這回我可不會(huì)手下留情了!我看準(zhǔn)一只蘆花雞,就立刻緊追不放,突然,那只狡猾的雞突然來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我還沒有反應(yīng)過來,立刻就摔了一個(gè)狗啃 泥。哼,蘆花雞,咱么騎驢看唱本——走著瞧!因?yàn)樘J花雞的顏色很顯眼,我又立刻瞄準(zhǔn)了它。起先,我呆在草叢里不動(dòng),等蘆花雞走進(jìn)了,我才一躍而起,一手抓 住了那只蘆花雞,現(xiàn)在無論它怎么掙扎,也無濟(jì)于事了。

              當(dāng)我把這只雞拿給大家“觀賞”時(shí),大家都夸我干的不錯(cuò),雖然這只雞瘦是瘦了點(diǎn),但總算抓到了,還是很開心呀!

            小學(xué)生作文 篇2

              在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體,他們?nèi)鄙僮约旱囊徊糠帧5俏覀儾⒉荒艹靶λ麄儭?/p>

              他們不是失去腿就是手,有些甚至聽不見看不見。雖然這樣但是他們依然勇敢的'生活了下去,沒有垂頭喪氣,沒有放棄自己的生命,就像大作家張海迪,她也是一位殘疾人,但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個(gè)不完整的人,但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個(gè)完整的作品。

              記得有一次,我在外面玩,看見了一個(gè)盲人拄著拐杖想要過馬路。他正不知應(yīng)怎樣過去,這時(shí)來了一位年輕的叔叔,他對那位盲人說﹕“我來扶你過馬路!泵と寺犃它c(diǎn)點(diǎn)頭,并示意地扭頭笑笑。這時(shí)我不禁想到要幫助殘疾人。

              平時(shí)我們常人干一件容易的事但對于殘疾人來說很難。所以我們應(yīng)該多多幫助他們。比如我們可以做;遇到盲人扶他過馬路;遇到腿腳不方便的可以給他讓座。

              同一個(gè)世界的人,生長在同一片藍(lán)天下的,但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯,而我們常人就好像是保護(hù)他們的那只筆殼。

            小學(xué)生作文 篇3

              大家都遵守交通規(guī)則,人與車各行其道才會(huì)安全,同學(xué)和老師都遵守校園規(guī)則,教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不絮……現(xiàn)在就讓我來為你們講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事。

              “叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課時(shí)間到了,老師走進(jìn)教室,說:“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學(xué)!崩蠋煱l(fā)下試卷后,我的大腦細(xì)胞便很賣力地工作起來了。起初我答得非常順暢,卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了,最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表,還剩35分鐘,再掃視一下周圍,發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了,勝利在望!我禁不住暗暗高興起來,可讀完題目后,我傻眼了,這種題型從來沒見過,我反反復(fù)復(fù)地把題目看了幾遍,可就是理不出頭緒來,我的心跳一下子加快,頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了。不知不覺中,我的手心里已全是汗,真是急死人了!整整14分的一道大題啊!時(shí)間仿佛也在和我作對,轉(zhuǎn)眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開始檢查試卷了,可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”,怎么辦?可不能就這樣“坐以待斃”!這一次我要是再考不好,那就甭說別人,連我自己也會(huì)瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地,歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓,似乎周圍有無數(shù)雙眼眼睛在盯著我,我的呼吸異常地急促,幸好老師在門口似乎望著遠(yuǎn)處出神,沒有注意到我,阿彌陀佛!

              第三天,考試結(jié)果公布了:我是全年級(jí)“第二名”,比第一名只少了一分。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我,說我“比上次進(jìn)步了許多”?墒,不知為什么,我竟一點(diǎn)兒也高興不起來,臉燙得像被烤了的蝦一樣,仿佛有人在指著我說:“你的成績是作弊得來的,不算數(shù)!”“這樣的學(xué)生也配當(dāng)班長?!”“……”當(dāng)時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。

              這張?jiān)嚲,我沒有像往常那樣拿給父母看,而是小心地把它珍藏了起來,因?yàn)檫@是一張不平常的'試卷,我要把它當(dāng)作一面鏡子,時(shí)刻對照它,規(guī)范自己的行為。我要把它當(dāng)作一瓶清潔劑,時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己:永遠(yuǎn)做一個(gè)誠實(shí)、正直、遵守規(guī)則的人。

            小學(xué)生作文 篇4

              有一天我睡醒,起床發(fā)現(xiàn)自己并不在熟悉的地方——我的房間。而是穿越到了昨晚媽媽給我講的睡前故事里面——小紅帽與大灰狼的故事,但是我并不是小紅帽,你們猜猜我是誰。其實(shí)我自己也不知道我的人設(shè)是誰,but我不想太low了,把自己當(dāng)成小紅帽,所以我給自己取了另外一個(gè)名字——兔蘿北。

              這讓我想到一首歌:“有天我睡醒發(fā)現(xiàn)我的身邊沒有你,在我的右邊!蔽也唤蕹雎晛,在這陌生的'環(huán)境里,真***的太好玩了感動(dòng)到哭。沒有父母的嘮叨,沒有作業(yè)的束縛,沒有考試的煩惱,沒有老師的瞎逼逼。于是我歡快的在這個(gè)世界里面玩,然后我并不想理你們了,我要去玩了,再見,再***的見!

              然而我又回來了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里沒吃到。!這***的是想餓死我嗎???其實(shí)也不是沒吃的,就是全都是大魚大肉,我在家吃膩了,想換個(gè)新鮮的都不行。然后,我想到了,這個(gè)世界我是主宰者,我憑借我高超的想象力,想出了水果野味,真是聰明絕頂?shù)奈野 ?/p>

              最后,我偶然找到了通往兩個(gè)世界的大門,并且擁有了那把神奇的鑰匙,我現(xiàn)在的回家看看,然后再回來玩了。畢竟我覺得我爸媽還是會(huì)想起我來的,可能性幾乎為10%,但是這也是希望,再見哈~

            小學(xué)生作文 篇5

              今天,我們繼續(xù)游玩,是去香格里拉。一路上,風(fēng)景多多,先是遠(yuǎn)處觀長江,不過沒多大勁,接著去了虎跳峽。關(guān)于虎跳峽有一個(gè)傳說:相傳很久以前有一只考慮,縱身一躍,就能躍過虎跳峽,因此而得名。

              當(dāng)然,虎跳峽只是長江的一個(gè)流域,不過那氣勢還是很宏偉的:巨浪拍擊著巨石,濺起了很高的浪花。長江在那兒洶涌澎湃的氣勢讓人贊嘆不已,我立刻要賦詩來表達(dá)我的`感受:驚濤怒浪千拍石,濺起浪花高千尺。一嘆二嘆無人曉,卻是長江給我答。

              游完了虎跳峽后,便去了長江第一灣。顧名思義就是長江在那兒轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒,轉(zhuǎn)了個(gè)多大的彎兒呢?轉(zhuǎn)了個(gè)180度的大彎兒。

              一路上邊看邊玩,真好!哦!終于到香格里拉啦!真不容易!

              進(jìn)了賓館,放好東西,我們不顧旅途的勞累,去了松贊林寺。不過我們并沒有進(jìn)松贊林寺,而是在觀景臺(tái)看了看它的全景,拍了幾張照。我呀,還騎了一頭白色的雙眼皮牦牛,那牽牦牛的人說:“這頭可是世界上唯一的一頭白色雙眼皮牦牛,以前只有我們這里的貴族才能騎,很珍稀的!”

            小學(xué)生作文 篇6

              從放寒假開始,我就盼望著過新年。

              大年三十終于到了,一大早我就起來和爸爸一起貼春聯(lián),掛燈籠,貼“!弊?吹桨职职选案!弊值惯^來貼在墻上,我就問爸爸這是為什么?爸爸說:“‘!脂F(xiàn)在的解釋是‘幸!,而過去則指‘福氣’、‘福運(yùn)’。春節(jié)貼‘!,無論是現(xiàn)在還是過去,都寄托了人們對幸福生活的向往,也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿,干脆將‘!值惯^來貼,表示‘幸福已倒’、‘福氣已到’。

              到了晚上,我們?nèi)胰藝谝黄,吃著年夜飯,每碗飯菜都是熱氣騰騰的,裝著滿滿的幸福,吃得人心理甜甜的、暖暖的。我們一邊吃著年夜飯,一邊看著《春晚》。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把我們逗得哈哈大笑,增加了不少過年的.氣氛。

              到了十二點(diǎn),我們?nèi)胰硕即┖靡路黄鸪鋈シ疟夼冢覇枲敔敒槭裁匆@么做?爺爺告訴我說:“傳說‘年’是一種怪獸,它一出來,人們就會(huì)受害,而它又最怕鞭炮聲,為了驅(qū)趕它,人們就放鞭炮,‘年’就不敢來了!

              我們這兒還有一個(gè)習(xí)俗,除夕夜小輩要給長輩磕頭拜年討壓歲錢。放完鞭炮,我和姐姐、爸爸、媽媽都輪流給爺爺、奶奶磕頭拜年,爺爺奶奶給我們發(fā)了紅包。然后,我和姐姐又給爸爸、媽媽磕頭拜年,他們又給我們發(fā)了紅包,我們也不在乎錢的多少,就是圖個(gè)吉利、高興。

              過年,每個(gè)人的心里都暖暖的、充滿了幸福。

            小學(xué)生作文 篇7

              在一個(gè)月光寂靜的夜晚,地上鋪滿了青青的綠草,一個(gè)牧童,身穿草織的蓑衣,頭戴草帽,手里拿著笛子,在晚風(fēng)中飄著悠揚(yáng)的笛聲。

              晚飯后,太陽早已下上,皎潔的月光灑了一地,牧童拿著笛子來到這一望無際的草地,不脫蓑衣,拿著笛子臥在草叢中,聽著草叢里的小蟲唱著美妙的歌,望著明月,望著寂靜的'天空。自由自在,無憂無慮。腦海里出現(xiàn)拉一個(gè)畫面。

              過了一會(huì),怎么停下來拉?哦,原來牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng),是啊,他應(yīng)該累了吧,就讓聽著蟲子的催眠曲甜甜的、美美的,睡上一覺吧!!

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