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            成長的作文300字

            時間:2023-11-03 17:35:33 話題作文 我要投稿
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              無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的成長的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            [集合]成長的作文300字4篇

            成長的作文300字 篇1

              我的童年像清晨的太陽,朝氣蓬勃。我的童年像甘甜的雨露,滋潤著大地。我的童年像美麗的花朵,含苞待放。我的童年像一杯加了牛奶的咖啡,喝到嘴里甜甜的,尋覓成長的'快樂,總會讓你回味無窮。

              在成長中,我是一個自由自在、無憂無慮的Happy Girl。記得在我上五年級的時候,學校舉行了一次歌詠比賽,我被音樂老師選去參賽,心里有一種說不出的高興和自豪。在那之后的每一天,我都在練習歌曲和編排舞蹈動作,自己變成了一個大忙人。

              一轉眼比賽的時間到了,我的心里很緊張,因為我是第一個出場。比賽開始了,我手里緊緊的握著麥克風,心里像是小鹿亂撞,忐忑不安地走上了舞臺。音樂響起,我的身體輕輕地隨著音樂擺動,唱起了動聽的歌曲,臺下的觀眾都在為我鼓掌。很快我唱完了,鞠躬致謝便走下了臺,心里美滋滋的。

              第二天,比賽的成績出來了,我獲得了三等獎,學校為我們頒發(fā)了獎狀和獎品,這么多天的堅持和努力沒有白費,我太開心了,這是在我成長中發(fā)生的一件快樂的事,每每想起它我就充滿了力量。

              每個人的成長都有著不同的味道。酸、甜、苦、辣、咸,而我的味道卻是像蜂蜜一樣的甜,這就是我的成長,童年中快樂的成長!

            成長的作文300字 篇2

              在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。無論它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。

              我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語?墒,每次培訓考試我都考不到七十多分。這使我走的.很艱辛。

              酸楚

              我的奧數(shù)一直都不好,成績一直也不理想。在培訓班中,我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

              淚水

              在家中,我時常作錯事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。

            成長的作文300字 篇3

              老師告訴我們說:“書籍是人類進步的階梯!”從那時候開始我就喜歡上了看書。

              那是一個陽光燦爛的下午,我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》,猶記得那漂亮的封面,人物特別引人注目,我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖。“哇!好漂亮的公主!”“好可愛的拇指姑娘!”“這個女孩的頭發(fā)好長哦!”我簡直是愛不釋手了!

              我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》,每次讀到白雪公主和可愛的七個小矮人一起玩鬧,一起勞動,我羨慕極了!讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時,我擔心極了!“不不不,不要吃,那是有毒的蘋果!”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦,我傷心極了!“誰快來救救白雪公主吧!”讀到王子吻醒了白雪公主,我高興地直蹦噠!

              漸漸地我明白了,善良的人就會像白雪公主一樣幸福的`生活,而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會和王后一樣!

              書籍如一滴滴海水,將我逐漸引入那浩瀚的知識海洋;它如一把把鑰匙c,幫我打開那扇智慧之窗。《安徒生童話》,它是我成長路上不可缺少的伙伴,同時也是我的啟蒙老師!

            成長的作文300字 篇4

              歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,回首往事,成長的路上留下了許許多多或深或淺的腳印,那一串串腳印記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨著我一路走來。小時候,我總是和小伙伴在樓下的泥巴里玩耍,踩著軟軟的、濕濕的泥巴時,此時的我是多么快樂、多么愜意、多么無憂無慮呀!上幼兒園時,成長的腳印是一朵朵老師獎勵的小紅花,當時的我站在講臺上被評為“聰明之星”時,是多么自豪!那一朵朵小紅花就是我快樂的源泉!上學前班時,成長的腳印就是依偎在母親的懷抱里,纏著她為我講一些故事:什么《灰姑娘》、《豌豆與杰克》、《白雪公主》……聽著這些故事,我的.小腦瓜里總是充滿了為什么,媽媽總是被我千奇百怪的問題問得啞口無言。那時的我是多么幸福啊!時間過得飛快,一眨眼我上了小學五年級,這個時候成長的腳印就是一次次考試的分數(shù):90、97、98……看著這些充滿希望與憂傷,成功與失敗的分數(shù),我又回憶起和小伙伴們高高興興玩耍的情景!這一次次失敗與挫折不就是快樂的提示嗎?不經(jīng)風雨怎能見彩虹?這一次次失敗使我變得更堅強,沒有失敗就沒有成功,以后的我,一定不懈努力,戰(zhàn)勝一切困難!

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