小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
偶然間讀到一篇文章，才發(fā)現(xiàn)自己很重要。
我突然覺(jué)得自己很重要�！斑�好，有人會(huì)為了我受傷難過(guò)�！薄斑�好，我只是得了風(fēng)疹而不是白 病�！�......每天多對(duì)自己說(shuō)幾遍還好，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很重要。
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。沙漠中有兩個(gè)因睡爛覺(jué)而脫離了旅行團(tuán)在沙漠里迷路的甲，乙。他們倆都只剩下半瓶水了。甲自暴自棄：“就剩這么點(diǎn)水了，怎么過(guò)得了沙漠，還是在這兒等人吧�！钡胰食錆M(mǎn)信心：“還好，我還有這么多水，一定會(huì)走過(guò)沙漠的.。”便向前走去。甲最后消失在了沙漠中，乙有驚無(wú)險(xiǎn)。這和我們生活中的困難是同一個(gè)道理。許多人會(huì)想不開(kāi)去自殺，他們沒(méi)有想過(guò)也許有人會(huì)為了他們的死亡而難過(guò)。他們不知道每個(gè)人生存下來(lái)的意義，每個(gè)人都很重要。
你也很重要，只是你自己沒(méi)有想到，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有去挖掘自己而已。去挖掘自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己如同每一個(gè)人一樣重要。
小學(xué)生作文 篇2
一天，爸爸很早就起來(lái)說(shuō)：“要帶我和弟弟去靈湖那里騎單車(chē)。”
我和弟弟急忙起床出發(fā)，我們很快就來(lái)到了靈湖。我下了車(chē)，就和爸爸一起走進(jìn)了靈湖公園，爸爸跑去租了一輛三個(gè)人騎得車(chē)。我和弟弟一下子就坐上了車(chē)，爸爸也上來(lái)了，我和爸爸坐在前面騎，而弟弟坐在后面偷懶。我一邊騎，一邊看著旁邊的美景，路邊的小草綠綠的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖暖的'正舒服！經(jīng)過(guò)湖邊，還看到一些叔叔坐在樹(shù)蔭下釣魚(yú)！
我們?cè)谀抢矧T了一大圈，眼看太陽(yáng)就要高高的掛起，我們就把車(chē)還回去，高高興興的回家了！
小學(xué)生作文 篇3
我們知道有這樣一個(gè)人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出眾，可是他的精神卻永垂不朽。二十二歲是他永遠(yuǎn)的年齡，可是在他如同流星般短暫的一生中卻沒(méi)有留下任何遺憾。他忠于職守、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。那么，他到底是誰(shuí)呢?他就是我們青少年學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒。雷鋒雖然離開(kāi)我們很久了，但是他的精神仍在發(fā)揚(yáng)光大。我們身邊就有不少像雷鋒一樣的好人。
有一次，我走在上學(xué)的路上，明媚的陽(yáng)光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一個(gè)拐彎處時(shí)，突然，一輛摩托車(chē)沖了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之后我才緩過(guò)神兒，立馬說(shuō)了一聲：“謝謝!”那個(gè)人笑著回答：“不客氣，我應(yīng)該做的。”
當(dāng)你得到別人的幫助后，你會(huì)心存感激，而當(dāng)你幫助別人后，你就會(huì)有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)不出的快樂(lè)。
一天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球。玩的正高興，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你能幫我一個(gè)忙嗎?我一不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了，你能幫我拿下來(lái)嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題。”我一口答應(yīng)了下來(lái)。他指了指羽毛球的位置，告訴我球在那兒。我隨手找了一根長(zhǎng)棍子，然后爬到樹(shù)上。我盡量把棍子伸的長(zhǎng)一些，眼看就夠到球了，可羽毛球就像個(gè)頑皮的孩子，我用棍子搗一下它，它就換個(gè)位置，怎么都弄不下來(lái)，可把我急壞了。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，羽毛球終于乖乖的“投降”了。男孩見(jiàn)我把球弄了下來(lái)，高興的都快跳起來(lái)了，還一邊喊著：“哥哥，你真棒!謝謝哥哥!”這時(shí)的我雖然累得汗流浹背，，可心里卻像吃了糖一樣甜。
其實(shí)，在我們平時(shí)的'學(xué)習(xí)和生活中，只要你愿意伸出愛(ài)的雙手，從身邊小事做起，從自己做起，每個(gè)人都是雷鋒。
雷鋒，這是一個(gè)多么響亮的名字，他的行動(dòng)鼓舞著我們前進(jìn)，他的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人活著就是為了能讓別人生活的更加美好�！崩卒h用行動(dòng)告訴我們助人為樂(lè)就是：幫助別人，快樂(lè)自己。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
小學(xué)生作文 篇4
星期天，小馬虎一起床就大喊：“我的眼睛呢？我的眼睛不見(jiàn)了，我的眼睛不見(jiàn)了……”小馬虎的媽媽聞聲趕來(lái)，幫忙在房子里找，可是整間屋子翻遍了也找不到。
小馬虎的媽媽著急了，忙說(shuō)：“快穿衣服，去醫(yī)院檢查�！�
小馬虎穿好衣服，乘著汽車(chē)來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生告訴小馬虎：“你的眼睛出走了，你平時(shí)是怎樣對(duì)待你的`眼睛的呢？”小馬虎想了想，羞愧地說(shuō)：“我平時(shí)常用臟手擦眼睛，躺在床上看書(shū)，還常�？措娨曋钡缴钜�，不注意用眼衛(wèi)生……”“怪不得，你的眼睛生氣極了，就出走了。現(xiàn)在，我?guī)湍惆采弦粚?duì)“臨時(shí)眼”，這對(duì)“臨時(shí)眼”只能撐得住三個(gè)星期，在這幾個(gè)星期里你一定要好好地對(duì)待“臨時(shí)眼”，才有機(jī)會(huì)讓你的眼睛回來(lái)�！�
“嗚嗚嗚……我知錯(cuò)了�！苯�(jīng)過(guò)醫(yī)生的教育，小馬虎每天堅(jiān)持兩次眼保健操，不再隨便用臟手擦眼睛……
三個(gè)星期過(guò)去了，這一天，小馬虎一大早醒來(lái)，咦，小馬虎的眼睛回來(lái)了，他高興得跳起來(lái)，大喊：“我的眼睛回來(lái)了，回來(lái)了！”小馬虎邊照著鏡子，邊對(duì)眼睛保證：我以后一定好好保護(hù)你，你可別再跑了。
鏡子里，眼睛高興地瞇成了一條線。
小學(xué)生作文 篇5
成為作家——這個(gè)可以以一手好文章凈化人們心靈的職業(yè)就是我的理想。
是啊，人人都有理想，理想不分貴賤，不分好壞，只在于你是不是為了自己的理想?yún)^(qū)努力奮斗。成為作家這個(gè)理想雖不想 成為教師那么神圣，又不像成為科學(xué)家那么有意義，可它就是只屬于我的理想，一個(gè)讓我為之努力的目標(biāo)。
升入高年級(jí)的我漸漸喜歡上作文，也萌發(fā)出了想成為作家的`念頭。若是有人問(wèn)我為什么？我會(huì)告訴你，應(yīng)為作家是最輕松的職業(yè)，想什么時(shí)候工作都可以，不受時(shí)間和工作地點(diǎn)的約束。于是，我開(kāi)始關(guān)注一些現(xiàn)代文學(xué)作家。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，若是作家寫(xiě)的文章不被大眾認(rèn)可，那還叫真正的“作家”么？于是，“輕松”“不受約束”這幾個(gè)念頭正漸漸被“不被大眾認(rèn)可”吞噬。我不再那么向往成為作家了�？墒切睦锟傆幸粋�(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“既然是理想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄！”我似乎懂了些什么。于是我又開(kāi)始關(guān)注寫(xiě)作，每次教師布置的習(xí)作我都十分認(rèn)真地完成；而且我讀每一篇文章也都很仔細(xì)，不落過(guò)一個(gè)好詞佳句……
作家不是一夜就能當(dāng)上的，而是要一直努力奮斗，一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛，但我還會(huì)為我的理想努力奮斗。
我快樂(lè)，應(yīng)為我有一個(gè)讓自己努力奮斗的目標(biāo)，一個(gè)理想！大家都有理想，理想都有翅膀，讓我們理想的翅膀飛上美好的藍(lán)天吧！
小學(xué)生作文 篇6
陽(yáng)光照在身上，使人心情舒暢，精神氣爽，如此燦爛美好的陽(yáng)光，誰(shuí)不向往？ 那天，正是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我到弟弟家去看望已經(jīng)病了幾天的阿姨，把陽(yáng)光送給媽媽。午飯后，我對(duì)弟弟說(shuō)："弟弟，今天天氣那么好，我?guī)愕胶訛I路邊的那個(gè)草坪上去玩玩吧？"弟弟很樂(lè)意地答應(yīng)了，他對(duì)臥病在床的媽媽說(shuō)了聲，就和我出門(mén)了。 我和弟弟頭枕著手，躺在草坪上，望著蔚藍(lán)色的天空。時(shí)而，眼前有兩三只小鳥(niǎo)掠過(guò)，停在電線上，它們嘰嘰喳喳地歌唱著。弟弟見(jiàn)了，興奮極了，他又蹦又跳，胸前的圍兜也亮著起伏的陽(yáng)光。
這時(shí)，弟弟低下頭，看見(jiàn)圍兜里的陽(yáng)光，突然想起了病著的媽媽?zhuān)罱恢碧稍诖采�，看不到�?yáng)光。"這樣美麗的.陽(yáng)光，要是能讓媽媽看見(jiàn)，她一定會(huì)很高興的，對(duì)了，我把陽(yáng)光帶回去給媽媽?zhuān)?弟弟邊說(shuō)，邊小心翼翼地把圍兜里的陽(yáng)光包好，趕緊往家跑。 我也追了上去，只見(jiàn)弟弟邁著大步，一進(jìn)家門(mén)，便迫不及待地說(shuō)："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)摇以诓萜荷咸婺隳脕?lái)……拿來(lái)了你最需要的東西--陽(yáng)光！"沒(méi)等阿姨反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的他已開(kāi)始小心地解開(kāi)圍兜，"咦，陽(yáng)光怎么不見(jiàn)了？"弟弟疑惑了。 姨媽一下子全明白了，一把將弟弟摟在了懷里，欣慰地笑了，笑得如陽(yáng)光般的燦爛……
小學(xué)生作文 篇7
瞧！雨水嘩啦啦地落著，大樹(shù)卻為小草遮擋風(fēng)雨，這不是出于愛(ài)嗎？再瞧——
烈日似火，無(wú)情地灸烤著大地。
“一二一！一二一！”同學(xué)們正在上體育課，頭上豆大的汗珠往下流著，我坐在被烈日烤得發(fā)燙的木椅上，有氣無(wú)力地聳拉著手，頭靠在小樹(shù)上直喘氣，一位隊(duì)友向我伸出手，并遞來(lái)一張濕巾紙，這不是隊(duì)友之間的愛(ài)嗎？
大雨傾盆，隨心洗禮著世界。
班上充滿(mǎn)著緊張、著急的氣氛�？粗巴夂鲲w忽落的小鳥(niǎo)，以及打在身上如拳頭一般的雨點(diǎn)，我心灰意冷，又沒(méi)有帶手機(jī)，怎么讓爸爸知道我沒(méi)有帶傘呢？想著眼淚就開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)！“喂！蝴蝶，沒(méi)帶手機(jī)吧？給你！”面對(duì)同桌，我又氣又感謝，這不是同桌之間的愛(ài)嗎？
風(fēng)和日麗，唱著歡快的歌聲。
中午，同學(xué)們都在操場(chǎng)上打鬧嬉戲，快樂(lè)的氣息回蕩在整個(gè)校園，我坐在大樹(shù)下發(fā)呆，望著自己受傷的膝蓋，我木木地坐著，心想著：“要是自己看著路走就好了，這樣瘸著腳怎么回教室呢？”此刻，一位陌生的同學(xué)向我走來(lái)，扶著我走向了教室……這不是校友之間的愛(ài)嗎？
陰天，寒風(fēng)向?qū)W校襲來(lái)。
我在教室里打著顫，嘴唇快凍成了紫紅色，臉像紅撲撲的大蘋(píng)果，今早出門(mén)我只穿了一身短衣，天氣突然降溫，我的身體都快僵硬了。“給！”閨蜜將她的校服遞給我，并且還說(shuō)她自己有外套，我放心地穿上校服。上課時(shí)，我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)她只穿著一件單薄的`防曬衣，也在一邊打著顫，一邊做筆記……這不是閨蜜之間的愛(ài)嗎？
秋日的暖陽(yáng)淡淡地灑在身上，我又一次透過(guò)窗戶(hù)，欣賞著這校園的美景，此刻，我的心如同陽(yáng)光一樣溫暖，因?yàn)椤?/p>
愛(ài)就在校園靜靜地流淌……
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