小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
不久前，我校組織參觀了康平博物館。走近去，便可以看見以大遼“契丹八部”為整體體量組織，在建筑兩側(cè)設(shè)計(jì)八個(gè)凹龕，龕內(nèi)設(shè)八部首領(lǐng)雕像。連續(xù)的坡屋頂統(tǒng)領(lǐng)八個(gè)凹龕，寓意“八部一統(tǒng)”，在建筑風(fēng)格上直接體現(xiàn)了大遼文化元素。入口處左右為青牛、白馬雕像，展現(xiàn)了契丹民族起源的傳說(shuō)。
博物館主體二層，其中一層為歷史文物陳列區(qū)，二層為民俗陳列區(qū)，教育、文藝展覽區(qū)。在陳列布局上，分基本陳列和臨時(shí)陳列兩部分，其中基本陳列包括歷史陳列、民俗陳列、近現(xiàn)代史展、教育史展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)展等，臨時(shí)陳列包括名人書畫展以及其他臨時(shí)展覽。
其中最讓我難忘的就是民俗陳列區(qū)的.經(jīng)典農(nóng)村還原，用土坯和稻草做的小矮房子里，許多物件一般只出現(xiàn)在電視劇或電影里，比如花色面的被子、掛在墻上的簸箕、縫紉機(jī)、青花瓷瓶、雞毛撣子、煙斗、年畫、掉了些皮的紅漆桌子下的瓶瓶罐罐、吊在廳梁上的搖籃……等等。每一件物品都給我留下了很深的印象，當(dāng)時(shí)的條件那么艱苦，人們?yōu)槭裁磿?huì)生活得那么樂(lè)觀，那么繁重的勞動(dòng)，人們卻絲毫沒有被嚇倒，是什么在支撐著他們那樣的生活？我想的是一種激情，一種熱愛，一種生活的信念和抱負(fù)！是他們依靠自己的雙手創(chuàng)造著生活的奇跡，改寫著人類的歷史……
這次參觀博物館給我留下了很深的感觸，只有真正了解一個(gè)城市，才會(huì)真正熱愛它。
小學(xué)生作文 篇2
中午，媽媽從菜場(chǎng)買了許多新鮮青菜，回到家里媽媽又是揉面又是洗菜，忙的不可天交，我見媽媽忙不過(guò)來(lái)，就去幫媽媽切菜，媽媽說(shuō)我不會(huì)切的`，去玩吧，可是我不肯走開，媽媽沒辦法，只好讓我學(xué)切蘿卜絲，我想切蘿卜絲有什么難的。
小學(xué)生作文 篇3
元宵節(jié)是個(gè)既熱鬧又有趣的節(jié)日，我非常喜歡元宵節(jié)。在廣場(chǎng)中心舉辦燈會(huì)，里頭有許多的“大”恐龍，每一只至少超過(guò)“一百二十五公分”，我們知道后都想去，老師只好帶我們一起去。
到達(dá)廣場(chǎng)中心時(shí)，全部的.人目瞪口呆的看著眼前從未見過(guò)的“大”恐龍！老師帶著我們到處游玩，其中我最喜歡的是里面的大形恐龍蛋，里面有六到八個(gè)座位，還有一臺(tái)真的電視，雖然沒有看到節(jié)目播出，但我還是覺得很不錯(cuò)。走到紅色的紙車大恐龍那里，人山人海大排長(zhǎng)龍的人群等著進(jìn)入，我們也加入了人群中，排了好久好久，終于輪到我們了，大家都抱著期待的心情，準(zhǔn)備進(jìn)入里頭探險(xiǎn)。我們走進(jìn)去聽到了逼真的恐龍叫聲，看到了許多比人還小的火山，我覺得真刺激，走完之后，老師就帶著我們回到學(xué)校。
回到學(xué)校，大家七嘴八舌的聊著，希望下次能再去一次，好好玩?zhèn)�夠。
小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的季節(jié)，不是欣欣向榮的春，不是烈日炎炎的夏，也不是白雪皚皚的冬，我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)樗墙鹕模S收的季節(jié)。
秋天的樹葉特別美麗。一到秋天，在夏天還是綠油油的葉子，有的慢慢變黃了，有的漸漸變紅了，有的還是綠色的。以前單一顏色的`公園，像是一下子被涂抹上了各種顏色，絢麗多姿，十分好看。落葉掉到地上，堆積起來(lái)，就像金色的地毯。楓葉在空中飛舞，好像一只只紅色的蝴蝶張開翅膀撲向蔚藍(lán)色的天空。
秋天果實(shí)累累，是個(gè)豐收的季節(jié)。顆顆飽滿的葡萄，香氣撲鼻的哈密瓜，甜美多汁的梨……一個(gè)個(gè)，都成熟了。我和家人吃著香甜的水果，別提有多開心了！
秋天，動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬。西湖邊的小松鼠開始儲(chǔ)備糧食。一排排大雁翱翔在空中，忙著飛向南方去。
秋天是五谷豐登的，是色彩繽紛的，真的是四季之中最美好的季節(jié)�。�
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