特別的一課作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的特別的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天，我們上了一堂特別的語文課。為什么是特別的呢？因?yàn)檫@節(jié)課不是丁老師給我們上的，而是另一位客人老師—陳老師給我們上的！

　　一到下午第一節(jié)課，我們A班的同學(xué)立刻排好桌子，拿好學(xué)習(xí)用品、語文書到教室門口排隊(duì)，向圖書館出發(fā)�？煲�到圖書館了！我緊張得手都發(fā)抖了。在門口候場(chǎng)時(shí)，我的身體里更是像有一頭小鹿瘋狂亂撞。當(dāng)上一個(gè)班級(jí)上完課后，我們就在老師的帶領(lǐng)下，走了進(jìn)去。哇哦！整個(gè)圖書館里都坐滿了來自江蘇省各地的客人老師，場(chǎng)面可真是壯觀！我找了一張位子坐了下來，把課本，學(xué)習(xí)用品都放在了課桌的左上角，然后趴在桌子上，盡量使自已放松下來。開始上課了，只見陳老師腳步輕盈地走上了講臺(tái)�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”我們聲音響亮地向老師問好之后，開始坐姿端正地聽老師講課�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第10課《二泉映月》，你們有誰知道關(guān)于阿炳的故事嗎？”�。∥以陬A(yù)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)查了資料了，老師快叫我呀！我拼命地把手舉高。老師看這邊！這邊！陳老師真的往這邊看了！我開心極了！“好，就請(qǐng)第一個(gè)小姑娘來說吧�！崩蠋熅谷徽�(qǐng)了周彥汝！我傷心地放下了手。“阿炳原名華彥均……”周彥汝聲音響亮，口齒清楚地介紹完后，陳老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又開始問下一個(gè)問題—“哪位同學(xué)可以來讀一讀下面的詞語？”我都會(huì)讀！老師叫我！我像一只打不死的小強(qiáng)一樣，又舉起了手。哈哈！這回老師終于叫我了！我站起來認(rèn)真地讀了起來：“淙淙流水，飽經(jīng)風(fēng)霜，靜影沉壁……”當(dāng)讀到靜影沉壁時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)緊張，把“靜影”兩個(gè)字讀成了前鼻音。陳老師連忙提醒我“靜影兩個(gè)字應(yīng)該讀成后鼻音，知道嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后坐了下去。沒想到回答問題的感覺這么好，我立馬信心十足。不知不覺40分鐘就過去了�！跋抡n！”“起立！”“同學(xué)們?cè)僖�！”“老師再見！向后轉(zhuǎn)！客人老師再見，謝謝客人老師！”臺(tái)下響起了一片掌聲，我們都露出了自豪的笑容。

　　通過這次活動(dòng)，我們百草園小學(xué)走出了常州市，走向了江蘇省。希望我們以后能走向全國！走向全世界！

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