小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“替罪羊”這個名詞，我想很多人都聽過，甚至他們就在你的身邊......
比如說作者我吧，我們班里就有一個替罪羊，我一直認為這家伙很傻，怎么會想著要為別人替罪，但是終于有一次，我明白了其內(nèi)涵......
那是一個熱鬧的下午，為什么說是熱鬧呢？你們一會兒就知道啦。我們班正在開展如火如荼的競技賽！至于競技什么東東？當然就是體育運動啦。看著同學(xué)們各個精神充沛，想要爆發(fā)出來一樣，我就覺得這次與兄弟班的競賽，一定會贏！百分之百！但是結(jié)果...卻和我預(yù)想的不太一樣。
發(fā)生了一場“車禍”，短跑50米時，兄弟班的一位同學(xué)，沖向我們班的同學(xué)，結(jié)果當然可以想來，撞了個頂兒朝天！oo 唉，結(jié)果老師過來看情況，問是怎么回事，沒想到，那個笨家伙卻說是自己不小心撞了兄弟般的同學(xué)，可事實卻不是這樣，而是兄弟班的那位同學(xué)，故意來撞那家伙，可他卻.......
事后，我問他為什么不說實話，為什么會這么傻，說是自己，沒想到他對我喊了一聲“因為我不想讓咱們班和他們班的'情誼消失！”喊完后他就走了，留我一人在那兒思考，與慚愧.......
這些天，我越來越覺得自己當時是多么的傻，還是那家伙傻，卻沒想到他的心思要比我的聰明得多。
直到，我再次的碰見他，他對我說：“當時，太生氣，不好意思啊......其實，我這一生，只為一個人傻，這個人......就是你！”再次的......我愣在那里，當時在我的世界里，只能聽見他對我說的告白的話，卻已經(jīng)消失了任何的思考，變得成熟了許多......
請一定要珍惜，身邊的，這個傻傻的“替罪羊”，因為有時，他會給你感動的，欣慰的，你最需要的話語......
從此以后，“替罪羊”不再是他的外號，則改成了“透心”，因為...他能夠看透每個人的心....就像我那時...心底最需要的話...被他...溫柔地說了出來。
小學(xué)生作文 篇2
去的盡管去了，來的盡管來著，去來之間，又到底有多么匆匆呢？看電視的時候，日子就悄悄的從屏幕上躡手躡腳地過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲和爭吵聲飄蕩；跑步的時候，日子在腳步的一抬一放中逝去；看書的時候，日子從書本的翻頁中掠過；寫作業(yè)時，日子從鋼筆間發(fā)出的“沙沙——”中流走；談笑時，日子跟隨話語從嘴邊滑過；讀書時，日子在專注深情的言語中流逝……就這樣，在你的一切動作與情態(tài)中匆匆逝去，有時你的不在意，日子流走了，有時你刻意的去挽留它，它也流走了。日子來去匆匆，不然為何會有“光陰似箭，日月如梭”呢？
我的.感受：
日子，時間匆匆，一眨眼就過去了，我們要緊緊的抓住時間，做時間的主人，不虛度光陰，只有這樣才不導(dǎo)致“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇。日子如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，也許有人認為一天很短，一周很短，一年很短。不，其實那只是你在虛度光陰罷了，時間其實很公平，它慷慨地給了每人一天二十四小時，一年三百六十五天，但有無虛度光陰，就看你如何支配它了。做到不虛度光陰，不碌碌無為，那么，你就贏了！
小學(xué)生作文 篇3
我和爸爸媽媽姐姐去兒童公園滑冰刀，因為姐姐是從喀什來的所以不會滑冰刀，她一摔兩摔的老是起不來，我說：“姐姐你起來的'時候心里數(shù)一`二`三，然后一使勁就起來了�！苯憬阏罩艺f的，很快就學(xué)會起來了。其實我也是不太會滑，老是摔跟頭，媽媽一邊給我們講要領(lǐng)，一邊扶著我滑，我們認真的學(xué)著，突然爸爸滑過來把我們撞倒了，我爬起來就去追爸爸。我們就這樣滑著`摔著`笑著，雖然每個人都掛了彩，但我們心里都很快樂！我和姐姐也學(xué)會了滑冰刀！
小學(xué)生作文 篇4
昨天，天陰沉沉的，烏云像灌了鉛一樣。氣溫驟然下降，使我感到冷極了。
今天早上，我透過窗戶，發(fā)現(xiàn)到處都是雪白雪白的，原來下雪了。天地之間好像蓋上了一層白紗，真是一個粉妝玉砌的世界。鵝毛般大的雪花，大片大片的飄落下來，有的落在松樹上，成了毛絨絨、蓬松松的雪球，有的落在柳樹上，成了明晃晃的銀條，有的落在已結(jié)成冰的'湖面上，還有的落在地上，好像給大地鋪了一層地毯，踩上去還發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，把世界打扮的銀裝素裹。
常言說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這場大雪預(yù)示著明年還是一個豐收年。我仿佛看到麥苗在“咕咚咕咚”地喝著甘甜的雪水，凍死了許多害蟲。真是瑞雪兆豐年�。�
小學(xué)生作文 篇5
普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我的語文老師。我的語文老師可以說是萬千大眾中最平凡的一個，但卻是擁有絕對實力的.好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說到上課，孫老師富有激情的聲音在每個人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進了書中的文章。一睜開眼睛，看到了滿臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。
不過，我的老師也很'壞'.她偷偷安排了一個小間諜，班上一有風(fēng)吹草動，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的'壞主意',自習(xí)課上，說話的人漸漸少了，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢多了，整個班級內(nèi)充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
我的老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時，他總是能夠用幽默詼諧的語言把課文講得生動有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時的快樂。
不過，我的老師也是一個'知錯就改'的好老師。每當她寫了錯別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們：'每個人都有不足，都應(yīng)該虛心聽取他人的意見，及時改正，這樣才能有所提高。'
這就是我的老師，一個幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。
小學(xué)生作文 篇6
鴨血粉絲湯是南京的特產(chǎn)小吃之一。說起它的起源，那可是一件有趣的事情。相傳，有一個很窮的人，在地上撿到了一包粉絲。他在煮粉絲前，不小心把粉絲掉到鴨血里弄臟了，舍不得把粉絲丟掉，就只好把粉絲和鴨血一起煮，可是，沒想到，煮出來的粉絲異常鮮美。財主得知了此事，便命廚師也這樣做。后來廚師進一步改進制作的方法，最后變成了流傳至今，味道鮮美，老少皆宜的美食—鴨血粉絲湯。光看名稱，你們也許會認為，只要讓鴨血和粉絲放到一起煮，鴨血和粉絲放在一起煮，鴨血粉絲湯就做成了。那可就大錯特錯了！它的做法是先把鴨血切成小塊，擠掉水，再把浸泡在鹵水中的鴨內(nèi)臟切片。然后把粉絲和鴨內(nèi)臟分開煮，最后再結(jié)合到一起，一碗色香味俱全的鴨血粉絲湯就登場了。
棕色的鴨血，灰色的.鴨腸、鴨肫鴨肝，再撒上綠色的香菜，倒入紅色的辣油，組成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。每當我品嘗鴨血粉絲湯時，都“大開吃戒”，不管三七二十一，先抱著大碗“咕嘟咕嘟”喝幾口。接著以餓虎撲食之勢，在五分鐘之內(nèi)將所有的鴨內(nèi)臟和粉絲一網(wǎng)打盡，再騰出幾分鐘將剩余的湯“消滅”。平常吃飯慢的我總能在十分鐘內(nèi)將一大碗鴨血粉絲湯吃完。記得有一次，我不小心將大半瓶的辣油倒進了鴨血粉絲湯中，只好在碗中將它拌勻，因為太辣。只好坐著慢慢地吃。正好，頭頂上的電視正播《赤壁》，我便興致勃勃地看起來。無意中朝那碗湯瞟了一眼，立刻靈感大發(fā)，那一個個被染紅的油果子，多像被火燒的曹軍戰(zhàn)船�。《羌t紅的湯好像燃燒的赤壁。我望著它，不禁念道：“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物……”接著，我一鼓作氣，把“曹軍”一舉殲滅在腹中。后來，我給加了大量辣椒油的鴨血粉絲湯起名“火燒赤壁”。看了我的作文，你是不是對鴨血粉絲湯垂涎三尺？
小學(xué)生作文 篇7
在我的童年里，發(fā)生過很多事，有快樂的，有傷心的，也有搞笑的，但是有一件事是我最難忘的一件事，也是我最后悔的一件事。
那件事發(fā)生在我四歲的.時候。
那時，我媽媽給我買了一些小金魚和兩只小烏龜。瞧！小魚們有黃的、黑的、白的、紅的。小烏龜們呆頭呆腦，膽子特別小，只要有人敲下它的殼，它就會立刻把身體縮進克里，半天才出來。
一天下午，爸爸去上班了，而媽媽在備課，都不能陪我玩，于是我只好自己玩我打開了電視，沒想到，里面正在放《小公主索菲亞》，我是絕對不看的，沒有辦法，我只好和小烏龜和小魚玩，我敲了敲小烏龜，小烏龜就立刻把身子縮了回去。唉！真沒意思！我又看向小魚們，突然想起來小魚們是要換水和吃魚食的�！肮〗K于有事干了！”我心想。我先把魚食拿了來，給它們?nèi)隽艘恍�，因為我怕它們把魚食吃光以后就沒有東西吃了�？粗鼈冊谒镉蝸碛稳�，歡快地吃著，看到這一幕，我也開心的笑了。過了十來分鐘我看魚食都吃完了，就端起魚缸走到洗手間，把小魚按住，把剩余的水全部倒掉，然后又盛了滿滿一缸的清水。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)有兩條小魚跳了出來，已經(jīng)死了。我后悔將水盛了滿滿一缸，因為水太滿小魚們就可以沿著水面跳出來了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文[精選]07-23
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25