感恩成長(zhǎng)作文（實(shí)用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感恩成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
感恩，像一縷明媚的陽(yáng)光，穿過(guò)天地，照亮我們的胸膛。任何人都要學(xué)會(huì)感恩，這是做人最基本的東西。你可以感恩很多人，比如老師、同學(xué)、父母或親人。
感恩父母，是他們哺育了我們，從我們呱呱落地，到學(xué)習(xí)走路，他們更是時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們，照顧我們。在我們傷心的時(shí)候，他們總是可以在心靈的低谷安慰我們；在生病的時(shí)候，他們總是最忙的一個(gè)；在你高興的時(shí)候，他們卻已筋疲力盡。他們總是默默地承受著這一切，不煩惱，不抱怨，有時(shí)候卻飽受我們的誤解。漸漸的，你長(zhǎng)大了，父母也老了，你在外面也有了一個(gè)新的家，看望父母的時(shí)間也少了，父母看著在外面奔波，他們只能默默地祝愿你。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的恩情，我們?cè)跄芡�，又怎能不�?bào)答呢？
感恩老師，是他們引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，如果你覺(jué)得沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)�！耙蝗諡閹煟K身為父”，老師幫了我們太多太多，單從一個(gè)人教這么多的.學(xué)生，就已經(jīng)太過(guò)疲勞，還要批改這么多的作業(yè)，能堅(jiān)持得住嗎？可同學(xué)們還抱怨著抱怨那，這根本就是“身在福中不知�！薄Ｍ瑢W(xué)生病，老師何嘗不急，老師待學(xué)生，就跟父母一樣親。也許老師您有時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲，但這也是表現(xiàn)您對(duì)學(xué)生的愛(ài)�。‘厴I(yè)典禮上，唱“送別”時(shí)，也能見(jiàn)老師閃閃的淚光。您說(shuō)，您為我們付出了這么多，我們?cè)跄懿粓?bào)答呢？
你們都是我的親人，我愛(ài)你們，我一定會(huì)報(bào)答你們，你們的恩情，我感激不盡！
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
重復(fù)做一件看似沒(méi)有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠(yuǎn)都不會(huì)到來(lái)的某一位路人，能在山林里渡過(guò)最難挨最危險(xiǎn)的夜晚。而在土屋里準(zhǔn)備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動(dòng)，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀(jì)的乞丐，請(qǐng)他上餐廳就餐。
引來(lái)police和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個(gè)乞丐卑躬屈膝。原來(lái)，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時(shí)，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運(yùn)，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們?cè)诿\(yùn)的十字路口相遇。
讓感恩的心得以報(bào)效，得以償還……我們所擁有的是上帝賜予的軀體，而我們的精神世界需要自己創(chuàng)造，靈魂的高尚需有一顆感恩的心�；艚鹪诨卮鹩浾邌�(wèn)他是否因?yàn)樯眢w的殘疾而有過(guò)痛苦時(shí)，他用身上唯一能動(dòng)的手指敲打出這樣一段話：”我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”正是他們存有的一顆感恩的心，讓他們的胸懷變得如此博大，有如此讓人肅然起敬！我們?yōu)槔硐電^斗，當(dāng)獲取成功時(shí)，回首過(guò)程的艱辛，我們得感謝挫折感謝災(zāi)難。人類(lèi)是災(zāi)難之子，在無(wú)數(shù)次的.失敗中，我們走了過(guò)來(lái)。感恩挫折，因?yàn)樗刮覀兠靼琢顺晒Φ恼滟F和來(lái)之不易；感恩災(zāi)難，因?yàn)樗刮覀兌昧瞬唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹的道理。
因?yàn)閼蚜烁卸鞯男模覀冏兊煤敛晃窇�，倒了，爬起�?lái)，又倒了，再爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，直至挫折倒在我們腳下。無(wú)數(shù)次的磨練，我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識(shí)澆灌學(xué)生；感恩朋友，感恩朋友無(wú)私的幫助，默默的奉獻(xiàn)。
感恩陽(yáng)光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無(wú)所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會(huì)因此獲得重生的力量，會(huì)因此獲得生活的勇氣。拂去心靈的塵埃，帶來(lái)寧?kù)o與思考，透出一縷光——感恩之光。
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
感恩的定義是什么呢？“對(duì)別人所給的幫助表示感激。”這是它在詞典里的意義，可是我認(rèn)為感恩更是一種愛(ài)的傳遞，愛(ài)的接力，正是因?yàn)檫@種愛(ài)，才讓人與人之間溢滿溫暖，充滿關(guān)懷。
回憶在小學(xué)里的一次考試中，我讀到了這樣的一篇閱讀短文——一個(gè)貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品，但他推銷(xiāo)的很不順利，傍晚時(shí)分，他十分的絕望，走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水，熱情的主人給了他一杯熱牛奶，男孩很感激她，從此男孩對(duì)生活又重新鼓起勇氣，皇天不負(fù)有心人，終于，男孩當(dāng)上了醫(yī)生，在女主人生命垂危的時(shí)候，男孩無(wú)條件的救了她，因?yàn)樗酶卸鳌?/p>
花兒們用她們嬌艷的色彩感恩著春天的到來(lái)；白云用她們變化莫測(cè)的美圖與感恩著藍(lán)天的存在；落葉用她們營(yíng)養(yǎng)的身軀感恩大樹(shù)的撫養(yǎng)……感恩無(wú)處不在，溫暖處處存在，感動(dòng)相隨相伴。
“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的.蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！边@是泰戈?duì)査f(shuō)的一句名言，它使我感觸萬(wàn)分。是啊，世間萬(wàn)物，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，我們身邊有許多事情等待著我們?nèi)ジ卸鳎焊改傅酿B(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的關(guān)愛(ài)之恩……如果有人問(wèn)“我們難道一定要報(bào)答他們嗎？”我會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō)：是的。因?yàn)榭梢哉f(shuō)是愛(ài)讓這個(gè)地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，作為地球的孩子，我們就有義務(wù)把這種溫暖傳遞下去。人們的友誼就是建立在互相的愛(ài)之上的，它既是崇高的，又是平常的。是否懂得愛(ài)和感恩就是衡量一個(gè)人是否真正長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。
正如歌中所唱：“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩是精神上的一種寶藏，感恩即是靈魂上的健康，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。
篇六：在感恩中成長(zhǎng)作文
候鳥(niǎo)的羽毛中夾著一�；ㄗ眩谶w徙的征途中，種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落，埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò)，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說(shuō)：“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。
待到夜色漸漸被水淡開(kāi)，一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光，喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi)，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的`奇妙。
而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地?fù)u曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著孩子的那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來(lái)。
澄澈之風(fēng)拂過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開(kāi)了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫，用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng)，用這樣方式去表達(dá)感恩，于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原，我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！
甘露依舊滋潤(rùn)著大地，陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落，風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn)，但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
從小我就調(diào)皮搗蛋，雖然媽媽很疼我，但是她管教我很?chē)?yán)。
有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，每次出去吃飯，就有貪玩的毛病。一聽(tīng)說(shuō)要出去吃飯，我就會(huì)興奮得像一只活蹦亂跳青蛙。因?yàn)檎{(diào)皮，媽媽都要訓(xùn)我，而且一直訓(xùn)，訓(xùn)到我長(zhǎng)記性了為止。雖然我很調(diào)皮，可是也知道害羞呀！每次挨訓(xùn)，我都憋著不哭。在外人面前哭，外人一定會(huì)嘲笑我，人家一定會(huì)說(shuō)：這個(gè)孩子真沒(méi)有教養(yǎng)，還想跟我們吃飯。
有一天晚上，又有人約我們吃飯，我媽媽第一時(shí)間就對(duì)我說(shuō)：“今天去的時(shí)候你一定不要調(diào)皮，如果調(diào)皮，我就把你送回來(lái)！”我懷著沉重的`心情來(lái)到了飯店，生怕自己又忍不住調(diào)皮起來(lái)。在飯店里，我看見(jiàn)了我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果自己的調(diào)皮又忍不住了，一不小心把媽媽剛買(mǎi)的瓜子弄灑了。媽媽的臉上立馬充滿氣憤，一下子把我推到了外面，飯店里顧客的目光都投向了我，我既心慌又害羞。于是，我坐在外面的小板凳上忍不住哭了。在我一番懇求之下，媽媽才讓我回到了客廳里�；乜蛷d的時(shí)候，自己不由地低下了頭，因?yàn)槲也幌胱屚馊酥�，我自己犯了錯(cuò)誤，也更不想讓別人知道我哭了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位懂事的四年級(jí)的小學(xué)生啦，對(duì)于過(guò)去搗蛋行為雖然記憶猶新，但是卻非常感謝媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
人間處處有真情。在人生中必定有些事情感到過(guò)同學(xué)們吧？我也一樣。雖然到現(xiàn)在我都不知道她的名字。也沒(méi)有在見(jiàn)到過(guò)她，但她做的一件事卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，也讓我久久不能忘記，雖然那時(shí)我才6歲左右。
絲綢般的藍(lán)天上飄著幾朵白云，像絲綢上的大花，又像碧海上的孤帆，別有一番風(fēng)味。我和姐姐在這么一個(gè)好天氣要去公園了。走進(jìn)公園的大門(mén)，我拔腿就跑，左看看，右看看，興奮不已。姐姐徜徉在小路上，不像我一樣頑皮。突然，我看到了一個(gè)飛機(jī)模型，我歡歡喜喜的蹦跳著向它靠近，完全顧不上后面漫步的姐姐。走進(jìn)后，又仔細(xì)的看了一番，轉(zhuǎn)頭剛想跟姐姐說(shuō)話，才發(fā)現(xiàn)姐姐突然不見(jiàn)了，我不禁愣了愣，失了神兒，過(guò)了許久才緩過(guò)來(lái)。我很是害怕，就像世界末日要到來(lái)了一般。想起姐姐跟我說(shuō)的人販子，渾身汗毛直立，加快了腳步往人多的地方跑去。心里叨念著：齊天大圣呀，佛祖呀。保佑我呀！可能因?yàn)樾睦锖ε掳桑咄赀@條短短的林蔭小道我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。我努力保持著表面的鎮(zhèn)定，走向一個(gè)面善的阿姨那里，擠出一抹笑容問(wèn)道：“阿姨，我和姐姐走散了，你能借我手機(jī)用用嗎？”她開(kāi)始微愣，后兒一笑，大大方方的把手機(jī)遞給我。我飛快的'撥打了姐姐的號(hào)碼并把手機(jī)遞了回去。她回了我一個(gè)微笑，臉上帶著兩個(gè)淺淺的酒窩，然后向我擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不知為何心底劃過(guò)一絲喜悅，還有濃濃的謝意。向她背影擺了擺手，便轉(zhuǎn)身走去與她相反的地方。
我要感謝這個(gè)陌生人，雖然我從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此甜美的微笑，但她一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況親人、老師、朋友、同學(xué)為我們付出的還不只是“一滴水”，而是一片汪洋的大海。對(duì)于這樣豐碩的給予，我們又是否應(yīng)該以感恩的心去回報(bào)他們呢？我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。畢竟我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)、朋友和同學(xué)的幫助。他們幫了我太多太多，多到我都不知該如何感謝和回報(bào)他們。
我的六年小學(xué)生活，一直都是在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持下走過(guò)來(lái)的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我又一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。身邊雖然還是那些同學(xué)，卻因?yàn)橄嗵幜巳辏蠹易兊梅浅Ｊ煜](méi)有顧慮，一些同學(xué)更加不受班干部的管束。當(dāng)時(shí)又是剛剛換了新的班主任，這讓我感到空前的手足無(wú)措——因?yàn)槲壹葲](méi)有威信，又沒(méi)有“靠山”的幫助。我曾想過(guò)尋求班主任的幫助，又不知道該怎樣跟老師溝通而退卻。
然而，在我最茫然無(wú)措的時(shí)候，班主任老師找到了我，她像漆黑夜空中的星星一般，將光芒照射在我的身上，為我指引方向，賦予了我新的希望。她用她的經(jīng)驗(yàn)教我如何管理班級(jí)，如何協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作，如何與同學(xué)們處理好關(guān)系。老師對(duì)我說(shuō)的話如同一把鑰匙，為我打開(kāi)了嶄新世界的大門(mén)。在那次對(duì)話后，老師在能幫我的地方都會(huì)盡全力去幫助我。老師對(duì)我如此關(guān)愛(ài)，我卻不知道該如何感謝老師的這份幫助和恩情，我想只有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，為班級(jí)爭(zhēng)光，我的心里才能寬慰一些，才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)的我培養(yǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生，但是在軍訓(xùn)期間我的心里卻是千般萬(wàn)般的不情愿離開(kāi)家人，走進(jìn)初中的校園呢！
在剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，我是很想家的，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家人獨(dú)自在外，內(nèi)心總有些忐忑。但是，在我想家的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)跑來(lái)安慰我，教官會(huì)鼓勵(lì)我。讓我覺(jué)得不是那么孤單。這份幫助，也讓我信心倍增。在我能幫到他們的地方，我一定會(huì)盡力幫助他們。只有這樣才能表達(dá)出我對(duì)他們的感謝之情。
感恩是有意義的，用一顆感恩的'心去看待你周?chē)械娜�，感恩傷害你的人，使他們磨練了你的意志；感恩鼓�?lì)你的人，是他們讓你信心十足；感恩不予以你的人，是他們給你豐衣足食；感恩幫助你的人，是他們給你再生的希望；感恩嘲笑你的人，是他們激起了你的自尊。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們的生活更加快樂(lè)！
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