小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今年，科學(xué)老師讓位們種了鳳仙花，起初我的鳳仙花長(zhǎng)的很慢，根扎的又不牢固，幾陣風(fēng)后都死了好幾株了。
但是，有一株堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，在我的.精心培育下，它茁壯成長(zhǎng)，開出了一朵朵鮮紅美麗的花朵，還可以摘下來(lái)染指甲呢？
過(guò)了幾天，我的鳳仙花的花瓣全凋謝了，路出了一個(gè)個(gè)毛茸茸似橄欖的花蕾。我覺察到我的鳳仙花快要結(jié)果了！于是我就更細(xì)心更仔細(xì)的照顧它，直到它結(jié)果。
小學(xué)生作文 篇2
回憶不在重演，當(dāng)一切都收回腦海，楓葉飄零，無(wú)奈，傷感，幸福還有思念�！}記
回憶使人懵懂，似乎又顯得很憧憬�；貞浭刮蚁肫穑瓉�(lái)人活在世上有一種使人通徹心扉的感覺，叫做寂寞。穿越寂寞，無(wú)奈，傷感，終于看到了，看到了世界上最可怕的,因?yàn)樗幸活w空寂的心,冰冷的`使我無(wú)法呼吸.好想離開這里,不想再見到他們的空虛的聲音,已有好幾次忘了心痛的感覺,明白,世界上最令人難受的是心痛.但是,我幼嫩的心卻還在那里.哭泣已沒有目的,淚是昨夜未下完的雨,穿越心扉,卻沒有使心麻醉.好想接近,卻又被排斥.不明白空寂的心里還剩有哪些余地.于是,只有在徘徊.不知道他熙熙攘攘的說(shuō)些什么,正因?yàn)槭请[隱約約,心又放飛了一天.不曾想過(guò)回來(lái),但渺茫的前程卻又使我孤單.只知道心在隱隱作痛,從此,選擇了漂流……遺忘了心的痛，遺忘了給我的觸動(dòng)。
回憶的歷史很痛苦，遺忘是愉悅的星空，廣廣的，無(wú)邊無(wú)際，沒有風(fēng)，沒有雨，沒有無(wú)奈，沒有傷感。遺忘顯得可愛，而我卻忘了可愛……
小學(xué)生作文 篇3
我們?cè)谒{(lán)天下歡樂(lè)聚會(huì)，迎著春風(fēng)唱歌，向著春雨舞蹈，在大地母親的懷抱，編織著綠色的夢(mèng)想。
年歲的齒輪轉(zhuǎn)走了冬天的嚴(yán)寒，只留下飛逝的背影，讓我們步入春天的軌跡。
我們的激情在燃燒膨脹，我們的.汗水在流淌澆筑，植下我們，對(duì)綠色生命的向往！讓今天成為這片荒蕪的最后歷史，把遐想攥在手中，你會(huì)感覺到，那是一片神奇的陰涼！
讓鎬頭鐵鍬與汗水簽約，今天青春的大手筆，盡情灑濃墨重彩的新篇章，我們春雨般灑落的汗珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)醞釀出耀眼的綠色，而那勞動(dòng)的豪情，也將化作翩翩起舞的蝴蝶。將那汗水，將那豪情，小心翼翼地放進(jìn)樹坑，放下肩扛的株株樹苗，讓那片荒蕪成為永久的回憶，明天，將是它嶄新的新篇章，隨和著綠色的節(jié)奏！
我想用我微薄之力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，雖然是一棵小小的樹苗，我默默許愿，伴隨著這片荒蕪的歷史。
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