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那個(gè)男孩作文[合集]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的那個(gè)男孩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那個(gè)男孩作文1
曾經(jīng)有一個(gè)男孩,我哭的時(shí)候安慰我,傷心的時(shí)候講一些笑話給我聽。這個(gè)男孩幫我了一件事:
我去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候,老師叫我們做練習(xí),當(dāng)時(shí)我正好發(fā)現(xiàn)我沒有帶那個(gè)尺子,糟了,沒有尺子我就畫不成了,如果沒畫好,老師會(huì)生氣的,我開始著急,突然,那個(gè)男孩借我了一把尺子,我高興地想:“真是幸運(yùn)神附體啊,哈哈,原來我的運(yùn)氣的這么的好,我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?”就在我回家的時(shí)候,那個(gè)男孩竟然沒在我的旁邊,我想:“應(yīng)該有事先走了!碑(dāng)我明天到輔導(dǎo)班的時(shí)候,才知道,這個(gè)男孩才帶了一把尺子,為了不讓我被老師訓(xùn),竟然舍己救人,放學(xué)的時(shí)候,我哭著問:“誰叫你自作聰明的,我被老師訓(xùn)一下又不會(huì)怎么樣,誰叫你幫我受罪的。”那個(gè)男孩說:“是我的心里一直要我這么做,因?yàn)槲也荒芸吹阶约旱呐笥延须y,然后自己享福。”
是這個(gè)男孩,讓我明白了要助人為樂。他雖然不是我的`老師,但是我有問題問他的時(shí)候,他總是耐心的教我方法,俗話說的好,給答案不如給方法。可是在我上一年級(jí)的時(shí)候,他卻離開了我,我有點(diǎn)不習(xí)慣這種沒有好朋友的感受,漸漸的,時(shí)間飛快的流過,但是這件事我還記得清清楚楚。
那個(gè)男孩曾給我一個(gè)姚明的人偶,那個(gè)男孩說:“因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為新一代的姚明,所以我不在的時(shí)候,你看著這個(gè)姚明人偶,就等于看到了我!币淮畏艑W(xué),我坐在一個(gè)木椅上,看著這個(gè)姚明人偶,看著姚明人偶,我仿佛看到了那個(gè)男孩!
那個(gè)男孩作文2
楊柳青了,在悶熱的空氣中搖曳著長長的枝條。
夏日的午后,悶的喘不過氣,樹上的蟬嗚一聲勝過一聲。走在河邊,常有風(fēng)吹來,卻沒有一絲涼意。
走在我前面的是一對(duì)母子,他們說笑著,男孩還吃著冰淇凌。
“媽媽,沒了!”男孩抬起頭,望向媽媽,“我還想吃……”
“你吃過一個(gè)了,等下吃,好不好?”那位媽媽哄著男孩,伸手就要接過紙杯,“來,給媽媽!
男孩乖乖地遞上去。
那位母親一直拿著紙杯,拉著孩子向前走。那只拿著杯子的'手顯得那么不自由。不知過了多久,終于,那位母親忍不住了,她趁孩子不注意,猛地將杯子向后一扔,“砰”的一聲響,杯子落地的聲音引起孩子的注意。
他回頭看了看,又轉(zhuǎn)頭問媽媽:“那是你扔的嗎?”
“沒有,媽媽怎么扔呢?”那位母親的眼神閃躲著,不愿看向男孩。
“不,就是你扔的!”男孩甩開媽媽的手,跑去,撿起那個(gè)紙杯,“媽媽,老師說過不能隨手扔垃圾,等下我自己丟進(jìn)垃圾桶。我又重新仔細(xì)打量他幾眼,白襯衫黑背帶褲,那雙大眼睛里透出幾分懂事。
這是孩子給母親上的生動(dòng)的一課,只是短短的幾句話,卻能深入人心。在社會(huì)中,總有人忍不住地扔垃圾,破壞環(huán)境,但這個(gè)男孩的舉動(dòng)也向我們證明環(huán)境如何保護(hù),只需要彎下腰,撿起再丟入垃圾桶這幾個(gè)簡簡單單的動(dòng)作。
后來,那位母親領(lǐng)著孩子走上另一條道路,我還是沿河向前走。但我感覺,陽光沒有之前那么灼熱,風(fēng)中也多了絲涼爽。
那個(gè)男孩作文3
月,升起來了,夜色,愈加濃了。
皎潔的月光,像一片沉寂無波的水,悄悄地瀉進(jìn)我的寢室。于是,整個(gè)小屋便籠罩在一種清幽超塵的氛圍中了。而此時(shí),孤寂的我似乎受著一種力量牽引,情不自禁地想起了弟。
小時(shí)候,常和弟打架。因?yàn)閮蓚(gè)人年紀(jì)相差不大,我便時(shí)常覺得虧。母親說:他小,你要讓著他點(diǎn)兒。他長到100歲也比我小呀!我忿忿不平地同母親嚷,隨即瞪著眼睛看著他。
小時(shí)候,弟想看電視,卻夠不著插頭,便來找我。我于是得意洋洋地發(fā)布命令:叫姐!弟就很乖地叫。大聲點(diǎn)兒!弟又叫,我這才心滿意足地插上插頭。兩人看電視,若是為看什么節(jié)目吵起來,我便一把扯下插頭,看著弟弟一遍遍地踮起腳去夠。
兩人一直打打鬧鬧,一晃就是十幾年。那些年里,我絲毫沒有做姐姐的樣子,倒是弟時(shí)常讓著我。
三年前,我到城里讀書,不得不離開弟。我記得那天是弟到車站送我?粗驹谘矍暗'弟,猛然間覺得當(dāng)年那個(gè)丑小子一下子長大了,不知何時(shí)已高出我許多。弟弟走在我前頭,大包大攬地拎著我的行李。這就是小時(shí)候那個(gè)同我打架的小男孩嗎?不覺已到了車站,弟幫我找好座位,安置好包,笑著說:姐,好好學(xué),別給爸媽丟臉。那神情,仿佛在教訓(xùn)小妹。我坐在車?yán),看著弟緩緩后移的影子,忽然間覺得弟是那么高大。
幽幽的月光照著我恬恬地睡去,也許只有這樣弟才會(huì)輕輕走入我的夢(mèng)境。
那個(gè)男孩作文4
從小我就喜歡一個(gè)人,而且我不喜歡被困住的感覺,但是上了高中后,我感覺我就像是一只牢籠的鳥,想要飛出去,可是無論用什么方法都飛不出去,所以只能仰望著天空,渴望著飛翔。
我喜歡一個(gè)人依靠在窗戶,不理會(huì)走廊上的嬉戲,心無牽念靜靜的看著窗外的世界。稍微抬起頭來,可以看到對(duì)面教學(xué)樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著一個(gè)男孩,每天下午無一例外的,他總會(huì)站在最頂樓畫畫,我靜靜的看著他。
那個(gè)男孩似乎很喜歡描繪天空的顏色,不然他怎么會(huì)老是拿著水藍(lán)色的畫盤,還有穿著淺藍(lán)的牛仔褲,以及在畫室總會(huì)看到的他那副深藍(lán)色的眼鏡,我裂開嘴來,這么說的話,那他的眼睛肯定也是深邃的,就像天空一樣。
我從他的身上仿佛看到了一種東西,雖然不知道是什么,但是我感覺跟我想的一樣,就是那種渴望飛翔的感覺,希望自己變成一只雄鷹翱翔于藍(lán)天,我看著他的`背影,是那么的安詳,我喜歡這種靜靜的感覺。
可是過了一個(gè)禮拜,那個(gè)男孩不見了,雖然我不知道他去哪里了,但是我猜他可能是真的飛走了,飛向了屬于自己的天空,我祝福他!
那個(gè)男孩作文5
有一個(gè)男孩,他有著一張帥氣的臉,在臉上,還有一雙大大的眼睛,他還有著高挺的鼻梁,笑起來時(shí),他的臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓圓的小酒窩。
在日常的'生活中,這個(gè)男孩充滿著陽光與自信,在他的身上,煥發(fā)著無限的生機(jī)。
這個(gè)男孩有著許許多多的愛好,其中最突出的愛好就是跑步和打乒乓球。你瞧,他在黑色的跑道上奮力的奔跑著,雖然他早已汗流滿面,但是他仍然在奔跑著,因?yàn)樗溃坏竭_(dá)終點(diǎn),絕對(duì)不能停下來。你再看,那個(gè)男孩在乒乓球桌上揮舞著乒乓球拍打著乒乓球,他身體靈活的在乒乓球桌前動(dòng)來動(dòng)去,接住對(duì)方發(fā)來的每一個(gè)乒乓球。
當(dāng)然,這個(gè)男孩也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,每當(dāng)他有空閑的時(shí)間時(shí),他就會(huì)拿著一本書在手里捧著看,無論是吃飯,還是在上廁所,他都在看。為此,他也付出了慘重的代價(jià),因?yàn)樵谒难劬η,多了一副讓人看起來很有學(xué)問的眼鏡。
這個(gè)男孩也是一個(gè)助人為樂的人,每當(dāng)看到別人有困難時(shí),他都會(huì)去幫忙。比如說有一次:他走在大街上,忽然看見一個(gè)清潔工人在大街上辛苦的掃著地,于是那個(gè)男孩就主動(dòng)去幫清潔工人掃地,就這樣,他掃了一上午的地。當(dāng)?shù)貟咄旰,他就回家了。可是,由于他回家有點(diǎn)晚了,因此,他被父母批評(píng)了一頓?墒,當(dāng)父母知道了他回家晚的原因后,不禁不批評(píng)他了,還夸張了他一番。
對(duì)了,說了那么久,你知道那個(gè)男孩是誰嗎?我可以告訴你,但是你不可以告訴別人哦!其實(shí)呀,那個(gè)男孩就是——我。
那個(gè)男孩作文6
生活中,也許一個(gè)微小的動(dòng)作,一件細(xì)小的事情,一句簡短的言語,就能體現(xiàn)出人的品格與修養(yǎng)。高尚的品格發(fā)生在生活的細(xì)節(jié)里,良好的修養(yǎng)體現(xiàn)在生活的'點(diǎn)滴里。那天那不知名的小男孩的一個(gè)舉止,讓我心生一種感動(dòng)……
不知道為什么,那天自己下了樓,在小區(qū)花園里走了一圈又一圈。柳樹的枝條在河面上時(shí)不時(shí)的點(diǎn)一下,有如蜻蜓點(diǎn)水,魚兒在小河里盡情游動(dòng),河面上的水草隨風(fēng)飄動(dòng)。草兒沾著露,花兒含著笑,四處朝氣蓬勃,好一派春日風(fēng)光。我閉著眼睛深呼吸,仿佛與大自然融為一體。
時(shí)間悄然流逝,偶然之間,我抬起頭,睜開眼,不遠(yuǎn)處一個(gè)不知名的小男孩映入眼簾。他個(gè)子小小的,穿著干凈的白襯衫,纖瘦的身形拎著一個(gè)大大的黑色塑料袋。他站在彩色的垃圾回收箱旁,歪著腦袋,皺著眉頭,似乎在思考著什么……我慢慢地走近他,只見他將塑料袋子里的垃圾逐一拿出,蹲在地上,小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的,嘴里還念念有詞地說:“紅色代表有害垃圾,藍(lán)色代表可回收垃圾,綠色代表廚余垃圾,黃色代表其他垃圾!闭f著說著,他將地下的垃圾一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)了不同顏色的垃圾回收箱里。接著他笑瞇瞇地撅著小嘴開心的走了;▓@里似乎沒有人注意到他,也沒有人知道他做了什么。而我確看見他那拖得很長很長的背影。他回望了一眼小河邊,我明白那一個(gè)眼神飽含了許許多多……
在那一瞬間,我仿佛明白了什么是內(nèi)涵……
那個(gè)男孩作文7
以前啊,我總是希望我的人生有時(shí)候也像王子和公主的童話般浪漫,但是現(xiàn)在的我特別容易被滿足.
有個(gè)男孩,他不羈放縱,又有點(diǎn)叛逆,說話也是能說出一大堆我喜歡聽的道理,而且讓我感受頗深.我告訴他,我其實(shí)心里特別在意那些人心里對(duì)我的想法和眼光,他聽后,嘴角有個(gè)好看的弧度.他說,沒事,做自己就好啦,不要管別人,他們否定不了你的人生...那有磁性的聲音總是在我耳畔想起,像微風(fēng)吹過臉頰的感覺,讓我好生心動(dòng).
他不是我見過最帥氣的男孩,但卻是我內(nèi)心深處陽光般溫暖的存在.我喜歡和他在一起玩耍的感覺,喜歡和他在一起說笑的感覺,他總是愛說我傻瓜,我也笑著回一句笨蛋.我有時(shí)候犯錯(cuò),他不但不生氣,還摸摸我頭說:“下次別這樣了.”還刮我鼻子說我犯錯(cuò)的樣子好可愛.
我不高興他就來哄我,傷心就給我一顆大白兔奶糖,他說糖果甜甜的,吃了就會(huì)開心了,他總是寵著我,讓著我.我一做錯(cuò)了事情,他就會(huì)說是他干的,有什么不好的事情都是他擋在我前面...我有一次問他,為什么偏偏對(duì)我這么好,他說我傻傻的,怕我被別人拐走,所以他要保護(hù)我.我笑了,笑的那么開心,他說我笑起來的樣子好好看.
我喜歡他牽我手的時(shí)候,抱我的`時(shí)候,摸我頭的時(shí)候...喜歡他的笑,他的聲音,他的不羈...現(xiàn)在,長大成人了,在一起了,也就滿足了.
感謝命運(yùn)讓我心中的那個(gè)男孩還沒走遠(yuǎn)前推了我一把.感謝相遇?
我心中的那個(gè)男孩,你可知道,我一直深愛著你。
那個(gè)男孩作文8
春天,花兒開了,鳥兒唱了,那平靜的湖水,被春風(fēng)粼粼的吹動(dòng),生活中的一切都顯得那么美好。
雙休,我和好友家鄉(xiāng)的澤園玩,看到那里的綠樹枝繁葉茂盛,花草叢生,許多小朋友都在你追我跑,玩游戲。
我正準(zhǔn)備去和他們一起,卻看見一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿奶,摔倒了,原以為沒有關(guān)系,但是我走近后才發(fā)現(xiàn),女孩小腿上面全是血,皮破了好大一塊,小朋友大聲哭起來,我站在旁邊不知道該干什么,真的是手足無措!這時(shí)來了一位和我差不多大的男生,他走近問:“小朋友,沒事吧!要不要去醫(yī)院!”他親切地詢問。
小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是男生蹲下來,總餐巾紙輕輕擦去血跡,擦去女孩的眼淚,牽著她的手,尋找女孩家長去了
頓時(shí),我們都傻眼了……我暗暗臉紅,作為一個(gè)女生,我竟然袖手旁觀無法下手,連一句安慰的話都不敢說一句……而那位男生卻很主動(dòng)的.走過去……
他樂于助人的精神深深地吸引了我,讓我明白要樂于助人,做事要大膽一點(diǎn)點(diǎn),不能膽小!
此時(shí),我看著旁邊的綠樹,天上的白云有的像兔子,有的像溫柔的女子,有的卻像大膽的獅子。
身邊的花兒是那么的美麗,那一瞬間我知道那個(gè)男孩樂于助人的精神深深吸引了我!
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):習(xí)作展示了一個(gè)膽怯的女孩想幫助別人沒有成功的情景,刻畫出一個(gè)熱心勇敢的男孩形象。男孩樂于助人的精神成了一道風(fēng)景,吸引了小作者!讀來耳目一新!
那個(gè)男孩作文9
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,但我永遠(yuǎn)也忘不了他。
那年夏天,我走在回家的路上,剛走到一個(gè)路口,突然飛來一個(gè)足球,正好砸到我頭上,我痛得哇哇直叫。正想尋找砸球的兇手時(shí),一個(gè)瘦小的'身影,向我這邊跑來。他穿著一身運(yùn)動(dòng)衣,一雙炯炯有神的眼睛,特別惹人注目,他看了看我又看了看我身邊的足球,恍然大悟,連忙說:“姐姐,姐姐,你沒事吧?”我聽了他的話,心想:原來這球是你扔的,看我怎么報(bào)復(fù)你,于是我把球向上一踢,也不知道踢了多遠(yuǎn),這時(shí)他急得哭了,連忙向球飛的方向跑去,我悄悄的跟在他后面,想去一看究竟,跑著跑著,我看見他好像在弄一只小貓,旁邊正放著那個(gè)被我踢飛的足球。走近一看,原來那只小貓被球撞進(jìn)了泥潭,他找來一些樹枝放在泥潭上,好讓小貓爬上來,然后他又輕聲安慰著小貓,還用手把小貓小心翼翼地拉起來,我看到了這一幕。后悔當(dāng)初把他的足球踢飛,讓小貓掉進(jìn)泥潭。
雖然我至今都不知道小男孩兒住哪兒,但他可愛的身影以及對(duì)小動(dòng)物流露出的愛心卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
那個(gè)男孩作文10
在這一生中,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)人,是他,那個(gè)陌生的小男孩。
記得去年,我和爸爸、媽媽去當(dāng)涂,在渡江口,我看見一個(gè)不大的小男孩,他個(gè)頭不高,一雙黑寶石眼睛,鼻子平平的,一張小嘴里裝著一排整齊的“白珍珠”似的牙齒,一笑起來,再加上小酒窩,特漂亮?礃幼樱蟾盼、六歲吧。
當(dāng)船抵達(dá)對(duì)岸時(shí),我和爸爸、媽媽便向車子跑過去,一跑到車上,便找了個(gè)位子坐了下來。當(dāng)時(shí),我是那么慶辛,找了個(gè)這么好的位子。小男孩和他爸爸也找了個(gè)空位子坐下了,可是車上人太多,小男孩的爸爸讓小男孩坐到他的腿上,把位子讓給一位老大爺了。當(dāng)車快要開的時(shí)候,上來一位年過七旬的老奶奶,我為了不讓把位子讓給她,我趕忙把頭抻出窗外。這時(shí),小男孩從他爸爸的腿上跳下來,指著爸爸的腿,天真的說:“老婆婆,我把位子讓給您!避嚿舷劝察o兩秒鐘,最后全哈哈大笑起來。
而我的臉開始發(fā)燙,心疚的很難受,我為我的自私而懊悔,于是我趕忙站起來,扶著老奶奶坐在我的'座位上。我始終低著頭,不敢看那個(gè)“可笑”的小男孩,甚至不敢看車箱的其他人,好像他們笑的人是我。
每當(dāng)我想這件事時(shí),我都很受感動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了他——那個(gè)陌生的小男孩。
那個(gè)男孩作文11
幾米說,我們錯(cuò)過了諾亞方舟,錯(cuò)過了泰坦尼克號(hào),錯(cuò)過了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn),我們還要繼續(xù)錯(cuò)過。
我總是沉溺在回憶里,聽以前聽過的歌,走以前走過的路,看以前看過的書,想以前想過的事,可這一切都只是回憶,一切都只是曾經(jīng)。那條我們?cè)?jīng)一起用單車騎過的路,那個(gè)寧靜的夏天,那個(gè)寒冷的冬天,好久都沒再回去過,因?yàn)樯磉呉褯]有了你。
當(dāng)一片黑暗突如其來地涌向我,我第一個(gè)想到的就是你,那些安慰的短信,那些鼓勵(lì)的郵件,我一直沒舍得刪。你說我曾經(jīng)在你心里住了很久,是你三年來日記里的'主角。但這已經(jīng)是過去的了,呵,錯(cuò)過了,是不是就該遺忘,但我始終遺忘不了你。
太陽一如既往地升起,正如我一如既往地想你。
郭敬明說,時(shí)間仍在,是我們?cè)陲w逝。
時(shí)間真是一個(gè)殘酷的物體,它模糊了你在我記憶中的面孔,模糊了你如陽光般的笑,模糊了你的背影,卻模糊不了我想你的感受。
張愛玲說,喜歡一個(gè)人,會(huì)卑微到塵埃里,然后開出花來。
一個(gè)人,寂寞時(shí),總是意猶未盡地想起你。
那個(gè)男孩作文12
那個(gè)討人喜歡的男孩兒
《送給盲婆婆的蟈蟈》,讀到這個(gè)題目,仿佛有什么撥動(dòng)了內(nèi)心最深處的那根細(xì)弦——
盲婆婆,她因?yàn)闆]有我們這樣明亮的眼睛,所以看不到世界,看不到美麗,看不到春天,看不到笑臉,她的世界是灰色的。于是我有一絲心疼和一絲遺憾。
蟈蟈,那綠色的小東西,總在秋意濃濃的時(shí)候,不知疲倦地唱著,無憂無慮地唱著,那歌聲永遠(yuǎn)透著一股歡樂,有時(shí)很有節(jié)奏,讓你雀躍,有時(shí)沒有任何節(jié)奏,聽著讓你很想走進(jìn)草叢去,探一探它們的世界。
把這樣歡快的蟈蟈送給盲婆婆,真是個(gè)絕妙的主意。這是個(gè)怎樣的小男孩啊,競(jìng)有這樣細(xì)膩的心思。
這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈,在我上學(xué)的時(shí)候,就讓它替我為您唱歌,唱那永遠(yuǎn)嘹亮、永遠(yuǎn)歡樂的歌。那么,我不上學(xué)的時(shí)候呢?一定是我陪伴著您,拉著您的手在院子里享受陽光,攙著您的胳膊去摸一摸路旁的狗尾巴草,湊著您的.耳朵給您講個(gè)笑話,敲著您的肩背讓您的疲勞跑光……呵,這是個(gè)怎樣的孩子啊,競(jìng)有這樣美好的心靈!
在我上學(xué)的日子里,蟈蟈會(huì)陪伴您。歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野,會(huì)把您帶回童年,一定也會(huì)帶您爬上高山,來到海邊,走過大街,走過小巷……歡樂就再也不會(huì)離開您了。這樣的男孩子啊,怎不叫人喜歡!
咯咯,咯咯,多么動(dòng)聽的歌聲,那是蟈蟈在唱歌,還是這個(gè)可愛的男孩子在唱歌……
那個(gè)男孩作文13
在這一生中,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)人,是他,那個(gè)陌生的小男孩。
記得去年,我和爸爸、媽媽去渡江口,我看見一個(gè)不大的小男孩,他個(gè)頭不高,一雙黑寶石眼睛,鼻子平平的,一張小嘴里裝著一排整齊的“白珍珠”似的牙齒,一笑起來,再加上小酒窩,特漂亮?礃幼,大概五、六歲吧。
當(dāng)船抵達(dá)對(duì)岸時(shí),我和爸爸、媽媽便向車子跑過去,一跑到車上,便找了個(gè)位子坐了下來。當(dāng)時(shí),我是那么慶幸,找了個(gè)這么好的位子。小男孩和他爸爸也找了個(gè)空位子坐下了,可是車上人太多,小男孩的`爸爸讓小男孩坐到他的腿上,把位子讓給一位老大爺了。當(dāng)車快要開的時(shí)候,上來一位年過七旬的老奶奶,我為了不讓把位子讓給她,我趕忙把頭伸出窗外。這時(shí),小男孩從他爸爸的腿上跳下來,指著爸爸的腿,天真的說:“老婆婆,我把位子讓給您!避嚿舷劝察o兩秒鐘,最后全哈哈大笑起來。
而我的臉開始發(fā)燙,心疚的很難受,我為我的自私而懊悔,于是我趕忙站起來,扶著老奶奶坐在我的座位上。我始終低著頭,不敢看那個(gè)“可笑”的小男孩,甚至不敢看車箱的其他人,好像他們笑的人是我。
每當(dāng)我想這件事時(shí),我都很受感動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)陌生的小男孩。
那個(gè)男孩作文14
瞧,又是那個(gè)男孩,他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中,尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……
今天學(xué)校組織我們來到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng),同學(xué)們都很興奮,飛快地往前跑。導(dǎo)游說讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望,我的組員都到哪里去了?怎么一個(gè)也沒有了?讓我頭痛的“找人”之旅又開始了。我四下尋找,好不容易將全隊(duì)的人都找過來,數(shù)了數(shù),少了小高,于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來時(shí),又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見,于是我又去找他。如此來回幾趟,我已是滿頭大汗,可小組好像又不見了,散成了一個(gè)個(gè)的人,消失在人群中。唉!找了半天還是又散了,待會(huì)兒又得被老師批了!
想著,抬頭一看,有的組都已經(jīng)召集好了人,開始參觀了?晌覀兘M還散著,我急得直跺腳。這時(shí),一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來,一聲“我去叫他們”,隨后就不見了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著,組員陸陸續(xù)續(xù)地回來了,我立刻召集他們,將隊(duì)伍整理好。這時(shí),他回來了,在一旁的老師看見了,立即任命他為副組長,協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長協(xié)助,我輕松多了。
他就是小任。平時(shí)的'他,有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣,一耍起來就跳腳,還喜歡鬧騰,真鬧起來沒完沒了。可今天,他好像換了個(gè)人似的,安靜,能管好自己,還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的小任,我心想:他長大了,不再是以前的小任了。
這也讓我相信,沒有什么是一成不變的,淘氣的孩子終究也會(huì)長大!
那個(gè)男孩作文15
“哇哇”一陣稚嫩的哭聲從產(chǎn)房里涌出,那晚,你降臨了。
你躺在床上,一開始,你并不好看,滿身發(fā)紫,還帶著黑土地,看著就像一塊紫薯種在了黑土地上,當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候,才真正被你驚艷,黑溜溜的.大眼睛,像顆黑漆的鉆石,還閃著光,你還沖著我笑了下,當(dāng)時(shí),心都化了。
你長大了,能走路了,不知何時(shí),你竟纏上了我。每當(dāng)我要出門的時(shí)候,你抱著我的大腿或是拉著我的車子,死活不讓我走,不過每次只要騙你說給你買可樂,你便會(huì)松開我,很恭敬地打開大門,盡管幾乎每次都沒能給你買,但是你每次還是相信了。
也不知道了幾歲,因?yàn)榧依餂]空管你,你離開了,你被送去了奶奶那里,記得在奶奶那里最后一周我陪著你,我走了后,每晚你幾乎都哇哇大哭,哭著找我,找媽媽,但真的很對(duì)不起,家里人都太忙了。
他已經(jīng)長到我腿這么高了,卻不聽話了,每周六日回家,跟我鬧啊亦或是調(diào)皮搗蛋,我默默忍受著,誰讓他是我老弟呢,他終于不再相信我會(huì)給他買可樂了,他長大了。
那個(gè)男孩,要健康成長啊。
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