小學(xué)生的作文【經(jīng)典5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的外公是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。外公正好從門(mén)外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說(shuō)：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我說(shuō)：“怎么，外公你也會(huì)踢毽子嗎？”外公說(shuō)：“試試看�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。
外公站在一旁捋著胡子說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來(lái)踢！”外公接過(guò)我手中的毽子邊說(shuō)邊踢了起來(lái)。他一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒又改用左腳踢，一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又改在背后踢，一會(huì)兒踢得相當(dāng)高，超過(guò)了他的頭頂，一會(huì)兒又踢得很低，膝蓋都沒(méi)有超過(guò)，一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒用手背接毽子，一會(huì)兒又用腳背接毽子……外公踢的'花樣真是多，而且連著沒(méi)有掉下來(lái)，好像這毽子就粘在外公身上了。不管外公怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕外公累著，就大聲喊道：“外公就歇一會(huì)兒再踢吧！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了趕緊從屋子里出來(lái)說(shuō)：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
外公這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”外公在說(shuō)話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
小學(xué)生的作文 篇2
夜，靜得可怕，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。我失眠了，我真的失眠了。今天我和媽媽吵了起來(lái)，她打了我。
我索性從床上爬了起來(lái)，走到窗前，四處一片漆黑，甚是凄慘。那條昔日熱鬧非凡的大街，現(xiàn)在也顯得十分陰森，恐怖。好不駭人。我也不禁打了一個(gè)冷顫。
我仰起頭，勝似癡傻之狀地望著寒光四射的夜空，只見(jiàn)天空中依稀有幾顆星星在閃爍著微弱的光芒，似一個(gè)昏昏欲睡的幼童，在月亮媽媽的懷抱中盡情地享受母愛(ài)的`乳汁，享受宇宙的深遽。
這時(shí)，我開(kāi)始思索起來(lái)：是我錯(cuò)了嗎？我只不過(guò)想給她買個(gè)生日禮物，這難道也有錯(cuò)嗎？不i我沒(méi)有錯(cuò)，我驀地站起身，驁騖的我目視著那寂寥的黑夜和空虛的天空。
雖然我明確了這一點(diǎn)，但我還是思緒萬(wàn)千，我畢竟還打了她啊i她也畢竟是含辛茹苦把我?guī)Т蟮哪赣H啊i并且她也是想節(jié)約一點(diǎn)錢(qián)啊i想到這里，我呆了，我屈服了，我無(wú)奈了。只得躺在床上。
突然，我聽(tīng)到了腳步聲，我知道是媽媽來(lái)了，就立刻閉上了雙眼。門(mén)哐啷一聲開(kāi)了。"這孩子，怎么不蓋被子呢？"說(shuō)罷，便給我蓋上了暖和的被子，然后在我的臉上輕輕地吻了一下，轉(zhuǎn)身離去了。我睜開(kāi)淚汪汪的雙眼，熱淚盈眶的說(shuō)："媽，對(duì)不起i"
媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
小學(xué)生的作文 篇3
1、想題目：
如果是自己習(xí)作，要想從生活中選出一個(gè)什么題目來(lái)寫(xiě)（這個(gè)問(wèn)題以后我們另講，今天不練習(xí)）；如果是別人出題，就要想如何扣題，如何不跑題。它解決的是“帽子”的問(wèn)題，一定不要張冠李戴。
2、想內(nèi)容：
就是想“寫(xiě)什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步驟，解決的是“靈魂”的問(wèn)題。
3、想結(jié)構(gòu)：
先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，這一步驟可以寫(xiě)成提綱，它解決的是“骨架”的.問(wèn)題。
4、想技巧：
用什么表達(dá)方式？怎樣開(kāi)頭？怎樣結(jié)尾？等等。它解決的是“化妝”的問(wèn)題，怎樣錦上添花，讓文章更美。
5、想語(yǔ)言：
用什么語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)上面所想的各點(diǎn)，它解決的是“肌肉”的問(wèn)題。在各個(gè)步驟中，它是唯一允許邊寫(xiě)邊想的步驟。
小學(xué)生的作文 篇4
我的奶奶懂一點(diǎn)點(diǎn)的算命，懂一點(diǎn)點(diǎn)的紫微斗數(shù)，她說(shuō)：“大瑋啊！你的命盤(pán)好多食神啊！愛(ài)吃命，很難減肥哦！”
我是不懂算命，但我真的是“食神”，大口吃遍全世界，是我畢生最大的志愿。但不斷的吃東西，就會(huì)不斷的變胖。讓我的家人擔(dān)憂不已。
我這位食神吃遍全世界最好吃的食物，就是我媽煮的食物啦！除了媽媽美食，我有一次在飯店喝了那兒的海鮮湯，喝起來(lái)有酸酸甜甜的、幸福的滋味。
“食神”跟“廚余桶”的境界是不一樣的，我碰到難吃的食物，會(huì)逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。吃過(guò)最難吃的就是在我家附近的某家燒肉店，我永遠(yuǎn)都不會(huì)在跨進(jìn)那家店一步，永不錄用。
要吃遍天下，食神還要先有錢(qián)，才走透透，吃過(guò)癮。偶而碰到難吃的`食物，也只能自認(rèn)倒霉，為了不浪費(fèi)糧食，乖乖的吃光光。
我從小到二年級(jí)都是瘦的，但從小二之后我就像吹氣球般，從二十幾公斤，一下變成三四十公斤，我們?nèi)叶颊J(rèn)為是學(xué)校午餐的惹的禍。我心知肚明學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐油的要命，離好吃的境界，還差了一大截，但在學(xué)校沒(méi)有別的選擇，為了把肚子喂飽，只好拼命吃了。
所以不全都是午餐的錯(cuò)，純粹是我這個(gè)食神，沒(méi)有節(jié)制的吃太多啦！
小學(xué)生的作文 篇5
終于迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)，我、爸爸、媽媽還有很多人一起去植樹(shù)。我左手提著水桶，向山坡出發(fā)。春天的公園真是春意盎然、生機(jī)勃勃呀！
我們拿了幾個(gè)鏟子和幾個(gè)水桶，費(fèi)了九牛二虎之力終于到了山坡上，我找了一塊空地，測(cè)了一下小樹(shù)苗的寬度還有長(zhǎng)度，爸爸拿起了鏟子，彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，開(kāi)始挖土。爸爸左一鏟，右一鏟，汗水不停的從爸爸頭上滾下來(lái)，累的爸爸氣喘吁吁，終于把坑挖好了。
坑挖好了，該種小樹(shù)苗了。爸爸雙手把小樹(shù)苗小心翼翼的放進(jìn)坑里，左看看，右瞧瞧。我看見(jiàn)小樹(shù)苗有一點(diǎn)歪，就把它扶正。爸爸用鏟子一鏟一鏟地把四周的'土鏟進(jìn)坑里。鏟完后，用腳把土踩實(shí)，我打了一桶水，正要把水倒下去，爸爸說(shuō)：寶貝，不能這樣倒，水會(huì)流失的。我想了想才恍然大悟，可以在下面做一個(gè)碗的形狀，這樣水就不會(huì)流失了。
我想讓小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大，希望它能美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類做貢獻(xiàn)。
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