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小學(xué)生作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在長山。別聽這個名字不怎么起眼，現(xiàn)在可富著呢！
長山在改革開放以前可是個貧窮的地方，路面坎坷，即使不下雨也很難走，一下雨路面泥濘的很，車馬難行，由于家家都窮，誰也拿不出錢來修路，也只好那樣了。當(dāng)時的長隱士要是有一塊懷表，別人會羨慕死的`，要強(qiáng)的爺爺硬是托人從長春買回一塊懷表，興奮得不得了。
改革開發(fā)后，由于黨的政策好，人們的生活水平進(jìn)步了，平坦的柏油路代替了泥濘的小道，石英表代替了老懷表，彩電取代了黑白電視，e—mail代替了電報，電腦走進(jìn)了千家萬戶，人人都有了手機(jī)、傳呼機(jī)，而這些都是改革開放以前的人們做夢也想不到的東西。
“現(xiàn)在人們的日子是越過越好了！”這句話是爺爺?shù)目陬^禪，他常對我說：“孩子，你們這代人可真幸福，我們年輕的時候一個月能領(lǐng)回十多塊錢工資就不錯了，看看你的父母，現(xiàn)在一個月的收進(jìn)頂我們好幾年的工資�！�
是啊，家鄉(xiāng)人的生活水平進(jìn)步了，收進(jìn)高了，這一切都在說明家鄉(xiāng)走上了致富之路。我相信，家鄉(xiāng)在我們的建設(shè)下，一定會更加美麗，更加富饒。
小學(xué)生作文300字 篇2
夢想，是每個人都有的。我要悄悄的告訴你，我的夢想是成為一位偉大的醫(yī)生。我想為世界做一點貢獻(xiàn)，讓我們的家園更加美好。
我要為那些窮孩子治病，我還要給那些得了絕癥的孩子打氣，雖然現(xiàn)在無法根治這些病但我也會告訴他們不要絕望，讓他們打起精神來，健健康康的.活下去。
作為一個醫(yī)生，我覺得應(yīng)該要全心全意的治療那些病人，應(yīng)該盡自己所能，作為一個醫(yī)生還得要有勇氣，我相信有些醫(yī)生非常怕把病人治死了怕那些家屬會找上門來，作為一個醫(yī)生，我覺的應(yīng)該勇敢去面對而不是當(dāng)一個縮頭烏龜。
如果有一天我真當(dāng)上了醫(yī)生的話，我一定要發(fā)明一種你永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離生病的藥，我要讓所有的人忘記痛苦。
有了夢想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”。有了夢想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢想就離我不遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文300字 篇3
渾然不覺,
童年的夢伴著日月的光輝,
走了一程又一程.
雷鋒的故事,雨來的頑皮；
賴寧的身影，謝榮策的'腳印，
時刻蕩漾在我的腦海,
徜徉于我的心中.
當(dāng)黎明的曙光,染亮了大地。
我們伴著小鳥的歡唱，
來到可愛的校園。
豐富的知識，
使我們增長了才干，
獲得了能力，
有了生存的基本。
花一樣的季節(jié)，
花一樣的年齡。
七彩的陽光，
繽紛的日子，
猶如一串串音符。
由我作自己，
譜成一支又一支美妙的歌。
當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲，
在奧運(yùn)會場上響起，
當(dāng)諾貝爾獲得者，
波及我們?nèi)A人時,
每一個炎黃子孫,
無不為之而歡欣喜悅呢?
愿我們的同齡人,
共同騰飛,
騰飛于世界的東方!
小學(xué)生作文300字 篇4
有一天，番茄先生生病了，他身體上長了一些蟲子。蜜蜂正好在旁邊找花蜜，番茄先生問蜜蜂：“你可不可以幫我捉害蟲呢？”蜜蜂說：“我只會采蜜，不會捉蟲�！�
蜜蜂飛走了，他看見了地上有一只屎殼螂經(jīng)過，他飛下去讓屎殼螂停下，蜜蜂讓屎殼螂到番茄先生那里。蜜蜂小聲地對屎殼螂說：“番茄先生生病了，你能幫他去治病嗎？”屎殼螂過去一看，發(fā)現(xiàn)番茄先生身上長了很多蟲。屎殼螂對番茄先生說：“我不會捉蟲，我只會滾糞球。“于是，他就走了。
番茄先生正好看見上面飛來七只蟲，他對著他們喊：“小蟲！可以幫幫我嗎？”小蟲聽見了飛下來，仔細(xì)看了看。心想：難怪是番茄先生的葉子上有許多蚜蟲��！七只小蟲爬上去很快就把蚜蟲吃光了。番茄先生覺得好多了，他低下頭一看，原來是七個斑點的小蟲。小蟲說：“我們有七個斑點，大家都叫我們七星瓢蟲�！�
不久，番茄先生長出了碧綠碧綠的`葉子，也長出了紅彤彤的小番茄。他咧開嘴笑啦！
小學(xué)生作文300字 篇5
科學(xué)課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節(jié)課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發(fā)現(xiàn)我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿著和我一樣的筆玩，我連忙說：徐一航，那只筆是我的.！徐一航皺緊眉頭說：憑什么說是你的！再說了，這筆是我昨天在學(xué)校門口買的！我聽了更加急了，心想：為什么偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆，真奇怪。
下課后，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆？今天早上我看到過的，你還在用那只筆寫字呢！沈愉佳認(rèn)真地回答。徐一航生氣地說：這真的是我在學(xué)校門口買的！不信你自己去問小店老板，真是的！我拿著上音樂課的東西，去上課了。
音樂課上，徐一航對我說：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說道。下課后，他臉上帶著笑容說：算了吧，我還是送給你吧！我拿著這只筆，興奮地跳了起來。
通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好后你隨便放，準(zhǔn)會丟失。
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