小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“現(xiàn)在的社會(huì)是如此繁忙，只要稍打一會(huì)兒盹就被排斥在外；現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，只要學(xué)習(xí)不好就只好當(dāng)最后……”這是我從一張報(bào)紙中看到的，說不上高興，也談不上憤怒，因?yàn)槲覀冃W(xué)生也卷入了這場(chǎng)激流中，逐漸也淡漠了人性的美——愛。
我曾在住的小區(qū)看到驚心動(dòng)魄的一幕：一位小朋友悄悄捉住了一只受傷的麻雀，他不但不給它治療，反而拔了它的羽毛，折斷了它的腿，然后若無其事地扔到了一邊，拿著羽毛玩去了，要不是一位大哥哥看到小麻雀可憐醫(yī)治好它，可能它早就命喪九泉。當(dāng)然也有好事了，有些同學(xué)們關(guān)愛流浪貓、流浪狗，有些同學(xué)還自發(fā)到養(yǎng)老院為老人們表演節(jié)目，消除他們的孤單，有些同學(xué)節(jié)省自己的零花錢為需要幫助的`人募捐……但這畢竟不是很多，更多讓我看到的是殘酷無情的畫面，凄苦的愛。讓我教大家如何打開心靈的扉頁吧。
愛是家喻戶曉的，當(dāng)我們?cè)绯靠吹綃寢尀槲覀儨?zhǔn)備了豐富的早餐時(shí)，只要你說一聲：“謝謝。”媽媽就會(huì)被愛溫暖一整天；當(dāng)老師用心地教導(dǎo)你知識(shí)時(shí)，你是否產(chǎn)生起敬佩之情，只要你認(rèn)認(rèn)真真完成家庭作業(yè)，老師每天就會(huì)滿面紅光，牙齒天天曬太陽；當(dāng)你撿起一個(gè)垃圾、捐獻(xiàn)一點(diǎn)零花錢就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛；當(dāng)你幫助了同學(xué)、幫助了一位盲人、一位需要幫助的人，你就把愛獻(xiàn)給了他人乃至社會(huì)。
高爾基曾說過：“給，總比拿愉快。”是呀！只要人人為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)愛，世界就會(huì)美好！為愛揚(yáng)起風(fēng)帆。
小學(xué)生作文 篇2
“哇！”一朵朵巨大的五彩繽紛的煙花綻放了：紫色的、綠色的、紅色的、黃色的，五角星、圓臉蛋、地球儀、UFO、瀑布……真是色彩斑斕、千形萬狀，甚是壯觀。
我眼花繚亂了。
在場(chǎng)的游客都禁不住贊嘆：“哇……哇……好漂亮啊！”
煙花大會(huì)結(jié)束后，游客涌動(dòng)，人流伴著那嘈雜的說話聲像潮水般涌出一個(gè)個(gè)觀看煙花絕佳之地。瞧，這股潮水不顧一切地向路旁的草坪上撲過去，全然不顧腳底下草兒抗議，花兒的嘆息！好不容易才退了潮，可這些稚嫩的小草、鮮艷的小花的模樣早已是慘不忍睹了！
呀！這潮水涌到了大馬路上了，本已擁擠不堪的汽車軍團(tuán)被團(tuán)團(tuán)圍住，簡(jiǎn)直寸步難行了。潮流熟視無睹，繼續(xù)向前推移。所過之處，番薯皮、瓜子殼、塑料袋……比比皆是。原來干凈明亮的柏油馬路瞬間就成了垃圾場(chǎng)！
潮水仍“堅(jiān)持不懈”地向前推進(jìn)……
怎么辦？它已經(jīng)涌到了我的家門口——青春立交橋了。眼看它即將從橋上漫過了，連橋也難逃厄運(yùn)……快看，潮水分開了，從許多縫隙里快速地穿流；有些地方實(shí)在擠不下了，索性一躍而起，壓過綠化帶，繼續(xù)在非機(jī)動(dòng)車道上向前涌�？赡切┳屛覀兏械綈芤獾木G化帶已是光禿禿的`了，干凈馬路幾乎被這強(qiáng)大的潮水毀滅了！
我愕然了。
潮水還在不停地往前漫，還在不斷地向前涌，不斷地朝前“奮進(jìn)”！
潮流啊，請(qǐng)你繞繞道，把生命還給草兒、花兒吧！潮流啊，請(qǐng)收斂你任性的手，還馬路以干凈、整潔吧！潮流啊，請(qǐng)歇一歇你那奔騰的腳步，留一份寬容給我們美麗的城市吧！潮流啊……
小學(xué)生作文 篇3
有一天熊熊在河上自由自在地劃船，它突然看見它的'伙伴在河岸上站著，它說：“大家好，你們?cè)雒戳耍俊�，它的好朋友說：“我們想到河對(duì)岸玩，你能送我們過去嗎？。”它說：“好吧，你們上船我送你們?nèi)��！钡谝粋�(gè)小熊上船了，第二個(gè)小熊也上船了，第三個(gè)小熊剛上船，船翻了，第四個(gè)小熊嚇哭了。
熊熊：“船上坐的人太多了�！�
小學(xué)生作文 篇4
我們今天在夜幕的籠罩下，在少年宮邊觀賞秋夜美景，邊嬉戲。
我們下了樓，像一群被釋放的麻雀，嘰嘰喳喳的從籠子里飛出來。
首先迎接我的是涼風(fēng)，風(fēng)從我耳邊“嗖嗖”拂過，絲絲寒意迎面撲來。真是天涼好個(gè)秋!
竹子隨著風(fēng)“沙沙”作響，仿佛在歌唱，竹身伴隨歌聲翩翩起舞。竹林里好象在演奏一曲秋夜小曲。
再次迎接我們的是圓滾滾的露珠。我們踏進(jìn)草地，突然，一粒滾圓滾圓的露珠滾到我的鞋子上，緊接著，一粒，兩粒，三�！矣檬秩ッ�，手上濕漉漉的。露珠太象珍珠了，腦海中就浮現(xiàn)出這樣的詩句：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
一會(huì)兒，那邊就傳來興奮的叫聲：“啊！我抓到蟋蟀了！”我連忙湊過去看，只見一只綠色的小蟋蟀，正在草地里歡快地跳躍呢！仔細(xì)一看，那家伙披著一件綠大衣，眨巴著一對(duì)小眼睛，瞧著我們呢！
看夠了蟋蟀，又去神秘叢林探險(xiǎn)。我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)往日綠油油的叢林變成了黑暗的無底洞。一開始，我們只在里面鉆來鉆去玩耍。等女生鉆進(jìn)叢林時(shí)，我們便開始學(xué)鬼叫，把臉擠壓成鬼臉，把女生嚇得鬼哭狼嚎。
我裝著鬼叫，沒想到有人比我更厲害。他說：“我讓你裝鬼！”邊說邊把我的頭押進(jìn)樹叢中：“如果你把頭抬出來，你會(huì)遭到鬼的嚴(yán)厲懲罰�！闭f完，他就走了。我信以為真，嚇得心像擂鼓似的.“咚咚”直響，頭也不敢抬起來。這時(shí)候有人問我：“你為什么把頭放在樹干里？”我用顫抖的聲音說：“是鬼讓我這么做的。”他把我的頭拉出來說：“世上沒鬼的，肯定是你裝鬼，小巫見大巫了！”我正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，突然有人拉住我的衣服，左看看沒人，右看看沒人，背后也沒人。我懷疑鬼跟我玩耍，不管三七二十一，用力向前一沖，“ 啪”的一下，原來是樹枝惹的禍�！鞍选�， 怎么我手上粘乎乎的？是鬼附生了呢！一看，是蜘蛛網(wǎng)！
回到教室，我還沉浸在秋夜的歡樂與驚險(xiǎn)里！
小學(xué)生作文 篇5
星期天晚上，我們丫丫舞蹈學(xué)校要在世紀(jì)廣場(chǎng)表演節(jié)目。很快演出就開始了，大姐姐們有的跳了印度舞，有的跳了新疆舞，有的跳了芭蕾舞。各式各樣的。真是太棒了！一會(huì)兒便輪到了我們的節(jié)目 ，音樂一想起，我們就趕快站到自己的位置上，跟著音樂跳了起來。因?yàn)榫毩撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，所以我們跳的'非常整齊，連續(xù)好幾次獲得了大家的掌聲。跳完舞，爸爸媽媽還夸獎(jiǎng)了我。使我心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人都有五官分別是眼、耳、鼻、嘴、臉，這些五官各有各的用處，可以說是缺一不可。
眼睛是五官中的老大，它水汪汪的，又大又圓，仿佛一捏就捏出水來。它的工作很簡(jiǎn)單，危險(xiǎn)系數(shù)卻很高，就是幫助人們觀察世界。別看這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，它比任何工作都危險(xiǎn)，當(dāng)主人玩火、針等危險(xiǎn)物品時(shí)，它都提心吊膽，怕一不小心就終結(jié)了它；當(dāng)它觀察世界時(shí)，還要提防從四面八方來的東西，比如一些人喜歡扔?xùn)|西，一不小心就砸中自己，你說它能不提心吊膽嗎？
老二便是鼻子了。它是五官中長(zhǎng)的一般的人物，兩張“嘴”日日夜夜都張開著。它的工作很輕松，就是呼吸和辨別氣味。別看這工作很容易，它也有難處，有時(shí)聞到難聞的'東西時(shí)，不僅它難受，連主人也跟著不舒服。
嘴巴的工作是最困難的，就是說話和咀嚼食物。雖然這工作困難，但有“福利”，它能在工作時(shí)一飽口福是五官中最幸福的成員。
耳朵的工作也不難，當(dāng)然，它是老四。它的工作是聽聲音。雖然聽聲音很簡(jiǎn)單，但也有難處，有時(shí)聽見一些噪音，輕則心煩意亂，重則神經(jīng)崩潰。
臉不用多說，它是五官中最小的，它的工作就是——見人，也可以說給人看的，不僅工作輕松，有時(shí)主人出去游玩時(shí)還能大飽眼�！疵利愶L(fēng)景。
五官大小各異，雖然長(zhǎng)得不一樣，工作不一樣，但缺一不可。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生作文09-05