告別那些日子作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的告別那些日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　就這樣，和那沒(méi)有晴天的日子，揮手告別�？傆泄聠蔚牡臅r(shí)候，總有開(kāi)心的時(shí)候；總有寂寞的時(shí)候，總有幸福的時(shí)候。告別那些日子，或悲傷，或失落，或難堪，讓風(fēng)靜靜地摩平它，使它再次回到如初的安謐。

　　窗外，陽(yáng)光照耀著一切生物，歲月的流逝，時(shí)間的變遷，打開(kāi)心的枷鎖，一切都那么的美好，還要忍心將不堪的日子烙印在腦海中嗎？

　　從小，我是一個(gè)比較刻薄，喜歡看別人出丑的樣子，因此，許多批評(píng)，一些不認(rèn)可我的話，在屬于我的沙灘上，劃下一道又一道的傷痕。

　　在九歲時(shí)，班中突然轉(zhuǎn)進(jìn)二位韓國(guó)女孩，因?yàn)椴⒉辉趺唇佑|中文，所以講得也不是很準(zhǔn)確，而我就為此一直傷害著她們。

　　“玟知，你來(lái)回答一下�！�

　　“這題……”“噗！什么普通話啊，說(shuō)得那么差還來(lái)中國(guó)讀書，真是好好笑！”我說(shuō)完，全班瞬間哄堂大笑，而那位韓國(guó)姐姐瞬間臉漲得通紅，慌忙低下了頭。我便得意洋洋地笑了幾聲，老師也被我弄得不知所措。下課，韓國(guó)姐姐叫住我說(shuō)：“你不能這樣。”

　　“切，這本就是事實(shí)！”我將手一攤，一副無(wú)所謂的樣子。韓國(guó)姐姐卻急了，便告訴了老師。在辦公室中，老師與我的談話長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)，我也便認(rèn)了錯(cuò)。從此我的性格發(fā)生了極大的變化，從孤僻開(kāi)始變得開(kāi)朗。人就是這樣，是互相的，你對(duì)他人十分惡劣，也怎叫他人對(duì)你喜笑顏開(kāi)。

　　一束陽(yáng)光懶洋洋地灑在我臉上，告別那些日子，那些刺痛著他人的日子。

　　有孤寂，便有幸福，人生，不止會(huì)有雨天，終有晴天陪伴著你，可你卻要學(xué)會(huì)告別雨天。

　　告別那些日子……

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