路優(yōu)秀作文（熱門(mén)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的路優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　路優(yōu)秀作文 篇1

　　老家的小路，以前一直是黃土。世上本沒(méi)有路，走的多了，便出現(xiàn)了路。這些小路，與田野并無(wú)異處，只不過(guò)黃色的浮土更多一些，若是拖著腳走，鞋面上邊是一片土黃。秋收后的田野與這些小路一樣，都是很干的土黃色，不過(guò)到了春日，便有極大不同了。田野還沒(méi)種上蘆蒿，是一片肥沃的黑色，混雜著一些黃色。

　　可這時(shí)的小路已窄了許多，路邊一片青蔥蓋著你的腳，一路上兩側(cè)的草一日比一日多，大有占據(jù)路面之勢(shì)，于是有人便割凈了這些雜草，可它們永遠(yuǎn)割不盡，于是路面常只剩兩道黃色的汽車留下的痕跡。

　　可小路上的浮土，讓你以為這路面平坦，可當(dāng)一輛汽車開(kāi)過(guò)時(shí)，你才會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這路竟坑坑洼洼。我難以想象暴雨時(shí)，這將會(huì)是怎樣一片泥濘！

　　后來(lái)，鋪了一層石子。石子都是黑的，極為尖利，若是穿著涼鞋，一踩上去便難受至極，沒(méi)人樂(lè)意如此，我不知這石子有多厚，不過(guò)我確實(shí)曾見(jiàn)過(guò)上面冒出些許綠色，然后一輛車經(jīng)過(guò)，便沒(méi)了。我不曾見(jiàn)過(guò)多少綠色灑在路面上了，不過(guò)路邊的草，倒越長(zhǎng)越高了，于是又有人把它剪了，我倒喜歡拔它們，不過(guò)常分不清雜草與麥苗，于是總要被敲頭。那些石子十分的`松散，踩上去，尤其是路邊，會(huì)像陷入流沙一般下陷。而我竟想起浮著的黃土，雖散如塵，但是很細(xì)很軟，不會(huì)扎人的腳，風(fēng)一吹便卷起些，撒入田野。

　　如今是水泥，小路不再是松軟的土黃，不再是生機(jī)昂然的青綠，不再是那種深沉的黑，是灰白，了無(wú)生機(jī)的灰白。它踏上去堅(jiān)實(shí)而冰冷，像一具空洞的骨架，需要被掩埋。于是善良的黃土從農(nóng)田里飛來(lái)，撒在它身上，可轟鳴的卡車再次把它吹起回去了。

　　我開(kāi)始想念黃土了，如今我在老家已看不到黃土的小路了，全是灰白，我甚至想著石子，深黑的石子，是有多么好了。

　　路，本身就是自然的，而不是人造的，我們大可以為我們自己的方便而為它鋪上水泥和瀝青，可當(dāng)時(shí)我們后悔了，將它們鏟去時(shí)，恐怕上面已難有一抹春綠了吧？

　　路優(yōu)秀作文 篇2

　　人與人之間的溝通，不僅用語(yǔ)言表達(dá)，還有心靈的溝通，世界上路很多，有飛機(jī)行駛的航路。有腳下的陸地，但人與人之間交往的心靈之路卻很獨(dú)特。

　　行動(dòng)是心靈的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一個(gè)人的好與壞，善與惡，都取決于他的心靈是否被利益、貪婪、欲望等七情六欲所蒙蔽。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們就要從這個(gè)人的心開(kāi)始引導(dǎo)，通過(guò)各個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)他走上正路。

　　語(yǔ)言是心靈的載體。

　　朋友之間，溝通的方式應(yīng)該是語(yǔ)言最普遍，他們?nèi)绻�其中一個(gè)有遇到什么不順心的事，會(huì)互相傾吐心聲，這也是心靈之間的交流，代表著他們相互信任。所以，語(yǔ)言也能反映一個(gè)人心靈的好壞。

　　我們的成長(zhǎng)步入了青春期，什么事都有著自己的想法，心智也隨著慢慢成熟。

　　朋友之間應(yīng)該好好相處，情同手足，看起來(lái)比任何人的關(guān)系都要好，可朋友再友好，一旦有了誤會(huì)，就會(huì)很難再玩到一起。有的人或許是慪氣，一兩天之后，又和好如初，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生似的，有人或許是一年、兩年都不再理會(huì)對(duì)方了，有的'人甚至絕交，消失在茫茫人海，即使相遇，心里的怒火會(huì)更上一層樓，形同陌路。

　　其實(shí)，人生在世，唯有心靈不會(huì)說(shuō)謊話。生命是一筆巨大的財(cái)富，而心靈美好只能讓它更加貴重，心靈的純潔只能讓它更加神圣。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！蔽覀円�有一個(gè)充滿陽(yáng)光的心靈，以為他會(huì)結(jié)出美麗的果實(shí)。心靈美是我們頭上的桂冠，讓它時(shí)刻散發(fā)著光輝。

　　通往心靈的路是漫長(zhǎng)的，是不易的，也是艱辛，只有內(nèi)心美才會(huì)讓人肅然起敬，只有我們?nèi)ンw會(huì)別人的心靈感受，才會(huì)有更多的朋友愿意和你傾吐真心。

　　生命何其短暫，你我莫言陌路，讓我們搭建起心靈的橋梁，給彼此一點(diǎn)溫度，共同驅(qū)除人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，又何不為人生的一大樂(lè)事呢？

　　路優(yōu)秀作文 篇3

　　一個(gè)星期日下午，吃過(guò)午飯后，感覺(jué)室內(nèi)很悶，便踏出家門(mén)溜到街上，到平日回校的馬路上無(wú)拘無(wú)束地散步。

　　這是一條灰白色的柏油路，兩旁豎立著高低參差的房屋及高樓大廈。來(lái)來(lái)往往的車輛，川流不息的行人，以及地上的一些垃圾，構(gòu)成了一幅具有小城特色的圖畫(huà)。

　　盡管地上散有垃圾，但它是一條光亮的路。它把我引向高聳的'校門(mén)，引向知識(shí)的大門(mén)，引向燦爛的人生道路。無(wú)論是上午或是下午，晴天還是雨天，當(dāng)我踏上它時(shí)，我的腳步是輕快的，一步步使我茁壯成長(zhǎng)。

　　它從我剛踏上去時(shí)的爛路，變成起伏不平的泥路，再變成現(xiàn)在的柏油馬路，而我從天真無(wú)邪的三歲小孩，孕育成稍有知識(shí)的青年，以至他日成為社會(huì)的一分子，可說(shuō)此回校之路引領(lǐng)著我的。

　　它雖是一條平直的柏油路，看似十分平靜，但也布滿著荊棘，使我寸步難移。它帶來(lái)的一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，有如一個(gè)接一個(gè)的滔天巨浪，想把我沉溺，我也在此路上倒下了許多次。但我知道世界上罕有平坦的直路，只有起伏不平、曲曲折折的路，并且只有在曲折在路上，人才得以磨練，才能堅(jiān)持不懈地迎風(fēng)破浪�？刹皇�，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，憑著這一點(diǎn)，盡管這波浪多么巨大，道路多么曲折，它都不能嚇阻我，此是一條荊棘、巨浪無(wú)數(shù)、曲折而又光明的路。

　　不販人走同一的路也有不同的結(jié)果。同是走上上學(xué)的路，一些人取得優(yōu)良的成績(jī)，邁向社會(huì)，成為杰出的人士；一些人則成為學(xué)校淘汰的“廢品”，成為社會(huì)的害群之馬、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。這就要看我們?cè)鯓尤プ咚�。是碩果或是“廢品”，全憑你踏上此路的每一步而定。

　　在同一個(gè)早上，同一路上，川流不息的行人，也各自走著不同的路。盡管目的各有不同，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去走它，就能越過(guò)分歧歪路，一步接一步，踏上成功的路。

　　眼前，我已看到學(xué)校的影子，向天仰望，太陽(yáng)仍然燦爛地照耀著，風(fēng)仍是呼呼的吹著，而我卻依然在我的路上走著，在我的學(xué)習(xí)路上走著、走著……

　　路優(yōu)秀作文 篇4

　　下午，我迎著那一縷久別的冬日暖陽(yáng)，踏上去天童寺的道路。前幾天的天氣，每天都是陰天，人仿佛走在棉花糖里，一片霧蒙蒙的景象，讓人們心里都感到煩躁。今天終于可以出去走走，我的心情也就與天氣一樣由陰天轉(zhuǎn)為晴天。一塊塊各式各樣的石頭，一行行、一列列碧綠的小草，一幅幅栩栩如生的荷花石板畫(huà)，構(gòu)成了一條令我喜歡的石頭路。

　　一到天童寺，我就沖出了車子，仿佛一只再度回到大自然的小鳥(niǎo)。走在那條石頭路上，首先跑進(jìn)我眼簾的是鋪在路上的石頭。一塊塊石頭井然有序，一塊緊挨著一塊地躺在地上，享受著人們的鞋子和地面摩擦的溫暖。每一塊石頭之間的縫隙間都有很多碧綠的小草鉆出腦袋，仿若想出來(lái)聽(tīng)石頭們講述很久很久以前，它們被工人們搬過(guò)來(lái)鋪路的故事。

　　我覺(jué)得整條路像一條用各種碎布鋪成的.“圍巾”。這些碎布有紫黃色的，給人大氣的感覺(jué)；有豹紋花型的，給人一種時(shí)尚的感覺(jué)；還有藍(lán)色的，給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)。

　　“圍巾”中間還鑲嵌著幾幅石板畫(huà)，我好想擁有這條“圍巾”啊！石板畫(huà)上畫(huà)的是荷花。雖然畫(huà)沒(méi)有上色，但看著一朵朵栩栩如生的荷花，在我的腦海中，它們已經(jīng)有顏色了。而且看到這些石板畫(huà)，我還不由得想起《愛(ài)蓮說(shuō)》這首詩(shī)里的詩(shī)句“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！�

　　我和媽媽還給這些畫(huà)起過(guò)名字。怎么起的呢？我們手牽手用腳步丈量著畫(huà)與畫(huà)之間的距離。一會(huì)兒33步，一會(huì)兒32步。到底叫它們“三三”畫(huà)還是“三二”畫(huà)好呢？畫(huà)的名字總在這兩個(gè)數(shù)字間變化著，所以我和媽媽試了一遍又一遍，最終也沒(méi)得出它們統(tǒng)一的名字來(lái)。

　　夕陽(yáng)西下，游客們?nèi)缌魉�般涌下山去。我們也懷著愉快的心情踏著美麗的“圍巾”路回家去�?/p>

　　路優(yōu)秀作文 篇5

　　走在回鄉(xiāng)的路上，腳步異常沉重。

　　這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)，早已不是記憶中那個(gè)樣子了。它是那樣的陌生：路面寬度多了幾米，厚厚的柏油，聞得鼻子發(fā)酸；路兩旁，是零零散散枯黃的雜草，時(shí)不時(shí)就會(huì)有一輛汽車從身邊飛馳而過(guò)，開(kāi)車的年輕人好像很得意似的，故意按響震耳的喇叭……

　　哦，這哪里是我記憶中的故鄉(xiāng)，我記憶中的故鄉(xiāng)猶如一片寧?kù)o而安然的港灣。

　　那時(shí)的鄉(xiāng)間小路是如此的樸素，空氣是如此的清新，它是連接外界與小村莊的紐帶。于是路邊的野草野花、蝴蝶蜜蜂都被大伙們小心地呵護(hù)著；還有路旁活潑歡快的小泉流，唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌……

　　那時(shí)的鄉(xiāng)村是如此的寧?kù)o、地道，她淳樸得使你不由想起陶淵明詩(shī)句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園樂(lè)趣。清晨，鄉(xiāng)親們扛著鋤頭，迎著晨曦，結(jié)伴而行；或孤身一人，踏著輕快的腳步，走向那充滿希望的田野。傍晚，陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)，輕輕拂過(guò)路邊的花草，成群結(jié)隊(duì)的蝶兒，在花叢間翩翩起舞。落日的余暉，幾乎映紅了整個(gè)大地。最興奮的當(dāng)屬我們這些無(wú)拘無(wú)束的孩子，三五成群的，或在小路上盡情歡唱，或追逐著嬉戲……那時(shí)，我們是覺(jué)得這條路是那么的安全，你看不到一輛汽車，只是偶爾有幾頭黃牛，踱著步，從我們身邊悠閑的經(jīng)過(guò)，看著我們眨眨眼，似乎也很羨慕我們放學(xué)歸來(lái)的孩子如此無(wú)憂無(wú)慮……

　　那路，承載著我們太多的'記憶；那路，見(jiàn)證了我們的茁壯成長(zhǎng)；那路，在我們眼里它不只是一條路，而是一條蜿蜒到天邊的彩虹。

　　如今，走在這條已經(jīng)變得陌生的柏油路上，少了許多熟悉的身影，卻多了一些凝重的氣息——來(lái)自遙遠(yuǎn)的外面。那時(shí)的鄉(xiāng)間小路，和那些熟悉的鄉(xiāng)村影像，只能永遠(yuǎn)的封存于腦海之中……

　　路優(yōu)秀作文 篇6

　　中國(guó)古代兵法中有一個(gè)“圍師必缺”的策略，意為每當(dāng)把敵軍逼到絕境時(shí)，常常要留下一個(gè)缺口供被包圍的敵軍逃跑。過(guò)去我對(duì)此半懂不懂，直到半年前，我才參透其中的真諦。

　　七年級(jí)的一次辯論會(huì)上，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的我，自然義不容辭地成了正方的一名辯手。端坐在椅子上的我，一邊仔細(xì)揣摩著正反雙方的話語(yǔ)，一邊快速調(diào)動(dòng)著平時(shí)積累的素材，從旗鼓相當(dāng)?shù)霓q詞中，摸索著對(duì)方的漏洞，由此把話題帶向有利于我方的局面。辯論的題目是“金錢(qián)和尊嚴(yán)哪個(gè)更重要”，因?yàn)槭呛艹Ｒ?jiàn)的話題，大家都有一定了解，場(chǎng)面一直相持不下。我們正方便試著以退為進(jìn)，從反方的角度分析利弊，假裝處于弱勢(shì)（但避免我方辯詞中出現(xiàn)任何漏洞），而一步一步把反方引入我們?cè)O(shè)計(jì)的陷阱。終于，在反方一辯陶明的話中，我抓住了他們的把柄，于是便利用他這一點(diǎn)點(diǎn)失誤，把早已準(zhǔn)備好的辯詞脫口而出，對(duì)方一時(shí)語(yǔ)塞，眼看即將敗下陣來(lái)。我打算乘勝追擊，可座位旁的丁暉卻用手輕輕拍了一下我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“給他們留條后路吧，現(xiàn)在反方敗局已定，說(shuō)太多只會(huì)讓他們更沒(méi)面子。大家都是同學(xué)，何必呢？”我有些不服氣，但終歸還是聽(tīng)了同學(xué)的意見(jiàn)，安靜地坐下了。

　　下課鈴恰巧打響了，反方辯手都如釋重負(fù)地嘆了口氣。反方陶明同學(xué)用感激的眼光看了看我和丁暉，一道走出了教室。

　　一個(gè)多星期后，我們班對(duì)辯論會(huì)的.熱情仍未消退。班主任利用班會(huì)課的空檔，讓我們又舉行了一場(chǎng)。正反方辯手還是我們四個(gè)，我坐在椅子上，多了一份得意。上次已經(jīng)輸給我們了，這次還能怎么樣？大意之下，我被對(duì)方抓住了破綻，然而，反方卻沒(méi)有乘勝追擊。此時(shí)，我分明看到，陶明也用手，輕輕拍了拍身邊正打算反擊的楊軍。

　　辯論會(huì)雖以平局結(jié)束了，但我知道這次辯論已經(jīng)輸給對(duì)方了。

　　我坐在椅子上發(fā)起了呆，這就是所謂的“圍師必缺”么？我終于理解了它的意義。原來(lái)那條退路不僅僅是留給別人的，同時(shí)，也是留給自己的。

　　路優(yōu)秀作文 篇7

　　月亮被濃云重重的籠住，天好黑，風(fēng)好大。小迪獨(dú)自一人盲目的走著，怒吼的狂風(fēng)幾乎要將樹(shù)枝吹折，樹(shù)葉不斷的擊打著小迪的臉，即使這么大的風(fēng)，也吹不走壓在她心中的烏云，即使樹(shù)葉不斷擊打，也不能減輕她內(nèi)心的痛苦。

　　她拖著沉重的雙腿回了家，掛在門(mén)上的破布盡情的扭動(dòng)著它的身軀，張牙舞爪地?fù)湎蛑魅耍瑹o(wú)知的它看不出主人的失意、落魄。卻鬧心，狂風(fēng)給自己剪出了這么多難看的飄帶。

　　燭光下，那塊精美的'手表泛著刺人的光芒;嘀嗒嘀嗒……那一聲聲像驚雷一樣敲在小迪的心坎上。小迪自己也不知道，當(dāng)時(shí)自己為什么會(huì)有那樣的念頭�；蛟S是急需一塊手表吧。

　　那種上課鈴響了半天，才紅著臉走進(jìn)教室的感覺(jué)她再也不想體驗(yàn)了�，F(xiàn)在連自己最尊敬的班主任老師也開(kāi)始因她的屢次遲到而用異樣的眼神看她了。

　　可是有誰(shuí)了解她的苦衷：父母常年在外打工，照管她的外婆也日益衰老，心疼外婆的她每天早上起來(lái)要做的事太多太多了。她太需要一塊手表了。

　　同學(xué)們異樣的眼光，同桌的冷嘲熱諷，使她傷痕累累�；蛟S是為了報(bào)復(fù)吧！下午第一節(jié)下課，同學(xué)們都?xì)g快的奔向操場(chǎng)，教室里靜極了，只能聽(tīng)到自己的心跳聲。她顫抖著抓起那塊手表，就像把一塊沉重的鉛塞進(jìn)了心里。

　　后悔一刻也沒(méi)停止過(guò)，如果時(shí)間可以停止，她多想回到那一刻，讓她把手表放回去。

　　怎么辦？怎么辦？送回去太丟人了，同學(xué)們以后會(huì)怎么看我呢？就當(dāng)沒(méi)有這回事，死不承認(rèn)。可是……同桌那憤怒的眼神異樣清晰地出現(xiàn)在她眼前：“損人利己者恥”。她打了個(gè)激靈，抓起手表沖出門(mén)……

　　回來(lái)的路上風(fēng)停了，一輪圓月掛在空中，它是那樣的皎潔明亮，是要照亮每一個(gè)人的心嗎？

　　路優(yōu)秀作文 篇8

　　初冬的暖陽(yáng)柔柔地映在我身上，暖意漸漸在我身上蔓延開(kāi)，歌聲在房間里回蕩，這是雨后的陽(yáng)光嗎？經(jīng)歷了風(fēng)雨后，我成長(zhǎng)了嗎？

　　“前方是未知，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我”月亮已然高高懸掛在天空，家里又只剩下我一人，看著手機(jī)屏不停地閃動(dòng)，心里一股說(shuō)不出的感覺(jué)在沖蕩，促使我鼻子發(fā)酸眼前也逐漸被霧氣模糊，是心酸，委屈還是什么？對(duì)，我和我最要好的朋友決裂了。一時(shí)間班里似乎所有人都紛紛倒向了那邊，一時(shí)間我又覺(jué)得自己是那么無(wú)助……

　　一切的導(dǎo)火索似乎就是那天中午：“小美，吃飯啦，吃飯了！”打完飯回來(lái)的我連叫了兩聲可她卻沒(méi)有回應(yīng)。待她起身看著她微微泛紅的眼眶頓時(shí)覺(jué)得有些心慌但更多的是不知所措，我一向不怎么會(huì)安慰人但轉(zhuǎn)念一想大概以為她小孩子脾氣犯了便沒(méi)多想�？墒聭B(tài)卻因?yàn)槲业?大條變得越發(fā)不可收拾了……每天看著她帶著倔強(qiáng)地臉龐心里也是亂如麻，是道歉？還是繼續(xù)僵持下去，我也不知道……

　　我們已經(jīng)整整一天半沒(méi)說(shuō)話了，我感到同學(xué)們都隱約開(kāi)始避開(kāi)我了，更有甚者便在我耳邊念叨一些不堪的話。我發(fā)現(xiàn)自己像被困在了迷霧中，看不見(jiàn)別人也摸不清自己，只好拼命地跑拼命地跑最終精疲力竭的倒下……

　　時(shí)間調(diào)回開(kāi)頭：我手里拿著手機(jī)局促不安地在房間里走來(lái)走去，遲遲不敢給小美發(fā)短信，但回憶起以前在一起的種種慢慢吐了一口氣，點(diǎn)擊了發(fā)送……窗外的薄云漸漸淡開(kāi)了銀白色的月光越發(fā)明亮，我似乎找到了前行的方向……

　　時(shí)光的數(shù)軸一格一格的往回調(diào)：半年前父母的突然分居；一年前疼愛(ài)我的曾祖母的離世；自己尚且年有是一場(chǎng)記憶猶新地大病。這一切的一切似乎都在預(yù)示著我未來(lái)的道路必不平坦……“我會(huì)像奧德修一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。”

　　一路走來(lái)我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是寬容，什么是愛(ài)與被愛(ài)。經(jīng)歷的風(fēng)雨更多，雨后的陽(yáng)光便會(huì)更燦爛！難道不是嗎？

　　路優(yōu)秀作文 篇9

　　揉揉綿綿的細(xì)雨不停的拂過(guò)面龐，我們都穿梭在人海中。突然感覺(jué)有一股熟悉的味道環(huán)繞在四周像極了他。

　　感覺(jué)他有所停留，一道目光散在我的身上。我沒(méi)忍住回頭看了一眼，并沒(méi)有偶像劇中完美的邂逅。只是一片人群匆匆忙忙的往返，我繼續(xù)我的路程。

　　一陣濃香撲鼻而來(lái)，引起了我的食欲，在它的誘導(dǎo)下我來(lái)到了飯館，隨便找了一個(gè)人少的地方坐下了。陷入了無(wú)底的沉思，也不知道再思考什么，反正，自己也說(shuō)不清楚心里竟有一絲絲的'小失落。

　　好熟悉這風(fēng)中夾雜的味道好熟悉。

　　“多少錢(qián)？”

　　“七塊�！�

　　這聲音，很像他，沒(méi)錯(cuò)就是他，我沒(méi)有記錯(cuò)。我朝著結(jié)賬的方向看去，除了一些孩子的家長(zhǎng)和服務(wù)員外，再無(wú)其他人。我今天怎么了，怎么總是幻聽(tīng)，幻想��！冷靜，冷靜。

　　近日總是想起以前的一位故人。我們的關(guān)系說(shuō)認(rèn)識(shí)又不認(rèn)識(shí)，說(shuō)好又不好。但每次再校園碰見(jiàn)都會(huì)有意的躲避，就這樣我們對(duì)彼此有了深刻的印象。

　　他畢業(yè)那天，在校園碰見(jiàn)我。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑時(shí)，“陳麗香”他叫住了我。這是他第一次叫我的名字，也是最后一次。我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，怯怯的抬起頭，他沖我笑了笑，就走了。

　　現(xiàn)如今都已經(jīng)三年了，他的樣子已經(jīng)有一點(diǎn)模糊了，但那個(gè)笑容還一直保留著。

　　吃完飯出來(lái)，車已經(jīng)再等了。我怎么也打不開(kāi)那個(gè)門(mén)，真的是大寫(xiě)“尷尬”司機(jī)在和同事嘮嗑，我也不好意思說(shuō)。突然一個(gè)穿白色短袖的少年打開(kāi)車門(mén)，抬頭沖我笑了笑。我突然覺(jué)得剛才那根本不算尷尬，現(xiàn)在這才是，那個(gè)笑容和記憶中的一模一樣。

　　我們坐在一排，空氣開(kāi)始凝固，氣氛實(shí)在難搞�！澳銏�(bào)的幾中？”真的是一針見(jiàn)血啊，我微微笑了笑�！澳隳兀俊�

　　“準(zhǔn)備復(fù)讀。”

　　什么玩意，這么坦率，我只能微笑，微笑是最美的語(yǔ)言。

　　雨過(guò)了，天晴了，蔚藍(lán)色的天空，讓人寧?kù)o了許多，我們都望著天空睡著了。醒來(lái)時(shí)我已經(jīng)到家了，也不知道他什么時(shí)間下的車。

　　原來(lái)世界很小，路不大！

　　路優(yōu)秀作文 篇10

　　從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng)，我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的，唯有在我心中的那份友誼。

　　在小學(xué)時(shí)，因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。

　　在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試后，無(wú)論考得好與差，看著朋友反思總會(huì)使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自省。

　　后來(lái)五六年級(jí)時(shí)，由于我前面的自省，我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)我自己激動(dòng)不已，甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的勸告我，使我冷靜下來(lái)。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。

　　再后來(lái)，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了，我信心十足，卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開(kāi)始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ)，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的`時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的�。�

　　隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí)，我就越覺(jué)得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí)，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤之所在：那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟，而并非我的粗心所致。

　　在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對(duì)它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過(guò)失所造成的后果。

　　雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識(shí)里，仿佛是我另一個(gè)老師，在我需要時(shí)教育我，使我漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長(zhǎng)！

　　路優(yōu)秀作文 篇11

　　每天，我都要走一條上、下學(xué)的必經(jīng)之路，那里一年四季都充滿著芳香，與一陣陣時(shí)冷時(shí)熱的風(fēng)。我在這條路上經(jīng)歷了傷心與高興。

　　在春天的每天，我坐著汽車去上學(xué)，一路上綠意盎然，隨處可見(jiàn)的幾處樹(shù)叢，和從各處飄來(lái)的花香，共同譜寫(xiě)了一首春天的歌，而天上的白云，湛藍(lán)的天空，與那太陽(yáng)的弧形的金邊，則描寫(xiě)了一副秀麗的風(fēng)景圖。在每個(gè)春天的上學(xué)日，我?guī)缀醵紟е�開(kāi)心的心情來(lái)到學(xué)校。然而，卻總有那么幾天打破了上、下學(xué)的快樂(lè)。

　　記得有一天，我考試考砸了，在放學(xué)的路上，我一直在想，這次考砸了回家媽媽肯定又要教訓(xùn)我了，可每當(dāng)經(jīng)過(guò)那條路，我的郁悶就像被施了魔法似的，突然消失了。也許，是那鮮花綠草打動(dòng)了我的心，使我不再郁悶；也許，是那藍(lán)天白云吸引了我；也許，是那五顏六色的朝霞、橘紅色的夕陽(yáng)牽住了我……

　　這條小路不僅春天美，冬天才是它施展才華的舞臺(tái)。有一天下午，天上飄起了鵝毛大雪，隱約間，我仿佛聞到了臘梅的`陣陣幽香，這不禁讓我想起了大詩(shī)人王安石所寫(xiě)的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笨赡翘旆艑W(xué)，卻令我十分憤怒，天上下著大雪，可是沒(méi)有人來(lái)接我放學(xué)，我便站在那里等，可人幾乎都走光了，爸爸依然沒(méi)有來(lái)，這令我又傷心，又憤怒，就在我急得快要哭出來(lái)的時(shí)候，爸爸來(lái)了。他剛一到就向我解釋了原因，原來(lái)是因?yàn)橄卵┒萝�，他才晚�?lái)的。我望著他那紅紅的臉，冒汗的額頭，心頭突然涌來(lái)一股暖流，傷心和失望也隨之消失了。坐在爸爸的車上，我不時(shí)回頭望望那條被大雪覆蓋的路，一條記載了無(wú)數(shù)故事的路。

　　這就是那條小路，一條我熟悉的路。

　　路優(yōu)秀作文 篇12

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙�，為我照亮了前進(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。

　　記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時(shí)候，姥姥指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō)：“康燦!你想吃什么蘿卜，姥姥做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜，說(shuō)：“姥姥，吃這種蘿卜”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿起了一個(gè)青皮的蘿卜，就要切開(kāi)。我著急的說(shuō)：“姥姥，那個(gè)不熟!”姥姥問(wèn)我：“噢?!你是怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“姥姥，你看，那個(gè)是青皮的，不熟�！崩牙颜f(shuō)：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的�！彪S著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開(kāi)了，我驚呼：“姥姥，這是蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!這是心里美蘿卜，你別看他外表不怎么樣，里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現(xiàn)在才明白，姥姥的知是多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥說(shuō)的對(duì)，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美!

　　這條成長(zhǎng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)!一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑捨医窈蟮拿�運(yùn)。時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……我要成長(zhǎng)!

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