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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，我想要我的童年我做主。
小時(shí)候，你們常說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人就叫。當(dāng)我長(zhǎng)大了，你們卻說(shuō)我越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，見(jiàn)到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒(méi)妹妹懂事呢！可是，爸爸媽媽?zhuān)銈冎恢�，我已�?jīng)長(zhǎng)大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要我的童年我做主。
以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對(duì)不會(huì)往西；你們叫我和誰(shuí)玩，我就和誰(shuí)玩；你們叫我離誰(shuí)遠(yuǎn)點(diǎn)，我就離誰(shuí)遠(yuǎn)點(diǎn)……回想起以前，我認(rèn)為自己真的很“聽(tīng)話(huà)”�？墒乾F(xiàn)在，你們知道嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我希望：我的童年我做主。
爸爸媽媽?zhuān)缃裎乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我自己能夠做的事我會(huì)自己做。在做任何事前，我自己會(huì)思考清楚我為什么要這樣做？我這樣做是不是對(duì)的？這到底是不是我的義務(wù)……我都會(huì)思考清楚的。所以，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)不要再把我當(dāng)成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。
從今以后的每一天早晨，就是我一天當(dāng)中的.新開(kāi)始。每過(guò)一天，我就會(huì)更加懂事。對(duì)于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實(shí)現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。
小學(xué)生的作文300字 篇2
喜歡在陰雨連綿的天氣，跑向戶(hù)外，獨(dú)享雨的清涼;喜歡在陽(yáng)光明媚的日子，跑向河邊，做著悠悠的夢(mèng)。愛(ài)在雨中獨(dú)立，在窗前靜坐，回憶往事。愛(ài)把自己編織到小說(shuō)里，扮演一個(gè)武功超群、英俊瀟灑的少年英雄;愛(ài)登上高山之巔，用沙啞的嗓音歌唱……
初次見(jiàn)到我，你一定會(huì)用溫柔靦腆、舉止穩(wěn)重來(lái)形容我。那么很抱歉，你錯(cuò)了，本人其實(shí)是一個(gè)活潑好動(dòng)快嘴快舌的男孩。正因?yàn)檫@，常常老師的“辦公室有請(qǐng)”及 “下不為例”�？墒潞笠廊蝗绻�，真是“江山易改，秉性難移”啊!
我長(zhǎng)得不怎么帥，一個(gè)冬瓜七個(gè)孔，與平常人一樣的五官，嘴卻永遠(yuǎn)也閑不住，總要吃零食。我十分重視發(fā)型，一頭烏黑的頭發(fā)就是我的`象征。
我最大的追求是在藝術(shù)方面有較深造詣。敏感好勝，愛(ài)玩愛(ài)笑，富有幻想的我總想在如夢(mèng)的大海邊獨(dú)自奔跑，讓清風(fēng)隨意撫亂我的秀發(fā)，……
身為男孩的我最討厭人家說(shuō)我“娘娘腔”“小器鬼”，但我又是那么的固執(zhí)，即使做錯(cuò)了事，也不愿向人道歉。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎?一個(gè)普普通通的初中學(xué)生，一個(gè)既恬靜又幽默的男孩，要是 你愿意的話(huà)，交個(gè)朋友怎樣?瞧，我都伸出手來(lái)了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
“孩子，我的車(chē)鑰匙忘帶了，幫我去拿一下！”爸爸說(shuō)。我急急忙忙地走到家門(mén)口，�。￠T(mén)是鎖的，爸爸連門(mén)的鑰匙都沒(méi)拿，那我怎么進(jìn)去。我氣憤極了，往里面看，里面黑乎乎的，好像一個(gè)人也沒(méi)有。我急得大喊亂叫：“爸爸！我找不到�！卑职趾孟褚稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到，樓下也沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
可惡，我看了看家里黑黑的，想：難道我要一直在這里守著嗎？我心里酸酸的。從窗口望下去，見(jiàn)爸爸正在擦自己的車(chē)子。爸爸真的沒(méi)找到��！我想：可惡！
這時(shí)，腳步聲又響了起來(lái)，“咚！咚！” 會(huì)不會(huì)是我媽媽?zhuān)课倚睦锊聹y(cè)著。我心中大喜，連忙去接�？梢灰�(jiàn)這人，我楞住了，這不是我鄰居的媽媽嗎？我連忙說(shuō)：“阿姨，我鑰匙沒(méi)帶，能不能幫我想想辦法？”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)是鎖的'，我看她用力敲著門(mén)，門(mén)還不見(jiàn)開(kāi)。最后，她無(wú)辜地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)辦法了！”我心里酸酸的，想：難道門(mén)就永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)了嗎？
我真著急呀，干脆手伸進(jìn)了口袋，啊？口袋里好像一個(gè)鐵鐵的東西，我用力拿出來(lái)，一看，哇！這不是我的鑰匙嗎？我輕輕一轉(zhuǎn)，門(mén)就立刻打開(kāi)了。我輕松地取出了車(chē)鑰匙。看來(lái)做人不能太馬虎�。�
小學(xué)生的作文300字 篇4
有人喜歡奔流不息的江河，有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，相比之下，我更喜歡綠樹(shù)成蔭的森林。
早晨，濃濃的晨霧抱住了森林，整個(gè)森林全部浸在白白的濃霧中，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光把晨霧遷走了，這時(shí)森林又“亮”了起來(lái)。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像一只身上全是雪白色的小綿羊；有的`像一只美麗的蝴蝶，在風(fēng)兒的指揮下飛來(lái)飛去；還有的像一個(gè)小木屋，好像在讓我們進(jìn)去呢……鳥(niǎo)兒在空中飛翔，有些鳥(niǎo)兒甚至都跳起了優(yōu)雅的舞蹈。
遠(yuǎn)處的高山上有許多的樹(shù)木、野花、蘑菇和小草，蒼天大樹(shù)上嫩綠的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，幾片落葉在臨空飛舞，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞；各種花兒像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，在不停地?fù)u擺，好像在和人們打招呼；小草也是搖著小腦袋跟我們問(wèn)好；山前掛著瀑布，這讓我不由想起了一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
花草樹(shù)木們都在泥土中快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛怂鼈�，這片森林顯得更加美麗。
小學(xué)生的作文300字 篇5
說(shuō)到真誠(chéng)的人，大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)很多吧。而在我看來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)老師——翁老師，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
相信大家對(duì)翁老師的.態(tài)度是又怕又愛(ài)。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影，大家就把玩的東西收了起來(lái)。大家之所以這樣，是因?yàn)槲汤蠋熞豢吹轿覀兺鏂|西就會(huì)沒(méi)收。
想知道我為何說(shuō)翁老師是一個(gè)真誠(chéng)的人嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我和翁老師之間的故事吧：
我在小論文答辯活動(dòng)的期間，進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我沒(méi)能參加。我回來(lái)第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進(jìn)行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒(méi)有拿，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！安荒镁蜐L蛋！”我們僵持了一會(huì)，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機(jī)課時(shí)，我和翁老師又重復(fù)了一遍早上的那個(gè)局面……直到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)林老師和爸爸的教導(dǎo)終于向翁老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
直到今天，翁老師不時(shí)還會(huì)和我聊上幾句。最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所上升。翁老師對(duì)其他同學(xué)也是這樣：循循善誘�？磥�(lái)，翁老師是真心希望我們進(jìn)步呀！
在我心中，翁老師是我們真誠(chéng)的良師益友，你們覺(jué)得呢？
小學(xué)生的作文300字 篇6
我家養(yǎng)了兩只烏龜，十分的活潑，頑皮。
有一次，我去給小烏龜喂食。當(dāng)我把食物投進(jìn)桶里，我發(fā)現(xiàn)烏龜們不顧往日的“恩情”，竟為吃食互相“廝打”起來(lái)：一直年齡較大的烏龜竟爬到小烏龜?shù)谋成先コ允沉�，如果小烏龜去吃食，大烏龜則會(huì)用嘴擊打小烏龜?shù)念^，從而讓小烏龜無(wú)法覓食�？梢�(jiàn)，在吃食的時(shí)候，烏龜是不念情的，對(duì)待昔日有好相處的密友時(shí)，總是會(huì)短暫的“一刀兩斷”。
還有一次，我準(zhǔn)備去“捉弄”一下烏龜。我把手伸進(jìn)桶里，要去碰一下烏龜?shù)念^，但烏龜好像很害羞的樣子，把頭縮回了硬邦邦的`殼。過(guò)了幾十秒，烏龜?shù)难劬τ謺?huì)不停地轉(zhuǎn)，察覺(jué)外面是否有危險(xiǎn)，當(dāng)覺(jué)察到?jīng)]有危險(xiǎn)的時(shí)候，它便會(huì)小心翼翼地把頭伸出來(lái)。哎！我拿烏龜真是沒(méi)有辦法�。�
世界上這樣的奧秘還有很多很多，只有我們留心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找出其中的許多奧秘，就像我一樣，單從小小的烏龜身上，就發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的奧秘。
小學(xué)生的作文300字 篇7
每天清晨，我們迎著太陽(yáng)背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)校園就可以看見(jiàn)門(mén)崗的齊爺爺微笑著向我們打招呼。進(jìn)了校園，右邊是南教學(xué)樓，一、二、五年級(jí)的同學(xué)在里面上課。再往前走，是北教學(xué)樓，是三、四年級(jí)同學(xué)上課的地方。我們班在這座教學(xué)樓的二樓，是一個(gè)明亮而寬敞的.教室，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化、汲取知識(shí)。連接北教學(xué)樓和南教學(xué)樓的是辦公樓， 那里是 老師們的辦公室，與教學(xué)樓形成一個(gè)“H”形。辦公樓的對(duì)面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球臺(tái)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常在那里玩。操場(chǎng)周?chē)h(huán)繞著一圈柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝舞動(dòng)，好像要加入我們的隊(duì)伍。走過(guò)操場(chǎng)就可以看見(jiàn)一個(gè)大花壇，里面種著各種各樣的花美麗極了。繞過(guò)花壇就是我們的美術(shù)室和音樂(lè)室，每次從這里走過(guò)都可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。怎么樣，我們的學(xué)校美不美？以后請(qǐng)你也來(lái)參觀我們的學(xué)校吧！
小學(xué)生的作文300字 篇8
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人愛(ài)，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)給人類(lèi)創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運(yùn)的，正是有了知識(shí)，才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她性格粗暴、無(wú)理、古怪，父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心，卻毫無(wú)用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開(kāi)”了心靈的窗戶(hù)，得以與人溝通。當(dāng)老師教會(huì)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字——“水”時(shí)，她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的.渴求<開(kāi)始迫不及待的閱讀、認(rèn)字，像海綿一樣的汲取知識(shí)，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識(shí)，讓自己的生活充滿(mǎn)意義!
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