與書(shū)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的與書(shū)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)的故事作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)是人們的.精神食糧，古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽以谛r(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)就是我貼心的伙伴。
在我八歲的時(shí)候，就開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)�？破諘�(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)書(shū)我都愛(ài)看。在我八歲生日的時(shí)候，媽媽問(wèn)我要什么生日禮物，我說(shuō)要《火焰戰(zhàn)士全集》，媽媽爽快地答應(yīng)了。在我過(guò)生日的那天，媽媽將《火焰戰(zhàn)士全集》交給了我。我一拿到書(shū)，就仿佛魚(yú)兒得到了水。立刻跑到我的學(xué)習(xí)桌旁，像一匹餓狼，貪婪地讀著�？戳艘粫�(huì)兒，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽要叫我吃飯。媽媽連叫了三聲，我終于從書(shū)的世界里走了出來(lái)。可我到廚房時(shí)，餐桌上的蛋糕已經(jīng)只剩下一塊了�！岸颊f(shuō)了，再不來(lái)就沒(méi)有了，誰(shuí)讓你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。媽媽看著我的樣子笑了起來(lái)，說(shuō)：“逗你玩呢，我怎么會(huì)不給我的寶貝兒子留著，剩下的蛋糕在這了�！眿寢尠训案鈴谋淅锬昧顺鰜�(lái)。我吃飽以后，繼續(xù)去看書(shū)，我漸漸地躺在床上睡著了。
小星、圣光、暗旋天龍……怎么回事，難道這是火星？就在這時(shí)，極惡暗龍來(lái)了。難道這是宇宙最強(qiáng)的裝備——極惡暗龍！他說(shuō)要和我并肩作戰(zhàn)。我、小星、恐龍軍團(tuán)、五大圣龍……一起消滅了邪惡暗龍，收服了幻影魔龍，拯救了銀河系和宇宙。
“起床了！”媽媽亮開(kāi)了大嗓門(mén)�！靶皭喊谍垼氵�沒(méi)死，讓我代表正義將你消滅。正宗霸王龍出擊，必殺：天龍王霸火龍擊、天龍王霸木龍擊”，我還沉迷在夢(mèng)中。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我叫醒了。媽媽告訴我：“你昨天晚上的燈亮了一夜，是我天亮幫你關(guān)掉的。還有，你睡覺(jué)的時(shí)候光說(shuō)夢(mèng)話(huà)�！蔽疫B忙穿上衣服，吃完早飯去上學(xué)。
這就是我與書(shū)的故事。我讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
與書(shū)的故事作文2
楊慎云：”言之精者為文，文之精者為師。”詩(shī)文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢游在浩淼的文學(xué)海洋之中，就會(huì)讓我深感奧秘?zé)o窮，受益匪淺。
小時(shí)候，我和其他人一樣愛(ài)聽(tīng)睡前故事，而且一聽(tīng)就是七八個(gè)才罷休。
上了幼兒園后，認(rèn)識(shí)了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學(xué)，媽媽接我回家時(shí)看到校門(mén)口一個(gè)人如潮涌的地方——書(shū)攤。我們擠進(jìn)人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣并加注音版的書(shū)，就把它買(mǎi)了下來(lái)。從此，我便有了第一本讀物——《安徒生圖畫(huà)》。
漸漸，我上了小學(xué)，那連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的圖書(shū)已經(jīng)不再吸引我的注意力了，現(xiàn)在我已經(jīng)在看中國(guó)有名的四大名著了，雖然看得有點(diǎn)囫圇吞棗，不求甚解�！段饔斡洝愤@本書(shū)總讓我百看不厭，故事里的情節(jié)多么精彩，讓我總看的如癡如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現(xiàn)實(shí)社會(huì)家庭是多么幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯(lián)翩……
書(shū)，不僅可以帶給我們快樂(lè)，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次周末，媽媽要出去買(mǎi)菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了�？赡鞘堑奈艺耆撩杂跁�(shū)中，根本沒(méi)把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，只是敷衍地說(shuō)了聲’好‘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可我還在看書(shū)。我似乎進(jìn)入了書(shū)里的世界，我和作者來(lái)到櫻花盛開(kāi)的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來(lái)的清香時(shí)，忽然一股燒焦味撲鼻而來(lái)。這是什么味道？這是我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙奔向廚房，可惜已經(jīng)晚了，飯?jiān)缫褵�。這時(shí)我心急如焚，想象著媽媽批評(píng)我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書(shū)》看到的.如何將燒焦的飯還。說(shuō)干就干，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說(shuō)，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒(méi)說(shuō)飯難吃，反而還夸我，說(shuō)飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書(shū)的饋贈(zèng)。
書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從黑暗的角落到生活知識(shí)的海洋。朋友，沒(méi)事不妨打開(kāi)書(shū)看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
與書(shū)的故事作文3
我還記得那個(gè)深秋的下午，我一個(gè)人坐在窗邊，手里捧著一本書(shū)。這是一本我到圖書(shū)館借來(lái)的新書(shū)，名字叫做《追求自由的鳥(niǎo)》。我好奇地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，它帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)驚喜和奇遇的世界。
第一章，我遇到了書(shū)中的主人公，一個(gè)勇敢而聰明的少年，他帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，探索未知的領(lǐng)域。我們一起登上宇宙飛船，飛向無(wú)盡的星際。在那漫天的繁星下，我看到了人類(lèi)的智慧和勇氣，也深切感受到了宇宙的壯麗和神秘。
第二章，我與書(shū)中的女主角結(jié)伴前行，她是一個(gè)溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的女子。我們漫步在茫茫的草原中，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的力量。她告訴我，真正的自由不僅來(lái)自外部環(huán)境的變化，更來(lái)自?xún)?nèi)心的追求和堅(jiān)持。我在她的陪伴下懂得了珍惜每一刻，追求真實(shí)的自己。
第三章，我遇見(jiàn)了一本名為《回憶的篇章》的神奇書(shū)籍。它帶我回到了過(guò)去的歲月，讓我重新見(jiàn)證了歷史的繁華和滄桑。我看到了英雄們的壯舉和智者們的思考，在他們的`身上我找到了人類(lèi)的尊嚴(yán)與勇氣。這些回憶讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為未來(lái)的美好做出自己的努力。
第四章，我與書(shū)友相遇。在書(shū)中的交流群里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們分享閱讀的心得，探討文學(xué)的魅力。通過(guò)書(shū)籍，我們搭起了心靈的橋梁，打破了時(shí)空的界限。與書(shū)友的交流讓我更加深入地理解了自己，也拓展了我的眼界。
第五章，我在書(shū)中尋找了答案。在書(shū)的指引下，我摸索著人生的道路，思考著人生的意義。書(shū)籍教會(huì)了我堅(jiān)持與奮斗的勇氣，也賜予了我積極向上的力量。我明白了，人生的真正意義不在于追逐物質(zhì)，而在于追求內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。
第六章，我翻到了書(shū)的最后一頁(yè)。封面上的《追求自由的鳥(niǎo)》感覺(jué)在微笑，仿佛向我道別。我合上書(shū)本，將它還給了圖書(shū)館。我離開(kāi)了這個(gè)世界，但在心靈深處，我依然收獲了無(wú)尚的財(cái)富。與書(shū)的故事，留下了許多珍貴的記憶和寶貴的思考，它將永遠(yuǎn)陪伴著我。
“與書(shū)的故事”，是一場(chǎng)思想的奇遇。通過(guò)閱讀，我從書(shū)中獲得啟迪，拓展了視野，提升了自身的素養(yǎng)。借助書(shū)籍的力量，我找到了內(nèi)心的方向和追求的目標(biāo)。讀書(shū)不僅是愉悅的享受，更是一種沉淀和成長(zhǎng)。我深信，與書(shū)為伴的人生，將會(huì)更加精彩和有意義。
與書(shū)的故事作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币郧�，我對(duì)這句名言百思不得其解，書(shū)和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現(xiàn)在，我對(duì)這句名言深有體會(huì)，它已深深印在我的心里。
我或許沒(méi)有一些同學(xué)那么早就開(kāi)始自己獨(dú)自閱讀，甚至上了三年級(jí)還是很慢很慢地讀，一句話(huà)至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽(tīng)不太明白，但是我的心靈仿佛與書(shū)籍相通似的，總可以細(xì)細(xì)感受到每個(gè)人物的情感，每次都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！
兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，這種聲音抑揚(yáng)頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸?shù)搅宋业娜�，使我懵懂又興奮。
“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機(jī)的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱(chēng)謂。從此，我又多了一本屬于我的書(shū)——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì)認(rèn)自己的名字了：李妍槿。
三歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的`地方——圖書(shū)館。這里，聚集著一群愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書(shū)籍，它們整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。我開(kāi)心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，這一刻加深了我與書(shū)之間的友誼。
我在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，在書(shū)籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書(shū)架如今都“超載”了。在《愛(ài)的教育》中，我見(jiàn)到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國(guó)少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗……這些好書(shū)時(shí)刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂(lè)趣無(wú)比。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書(shū)是朋友，能陪伴我們的一生。
與書(shū)的故事作文5
愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛(ài)的花香更是沁人心脾！
我本以為世上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但是看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)便利貼女孩生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭有疼愛(ài)她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣儀，過(guò)早地體驗(yàn)到生命的深刻涵義，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)銘刻在她的心中。
讀到這本書(shū)的`末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)岀來(lái)，到了秋，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒(méi)有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和我媽媽離婚了，但我也是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每次安慰就是愛(ài)，每次微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我是為我好，誰(shuí)的父母不想望子成龍，望女成鳳啊！我們以后要多理解媽媽的用心良苦。
與書(shū)的故事作文6
古人云：讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)中自有黃金屋。等話(huà)語(yǔ)，說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，說(shuō)的正是會(huì)讀書(shū)有學(xué)問(wèn)的人。自古以來(lái)的李白、杜甫，、白居易以及桃花源記的作者陶淵明，個(gè)個(gè)都是學(xué)問(wèn)豐富，才華橫溢的人。這些成就的原因只有一個(gè)讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這兩句話(huà)成功印證了讀書(shū)的妙處，而我和書(shū)也有一段美妙的小插曲呢。
那天我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看到一篇文章，這是一篇寫(xiě)景的文章，寫(xiě)的是法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，意境十分優(yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)，仿佛景物就在我眼前。書(shū)中描寫(xiě)的鐵塔，是這樣的陽(yáng)光普照著大地，猶如為大地鋪上了一層亮麗金黃的地毯。陽(yáng)光縷縷的照在鐵塔之上，折射出耀眼的光輝，像是仙女撒上的金沙一般光彩照人。夜晚皎潔的.月光映出了鐵塔的影子，反射出一道道淡雅的銀光，好似滿(mǎn)天的繁星。我被這美妙的語(yǔ)言深深吸引住了，仿佛這美景就在眼前。
哦，原來(lái)讀書(shū)這么好，美麗的世界像一副畫(huà)面徐徐展現(xiàn)在了我的眼前。于是漸漸的我開(kāi)始把書(shū)本當(dāng)做我最好的朋友，無(wú)論心情好與不好，隨時(shí)拿來(lái)一本書(shū)，一邊看一邊將自己的心聲都傾訴出來(lái)，讀書(shū)讓我體會(huì)到生命的美好，也把我心中的不安與不滿(mǎn)都釋放了出來(lái)，讓我心情愉快。
媽媽也支持我多讀書(shū)，有一次媽媽新買(mǎi)了一本歷史書(shū)放在家中就去做飯了，我趕緊跑過(guò)去，在書(shū)櫥里找到那本書(shū)，迫不及待放在桌子上看了起來(lái)，書(shū)中語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，別有一番意味，加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，刻畫(huà)的人物栩栩如生，非常有趣，讓我知道曾經(jīng)的天空下，發(fā)生過(guò)那么有趣的事情。從此，在我的心中，歷史鮮活了起來(lái)。讀書(shū)成為了我最喜歡干的一件事，讓讀書(shū)成為一種生活方式，也在我身上印證了。
這就是我和書(shū)的故事。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧。
與書(shū)的故事作文7
我喜歡讀書(shū)，它是我最好的朋友。它讓我知道了許多豐富的知識(shí)，也讓我的生活更加豐富多彩。
記得媽媽和我說(shuō)過(guò)，在我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)故事。每天媽媽在睡覺(jué)之前都會(huì)給我講《三只小豬》的故事，可能那時(shí)候我就喜歡聽(tīng)這個(gè)故事。我和媽媽躺在床上，媽媽拍著我聲情并茂地講了起來(lái)，講一遍不行，我非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休、才能入睡。我也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
再稍大些，我能記事兒了，我會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)一些童話(huà)故事書(shū)，坐在床上一看就是幾個(gè)小時(shí)。其中《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……我曾經(jīng)因?yàn)橥?huà)的美好結(jié)局而感到快樂(lè)，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。
上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的.圖書(shū)，然后就迫不及待地想要遨游在書(shū)的海洋里。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多字，什么書(shū)都愛(ài)看，而且每次買(mǎi)完書(shū)，我會(huì)在空閑時(shí)間一口氣把它讀完，否則我不想吃飯、不想睡覺(jué)。我已經(jīng)看了《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》、《老人與�！贰ⅰ缎√詺饽峁爬返鹊�。我從中學(xué)會(huì)了做人的道理增添了豐富的閱歷。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)比較緊，只能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)而讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。我最喜歡看《地球的日記》這本書(shū)，它讓我更加了解地球的奧秘，增加了許多關(guān)于地球方面的知識(shí)。從這里，讓我了解到人類(lèi)為什么感覺(jué)不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)?知道地球的形狀與大小、質(zhì)量和重力加速度、明白地球的構(gòu)造，還有地球的起源與演化……這里還有好多怪問(wèn)題，并且一一解答，從中我學(xué)到了很多知識(shí)。這里的學(xué)問(wèn)可多呢!前幾天，媽媽在書(shū)店里又給我買(mǎi)了中國(guó)四大名著《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略一下古代作家們的風(fēng)采，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……
我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我們之間有好多好多的故事，說(shuō)也說(shuō)不完……
與書(shū)的故事作文8
經(jīng)常會(huì)在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對(duì)書(shū)是不會(huì)拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結(jié)的。
看書(shū)總會(huì)包含著許多情感，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀?shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì)因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復(fù)雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構(gòu)思良久，反復(fù)推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識(shí)，耗費(fèi)多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻(xiàn)給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì)為作者那淵博的知識(shí)，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對(duì)書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內(nèi)容，有時(shí)對(duì)封面設(shè)計(jì)，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當(dāng)作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì)選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當(dāng)作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠(yuǎn)的力量，直達(dá)心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì)變得滋潤(rùn)且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的'熏陶下，也會(huì)變得獨(dú)特而有內(nèi)涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì)展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野，等待著去涉足，去體驗(yàn)。月光如華，蕩漾著更多的未知，每一次結(jié)束思維的旅程后，都會(huì)有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
與書(shū)的故事作文9
在我的世界里，書(shū)是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書(shū)顯然以成為了人的精神食糧，書(shū)各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書(shū)，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書(shū)，還是價(jià)格高昂的歷史大書(shū)，我都覺(jué)得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏?ài)，我是多么的有趣，我給了人類(lèi)多少樂(lè)趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū)，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書(shū)和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的.指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén)，而我們?nèi)祟?lèi)正在搜集金鑰匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門(mén)。
書(shū)，不一定要很好。在書(shū)店，書(shū)攤，書(shū)館里挑自己喜愛(ài)的書(shū)，不一定要好，但一定要有豐富的知識(shí)。注意，書(shū)一定要對(duì)你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書(shū)都很好，例如：歷史書(shū)能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話(huà)書(shū)能讓你具有好的想象力；記事書(shū)，讓你明白怎么描寫(xiě)具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著，領(lǐng)略名著為何永久流傳……
書(shū)，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書(shū)去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！
與書(shū)的故事作文10
高爾基曾說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友。在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了。如果硬要我在雞蛋里挑骨頭，那就非《西游記》莫屬了。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我擁有《西游記》這本書(shū)的經(jīng)歷吧！
記得有一次，我們兩母女看完電影之后，在旁邊的圖書(shū)館里等爸爸來(lái)接我們回去。我一看見(jiàn)圖書(shū)館這三個(gè)字，心里樂(lè)得像吃了蜜桃一樣，甜滋滋的。我興高采烈地跑進(jìn)圖書(shū)館，聚精會(huì)神地看著每本書(shū)的書(shū)名。其中，這本名叫《西游記》的書(shū)吸引了我，我迫不及待地把書(shū)拿下來(lái)，一頁(yè)頁(yè)翻著，太精彩了！一個(gè)情節(jié)，兩個(gè)情節(jié)，我被深深地吸引住了。
當(dāng)我看得如癡如醉，沉迷其中的時(shí)候，天色已經(jīng)變成黑漆漆的了。媽媽看了看手機(jī)的時(shí)間，才知道已經(jīng)9點(diǎn)了。媽媽走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，和藹可親地說(shuō)：“到9點(diǎn)了，回去睡覺(jué)吧�！蔽乙贿呑�，一邊拉著媽媽的衣角，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著《西游記》，好似生怕孫悟空要逃走似的，嘴里還不停地嘮叨：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)這本書(shū)吧，媽媽?zhuān)o我買(mǎi)吧……”這是，媽媽已經(jīng)和我走到書(shū)店門(mén)前了。我哀求媽媽把書(shū)買(mǎi)下來(lái)，可是，媽媽說(shuō)：“不可以�！蔽覕r住媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)下這本書(shū)，才能走。我足足哀求了媽媽十分鐘，媽媽才肯把書(shū)買(mǎi)下來(lái)。結(jié)賬的時(shí)候，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
買(mǎi)了回去后，我天天捧著《西游記》看，太好了！我又可以接著看下去了。其中，最吸引我的`情節(jié)是“三打白骨精”。雖然，白骨精三次打扮成各種各樣的角色來(lái)欺騙孫悟空，想來(lái)吃他師傅，但是，還是逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛。我真佩服孫悟空，如果我也有一雙火眼金睛該多好��！
從此，我更喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了知識(shí)。讀書(shū)豐富了我的生活，我愛(ài)讀書(shū)！
與書(shū)的故事作文11
其實(shí)，一開(kāi)始，我是恨書(shū)的。
我恨它，因?yàn)樗鼊儕Z了我玩游戲的時(shí)間；我恨它，因?yàn)槲也坏貌灰驗(yàn)樗⒓右粓?chǎng)又一場(chǎng)讓人焦頭爛額的考試；我恨它，因?yàn)橛辛怂�，中�?guó)就有了應(yīng)試制度，讓我不得不去讀它，每天提心吊膽地?fù)?dān)心成績(jī)落后沒(méi)有，哪科好哪科差。假如有一科沒(méi)有考好，回到家里還要小心翼翼地?fù)?dān)心爸媽會(huì)不會(huì)打我，罵我。就因?yàn)闀?shū)，我的心每天都承受巨大的壓力，"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"講的就是像我們這一類(lèi)的學(xué)生吧！
但是，現(xiàn)在這一切，都已經(jīng)改變了。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，去書(shū)店買(mǎi)教科輔導(dǎo)書(shū)。一想到接下來(lái)一個(gè)學(xué)期我都要一如既往被淹沒(méi)在層層書(shū)浪之中，我心里便不由地唉聲嘆氣。但是，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店里時(shí)，卻被書(shū)店里一大群人給驚呆了。他們中有老人，有青年，也有小孩。相同的是，他們手中都捧著一本書(shū)在津津有味地讀著。他們有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本看，似一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，要把書(shū)從頭到尾研究個(gè)透徹，有的人甚至看了一本又一本，如同大漠之中饑渴的人乞求水的滋潤(rùn)�？偠灾x書(shū)對(duì)于他們來(lái)講，是精神上的食糧，是生活的樂(lè)趣�？吹剿麄兡敲凑J(rèn)真地在讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得或許書(shū)并沒(méi)有這么難讀。讀書(shū)，不應(yīng)該成為我們生活的一種負(fù)擔(dān)。書(shū)應(yīng)該成為我們與世界溝通的橋梁。
回家之后，我便開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)了。我在讀歷史書(shū)時(shí)，我不禁為我們?nèi)A夏上下五千年瑰麗的文明感到贊嘆；在我讀文學(xué)時(shí)，我不禁為雨果、伏爾泰筆下的底層人民投以深刻的'同情。書(shū)，其實(shí)并不是我所想的那樣：只是為將來(lái)能夠找個(gè)好工作的工具。古時(shí)候就有"舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知"的詩(shī)句，勉勵(lì)人要好好讀書(shū)，勤奮向上了。
我與書(shū)的故事，就此展開(kāi)！在以后，將會(huì)在我的生活中，揮上濃重的筆墨！
與書(shū)的故事作文12
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心中不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要�。∪绻谖业娜松�，如果生命排在第一位，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)、為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本書(shū)“退休”的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比的傷感，那好比是與親愛(ài)的小伙伴離別似的。我把書(shū)小心翼翼的放進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心與好朋友離別，這是我對(duì)它們特有的感情。
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢！說(shuō)起來(lái)倒是讓人難以理解，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)自肺腑的真心話(huà)。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我知識(shí)不夠淵博，閱讀起來(lái)非常費(fèi)勁，總需要字典的幫忙。一天，我坐在一個(gè)淺池邊，夕陽(yáng)無(wú)限好，但我卻無(wú)心欣賞，雙手捧著它如獲珍寶似的看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”，一下鉆進(jìn)了池塘。一剎那間，我感覺(jué)自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，便立即跳下池塘，一頭扎進(jìn)池塘四下里摸著書(shū)，書(shū)是摸到了，可是遺憾的事情發(fā)生了，我不會(huì)游泳��！幸好我比臺(tái)邊高了一點(diǎn)，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書(shū)卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，那本書(shū)得救了，但是，回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛里噙滿(mǎn)了委屈的淚水，并不是因?yàn)榘ち艘活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇感到無(wú)比的憂(yōu)傷，書(shū)都寖爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會(huì)潸然淚下。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想——擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，這雖然是難以實(shí)現(xiàn)的.愿望，但是我不感到沮喪。因?yàn)�，在度過(guò)的每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比的欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的、積極的、有意義的書(shū)！
與書(shū)的故事作文13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)，震撼了全世界。可是，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢？哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂(lè)呢？書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書(shū)籍結(jié)下了不解的情緣呢！
情
無(wú)論走到天涯海角，書(shū)籍都陪伴著我，就像是形影不離的`好朋友，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。
全家就要去遙遠(yuǎn)的云南旅游了，十三天的漫長(zhǎng)旅程，可不能沒(méi)有了書(shū)的陪伴。面包是肉體的食物，書(shū)籍就是精神的食物呢！當(dāng)時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，于是，我便把它裝進(jìn)了背包中……
這次旅行中，還有重慶一日游。這重慶可是個(gè)大火爐，我們?nèi)サ哪翘�，溫度高達(dá)四十二度！下午到火車(chē)站，還要等七個(gè)小時(shí)的火車(chē)，這可怎么過(guò)得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個(gè)個(gè)癱倒在墻邊。我沒(méi)事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)，讀著讀著，我不覺(jué)得熱了，眼前的火車(chē)站變成了綠樹(shù)成蔭、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的巴學(xué)園，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小豆豆在我面前跑來(lái)跑去。我“撲哧”一聲笑出來(lái)。書(shū)給了我精神的調(diào)味劑，給予我快樂(lè)，贈(zèng)與我清涼。
緣
我與書(shū)不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢！
《三國(guó)演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是“三顧水滸”呀！
一顧——讀完了《三國(guó)演義》，我最想讀的書(shū)就數(shù)《水滸傳》了。這天，我纏著媽媽來(lái)到興國(guó)圖書(shū)社，剛一進(jìn)門(mén)，便去問(wèn)服務(wù)員：“《水滸傳》還有嗎？”“前幾天賣(mài)完了�！边@……唉，看來(lái)最近是看不成《水滸傳》了。
二顧——第二天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你表哥家好像有一本《水滸傳》，借來(lái)看看吧！”我立刻表示同意，媽媽急忙給二舅打電話(huà)，結(jié)果卻不盡人意——表哥家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空！
三顧——一個(gè)星期之后，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午開(kāi)跳蚤書(shū)市！”中午，我把存錢(qián)罐倒了個(gè)底朝天，準(zhǔn)備一看到好書(shū)，就立即搶購(gòu)。下午，我在茫茫書(shū)海中瀏覽著，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我急忙買(mǎi)了下來(lái)……帶著一個(gè)“新朋友”回家，心情別提多高興啦！
我與書(shū)真是有情緣呢！我真切的希望，我與書(shū)的情緣能夠永遠(yuǎn)解不開(kāi)！
與書(shū)的故事作文14
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”而我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得那是我第一次去書(shū)店時(shí)的有趣經(jīng)歷。媽媽要去書(shū)店買(mǎi)教輔，我也要纏著一起去，媽媽沒(méi)有辦法，就只好帶著我進(jìn)入了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，我不一會(huì)就被書(shū)架上擺著的書(shū)給吸引了。我看到了一本《女生小小》，這本書(shū)的封面精致極了，可是上面的字我認(rèn)不得幾個(gè)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我正抱著一本小學(xué)三年級(jí)時(shí)才讀得懂的書(shū)，不由得笑了起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你想要這本書(shū)嗎？”
“嗯！”
“可是，這本書(shū)你可是看不懂呀！”
“那我要到什么時(shí)候才看得懂呀？”
“你要到上小學(xué)三年級(jí)才能看得懂�！�
“不嘛！我要看！”
“你說(shuō)說(shuō)這本書(shū)哪里吸引你了？”
“封面！”
……
“那好吧，我們買(mǎi)下它！”
“耶！”
媽媽禁不住我的糾纏，只好為我買(mǎi)下了這本《女生小小》。晚上，我躺在床上，讓媽媽將這本書(shū)讀給我聽(tīng)，那可真是一種享受呀！
在我上幼兒園時(shí)，姐姐有許多漫畫(huà)書(shū)，我也經(jīng)常向她借這些書(shū)。那時(shí)，我對(duì)《哆啦a夢(mèng)》情有獨(dú)鐘，每一次我都會(huì)節(jié)十幾本回家看，她很樂(lè)意借給我。有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽在報(bào)刊亭給我買(mǎi)《漫畫(huà)party》，這是我的初次閱讀。
上小學(xué)時(shí)，我慢慢的接觸到了一些文學(xué)名著：《海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》……
現(xiàn)在，我看書(shū)的范圍更廣了：外國(guó)文學(xué)名著、四大名著、玄幻系列、金典小說(shuō)……雖然我有時(shí)因?yàn)樗吹臅?shū)沒(méi)有用而和媽媽鬧矛盾，但是，這并沒(méi)有阻擋住我讀書(shū)的欲望，我會(huì)一直讀書(shū)，真正做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
書(shū)籍長(zhǎng)廊上飄滿(mǎn)了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書(shū)常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，做一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的人﹗
與書(shū)的故事作文15
升入初中前的暑假里的某一天，我無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，望著窗外蔚藍(lán)的天空，靜靜地發(fā)呆。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：暑假的這一段大好時(shí)光不能荒廢了，這段時(shí)間里你多讀點(diǎn)書(shū)吧，給你買(mǎi)了本高爾基的《童年》，這本書(shū)很適合你這個(gè)年齡段讀。
我愣了愣，雖然不了解這本書(shū)，但無(wú)聊的我總算有件事情可以做了，我又轉(zhuǎn)念一想，自己可以在書(shū)中遨游了，我一蹦三尺高，心中喜悅且興奮。
約三天后，我心心念念的送書(shū)的快遞終于到了。等待姐姐去快遞的過(guò)程中，我著急地想熱鍋上的螞蟻，想讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。終于，期待的門(mén)鈴聲響了。我飛快打開(kāi)門(mén)，取過(guò)快遞，飛奔到了自己的房間。拆開(kāi)快遞，一本嶄新無(wú)暇的《童年》呈現(xiàn)在我的面前。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。
《童年》一書(shū)以主人公阿廖沙的視角來(lái)展現(xiàn)十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。書(shū)中有許令人印象深刻的.事，如：阿廖沙與同伴撿破爛賺錢(qián)、阿廖沙因染壞一塊布而被外祖父打到昏死文中刻畫(huà)了形形色色的丑陋的人物形象：貪婪又吝嗇的外祖父、自私粗野的舅舅等。但這部書(shū)中也不缺乏正義光明的代表，有慈祥善良的外祖母，正直的葛利高里，樂(lè)觀淳樸的小茨岡。他們都給了阿廖沙支持與溫暖，讓他成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、正直的人。
對(duì)我而言，《童年》如同一部永不凋零的文學(xué)著作之花。它讓我懂得了珍惜與堅(jiān)持，因?yàn)槭澜缟嫌袛?shù)以萬(wàn)計(jì)的人的處境比自己糟糕，他們從未放棄，一直在頑強(qiáng)地堅(jiān)持。與他們相比，自己的生活條件好多了，平時(shí)遇到的困難也不算什么。還有在生活中要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)和奢侈，要尊重長(zhǎng)輩。唯有如此，才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的新時(shí)代少年。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以陶冶情操，實(shí)在是令人收益無(wú)窮。同學(xué)們，快捧起手中的書(shū)本，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！
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