好書伴我成長(zhǎng)作文5篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的好書伴我成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　書籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛人。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”在我看來(lái)，書籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！�

　　伴隨著“哇哇”的哭聲，我在眾人的笑聲中來(lái)到這個(gè)彌漫著書香的世界。生命的開始，標(biāo)志著我書海生涯的正式啟航。

　　小時(shí)候的我超愛哭。上小學(xué)的大姐和二姐就會(huì)在我哭時(shí)唱起她們剛學(xué)過(guò)的歌兒。那一曲《讓我們蕩起雙槳》讓我聽得優(yōu)哉優(yōu)哉的。大哥哥會(huì)說(shuō)故事給我聽。每一次，那《龜兔賽跑》的情景都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。而小哥哥則會(huì)拉著我的手，朗誦著：“粉紅粉紅大荷花，葉上叭著大青蛙……”于是我纏著他們帶我去看荷花上的青蛙。

　　懷著對(duì)書籍的向往，我背著書包，走進(jìn)了校園。在那里，我享受到了獲取知識(shí)的快樂，我親手打開了書海生涯的另一個(gè)窗口。

　　我仿效陶淵明，獨(dú)愛菊。在秋高氣爽的黃昏后，我漫步在夕陽(yáng)之下，領(lǐng)受“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)情畫意，品讀詩(shī)人的樂觀豁達(dá)的情感，學(xué)習(xí)他“不為五斗米折腰”的精神。

　　我崇拜朱自清，他的愛國(guó)精神讓我心生敬意。讀了《背影》，那真實(shí)的場(chǎng)景一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，是朱自清的文筆讓我一次次的感動(dòng)。我曾經(jīng)怨恨過(guò)父親和母親，是因?yàn)閷?duì)他們的不理解，但是每當(dāng)我回想到《背影》時(shí)，那些個(gè)不理解在瞬間就變成了愛的.化身。

　　我曾經(jīng)因?yàn)楣陋?dú)而郁悶，但是曹文軒的《論孤獨(dú)》告訴我：“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)……它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清凈。”所以我將孤獨(dú)視為朋友，與它共享生活。

　　我也有為失敗而痛苦的經(jīng)歷，但是杜牧告訴我“勝敗兵家事不期”，就連傅雷也認(rèn)為“人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉�！彼�以我能正確地面對(duì)失敗，只讓它在我的生命中悄然掠過(guò)，卻不曾讓它有任何留下傷痛的機(jī)會(huì)。

　　書讓我有了面對(duì)人生的勇氣和毅力;書讓我心胸開闊，笑對(duì)生活;書豐富了我的情感。書改變了我的生命，讓生命更加精彩，綻放出五彩斑斕的絢麗。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　我最喜歡的書是《魯濱孫漂流記》，它在我的生活中，學(xué)習(xí)中有很大的幫助。它教我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持，在生活中要勇敢。

　　原來(lái)我并不喜歡看書，平時(shí)只是玩游戲�？磿�只是無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，郁悶時(shí)解悶。很少認(rèn)真地過(guò)看書，有一次，我實(shí)在是無(wú)聊了，就拿起魯濱孫的書看，沒想到我竟然入迷了：

　　魯濱孫因?yàn)椴宦牳改傅膭窀�，而出現(xiàn)了一個(gè)奇特的故事。魯濱孫背著父母偷偷地上了開往倫敦的船，然后遇到大風(fēng)，流落到達(dá)英國(guó)，在那里魯濱孫把貨賣了，賺了300英鎊。魯濱孫又坐船去倫敦，但是半路遇到海盜，于是，魯濱孫變成了奴隸，每天和一個(gè)叫馬爾的人一起捕魚。最后他們倆跑了上了一個(gè)貨船。后來(lái)遇到暴風(fēng)。魯濱孫自己一個(gè)人活了下來(lái)，但被刮到了一個(gè)孤島上。

　　當(dāng)魯濱孫知道自己落在一個(gè)孤島上時(shí)，后悔沒有聽父母勸告。晚上只好睡在樹上，白天他去一條破的小船上找東西，他找到了一些餅干和幾瓶酒還有一些槍和劍，有一堆錢，雖然錢對(duì)魯濱孫沒什么用了，但他還是拿走了。他在荒島上搭建了一個(gè)帳篷，又挖了一個(gè)山洞，然后他寫下了日記，寫日記的同時(shí)也在不停的工作。我讀到這里時(shí)讓我感到很魯濱孫真是有心人，在那么困難的時(shí)候還想著寫日記，我們每天有時(shí)間就想玩手機(jī)電腦，根本就不愛寫日記，老師一讓寫日記，就頭疼，覺得沒什么事可寫，看來(lái)這點(diǎn)得向魯濱孫學(xué)習(xí)。

　　魯濱孫生了一場(chǎng)大病。他把煙草泡在酒里，然后讀《圣經(jīng)》。最后他的病慢慢好了起來(lái)。

　　魯濱孫有了一個(gè)念頭，環(huán)游這個(gè)島。他把樹變成獨(dú)木船，然后在海上游。他躺在岸上，這時(shí)，波爾（一只鸚鵡）正在叫他。然后魯濱孫和波爾一起回家了。

　　魯濱孫發(fā)現(xiàn)了一堆腳印，他把自己的腳放上去，發(fā)現(xiàn)那些腳印不是自己的，然后立即坐起來(lái)防御。他把東西都藏了起來(lái)。

　　當(dāng)野人再次出現(xiàn)的時(shí)候，魯濱孫藏了起來(lái)，然后有一個(gè)快要被吃的'人逃跑了，有人追那個(gè)逃跑的人被魯濱遜救了，并取名為“星期五”。

　　后來(lái)。出現(xiàn)了一艘英國(guó)的輪船。船長(zhǎng)被綁著，然后，魯濱孫救了他，他們把綁船長(zhǎng)的人放到孤島上，魯濱孫他們坐船回英國(guó)去了。

　　每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我就想放棄了，不做，但是我看了《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，明白了，做人要堅(jiān)持，不能放棄。于是我把題重新做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于破了這道題，我喊道：“我贏了�！�

　　看書真好，好書會(huì)讓我成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　從小到大，我看過(guò)很多書。三四歲的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，只看帶圖片的書，后來(lái)我學(xué)拼音了，媽媽就給我買了一些帶拼音的書，我邊拼拼音邊理解。現(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了很多字，我的房間里放了很多書，有童話故事，寓言故事，還有兩本外國(guó)人寫、中國(guó)人翻譯的書。我每天晚上都要看一會(huì)兒書，我每次看到一本書，就愛不釋手，狂熱地讀起來(lái)。書有時(shí)將我?guī)�入神奇的海洋中，有時(shí)將我?guī)�入美麗的大自然中…�?書就象有魔力似的，吸引我不停的看下去，書就象一個(gè)無(wú)聲的.老師。書是我學(xué)習(xí)上的良師，是我生活的益友，在書的動(dòng)力下，書陪伴我度過(guò)了許多時(shí)光，現(xiàn)在我越來(lái)越離不開書了，許多不懂的知識(shí)我都在書中找到了答案。我記得有句名言：“世界上如果沒有書，我們的生活將變得貧乏和單調(diào)”。

　　隨著我一天天長(zhǎng)大，書會(huì)看的越來(lái)越多，好書將是我忠實(shí)的朋友，好書伴我成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　今天上午，媽媽帶我去了新華書店，我在那里找到了伍美珍的名著——《豬仔頭的溫暖之旅》。要找到這本書可真難呀！我東問(wèn)西問(wèn)，終于找到了貨架上的這本《豬仔頭的溫暖之旅》。

　　這本書的主人公是朱子同，外號(hào)豬仔頭。主要內(nèi)容是：朱子同是個(gè)愛玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又開始玩表演和看視頻。他在班中成立了一個(gè)“忐忑樂隊(duì)”，還被請(qǐng)去了節(jié)目“星光夢(mèng)工廠”做客呢！朱子同為了得到一臺(tái)ｉｐｈｏｎｇ４手機(jī)，他參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目————到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)了幾天難忘的生活。出乎意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里體驗(yàn)不到的快樂！在充滿喜悅的.情節(jié)中，不乏困難和憂傷。這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈純潔的旅行。豬仔頭這個(gè)稱號(hào)是鄉(xiāng)村的老村長(zhǎng)因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不好而鬧出的的笑話。

　　通過(guò)書中曲折的情節(jié)，我明白了：對(duì)于任何事都要抱著一個(gè)積極向上的心態(tài)，不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件好而荒廢了許多事情。不要等到失去一切時(shí)才懂得要珍惜，到那時(shí)就已經(jīng)晚了。這就是這本書告訴我的真諦。

　　聽了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快去書店品味一下這本書。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，從懂事起，高爾基爺爺?shù)倪@句話就一直伴隨著我。小時(shí)候的我也常常端詳著高爾基爺爺銀白色卷曲的頭發(fā)和胡須，凝視著他深邃睿智的眼睛，想著，是什么讓他成為了享譽(yù)世界的大文豪?慢慢地，我長(zhǎng)大了，我知道了“進(jìn)步”就是不斷的學(xué)習(xí)、吸取、發(fā)揮。在讀書的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了體會(huì)、思考、總結(jié)，也懂得了如何去勵(lì)志、感恩和奮斗。在書的海洋里，我是不知疲倦、盡情遨游的航海家，也是沐浴甘霖、如饑似渴的小樹苗。六歲時(shí)，為了打發(fā)漫長(zhǎng)而炎熱的暑天，我好奇地打開了祖爺爺?shù)臅�柜，第一次讀完了一本厚厚的歷史書籍——《隋唐演義》。正是這本陳舊、發(fā)黃的書，打開了我的閱讀世界，也讓我在后來(lái)一遍又一遍的閱讀中知道了在統(tǒng)治階級(jí)殘酷的暴政下，在充滿著血雨腥風(fēng)的明槍暗箭中，必然會(huì)有一種新生力量結(jié)成同盟，正是這群個(gè)性鮮明、豪俠仗義的有識(shí)之士成為了締造我國(guó)歷史上最為鼎盛的大唐王朝的基石。

　　文學(xué)家們不但通過(guò)文學(xué)作品來(lái)紀(jì)錄歷史、揭露社會(huì)本質(zhì)，而且還通過(guò)作品展示自己良好的愿望、寄托情思。《邊城》，是我國(guó)的大文豪沈從文先生的代表作。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店里發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)牽著小狗的女孩佇立在灰白的薄霧里，一種透著寒風(fēng)的冷色但又恬淡寧?kù)o的畫面感染了我，我纏著媽媽買了回來(lái)，一口氣讀完了它。茶峒，這個(gè)小小的山城，在沈從文先生的文字里是鮮活的，翠翠的眼睛和小狗的叫聲也是鮮活的，這里處處都是濕潤(rùn)透明的湘西景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情，但是在那動(dòng)亂的年代里，中華大地烽火連天。湘西，這片純樸美麗的土地，這些溫良率直的'人們，用詩(shī)一般的語(yǔ)言一片一片的輕聲述說(shuō)著白塔下飄落的靈魂，述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知。

　　同樣身負(fù)民族榮辱、被譽(yù)為“中華民族的脊梁”的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家魯迅，在嚴(yán)重的民族危機(jī)下為拯救國(guó)家而棄醫(yī)從文，他的短篇小說(shuō)集《吶喊》就是魯迅希望自己的“吶喊”能叫醒“鐵屋”中的人們，使國(guó)家得救。而魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡那Ч沤^唱更是他憂家憂國(guó)、勞心勞民的君子風(fēng)范的真實(shí)寫照。我明白了魯迅伯伯一生不但致力于引導(dǎo)別人，自己更是行動(dòng)的巨人! 一個(gè)人的成功，不是偶然。我家有一本少年勵(lì)志書籍—《大名人，小故事》，這本書收錄了中外名人成名前的平凡小事，但每個(gè)平凡的小故事里都蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理：安徒生小時(shí)候不懼

　　邪惡，勇敢從容，后來(lái)成為“童話國(guó)王”;達(dá)爾文小時(shí)候異想天開，變想像為現(xiàn)實(shí)，最終揭示了“人類起源之迷”;迪斯尼年輕時(shí)正視失敗，永不放棄，筑成了“動(dòng)畫樂園”;伽利略無(wú)名時(shí)沖破權(quán)威，揭示真理，成為了著名的物理和天文學(xué)家;泰戈?duì)柹倌陼r(shí)懷揣誠(chéng)摯之心，求書有道，后來(lái)成為了著名的作家、詩(shī)人和社會(huì)活動(dòng)家。他們的成功，不僅是自身智慧和創(chuàng)造的體現(xiàn)，更是對(duì)所熱愛的事業(yè)始終不倦的追求。

　　現(xiàn)在每天伴隨著我的是《成就孩子一生的58個(gè)好習(xí)慣》這本書，因?yàn)槲颐刻煸谧x她，也在實(shí)踐她。爸爸經(jīng)常說(shuō)，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我從不理解到理解，從壞習(xí)慣到好習(xí)慣，我已經(jīng)深深感覺到了好習(xí)慣將會(huì)使我受益終生!而不斷地閱讀，使我更加擁有了好思想、好行為、好習(xí)慣。同學(xué)們，無(wú)論是史事紀(jì)實(shí)、名人傳記，還是文學(xué)巨著、民間傳說(shuō)，或者是散文詩(shī)歌、雜文隨筆，它們都是人類智慧最美好的結(jié)晶。她會(huì)和你盡情交流，為你無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)，為你點(diǎn)亮心靈的火焰，愛書吧，她是人類力量的源泉!

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