悠悠球作文實(shí)用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的悠悠球作文，希望能夠幫助到大家。

悠悠球作文1

　　六（2）班教室窗前怎么聚集著好多學(xué)生？這個(gè)教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲？原來(lái)一場(chǎng)悠悠球比賽正在這里舉行。

　　李子業(yè)是這個(gè)班級(jí)有名的悠悠球高手。他第一個(gè)出場(chǎng)，右手緊握“光子精靈”，并將“飛火流星”放到講臺(tái)上。只見(jiàn)他雙眼一閉，反手舉起悠悠球，深吸一口氣。猛地睜開(kāi)雙眼，黑色的眼眸中燃燒著對(duì)勝利期盼的火花。他一字一頓地說(shuō)：“登！月！彈！射！”，拋出“光子精靈”。球在球繩的牽引下左右擺動(dòng)并飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。李子業(yè)伸出食指攔住球繩，悠悠球在半空劃出一個(gè)半圓，飛到了被他拉得筆直的球繩上。他將球繩放松，慢慢合攏，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉直，“光子精靈”如同一直火箭沖破蒼穹般彈出。如此三次后，李子業(yè)收回“光子精靈”，迅速換成“飛火流星”。這個(gè)悠悠球逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在空中完美地畫(huà)出一條弧線，又反方向畫(huà)了兩個(gè)大圓，搭在線上——“雙蝶飛舞”完成！李子業(yè)的手指、手掌如同在跳華爾茲，將悠悠球使得出神入化，招式層出不窮。他真是手掌里長(zhǎng)胡子——老手��！最后，李子業(yè)鞠了一躬說(shuō)：“我的`表演結(jié)束了。”下面一陣靜默，黃老師第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶頭鼓掌。我們也從精妙絕倫的表演中醒來(lái)，掌聲雷動(dòng)、一片歡騰。

　　我開(kāi)始明白什么叫“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，絕技是練出來(lái)的。參賽選手們中指上的痕跡也告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習(xí)也是如此，要想獲得真知，就該有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的精神。或許，這就是黃老師的“別有用心”吧！

悠悠球作文2

　　“一團(tuán)火，燃燒心窩燒掉心中那迷惑……”這首歌唱得可真給力。你應(yīng)該猜到它唱得是什么了吧！恭喜你，猜對(duì)了。這就是我們男孩子的最?lèi)?ài)——悠悠球。

　　你知道嗎？悠悠球的品牌可多了，如奧迪雙鉆、無(wú)極根……它的大小不同，名字也各不相同，便宜的只要幾十元，甚至幾元錢(qián)，但貴的卻需要好幾百元呢！

　　我是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的悠悠球迷，我積攢了五個(gè)悠悠球，它們各不相同，五花八門(mén)，有“極速飛鷹”、“魔龍煞”、“冰焰”、“夜靈師”、“颶刃”。

　　今天，我想給大家介紹一下“冰焰”這個(gè)悠悠球�？茨峭庑危�就別提有多帥了！它的兩個(gè)面是一模一樣的，上面有一個(gè)立體的.小圓圈，小圓圈的上面“冰焰”兩個(gè)字。右邊有“奧迪雙鉆”的標(biāo)志，其余部分都畫(huà)著一些小小的石頭。

　　在我所有的悠悠球里，這個(gè)不僅是看上去最帥的，還是用起來(lái)手感最好的呢！它的兩邊，嵌著兩個(gè)圓圓的鐵環(huán)，總體顏色是大紅的，還有白色的。將它轉(zhuǎn)開(kāi)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的金屬的物體，沒(méi)錯(cuò)，它就是傳說(shuō)中悠悠球不可缺少的軸承，不管哪個(gè)悠悠球，如果缺少了軸承這個(gè)零件，再高級(jí)的悠悠球也就成了一塊廢鐵。

　　想要玩好悠悠球，首先得學(xué)會(huì)一個(gè)最基礎(chǔ)的招式——睡眠。睡眠這個(gè)招術(shù)十分簡(jiǎn)單，當(dāng)你用手指套好悠悠球時(shí)，把手腕往上揚(yáng)，再往下用力一甩，悠悠球便會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)了，轉(zhuǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出“嗞嗞”的聲音。在所有的招術(shù)中，我最得意的就是閃電快打了。你先做好睡眠，再把左手的食指和大拇指分開(kāi)，食指勾在悠悠球繩大約三分之一的地方，右手將多余的繩子弄到悠悠球上面，再把左手往下轉(zhuǎn)，這時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)三角形�，F(xiàn)在，你就可以用右手來(lái)控制悠悠球，讓它前后反復(fù)地動(dòng)，就做成功閃電快打了。怎么樣，很酷吧！

　　聽(tīng)了我的介紹，看了我的表演，你有沒(méi)有心動(dòng)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去購(gòu)買(mǎi)一個(gè)帶回家盡情地玩吧！

悠悠球作文3

　　最近，我們班上流行玩悠悠球，我看見(jiàn)許多同學(xué)玩悠悠球的技術(shù)是那么爛熟，悠悠球的顏色、耍弄時(shí)的姿態(tài)是那么動(dòng)人心弦，我眼饞了，就請(qǐng)爺爺幫我買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。

　　我買(mǎi)的是一個(gè)藍(lán)色的、樣子像大車(chē)輪的悠悠球，它的軸會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。開(kāi)始玩悠悠球，我繞好繩子，將球往下一甩，悠悠球老是左右搖晃，還老提不上來(lái)，于是，我就請(qǐng)教班上的“高手”，他瞅了瞅我玩悠悠球的樣子，就用激將法對(duì)我說(shuō)：“就你這破技術(shù)，即使向我請(qǐng)教你也學(xué)不會(huì)，除非你在我面前把悠悠球弄出一個(gè)催眠狀態(tài)，我就告訴你。”我一聽(tīng)生氣了，就不理他了，就自己到一邊練習(xí)去了。

　　幾天來(lái)，我一邊偷看高手玩悠悠球的樣子，一邊了解悠悠球的`一些“脾氣”，摸索出了一點(diǎn)竅門(mén)：甩下時(shí)出手不能太重，只要你把悠悠球輕輕地甩下去，它也會(huì)對(duì)你“輕輕地”作出意想不到地反應(yīng)。于是，我輕輕地把悠悠球甩下去，咦！悠悠球怎么不上來(lái)了？還發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音，是不是要壞了？這時(shí)，我的手一抖，悠悠球居然自動(dòng)上來(lái)了，我驚喜萬(wàn)分，心想：這肯定就是催眠狀態(tài)！于是，我大搖大擺地走到“師傅”面前，給他表演著我的“催眠大法”，又用炫耀的口氣說(shuō)：“‘師傅’，你現(xiàn)在不該不認(rèn)你這個(gè)‘徒弟’了吧！”“師傅”滿口應(yīng)承，答應(yīng)了我的要求。在“師傅”的“教導(dǎo)”下，我學(xué)會(huì)了許多花樣，比如“三角拉拉褲”、“急速旋轉(zhuǎn)”、“戴金牌”……

　　玩悠悠球不僅能讓我高興，玩中還讓我受到一些啟發(fā)：干什么事情，先要?jiǎng)觿?dòng)手，找找規(guī)律，還要虛心向別人學(xué)習(xí)，事情才能做得更好。還有句話叫“玩物喪志”，悠悠球雖然好玩，但也不能耽誤學(xué)習(xí)，玩耍學(xué)習(xí)要做到“兩不誤”。

悠悠球作文4

　　最近，我的許多同學(xué)都在玩悠悠球，我也纏著媽媽買(mǎi)。昨天，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)，沒(méi)想到快遞今天就送到我家了，我高興得一蹦三尺高。

　　悠悠球到手時(shí)，我第一個(gè)想起我的好朋友小陳。于是，我立馬跑去他家，以最快的速度按下他家的門(mén)鈴。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的，長(zhǎng)得跟小陳差不多的男孩開(kāi)了門(mén)。哦！原來(lái)他是小陳的鄰居小華。我走進(jìn)小陳的房間，看到他在給悠悠球抹潤(rùn)滑油。我拿出我的.悠悠球，它叫“黑劍”，是由兩個(gè)類(lèi)似于小碗樣的輪子組成的，一紅一黑，小巧玲瓏，中間還系著一條細(xì)細(xì)的繩子，比小陳的“冰焰”小多了。我說(shuō)：“我們來(lái)比過(guò)招吧！”“好！我們一起來(lái)做三個(gè)‘巴黎鐵塔’，兩個(gè)‘原子蛋跳’，誰(shuí)先做完算誰(shuí)贏，如果悠悠球中途停止旋轉(zhuǎn)允許重新發(fā)球�！毙￡惷偷卣酒饋�(lái)，將繩子繞好，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，很牛的樣子。

　　比賽開(kāi)始了，由小華來(lái)做裁判。我搶先一步發(fā)球，把“黑劍”的繩子扣在左手的中指上，用力一甩，悠悠球便不停地翻滾著。我急忙用大拇指和食指往繩子上一扣，形成了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再轉(zhuǎn)個(gè)彎，捏住下面的一條線，往長(zhǎng)方形里一勾，利索地完成了一個(gè)“巴黎鐵塔”。但小陳呢，他竟然使出了搭線式“原子蛋跳”，沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)“原子蛋跳”做完了。但是，由于他做得太快了，悠悠球在最后一步停止了旋轉(zhuǎn)。他急忙去繞繩，在他繞完繩子時(shí)，我早已做完三個(gè)“巴黎鐵塔”。在完成后面那些招式的過(guò)程中，小陳做一個(gè)招式就得繞一次繩子，而我呢，雖然動(dòng)作慢一些，但從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)線，最終，我靠穩(wěn)扎穩(wěn)打贏過(guò)了他。

　　有了這顆悠悠球，我的生活再也不孤單了，我常常拿它和別人比賽，花樣翻新，屢屢獲勝，真叫人開(kāi)心！

悠悠球作文5

　　打開(kāi)記憶的窗戶，往事如同天上的星星一樣多，我隨手在一顆和你分享吧。

　　在一次品德課上，劉錦威正津津有味地玩著他那閃閃發(fā)光的悠悠球，突然間，戴校長(zhǎng)的眼睛靈光一閃，把劉錦威心愛(ài)的悠悠球沒(méi)收了，劉錦威恨恨地瞪著戴校長(zhǎng)。

　　下課了，我玩得不亦樂(lè)乎，可劉錦威悶悶不樂(lè)的，還在戴校長(zhǎng)辦公室門(mén)前生氣，我問(wèn)：“你有什么不開(kāi)心？”

　　劉錦威回答:“戴校長(zhǎng)把我的悠悠球沒(méi)收了，我想要回來(lái)了，可又不敢�！�

　　我說(shuō):“戴校長(zhǎng)在哪兒？”

　　劉錦威說(shuō):“剛才我看見(jiàn)戴校長(zhǎng)去宿舍睡覺(jué)了�！�

　　我拍著胸膛說(shuō):“我?guī)椭�你拿回�?lái)！”被發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)開(kāi)除啊？其實(shí)，我心里虛著呢。可，還是一咬牙緊張地沖了進(jìn)去，像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅四處亂翻。終于，我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了劉錦威的悠悠球，我撲向悠悠球，把它抓在手里，遛了出來(lái)。我把悠悠球遞給劉錦威時(shí)，手心里都是汗。我本來(lái)不想拿的，可是我的手己經(jīng)背叛了我的身體。

　　第二天，胡澤群在微日記寫(xiě)到了我，我們倆被李老師叫進(jìn)了辦公室，說(shuō):“你們要把悠悠球還給戴校長(zhǎng)，我相信戴校長(zhǎng)會(huì)把悠悠球還給劉錦威的�！�

　　于是我們慢悠悠地走進(jìn)戴校長(zhǎng)辦公室，見(jiàn)到戴校長(zhǎng)不好意思地低下頭，說(shuō):“對(duì)不起，我們偷了您的'悠悠球�！蔽夷贸鲇朴魄蜻�給了戴校長(zhǎng)。等著她的批評(píng)。

　　戴校長(zhǎng)說(shuō):“你們今天讓我刮目相看，因?yàn)槟銈兏页姓J(rèn)錯(cuò)誤，你們是男子漢�！�

　　我愣住了，我以為戴校長(zhǎng)會(huì)批抨我們的，居然表?yè)P(yáng)我們，還把悠悠球還給了劉錦威。

　　我以后再也不做這樣的傻事了。

悠悠球作文6

　　最近，同學(xué)中盛行玩悠悠球，我在一旁看著很眼饞，于是也去買(mǎi)一個(gè)來(lái)玩�！　�
　　我買(mǎi)了一個(gè)青色的大輪子，它的軸會(huì)轉(zhuǎn)。繞好繩子，我把它往下一甩，輪子在轉(zhuǎn)，卻提不起來(lái)，而且輪子老是傾斜著，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就停了，根本玩不出同學(xué)玩的那種效果。有時(shí)往下甩時(shí)，用力不當(dāng)，還“啪”的一聲碰到地板，真掃興。我認(rèn)為一是技術(shù)不過(guò)關(guān)，二是球的檔次低，才四元錢(qián)的便宜貨，怎么能玩得出高水平來(lái)呢！　　
　　我把悠悠球帶到學(xué)校玩。同學(xué)們看著我玩球的可笑的動(dòng)作，都哈哈大笑：“這種大車(chē)輪你也玩？”“要買(mǎi)也不能買(mǎi)這種��！”“……”聽(tīng)到這些嘲笑的話語(yǔ)，看著同學(xué)們玩球時(shí)得心應(yīng)手的一甩﹑一提的`瀟灑勁兒，我不禁感到一絲委屈﹑自卑和傷心�！　�
　　幾天后，在不斷地玩球以及細(xì)心觀察同學(xué)的動(dòng)作的過(guò)程中，我終于熟悉了悠悠球的脾氣，漸漸地也玩得順手了些，同學(xué)們也不怎么嘲笑我了，原先的委屈和自卑感消失了。比起班上的玩球高手雖說(shuō)技術(shù)差遠(yuǎn)了，但至少能把球提起來(lái)了�！　�
　　由于玩球水平漸漸提高了，我要提高悠悠球的檔次，于是去買(mǎi)了一個(gè)檔次高點(diǎn)的“沖擊波”，玩起來(lái)技術(shù)提高得更快了，甚至一些有點(diǎn)難度的招式也會(huì)玩了，我越玩越高興�！　�
　　在玩悠悠球的過(guò)程中，我懂得了：要做好一件事情，必須動(dòng)腦筋找準(zhǔn)竅門(mén)，掌握方法，還要虛心向別人學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，“玩物喪志”。我能處理好學(xué)習(xí)與玩球的關(guān)系，沒(méi)有影響學(xué)習(xí)。悠悠球給我緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我受到一些啟發(fā)，謝謝你，悠悠球�！　�

悠悠球作文7

　　今天，我們來(lái)了一場(chǎng)悠悠球比拼。老師說(shuō)每人必須做十個(gè)招。

　　我們六個(gè)男生開(kāi)始了PK。第一個(gè)同學(xué)用小兒科招：睡眠。我也只好用了睡眠。我第二個(gè)招是用的魔術(shù)球，冷風(fēng)吹的我的手都發(fā)白。沒(méi)辦法，做招要緊。

　　做了幾個(gè)招后我快沒(méi)招了，心想：用不用摩天輪？這個(gè)招是我自造的。時(shí)間不等人，我只好用了摩天輪。另一個(gè)同學(xué)用了環(huán)旅世界，沒(méi)想到做了一半好像飛機(jī)的油用完了，落了下來(lái)。同學(xué)們分別用了溜狗、拋磚引玉.......

　　十個(gè)招做完后,那棵掛在高處的心落了下來(lái),心想:“十個(gè)招終于做完了�！毖坨R很不服氣的說(shuō):“老師，我們?nèi)齻�(gè)全都做完了十個(gè)招，我們要進(jìn)入加時(shí)賽。我們?nèi)齻�(gè)再比一比”。

　　比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？再看看眼鏡的眼睛，全身殺氣騰騰，看上去很堅(jiān)強(qiáng)，非要比個(gè)勝負(fù)不可，一手拿著火力銀電，眉毛粗的像香焦，兩眼直放光。我也不甘落后，做出了非贏不可的`氣勢(shì)，果真，他的球快的像一股高壓電，一上一下非常漂亮，等他做睡眠招時(shí)，總要把腳向上抬一抬，動(dòng)作很好看。

　　外面太冷了，老師也只好讓我們到樓洞接著比。

　　到了樓洞那個(gè)殺氣騰騰的同學(xué)很有把握的說(shuō)：“我是第一，你們?cè)俦葌�(gè)第二吧。”憑什么，你也要和我們比到底吧，接著又比了一兩個(gè)回合后，他太歷害了，我們只好讓他當(dāng)?shù)谝�。我就和第三個(gè)同學(xué)比，他哪里是我的對(duì)手，三四個(gè)回合就敗下陣去。

　　“太好了，我是第二！”我心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，興奮極了。

　　到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候了，老師說(shuō)：“只給第一名”。啊？我好不容易打出來(lái)了個(gè)第二，居然沒(méi)獎(jiǎng)品？發(fā)完了第一，老師又說(shuō)：“男生悠悠球誰(shuí)第二名？”“我”我高高的舉起了手，老師發(fā)給了我一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　我今天真沒(méi)白比，我得了第二名！

悠悠球作文8

　　在我的"時(shí)間囊”里放了一個(gè)悠悠球，每當(dāng)看到它，我的腦海中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有海般寬廣胸懷的人，我一輩子感謝他。

　　記得那是一天下午放學(xué)，我見(jiàn)到一個(gè)小攤旁邊站著一位哥哥，那時(shí)我們男孩子對(duì)悠悠球可愛(ài)得在水深火熱之中，我們一下子就涌了上去，把哪位哥哥及小攤圍的滴水不入，我仗著自己身材矮小擠到了最里面。我們都在精心挑選著，我的目光停留在一個(gè)深藍(lán)色的悠悠球上，上面刻著“摩天輪”。我一把抓起它，生怕別人搶走似的。我剛想掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)，可是我的錢(qián)都買(mǎi)吃的用了啊。我在看看悠悠球。它仿佛在說(shuō)：“快把我買(mǎi)回家吧！”我愛(ài)不釋手，拿得起不放下，放下了又拿起來(lái)。突然，我想到一個(gè)辦法——那就是‘偷’？不不不，我立刻打消了這一個(gè)念頭。這要是讓老師同學(xué)們知道了那就“蛋糕”（糟糕）了，他們會(huì)怎么瞧我�。。�！

　　最終我擋不住它的誘惑，終于……“反正有這么多人。那哥哥又忙著收錢(qián)，他不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。”我把球悄悄的放進(jìn)口袋里。裝成木有找到中意的，剛想離開(kāi)。突然間，我的胳膊被一只蒼勁有力的手抓到了。我一看，正是那一位大哥哥。他的臉上有微微的怒火，就像個(gè)活火山，時(shí)刻都有可能會(huì)爆發(fā)。我的'心立刻懸起了。隨即而來(lái)的可能是一頓責(zé)罵；可能是帶我去見(jiàn)老師；可能是叫家長(zhǎng)；還可能是……

　　我不干在想下去了�？傊�我現(xiàn)在除了后悔還是后悔。他開(kāi)口了：“小弟弟，你喜歡這悠悠球嗎？”我低下頭，紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄銢](méi)帶錢(qián)是嗎？”“對(duì)，對(duì)……對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，我送你好了�！彼�又說(shuō)：“下次千萬(wàn)千萬(wàn)別這樣了。”“不，不，我不可以要的。”大哥哥笑了，硬塞給我。我呆呆的站在那兒望著他。這時(shí)，我也被擠出擁擠的人群。

　　第二天，我拿著錢(qián)想還給哪個(gè)哥哥，可一連幾天都沒(méi)等到他。

悠悠球作文9

　　最近，我竟然迷上了玩悠悠球�？赡苁且�?yàn)槔畛珙Ｋ臀业纳�日禮物“極速龍球”使我產(chǎn)生了對(duì)悠悠球的興趣，從此便一發(fā)不可收拾。

　　由于我是個(gè)新手，對(duì)悠悠球的結(jié)構(gòu)不大了解，“極速龍球”只有一個(gè)星期就“光榮殉職”了。不過(guò)我并沒(méi)有就此罷手，很快又買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。這個(gè)悠悠球名叫“超速龍魂”，是一個(gè)十分漂亮的悠悠球。橘黃色的皮套保護(hù)著它金黃色的金屬殼，中間還有個(gè)飛鏢上面寫(xiě)著“鴻祺”二字。這種黃色調(diào)的搭配很受我的'喜愛(ài)，當(dāng)它旋轉(zhuǎn)時(shí)渾然一體的黃色更是十分好看。

　　玩悠悠球還有很多花樣呢。先是最基本的“睡眠”：用手心抓住悠悠球，然后把手背翻到下面，用手腕的力量盡力向下拋出，悠悠球會(huì)在空中不停的旋轉(zhuǎn)。如果你覺(jué)得時(shí)間夠了，只需輕輕一提，悠悠球就會(huì)再次乖乖地回到你的手上。當(dāng)你學(xué)會(huì)了“睡眠”，就可以做“嬰兒搖籃”、“火箭發(fā)射”等繩技動(dòng)作了。除了“睡眠”，還有一個(gè)基本動(dòng)作叫“拋磚引玉”。這個(gè)動(dòng)作剛開(kāi)始也要用手心抓住悠悠，再盡力向前拋出，之后再收回來(lái)。這個(gè)動(dòng)作收放自如，十分灑脫，練成以后就可以做“閃電快打”、“環(huán)繞地球”等動(dòng)作了。

　　開(kāi)始老媽是很反對(duì)我玩悠悠球的。她總是拿“耽誤學(xué)習(xí)”、“玩物喪志”等理由來(lái)剝奪我玩悠悠球的權(quán)利，為此我們還吵過(guò)幾回。最終，媽媽還是有所妥協(xié)，同意每天晚上我可以抽出一點(diǎn)時(shí)間玩，不過(guò)我也在心里默默地對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我是不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”

　　玩的時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，悠悠球不止是玩具，它還是一種新奇的運(yùn)動(dòng)。玩悠悠球能使你的手指和手腕變得靈活，有勁，還能使你在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下心情。

　　我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)我的悠悠球。

悠悠球作文10

　　這兩天，天氣連續(xù)下雨，同學(xué)們都不能去操場(chǎng)上活動(dòng)了，只能在室內(nèi)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。老師突發(fā)奇想要在班級(jí)舉行玩溜溜的比賽，讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)溜溜球，于是我們班掀起了溜溜球熱潮。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，室內(nèi)課間活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)都很期待這場(chǎng)溜溜球球大賽。瞧，那邊幾個(gè)心急的同學(xué)早已坐不住了，不停地?cái)[弄著自己手中的溜溜球，準(zhǔn)備大顯身手。老師先向我們說(shuō)明了規(guī)則，比賽共兩個(gè)項(xiàng)目，第一是比誰(shuí)的球“睡眠”時(shí)間最長(zhǎng)，第二就是比技巧，分三組比，每組五人，最后留下六人再比試，決出一二三等獎(jiǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，我們分為兩組上臺(tái)比賽，第一組的'獲勝者是陸心怡，時(shí)間有50多秒。到了我們組，我握著溜溜球上了臺(tái)，懷里好像揣著一只小兔子似的怦怦直跳�！邦A(yù)備”，我立刻抬起手，“開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻用力地拋下了溜溜球，臺(tái)下的同學(xué)一見(jiàn)比賽開(kāi)始，立刻圍了上來(lái)，對(duì)著選手們的球指手畫(huà)腳。半分鐘過(guò)去了，已經(jīng)有幾位同學(xué)的溜溜球不支倒地了。很快，留在臺(tái)上的就只有我和陸心怡了，我的“光明使者”已經(jīng)開(kāi)始傾斜了，同學(xué)們都停止了議論，屏住呼吸，都想看看鹿死誰(shuí)手。我心想：這下完了，陸心怡肯定贏了，她的球在平時(shí)也是最牛的。想到這兒，我的額上滲出密密的汗珠，我注視著自己的球，心中默默地喊：堅(jiān)持住，不能輸！這時(shí)，周?chē)�的加油聲此起彼伏，忽然，陸心怡的球最終“體力不支”——“死”了，最后，我以1分零8秒摘得第一輪冠軍，我激動(dòng)地大喊：“耶！”心中別提有多高興了。

　　悠悠球大賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束，我玩喜歡溜溜球，它不僅可以鍛煉我們的手指靈活，還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，真是一次有趣的活動(dòng)。

悠悠球作文11

　　漫畫(huà)看倦了，水晶寶寶養(yǎng)煩了，電腦玩膩了，大家都盼望著新玩意的到來(lái)。嘿！古老的悠悠球又“死灰復(fù)燃”了，還出了許多新品種呢！ 我對(duì)悠悠球的興趣是被別人勾起的。我看到他們玩的那么高興，便讓媽媽也給我買(mǎi)了兩個(gè)悠悠球，開(kāi)始了我“悠久”的悠悠球“生涯”。

　　第一次買(mǎi)的是“地火”和“鬼異”。結(jié)果“地火”只會(huì)“死眠”和“活眠”，“鬼異”沒(méi)玩幾下就被我弄丟了。我不甘心，又買(mǎi)了一個(gè)，可第二天帶到學(xué)校里居然不翼而飛了！我也就不玩悠悠球了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)樵谖业纳�日�?huì)上，豆豆帶了一個(gè)“急速飛鷹”過(guò)來(lái)，我的悠悠球癮頭又上來(lái)了。爸爸給參加生日會(huì)的每個(gè)男生都買(mǎi)了一個(gè)“火力銀電”，回到家后大家玩的不亦樂(lè)乎！沒(méi)想到過(guò)了幾天它也壞了！我問(wèn)其他參加我生日會(huì)的'男生，他們也說(shuō)“火力銀電”壞了。我把“火力銀電”帶到托管給高手王鵬博試試，他也玩不起來(lái)，我看著手里的悠悠球，心里真不是滋味。

　　“六一“到了，老媽給我買(mǎi)了總共三個(gè)悠悠球，有一個(gè)會(huì)“睡眠”，我玩的挺開(kāi)心的！這幾天真鮮奶吧也貼出一則廣告說(shuō)會(huì)員卡只要一次性充值200元就送一個(gè)“速度之魔”。我心里又癢癢的，就支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)我想給會(huì)員卡充值。結(jié)果今天早上我終于如愿以償?shù)氐玫搅四莻�(gè)“速度之魔”，現(xiàn)在它還在我爸的車(chē)?yán)锬兀?/p>

　　學(xué)校里是不能帶悠悠球的，我有時(shí)會(huì)偷偷地放到書(shū)包里帶到托管，每次都是神不知鬼不覺(jué)的。在家里，沒(méi)完成老媽規(guī)定做的事情，她也不讓我玩，但我經(jīng)常趁她不注意時(shí)拿出來(lái)玩一會(huì)兒。嘿嘿！

悠悠球作文12

　　悠悠球之風(fēng)，風(fēng)靡了大街小巷。你看馬路旁、小區(qū)里、操場(chǎng)上、教室內(nèi)，都有悠悠球的身影。大家玩的倍爽，那才叫一個(gè)“嗨”呢！

　　悠悠球的顏色五彩繽紛，有莊重的黑色，有激情的紅色、有活潑的綠色、有熱鬧的花色。這些活力四射的悠悠球，在玩家手里上下攀爬，左右飛舞，小回環(huán)轉(zhuǎn) 動(dòng)，大回環(huán)旋轉(zhuǎn)，玩到了極致，玩出了境界。那悠悠球在我們的手里，就像有了靈性一樣在躍動(dòng)�？梢噪S心所欲地的玩，可以心血來(lái)潮的.玩，可以隨機(jī)應(yīng)變的玩、想 怎么玩就怎么玩。悠悠球的一切玩法都掌控在我們的手掌之間，可以玩翻天，可以樂(lè)翻天！也可以萌翻天！

　　悠悠球有許多招式，有離心漩渦、兩周著地、原子裂變、天外銀龍、五角星等等。 其中五角星的玩法是比較簡(jiǎn)單的。初學(xué)者想要學(xué)會(huì)它，只需要背誦先掛在哪根手指上的線就大功告成了�？谠E是“5、2、4、1、3”，這些數(shù)字就是代表手指的順序。只要按規(guī)定的要領(lǐng)來(lái)做，一個(gè)端端正正的五角星，就會(huì)出現(xiàn)在你的手掌之中。然后再順勢(shì)把手一松，所有纏在手上的線瞬間就變成了一條直線，真的跟變魔術(shù)一樣，相當(dāng)神奇。

　　現(xiàn)在學(xué)校玩悠悠球的孩子們很多很多，都玩醉了，玩瘋了。有時(shí)上課的時(shí)侯，看到了桌位里的悠悠球，心里就直癢癢，要是控制不住自己，就會(huì)偷偷的玩一下，要是被老師看見(jiàn)了，或是被同學(xué)揭發(fā)了，輕者就要被批評(píng)，重者就要被罰寫(xiě)。那也癡心不改……

　　我想玩悠悠球，不僅能讓人精神快樂(lè)，眼睛炯炯有神。還能強(qiáng)身健體，還能玩出活力來(lái)，玩出智慧來(lái)。更重要的是給我們枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣！所以我喜歡玩悠悠球，特別特別的喜歡！

悠悠球作文13

　　第二天，天恬和天麟來(lái)到了地球，她們按照母親的要求來(lái)到了藍(lán)天小學(xué)�！案绺�，我們就是要到這所學(xué)校來(lái)嗎？”天恬說(shuō)，“嗯，我們快走吧！今天剛好趕上報(bào)名�！碧祺胝f(shuō)。天恬和天麟報(bào)好名后，第二天就去上學(xué)了

　　班主任盧老師在五（3）班的.第一節(jié)課對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天剛剛開(kāi)學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧！”這時(shí)劉恬（天恬地球名字）和劉麟（天麟地球名字）以及另一位同學(xué)進(jìn)了教室，劉恬說(shuō)：“大家好，我叫劉恬�！薄按蠹液茫�我叫劉麟，是劉恬的哥哥�！眲Ⅶ胝f(shuō)，“我叫周殷嵐�！蹦橇硪晃煌瑢W(xué)也說(shuō)，這時(shí)劉恬小聲對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，這人怎么這么不禮貌，連‘大家好’也不說(shuō)�！眲Ⅶ腼@得不耐煩：“管她那么多干什么？管好你自己就夠了�！北R老師說(shuō)：“劉恬，你就坐到……嗯……坐到陳韻霖旁邊吧！劉麟你坐楊光斌那，還有周殷嵐，你坐梁凝后面�！彼齻�?nèi)齻�(gè)坐到位置上，“好，上課！”……

　�。ㄏ抡n期間）坐在天恬旁邊的陳韻霖說(shuō)：“你好，我叫陳韻霖，交個(gè)朋友吧！”“當(dāng)然可以！”天恬顯得格外興奮，“這是我妹妹，陳韻欣�！薄澳愫�。”陳韻欣說(shuō)。（另一邊）楊光斌轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)天麟說(shuō)：“嘿！交個(gè)朋友吧！”天麟當(dāng)然愿意了。（再另一邊）“梁凝！”殷嵐對(duì)前桌的梁凝說(shuō)，“干嗎？煩不煩！”梁凝這種人是絕不會(huì)理殷嵐的，“你很拽誒，不錯(cuò)，我就喜歡你這樣的！”殷嵐打量了梁凝一番，“看來(lái)！你跟我一樣��？好！我和你做朋友�！绷耗�說(shuō)。

　　天恬、天麟以及殷嵐都交到了好朋友，以后又會(huì)發(fā)生什么事呢？

悠悠球作文14

　　學(xué)校五六年級(jí)的同學(xué)都有“火力少年王”的yoyo球，我整天纏著媽媽也想買(mǎi)一個(gè)。今天，我拿回上次演講征文一等獎(jiǎng)和演講比賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，媽媽可高興了，在學(xué)校門(mén)口就給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的“沙漠之鷹”yoyo球。

　　說(shuō)起我的“沙漠之鷹”，我還真是新手中的高手，一個(gè)小小的yoyo球在我手中上竄下跳，可帥氣了，宛如一道黃色的光芒�？雌饋�(lái)這yoyo球沒(méi)有任何技術(shù)含量，其實(shí)它是一個(gè)經(jīng)典的益智玩具，它可以鍛煉我們的`眼力和反應(yīng)協(xié)調(diào)能力。就拿最簡(jiǎn)單的把戲，我們學(xué)校稱作“飛黃騰達(dá)”，意思就是先把yoyo球往下一拋，然后再一提，yoyo球就收在了手中，這把戲就可以鍛煉上面提到的兩個(gè)能力。我從剛開(kāi)始玩就學(xué)會(huì)了這個(gè)把戲，現(xiàn)在連媽媽都在向我請(qǐng)教呢！

　　每次我在校值日時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谑炀毜赝鎦oyo球，yoyo球在他們手中玩得似乎活了一般，他們已經(jīng)練出了很多花樣，有些厲害的同學(xué)玩yoyo球幾乎都不用收線，直接就在他的手中上下翻飛，那只能用一個(gè)字來(lái)形容——酷！我也想像他們這樣，所以才纏著媽媽買(mǎi)yoyo球。

　　介紹一下我的yoyo球吧！它全身都呈金黃色，上面畫(huà)著一只羽翼豐滿的鷹，在沙漠中橫向飛行，像是不停地旋轉(zhuǎn)著。玩起來(lái)的時(shí)候，只能看見(jiàn)兩種顏色，那就是黃和黑，就像沙漠中有一個(gè)黑影，特別的帥！

　　yoyo球是一種很好的玩具，它不僅能給我們的課余時(shí)間帶來(lái)快樂(lè)和豐富，還能在玩中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉手部的靈活。聽(tīng)了我的介紹，你一定動(dòng)心了吧？那就趕快也讓yoyo球在你的手中上下翻飛，體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的樂(lè)趣吧！

悠悠球作文15

各位同學(xué)：

　　大家好！我是曹古寺小學(xué)四一班的宋柯瑩,今天我就要帶著一種歡快的心情來(lái)給大家說(shuō)轉(zhuǎn)四一班的悠悠球達(dá)人。

　　清晨,在四一班爽朗的讀書(shū)聲中卻伴隨著另一種“沙---沙”聲�？�！原來(lái)是悠悠球。

　　對(duì)了,不光忙著給大家說(shuō)閑話了.別把我們的悠悠球之"六劍客"給忘了。他們分別是：宋成武、孫永政、李振坤、張愉樂(lè)、王世偉、朱治清。他們正準(zhǔn)備著一場(chǎng)悠悠球大賽呢!

　　剛開(kāi)始，宋成武就玩出了一個(gè)很厲害的殺手锏,那就是“玩具風(fēng)車(chē)”，讓我們連聲稱贊。孫永政看了很不服氣,玩了一個(gè)“閃電快打”,讓我們?nèi)�班人都驚呆了,可惜還沒(méi)結(jié)束,就失敗了�？吹酱藸睿�我們笑得合不攏嘴。接著，我們班的第六劍客---朱治清也等不及了,瞧!他玩得悠悠球絕招是"音樂(lè)搖籃"。看著還不錯(cuò),可是從頭到尾都太簡(jiǎn)單了,所以大家對(duì)他的評(píng)價(jià)不太高�？�！我們的悠悠球"六劍客"中的第三位悠悠球高手,他玩的是"飛牒UFO".起初，大家對(duì)他的評(píng)價(jià)非常的高，突然,他的悠悠球繩斷了,真是不幸啊!

　　這時(shí),宋成武忍不住又要玩上幾招了,他的`絕招是"空中飛人",哇!他的表演可真是不錯(cuò)呀!讓我們另眼相看。我們的悠悠球"六劍客"中第四位也想玩幾招了,他玩的是"金蛇狂舞",玩的還不錯(cuò),可惜最后沒(méi)能把線收上來(lái),因其難度系數(shù)較高，盡管最后失誤，仍獲得了好評(píng)。

　　這就是我們班的悠悠球達(dá)人,他們的表演精彩吧？在我們學(xué)校，盡管平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，我們的業(yè)余生活卻是那樣豐富多彩，每天都發(fā)生著不同的事情，我們是那樣的快樂(lè)與幸福。你是不是也想和我們一起生活？歡迎你來(lái)。

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