(集合)成長(zhǎng)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
學(xué)習(xí)，是一片海，有人在當(dāng)中徜徉，有人在當(dāng)中掙扎，而那些不能駕馭波濤的人，常在當(dāng)中溺亡。
涉世之初，懵懂的我駛?cè)脒@漫漫學(xué)海，那時(shí)的我不知道學(xué)習(xí)到底是為了什么，每天呆在學(xué)校里又時(shí)為了什么。我只是隨波逐流，等待下課，等待放學(xué)，被時(shí)光推著從一年級(jí)到二年級(jí)，又到三年級(jí)……認(rèn)識(shí)一波又一波新同學(xué)，忘記一波又一波老同學(xué)。
但可能真的是因?yàn)榧议L(zhǎng)所說(shuō)的“聰明”，就這么打打鬧鬧著，我還能混個(gè)班上的前五。于是，我覺(jué)得，不學(xué)習(xí)，我依然不錯(cuò)。
直到四年級(jí)，第一次接觸英語(yǔ)，我覺(jué)得那個(gè)東西只是上著玩的，所以壓根沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師講課。那年期中考試，卻考了英語(yǔ)，雖然有點(diǎn)懵，但我仍然自信的蒙完了整張?jiān)嚲�。最后，我拿到一�?8分的成績(jī)單，我實(shí)在不敢相信，我學(xué)習(xí)明明很好的啊！怎么會(huì)……那一次，我第一次真正明白了如果不付出，就真的不會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我看著別人的成績(jī)單，我徒生一種前所未有的恐懼——難道我就要變成差生了？不，不能這樣！不知從哪來(lái)的勇氣，我主動(dòng)請(qǐng)纓，決定去補(bǔ)英語(yǔ)。當(dāng)我再次拿到英語(yǔ)成績(jī)單，看到上面的“98”時(shí)，我哭了，第一次高興的哭泣，那幾滴溫暖的淚水，灌溉了我成長(zhǎng)的花。
后來(lái)，我以不錯(cuò)的成績(jī)考上了初中，并在第一次期中考試中獲得了第9名的好成績(jī)。我洋洋得意，心中暗想：切！初中就這樣啊，我學(xué)習(xí)還是這么好，稍微放松點(diǎn)也不會(huì)有什么事的啦。就這樣，我從第9到20再到39，在一次次放松中，我的光輝漸漸褪去。八年級(jí)期末考試，我又獲得了一個(gè)讓我難以置信的.成績(jī)——第“81”名。在那之后，我變得沉默寡言，整天郁郁沉沉，但我仍未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，繼續(xù)墮落著。當(dāng)被老師叫去談話時(shí)我才終于被點(diǎn)醒，她說(shuō)：“成績(jī)的下降是有原因的，你最大的毛病就是不肯堅(jiān)持。每天放松一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就下降一點(diǎn)，這樣日積月累，學(xué)習(xí)自然就垮了。”如夢(mèng)初醒的我決定開(kāi)始改變，我將寫(xiě)著“第81”的成績(jī)單貼在床頭，每當(dāng)我想偷懶上床時(shí)，那鮮紅的“81”便警醒我，然后我又回到桌邊，筆尖又在紙上飛速摩挲。在一天天的堅(jiān)持中，我在不斷地成長(zhǎng)。
終于我學(xué)習(xí)不再應(yīng)付，做作業(yè)不需要人督促，學(xué)會(huì)了控制自己內(nèi)心的波動(dòng)，懂得如何對(duì)待挫折與成功。
如今的我，已經(jīng)成為了一名高中生，將來(lái)還會(huì)經(jīng)歷更多的事。在漫漫學(xué)海之中，我可能會(huì)徜徉，也可能會(huì)掙扎，但我不會(huì)溺亡，因?yàn)槲也皇枪律硪蝗�，成長(zhǎng)將會(huì)是我最好的伙伴，我們一同迎接更大的風(fēng)浪。
我相信，在驚濤駭浪之后，我會(huì)親眼目睹世界上最美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)間無(wú)情地流逝著，不知不覺(jué)中又步入了尾聲，冥冥之中讓我們?cè)斤@蒼老了。大二，結(jié)束了，就這樣悄無(wú)聲息的結(jié)束了。
等待，等待著和去年一樣那結(jié)束的雨水，等待著雨水的降臨，等待著雨送黃昏的情景，希望這一切如同去年一般全在雨中結(jié)束�？上也皇翘�，所以我說(shuō)的不算，所以等待著雨水的降臨那應(yīng)該只是我的一種奢望吧！
望著遠(yuǎn)方的天空，暢想著一年又一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日的日起日落，我們就這樣忙忙碌碌著，就這樣在不知不覺(jué)中“老去”。任憑時(shí)間沖刷我們的記憶滌蕩著我們記憶中的浮華，我變了，我們變了，成長(zhǎng)了，成熟了，但是我們也變得有些麻木了。
靠著墻，默默無(wú)聞地思索著，卻終究無(wú)法逃出那狹窄局限的心境，閑暇時(shí)，心不由自主地徘徊在那狹窄的巷子里，看不到寬闊的天，只能看到狹窄的地……任憑思緒在心海中游走，此刻浮現(xiàn)了從前那種心靠不了岸，思緒此起彼伏的`感覺(jué)。或許是被捉弄了，或許是被戲弄了，又或許是在鍛煉我們的抗打擊能力，此刻，真的學(xué)會(huì)了淡定，感覺(jué)在一次又一次打擊中，我們成長(zhǎng)了。
有些事，我們別無(wú)選擇；有些路，我們必須一個(gè)人走；有些人，認(rèn)定了注定就是一輩子的……太多太多，早已注定，只是在注定之中我們又必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷，在坎坷中成長(zhǎng)，在磨礪中變強(qiáng)。
大二，結(jié)束了，在淡定中結(jié)束了，在此劃下了句點(diǎn)，一個(gè)永恒的句點(diǎn)。雖說(shuō)就在結(jié)束前的一天有些任人擺布，但是，這些都只屬于記憶了�？吹�，從此淡定了，自己去尋找，又是一片天地。
在淡定中結(jié)束了，結(jié)束了大二，在淡定中成長(zhǎng)了……笑望長(zhǎng)空，逆轉(zhuǎn)一生天數(shù)！
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了成功；少不了失��；少不了鮮花；少不了掌聲。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)最最少不了的就是掌聲。因?yàn)檎坡暱梢越o人希望；給人信心。一陣或多或少的掌聲都可以給人很大的希望，有時(shí)一陣掌聲可以改變?nèi)说囊簧２徊m大家，其實(shí)我在小學(xué)是一個(gè)非常膽小的孩子，但有幾次給于我的掌聲給了我很大的幫助......那時(shí)，我不敢舉手，上課時(shí)總是低著頭，總是怕老師點(diǎn)到我回答問(wèn)題。成績(jī)總是在百名榜以外。我自己也知道可能是因?yàn)槟懶〉脑虬桑?/p>
在四年級(jí)的時(shí)候，上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)非常難的問(wèn)題�？墒�，我在前一天的.預(yù)習(xí)中，學(xué)到了這個(gè)問(wèn)題，可是我又不敢舉手，因?yàn)榕略谕瑢W(xué)面前展露自己。這時(shí)，老師看出了我的憂慮，盡管已經(jīng)有同學(xué)舉了手，但她還是點(diǎn)我起來(lái)回答。我一下子慌了，心想：完了，完了，哎！這下該怎么辦呢？我的臉一下子都紅了。于是我吞吞吐吐地回答出了答案。就在這時(shí)，同學(xué)們不約而同地給了我掌聲。盡管這陣掌聲很短，但在我看來(lái)，這是世界上最好聽(tīng)的聲音。這陣掌聲給了我很大信心，于是我開(kāi)始舉手了，而且老師還不止一次的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我回答得非常好，這也給了我莫大的支持。
于是，我想在全校面前表現(xiàn)自己。就這樣，我付出了太多的努力和汗水，在一次次摔倒后又站起來(lái)后我站在了郝穴小學(xué)六一文藝演出的舞臺(tái)上。那一次，僅管我不是領(lǐng)舞，我還是在認(rèn)真的跳著我的每一個(gè)動(dòng)作。就這樣，我和我的同學(xué)獲得了四至六年級(jí)的掌聲，我們也得到了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。在全校獲得特等獎(jiǎng)。這時(shí)，我們已成為無(wú)人不曉的學(xué)生了。這次掌聲也給了我莫大的希望。
上一次六一已給了我莫大的希望，于是我更加確定了我的目標(biāo)----六年級(jí)六一的領(lǐng)舞。憑著自己的努力、我從配角舞、服裝顧問(wèn)、排舞導(dǎo)演、一步步地走向了領(lǐng)舞。這次的舞步對(duì)于上一次有了非常大的提高，變得更加有難度了，服裝也從上一次的統(tǒng)一變成了根據(jù)每人的的特色來(lái)定。這次的六一，我們引起了整個(gè)學(xué)校的轟動(dòng)。我再一次獲得了全校的掌聲，我們又續(xù)寫(xiě)了郝穴小學(xué)五班的神話。畢業(yè)時(shí)，我們對(duì)學(xué)校，對(duì)五班說(shuō)：“郝穴小學(xué)，五班，神一樣的班級(jí)，我們沒(méi)給你丟臉！”
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了的是掌聲。掌聲只會(huì)讓人越戰(zhàn)越勇！
成長(zhǎng)作文 篇4
我，15歲，15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己長(zhǎng)大，能夠展翅翱翔，是因?yàn)榘謰尩募?xì)心教導(dǎo)。成長(zhǎng)的經(jīng)歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)點(diǎn)地成熟，視野一天天地開(kāi)闊，這些將會(huì)永遠(yuǎn)成為我心底最深刻最美好的回憶。
4歲
爸媽經(jīng)常加班，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪伴我，我只能自己玩，與布娃娃說(shuō)說(shuō)悄悄話，在小花被中學(xué)媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想著媽媽正躺在自己身旁哄我入睡。不知幾時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)不太喜愛(ài)玩具，我開(kāi)始讀起了故事書(shū)，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最愛(ài)，雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂(lè)在其中。
8歲
上完幼兒園，步入小學(xué)，第一天，媽媽送我去學(xué)校，我看到很多小朋友不肯進(jìn)大門(mén)，哭天喊地的叫爹叫娘，任憑老師怎么勸說(shuō)都沒(méi)用，媽媽大手拉小手，我們娘倆一起走到學(xué)校，我一下子被這所新學(xué)校給吸引了，準(zhǔn)確地說(shuō)是被迷住了，我掙脫媽媽的'手，迫不及待地跑進(jìn)了校園……
老師教我們認(rèn)大字﹑唱兒歌﹑做游戲，每個(gè)人臉上都掛著甜甜的笑容，耳邊不停地回響著媽媽的話：好好學(xué)﹑好好記﹑好好玩……
12歲
我結(jié)實(shí)了許多朋友，也看透了友情。
有些友情很美好，很純潔，在彌漫著芳香的情誼中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
但是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無(wú)法拼合起來(lái)。心疼友情，想把水晶碎片拾起來(lái)，可能當(dāng)你撿起最后一片時(shí)，你的已經(jīng)血跡斑斑，手在流血，同時(shí)心也在滴血，因?yàn)橛亚闆](méi)有我想象的那么珍貴，我沒(méi)有理由去珍惜這種友情。
14歲
把自己埋入書(shū)堆，只為后年的中考，卸下多愁善感的面具，找回陽(yáng)光活潑的自己，找回真正的自己。這時(shí)的我就像是掙脫了鳥(niǎo)媽媽?xiě)驯У淖杂娠w翔的小鳥(niǎo)，沖向高空磨練自己的翅膀，用自己的雙翅撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
我，獨(dú)一無(wú)二的我，就像是數(shù)軸上的點(diǎn)，無(wú)論如何終究會(huì)找到那個(gè)與自己相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
成長(zhǎng)作文 篇5
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶!考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)!
剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦?怎么辦?”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)!
人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)椤笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”；人的成長(zhǎng)也是一個(gè)短暫的瞬間，因?yàn)椤俺劦�，夕死可矣”。風(fēng)雨給人們前進(jìn)帶來(lái)阻礙，但同時(shí)也讓我們更快的成長(zhǎng)。
風(fēng)雨即挫折。挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的.船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!
挫折，它讓我們成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花??節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。
風(fēng)雨同競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，讓每個(gè)人都活在了一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)之中，來(lái)自生活的各種無(wú)形壓力使我們背得喘不過(guò)氣來(lái)，這些與日俱增的壓力形成我們墮落的思想，無(wú)心去工作、學(xué)習(xí)，以致于工作樣樣不順心，成績(jī)一落千丈，多少人為此而苦悶、壓抑，放棄了自己的理想、目標(biāo)，這不都是競(jìng)爭(zhēng)犯的錯(cuò)，壓力惹的禍嗎?
其實(shí)，“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不成材”，動(dòng)力是來(lái)源于壓力的。我們必須在壓力下學(xué)會(huì)在逆境中鼓勵(lì)自己奮斗，激勵(lì)自己進(jìn)步，但不要沖破道德范圍內(nèi)的欺騙自己，也就是不要自欺欺人。在逆境中，我們會(huì)學(xué)到更多，更清楚自己個(gè)人的能力；在逆境中，困難會(huì)激發(fā)我
們的斗志，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)；在逆境中，真情會(huì)流露出來(lái)，使我們更清楚人性的險(xiǎn)惡�！疤焐也谋赜杏谩�，就像柳樹(shù)一樣，倒著插也可以成材，做到“無(wú)心插柳柳成陰”，不是嗎，自己有一副好身手，好本領(lǐng)，不驕傲自大，為人忠厚謙遜，不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力奮斗，還愁難在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上找一塊立足之地?競(jìng)爭(zhēng)是成人的必經(jīng)之路。
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活??至少不是人的生活。
風(fēng)雨——一個(gè)可以使你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。在風(fēng)雨面前是妥協(xié)還是堅(jiān)持，是放棄還是繼續(xù)，決定著你是走向成功或失敗。有多少次，面對(duì)風(fēng)雨，我選擇勇敢面對(duì)，迎難而上，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅。如今，風(fēng)雨已不是我的絆腳石。而是一條引領(lǐng)我成長(zhǎng)的寬敞大道。
風(fēng)雨，它伴隨我成功。風(fēng)雨，它伴隨我在人生之路上勇往直前。風(fēng)雨像一塊磨刀石，將我們打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)!風(fēng)雨像一盞明燈，將我們前進(jìn)的路途照亮!
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，大步邁向成功的康莊大道。
成長(zhǎng)作文 篇6
我的奶奶有一大愛(ài)好看地圖，她經(jīng)常戴著花鏡看地圖，慢慢的，我也對(duì)地圖產(chǎn)生了興趣。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，一天，奶奶又在她房間里看地圖，我就跑到奶奶跟前說(shuō)：奶奶，我也想看地圖。 好啊，來(lái)，我給寶貝孫子搬個(gè)凳子。奶奶扶著我站在凳子上，我看到地圖上密密麻麻的圖案、文字和曲曲彎彎的線。奶奶告訴我，看地圖應(yīng)該上北下南，左西右東，那些曲線是線路，小圓圈代表城市，在奶奶的幫助下，我找到了祖國(guó)的首都北京，還找到了叔叔工作的城市，我興奮極了。
在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，叔叔去印度出差，聽(tīng)到爺爺奶奶的談?wù)�，我馬上拿出地球儀，找到了印度的位置，對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)：印度在我國(guó)的南面。爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：我們的寶貝長(zhǎng)大了！還有一次，我看了一個(gè)紀(jì)錄片，看到了二戰(zhàn)時(shí)期法西斯國(guó)家的.罪行，生氣得很，就又拿出地球儀，找到了當(dāng)年發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的這些國(guó)家，對(duì)他們有了更深的了解。
漸漸的，我在地圖上認(rèn)識(shí)了更多的地方，有連綿起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城，古老的金字塔，還有冰雪覆蓋的南極
地圖伴我成長(zhǎng)，地圖不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
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