[必備]神奇的實驗作文15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的神奇的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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神奇的實驗作文1
這是我第一次來到實驗室，我根本不知道它到底長什么樣，也不知道它到底是干什么的。
上了第一節(jié)課我們就整整齊齊地排著隊伍來到了一樓的實驗室。走進去一看，里面排列著兩排很長很窄的桌子。我們組卻是倒數(shù)第一張桌子。桌子是綠色的，上面有一個小水池，有三個水龍頭。有一個木頭做的架子，上面是放試管的。
老師走進來開始上課，他先給我們講了大約二十分鐘的實驗操作原理。聽完老師講的所有內容，我們開始做實驗。我拿起了一個試管，把里面吐上一點唾沫。我的同桌也拿了一個試管，沒有吐進唾沫。有一位同學拿著燒杯，燒杯里面有淀粉。給我和同桌的試管里分別倒上了一點淀粉，然后老師走過來，用膠頭滴管給我們分別滴上一點碘酒。我們用大拇指蓋住試管口，上下的劇烈搖晃，讓它們融為一體。神奇的事情發(fā)生了：同桌的試管里面本來是白色的'液體，顏色竟然發(fā)生了變化，變成了深藍色。而我的卻還是白色，依然沒有變化。
老師解釋說：“淀粉遇碘變藍色�！比缓笪覀冇肿隽艘粋�小小的實驗：放進試管里一點饅頭，加進一點淀粉，再倒入一點碘酒。可是結果出人意料竟然沒有變顏色�？茖W真是太神奇！它會引發(fā)我們的好奇心，去探索未知的科學領域。
神奇的實驗作文2
有一種東西，它不動是液體，用力觸碰它，它就會像石頭一樣堅硬。你知道它是什么嗎？它就是非牛頓流體，它引起了我的好奇心。于是，我開始了我的實驗。
我找來了做實驗的材料：淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進盆里，然后再一點一點的用勺子把淀粉放進水里，再用勺子攪拌幾下，這時的混合物就像媽媽做菜時用來勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉，當我再次攪拌時，我發(fā)現(xiàn)它有了很明顯的變化。當我用勺子用力敲它時，表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把勺子放在上面，勺子會慢慢的陷下去，把勺子拿起來時，他就像酸奶一樣順著勺子流下來，恢復了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃，看似固體的物質又會像水一樣流動，這種現(xiàn)象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可si議的.實驗中，太好玩兒了，最后我把它裝到了氣球里。
我?guī)е蓡柹暇W找到了這個實驗的原理：非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度，而且它的粘度會變化，在壓力不斷加大時，它的粘度會不斷加強，但表面沒有壓力時又非常柔軟，和液體一樣。我不禁想起一句話：遇強則強，遇弱則弱。我要好好學習探究神奇的世界，發(fā)現(xiàn)更好的東西，為人類造福。
神奇的實驗作文3
周三下午，我們去體育館做科學實驗，科學實驗中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的火柴的實驗地點，那里人非常多，我排在后面，看到很多人實驗都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥說，“然后用另一根火柴點燃這根火柴，接著快速吹滅�！蔽以嚵嗽�，然后把杯子慢慢拿開，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火柴竟然立起來了，我的實驗成功了！
但是火柴為什么會粘住呢？原來火柴頭燃燒后達到一定溫度時會變成膠水一樣的物質，所以就會粘住了，原來是這樣啊，但是為什么別人都失敗了呢！原來有的'人燒的時間太短，膠還沒有變成膠水，有的人時間太長，膠已經燒完了。
生活中處處有科學，一些普普通通的物品，也蘊涵著科學的道理。
神奇的實驗作文4
星期六的下午，我來到金筆課堂，老師走進教室，讓我們做了一個實驗：鹽水浮蛋。
老師從盒子里拿出一個雞蛋和一個玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進去，雞蛋立即沉了下去。我想：不是說“浮蛋”嗎？雞蛋怎么沉下去了？老師是在騙我們吧！
老師仿佛猜出了我們的心思，又拿出了一袋鹽，把鹽倒進了水中。鹽落到雞蛋上，就像一片片小小的雪花，給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍，在水里攪來攪去，雞蛋在里面轉來轉去，像一個調皮的`小孩子，又像一個優(yōu)美的舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。老師停了下來，雞蛋也停止了轉動，它依然原地不動，并沒有浮上來。
這時有人提議再多加些鹽，老師聽了他的話，拿起鹽袋子，往水里加了好多鹽之后開始攪拌，杯子里的水變得渾濁了。漸漸地，老師停了下來，雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去，仔細觀察著，可是過了好長時間，雞蛋依然浮在水里。
為什么加入鹽后雞蛋會浮上來呢？老師對我們說：“大量的鹽倒入水中，使水的密度變得更大，浮力也就變大了，所以雞蛋會浮在鹽水中�！�
科學的奧秘無處不在，所以我們要留心觀察、仔細思考，解鎖更多的科學奧秘。
神奇的實驗作文5
今天，顏老師說要帶領我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室里立刻沸騰起來，大家歡快的說著笑著議論著。
碰撞球是牛頓發(fā)明的，是1960年他的桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恒擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤是深紅色的，兩個桿子之間有五個質量相等的小球。
老師拿了一個球，放開手后撞到了中間的球，聲音很清脆。然后最后一個球又自己遠動起來，這時我很疑惑，我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什么，老師說：“物體碰到了另一個靜止的.和它一樣的物體時，前一個會停下來，后一個會像它那樣運動，這就是能量守恒定律。
這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮無盡，需要我們細心觀察，一生探索，才能發(fā)現(xiàn)一個又一個科學小秘密。
神奇的實驗作文6
“�。『蒙衿姘。∷兂赏该鞯牧恕蓖瑢W們興奮地尖叫道。
同學們?yōu)槭裁磿饨心兀恳驗榻裉炜茖W課上，老師做了一個神奇的實驗。
實驗開始了，同學們目不轉睛的盯著科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明了，同學們都驚呼道“好神奇啊！”不停的問“什么狀況啊？”
科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發(fā)生的`反應用化學公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。
通過這次實驗同學們都驚呼化學的神奇，老師說我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學，意義深刻啊！我喜歡！
神奇的實驗作文7
凡凡老師每天都會給我們帶來驚喜。這天，她故作神秘地走進教室，看我們滿是期待地坐直了身子，就從身后拿出兩個杯子和一張紙片，慢條斯理地把它們放到桌子上，然后微笑著看著我們。
這是要做什么呀？凡凡老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？沒有一個同學知道答案。這時，凡凡老師說話了：“同學們，老師今天要給你們做一個實驗，請你們看好了喲。”
我們就瞪大了眼睛看著。只見凡凡老師先把其中一個杯子裝滿水，蓋上紙片。然后，小心翼翼地把杯子倒過來。我們都屏住了呼吸，生怕這杯水會全部濺到老師身上。但結果，太出乎意料了，這些水竟然沒有漏出來，還是那么穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。這真是太神奇了！到底是怎么回事呢？
凡凡老師給我們解釋道：“這是一個科學實驗，杯子里裝滿了水，就沒有空氣了，那杯子外面到處都是空氣，這些空氣都有壓力，下面的空間就把紙片托住了，水也就不會流出來。”
啊，原來是這樣呀。科學是這么神奇，以后，我一定要學好科學，努力去破解科學領域里的未知密碼。
神奇的`實驗作文8
今天，黃老師說要給我們帶來一個神秘的禮物，這到底是什么呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然后，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的.心情就像石頭掉到深淵里一樣，難過極了，我情不自禁地脫口而出：“你這個懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐里沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說：“土豆，加油！你終于浮上來了”
后來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活，身邊隨處可見神奇的實驗。
神奇的實驗作文9
一天課間，同學給我講了一個小實驗——用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個實驗特別有意思，就決定親自來驗證一下!
準備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開始了。
首先用尺子在頭發(fā)上摩擦，接著把紙片撕成一塊一塊的樣子�！半y道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答說：“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。
“咦?怎么沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的說。“難道同學說的不是真的?”這時爸爸走了過來，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的`時間太少了�！蔽矣X得爸爸說得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當我睜開眼睛時，奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來。我又連著做了好幾遍，結果都成功了。
然而，這是為什么呢?我心里產下了疑問。我問媽媽，媽媽說：“那是因為尺子上與頭發(fā)摩擦后帶有靜電，靜電具有吸引輕物質的現(xiàn)象，所以可以吸起來�！�
通過這個小實驗，我明白了：生活里藏著許多奧秘，只要我們留心觀察，多多提問，就會有更多的發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文10
如果你問我什么方法，能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來，我會毫不猶豫的告訴你，把杯子里的水裝滿。這個答案是我在奇趣班找到的。
一上課，羅老師就拿出一個裝滿水的杯子和一個沒有裝滿水的`杯子還有一些小紙片。羅老師問到：誰有辦法，能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來了。
我左思右想。我已經準備就緒，急忙跑到講臺去嘗試。羅老師把裝滿水的杯子倒掉了一些，現(xiàn)在杯子里還剩三分之二的水。羅老師給我一張小紙片。我拿起小紙片，心里感到惴惴不安。我輕輕地把小紙片放上去，用力地擠壓，然后我把杯子倒立起來，只見水漏了出來。后來，我挑戰(zhàn)了三分之一杯，五分之四杯，可都失敗了。結果只有裝滿水的杯子，取得了成功。
這是為什么呢？難道另有原因？
等我請教老師后，不禁感嘆，原來是這樣的呀。實驗原理是：因為杯子里的水裝滿后，杯子里沒有空氣。杯子外壓強比杯子里的壓強大，杯子外的空氣就像一只手一樣拖住杯子，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來。
我樂不可支。因為我能在奇趣班學習。這個讓我開心地學習寫作文，學習知識的班級。所以我很喜歡奇趣，它就像我的家一樣，我愛它。
神奇的實驗作文11
大家一定知道，只要是有孔的東西，都會漏水，而我們即將看到的是一張微不足道布滿有小孔的薄紙片，居然能撐起一到二斤重的水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！
首先準備好一個太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數(shù)像馬蜂窩一樣的小孔，然后在太空瓶里灌滿水，這時的我自言自語地說，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會是怎么樣呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托著瓶底，另一只手壓著，一下子把杯子倒過來了，只見杯子里冒出了幾只水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，，又失敗了。
媽媽在旁邊不停地說，沒關系，沒關系，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續(xù)加油，于是，我又按照原來的方法進行第二次，當我把水倒過來時要用手緊緊蓋住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松開，真是“功夫不負有心人”我成功了！
這個實驗使我深刻明白，其實一張紙片是頂不住一杯水的'，而是真正起到神奇力量的氣壓，當水瓶灌滿水蓋上紙后，杯中的氣壓就低于杯外的氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。
這真是一次神奇的實驗啊！
神奇的實驗作文12
大家知道塑料是怎么做成的嗎？我告訴你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。
就讓我們來做這個實驗吧！我們先把牛奶熱一熱，倒到碗里。然后再把醋倒入，攪拌均勻，邊攪拌時我在邊想：這種東西就能做出硬硬的塑料嗎？不可能吧！
攪啊攪啊，我們感覺牛奶變得稠起來，里面還出現(xiàn)了很多渣渣。我們把一層過濾紙鋪在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，紙上果然出現(xiàn)了很多一團一團的白白的東西。
我們把這些東西刮到墊板上。為了做出好看的塑料，我們可以滴一點自己喜歡的.食用色素，或者顏料都可以。我加了一點檸檬黃，然后再把它攪均勻。最后，我們把它們放進了漂亮的卡通模具。這樣實驗就算做得差不多了，接下來，就是等待它們變硬嘍。
過了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它們從模具里拿出來，如果不說，誰會知道這些是用牛奶和醋做的呀！
原來，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它們就會形成塑料，科學真好玩！
神奇的實驗作文13
“唉，怎么沒浮起來？”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么？我在做實驗！做雞蛋在水里浮起來的實驗。
我先拿出一個大大的臉盆，倒了許多水進去，我把雞蛋放進盆里，雞蛋立即沉入水底。我聽別人說，放鹽進去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽，想不到雞蛋竟然無動于衷。
媽媽聽到我的嘆氣走過來，“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實驗可以看得更清楚�！眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見雞蛋的變化嗎？”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的`底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來，浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點，所以實驗失敗了！”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會浮起來呢？”我問媽媽。
“這個，我也解釋不清。你上網查查吧！”媽媽說。
帶著這個問題，我上網搜了下：原來雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學問啊！
神奇的實驗作文14
咦，這是怎么回事？今天課，小柯老師轉身一變，竟然變成了一位科學老師，做起了科學小實驗。同學們個個情緒高漲。
小柯老師從黑色袋子里拿出了一瓶礦泉水，一個生雞蛋，一包食鹽，一個透明杯子和攪拌器等實驗器材放在桌上。
實驗開始了，小柯老師拿起礦泉水，擰開蓋子，往杯子里倒入半瓶水。接著，小柯老師提出了一個問題：“如果我馬上把雞蛋放進杯子，猜一猜，雞蛋是沉還是��？”同學們各說各的，有的.說雞蛋沉下去，有的說會浮起來，還有同學搖搖頭，什么都不知道。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底，就像一個熟睡的娃娃在做美夢。
小柯老師看了看我們，笑了笑，說：“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”我快速做出回答，說：“用食鹽！”小柯老師按照我的意思，打一勺鹽放進透明杯，攪拌幾下，可是，雞蛋并沒有浮起來。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子里，用筷子迅速地攪拌，當老師停止攪拌時，奇跡出現(xiàn)了，杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的，慢慢地從水中浮了上來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”同學們唱呀，跳呀，教室里沸騰了。
今天的小實驗告訴我們，科學無處不在，我們一定要學好知識。
神奇的實驗作文15
今天的課上，我們做了一個有趣的實驗。老師準備的材料有：一個一次性水杯、一瓶水、十顆鐵釘。同學們想：這么少的材料能做什么實驗呢？真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？
首先，老師先把一瓶水倒入一次性水杯里。不過一會兒，杯子里的水就滿滿的，水面就像一面大鏡子。接著老師小心翼翼地放入第一顆鐵釘，鐵釘像一名經驗豐富的.“潛水員”，“咚”的一聲潛進水里，還伴隨著一個個小水泡。然后老師請同學們上來放鐵釘，一顆、二顆、三顆……九顆，水還是沒有溢出來，但水位有了明顯的增高。最后，到了第十顆，同學們迫切地想知道結果，老師把第十顆鐵釘放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水還是沒有溢出來，真神奇！
老師告訴我們因為水有張力，水分子與水分子之間緊密結合，像一張網把水包住，使水高出杯口，但沒有流出來。
大自然處處有奧秘，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
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