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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
饞饞是一只活潑可愛(ài)的兔子，因?yàn)樗鼘?shí)在太愛(ài)吃了，所以我給它取了個(gè)名字——饞饞。
饞饞全身雪白，有兩只紅寶石似的眼睛，還常常靈活地伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)響動(dòng)就開(kāi)始警戒起來(lái)。記得有一次，我小心翼翼地踮著腳向饞饞走去，沒(méi)想到它還是發(fā)現(xiàn)我了。
還要逗人的是它那三瓣嘴，吃東西的時(shí)候，嘴張得大大的，發(fā)出一陣陣“嘖嘖”聲，吃的速度非�？欤坪跏菫榱朔乐箶橙藖�(lái)?yè)尪疵运频�。我放在它身邊的一片大菜葉，沒(méi)幾分鐘就不見(jiàn)了。
饞饞洗臉的時(shí)候更可愛(ài)。兩只小腳拿到自己臉旁，在臉上擦呀擦，直到把臉洗干凈為止。記得剛把它買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我在地上撿了一根野草去碰它的臉，它顯出一副局促不安的樣子，害怕地跑到一邊，小腳不停地在臉上搓啊搓。我自言自語(yǔ)道：“小白兔真愛(ài)干凈��！”
饞饞休息的時(shí)候就像小孩睡覺(jué)一樣，兩只眼睛慢慢地閉起來(lái)，安靜地躺在籠子里，顯得非常乖巧；而嬉戲的時(shí)候，它又是一刻不停地蹦來(lái)蹦去，似乎在邀請(qǐng)我：“主人，過(guò)來(lái)一起玩吧！”
可愛(ài)的饞饞，我真是越來(lái)越喜歡它了。
小學(xué)生作文300字 篇2
童年的趣事就像一顆顆星星，在天空不住的朝我眨眼，我今天要爬上云梯，摘下一顆來(lái)。
那年盛夏一個(gè)傍晚，我才5歲。知了在樹(shù)頭叫個(gè)不停：“熱死了，熱死了！”我和和姐姐在桃樹(shù)下乘涼。風(fēng)娃娃吹著可舒服啦，而且現(xiàn)在正好是桃子成熟的季節(jié)，媽媽給我們端來(lái)一些桃子。我望見(jiàn)天上那彎彎的'月亮，便哭著，鬧著，要媽媽把月亮摘下來(lái)。
媽媽就哄我：“圓圓，別鬧啦，月亮婆婆只能在天上，因?yàn)樗疹櫮菨M(mǎn)天的星星寶寶呀！”
“不嘛，不嘛，我要。至于，星星寶寶嘛，讓太陽(yáng)公公照顧嘛！”
“媽?zhuān)襾?lái)，”姐姐說(shuō)，“阿秋，你要月亮婆婆給你講故事��？”
“嗯�！�
“那你看——”姐姐指著大水缸說(shuō)，“喏，它不就在那兒?jiǎn)帷！?/p>
“哦，是啊�！�
于是我就到水缸里去撈，可月亮婆婆就是呆在缸里不出來(lái)。于是我在缸口蒙了一塊布。
第二天一大早，我揭開(kāi)布一看，月亮婆婆不見(jiàn)了，咦，這是怎么一回事呀？
小學(xué)生作文300字 篇3
我的爺爺是個(gè)慈眉善目的`老人，他很善良。
前些天，我們從鄉(xiāng)下逮到一只還不會(huì)飛的雛鳥(niǎo)，便把它帶回家，關(guān)進(jìn)籠子。白天，小鳥(niǎo)總是一聲不響，到了晚上，它總是嘰嘰喳喳叫個(gè)沒(méi)完。爺爺一聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒叫，就急匆匆的去看它。那鳥(niǎo)兒很乖，一見(jiàn)爺爺就不叫了。過(guò)后，爺爺總是領(lǐng)著籠子，在小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈。讓鳥(niǎo)兒看看大自然。那天，我看著鳥(niǎo)兒很好奇。便伸手想去摸它，鳥(niǎo)兒嚇得唧唧直叫。爺爺聞聲趕到這里阻止了我：“小懿，你怎么可以這樣呢!鳥(niǎo)兒是我們的朋友啊�！蔽业拖铝祟^。那鳥(niǎo)兒見(jiàn)了爺爺，立刻安靜下來(lái)。爺爺走向籠子：“鳥(niǎo)兒，沒(méi)嚇著你吧!”“小懿，等他會(huì)飛了，我們把它放了吧�！薄岸�。”
過(guò)了五天，鳥(niǎo)兒該會(huì)飛了。我們領(lǐng)著籠子，來(lái)到一個(gè)公園，把籠門(mén)打開(kāi)。鳥(niǎo)兒立刻飛了出來(lái)，在我們身邊盤(pán)旋了幾圈，像是在依依不舍的告別�！翱此菢觾海婧�！”爺爺笑著說(shuō)。
這就是我那善良的爺爺!
小學(xué)生作文300字 篇4
我是一只饞蟲(chóng)，俗話說(shuō)：“一頓不吃餓得慌”而我可比這話嚴(yán)重得多！就由于這個(gè)毛病，促使我學(xué)做飯。
我還會(huì)做紅燒魚(yú)！記得第一次做紅燒魚(yú)，通過(guò)一番“策劃”來(lái)到菜市場(chǎng)，蔬菜、肉類(lèi)、新鮮水果看得我眼花繚亂，都不知道該買(mǎi)什么了，來(lái)到魚(yú)柜前，這里的魚(yú)怎么都不認(rèn)識(shí)，嘿嘿！就做紅燒魚(yú)吧！飯桌上的它們我才認(rèn)識(shí)。我向賣(mài)魚(yú)師傅詢(xún)問(wèn)了一下魚(yú)的價(jià)格，左挑右選才買(mǎi)下一條，還買(mǎi)了一些香蔥、芹菜和豆腐便回家了�；氐郊遥M(jìn)了廚房就開(kāi)工了，我先把豆豉和熱油下沸湯里，又把魚(yú)鱗片刮掉，把刺挖掉，切成塊放入鍋中撒上鹽，最后我還被刀劃了兩道血口。
然后我又不小心把切好的芹菜和豆腐弄在地上。只好把它們洗好又放進(jìn)鍋里去。最后我才用我的秘密武器——重慶香味紅燒魚(yú)底料，再加香蔥。我把它放入另一個(gè)鍋里，然后把第一個(gè)鍋里的'東西全部倒入底料鍋里。水煮5分鐘。一盆又香又好吃的紅燒魚(yú)出現(xiàn)在我的眼前。我把魚(yú)抬到爸媽的面前打分，爸媽對(duì)我第一次做的魚(yú)給出了十分，一家三口吃得可開(kāi)心了。后來(lái)媽媽傳給我?guī)追N做菜方法，我才知道做飯的學(xué)問(wèn)還多著呢！
同學(xué)們，聽(tīng)了是不是很想吃我做的紅燒魚(yú)呢？有機(jī)會(huì)我一定會(huì)讓你一飽口福的！只是別忘了夸我哈！
小學(xué)生作文300字 篇5
今天的班會(huì)課，我們就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”這個(gè)話題展開(kāi)了一番激烈的討論。
同學(xué)們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：
王也蓀：“我認(rèn)為偶爾上網(wǎng)是可以的。一些游戲還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增加我們的知識(shí)面�！�
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因?yàn)榻佑|了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”
蔣磊補(bǔ)充說(shuō)：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說(shuō)不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�
周琦人不甘落后：“有個(gè)小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來(lái)自芬蘭的求救信號(hào)，及時(shí)告訴了大人，最終成功解救了那名萬(wàn)里之外的芬蘭人�！�
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。
對(duì)于這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為：我們是可以上網(wǎng)的！但不是一味的.玩游戲！更不能無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對(duì)我們的身心都會(huì)造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識(shí)的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識(shí)，多玩有利于我們健康成長(zhǎng)的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長(zhǎng)，加油！
小學(xué)生作文300字 篇6
他有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎很文雅的名字＿＿馬**�？伤男愿駞s和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場(chǎng)上回到教室，和同學(xué)們高談闊論，說(shuō)得眉飛色舞。他還會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。高興的時(shí)候，他會(huì)用英語(yǔ)抒發(fā)內(nèi)心的激動(dòng)，郁悶的時(shí)候，他便用英語(yǔ)嘰哩咕嚕地長(zhǎng)吁短嘆。他還愛(ài)講笑話，對(duì)詩(shī)文作出很奇怪的`解釋?zhuān)３０盐覀內(nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次，我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開(kāi)學(xué)堂收費(fèi)的價(jià)格是：交三十元可以站著聽(tīng)，四十元可以讓人完全聽(tīng)懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說(shuō)成一個(gè)開(kāi)學(xué)堂賺錢(qián)的老板，差點(diǎn)把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個(gè)電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說(shuō)起來(lái)便是口若懸河。正說(shuō)到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見(jiàn)班主任老師表情嚴(yán)肅，背著手踱了進(jìn)來(lái)。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實(shí)實(shí)地低下了頭。老師頗為生氣問(wèn)道：“不好好學(xué)習(xí)，說(shuō)些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結(jié)合嘛！”一句話說(shuō)得老師也笑了起來(lái)。
他就是這樣一個(gè)活潑而又開(kāi)朗的人。
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