實(shí)用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天，鞋子剛從腳上滑出來(lái)，腳就生氣地說(shuō)：“我討厭你！你整天纏著我，讓我拖著你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的！以后，你再也不要跟著我了�！毙觿傁胝f(shuō)什么，腳一下子把它踢得老遠(yuǎn)。
第二天，腳走在地上，感到非常高興，為他擺拖了鞋子而高興�？墒�，走了一會(huì)兒，它覺(jué)得地面太燙了，地上的.小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對(duì)它說(shuō)；“對(duì)不起，鞋子兄弟，我錯(cuò)怪了你。”鞋子微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是不能分開(kāi)的好朋友嘛！”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一起了。
小學(xué)生作文 篇2
假如你問(wèn)我：“小朋友，你最羨慕誰(shuí)？”我會(huì)回答：“神筆馬良”。因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就有什么，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫(huà)出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見(jiàn)光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)關(guān)愛(ài)它們的主人，讓它們開(kāi)心起來(lái)，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲，遍地長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，有條清澈見(jiàn)底的小河，讓安居在那里的'人也能喝到干凈甜潤(rùn)的水。
假如我是神筆馬良，我要給災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴(yán)寒和酷暑，讓他們安居樂(lè)業(yè)。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)，手就不會(huì)凍得僵硬，讓人覺(jué)得非常溫暖。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫(huà)一個(gè)溫馨和睦的家，能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
小學(xué)生作文 篇3
金色的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天到來(lái)了。在很多人眼中，冬天是一個(gè)百花凋零、寒氣逼人的季節(jié)，但在我看來(lái)，冬季卻是 一個(gè)很有情趣的季節(jié)，尤其是冬雪。
早晨，我擦去窗戶(hù)上的'水蒸氣，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉潔的世界��！鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來(lái)。地上積滿(mǎn)了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹(shù)枝上、屋頂上一片銀裝素裹。雪漸漸停了，太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，金色的陽(yáng)光映著白茫茫的雪地，照得人睜不開(kāi)眼睛。銀光耀眼的大地和萬(wàn)物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。在這個(gè)銀白色的世界里，一大群孩子在雪地上快樂(lè)地玩耍，他們堆雪人、打雪仗，玩得痛快極了。大人們也紛紛從家里走出來(lái)，盡情地欣賞著大自然賜予人們 的雪后美景。
你喜歡下雪嗎？
小學(xué)生作文 篇4
小白兔運(yùn)南瓜星期天早上，兔媽媽讓小白兔到菜園里運(yùn)南瓜。小白兔很高興。小白兔到了菜園里，看到一個(gè)個(gè)又大又黃的'南瓜，他想這么大的南瓜這么運(yùn)回家呢、這下可把小白兔愁壞了，咋么辦呢、突然，小猴子騎著一輛自行車(chē)和他打招呼，小兔子看著小猴子的自行車(chē)跑得這么快，它也想到了一個(gè)辦法，我也把南瓜推著跑步就快了嗎、不一會(huì)就到家了。兔媽媽高興地說(shuō)，小白兔真聰明。
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