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            優(yōu)秀成長作文

            時間:2023-11-25 12:54:30 話題作文 我要投稿

            優(yōu)秀成長作文4篇【通用】

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            優(yōu)秀成長作文4篇【通用】

            優(yōu)秀成長作文 篇1

              人生的路,不會永遠(yuǎn)平坦,也會有坎坷,有泥濘,有風(fēng)雨。一路上風(fēng)雨無數(shù),風(fēng)風(fēng)雨雨伴著我,我便在風(fēng)雨中逐漸成長。風(fēng)雨使我懂得什么是真正的追求與夢想,一路風(fēng)雨帶著我啟程。

              還記得,學(xué)習(xí)溜冰時,無數(shù)次跌倒后又爬起來;還記得試卷上紅得刺眼的分?jǐn)?shù)撞擊著脆弱的心靈;還記得學(xué)打籃球時的挫折和困難;還記得玩魔方時的失敗差點(diǎn)擊碎了剛豎起的自信心……。俱往矣,風(fēng)也走過,雨也走過,世間的親情友情師生情給了我穿越風(fēng)雨的力量。

              因?yàn)槲颐靼,不?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功;寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來;陽光總在風(fēng)雨后,烏云上也有晴空;笑迎風(fēng)雨,因?yàn)轱L(fēng)雨是最高的人生學(xué)府,為了心中的夢想,我風(fēng)雨無阻!

              跌倒了,別認(rèn)輸,勇敢地站起來,向肆虐的風(fēng)霜雨雪挑戰(zhàn)!深信;憑著自己的智慧和勇氣,走過風(fēng)雨并不難。成長的過程,必須經(jīng)過風(fēng)雨的考驗(yàn),戰(zhàn)勝了風(fēng)雨,成功的大門為你敞開。溫室里,沒有堅(jiān)強(qiáng)的花朵,經(jīng)過了風(fēng)的打擊,雨的`沖刷,才能使生命煥發(fā)出光彩,只有經(jīng)歷室外風(fēng)雨的洗禮,花朵才能散發(fā)出美麗的芬芳。

              小草感謝風(fēng)雨,風(fēng)雨的帶給它足夠的營養(yǎng);大樹感謝風(fēng)雨,風(fēng)雪帶給它龐大的身軀;海燕感謝風(fēng)雨,風(fēng)雨帶給它有力的翅膀;雄鷹感謝風(fēng)雨,風(fēng)雨使它更加強(qiáng)壯。因此,風(fēng)雨不能只是我們的負(fù)擔(dān),還應(yīng)該是我們的期盼,渴望風(fēng)雨,風(fēng)雨帶給了我們很多很多;經(jīng)驗(yàn),智慧,勇氣,力量……風(fēng)雨是大自然給我們的禮物,賦予我們前進(jìn)的動力。那么人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們有什么理由不欣然接受?

              風(fēng)平浪靜的生活太乏味。時而小橋流水,時而驚濤駭浪,時而排山倒海,時而電閃雷鳴,風(fēng)雨人生才會有意義。水手熱愛大海,因?yàn)轱L(fēng)雨給大海罩上了一層迷人的色彩;攀登者熱愛高峰,因?yàn)橥局袝龅斤L(fēng)雪;飛行者熱愛天空,因?yàn)轱L(fēng)雨無常。的天空賦予了飛行更刺激更驚險(xiǎn)的一位……我們更應(yīng)該讓風(fēng)雨伴著我們成長。我們需要海燕‘讓暴風(fēng)雨來得給猛烈些’的豪情萬丈,我們也需要雄鷹搏擊長空,傲視風(fēng)雨的勇氣。冬天過去,春天便也不遠(yuǎn);黑暗過去,光明就在眼前。走過黑暗,走過風(fēng)雨,眼前便會呈現(xiàn)蔚藍(lán)的天空。

              人間不如意的事十有八九,盡管風(fēng)雨經(jīng)常陪伴在我們左右,但是,如果人生中的風(fēng)雨注定要來臨,那么我們應(yīng)該有勇氣去面對。風(fēng)雨,使人生更精彩,豈不聞,人生如洪水奔流,風(fēng)雨浪靜不久,不遇著島嶼和暗礁,不遇到風(fēng)雨,難以激起美麗的浪花!

              一路風(fēng)雨相伴,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。體會出人生咖啡中淡淡的醇香,感謝風(fēng)雨,是它帶我走向光明的地方,沐浴春天的陽光。一路上,風(fēng)雨伴我成長,風(fēng)雨相伴,我不再孤單。

              前面的路,還很漫長,我們應(yīng)該帶著心中的夢想,朝著成功的方向,笑迎風(fēng)雨,努力向前闖!

              一路成長,一路風(fēng)雨的明天會更美好!

            優(yōu)秀成長作文 篇2

              青春,這兩個字眼包含了太多太多的故事。走過春夏秋冬,它依然在那個角落。

              它是一段沒有終點(diǎn)的路途,一部永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的電影。任時光流淌,那年的懵懂時代依然在回憶里翻滾著。遠(yuǎn)去的背影,曾多少次出現(xiàn)在夢鄉(xiāng)。昔日的歡聲笑語,喜怒哀樂都在夢境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個“青春”。

              幼年曾趴在父親的腿上,拿著幾本圖畫書,咿咿呀呀地念著,一幅幅圖畫都曾印在我腦海,揮之不去。那是童年第一次對文字的向往。稍大些后,我又在幼兒園中度過了那段純真,美好的時光。那三年雖然離我越來越遠(yuǎn)了,但偶爾的回眸,還會在某個深夜里“噗”地笑出聲。

              年少輕狂,稚嫩的我在一點(diǎn)一滴地退化著。漸漸地有了自己的看法,而不是像當(dāng)初那樣只會贊賞著別人的意見。開始懷揣著對未來的憧憬,正在一步一步地走過那漫長的六年。這六年里,都在那間教室,那個操場,那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變,與那些文字接觸的時間也越來越長。我開始將自己包裹著,遠(yuǎn)離那些嘈雜的人海,我開始恐慌一個人的生活,沒有陪伴,沒有留戀。我開始正常的看待生死,我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的,流淌在心窩,悄悄地哭泣著,去尋找一個擁抱。

              六年轉(zhuǎn)眼即逝。踏入中學(xué)的第一天,滿心的喜悅。就站在那,笑著望著這個學(xué)校。那歲月的篇章也悄悄地向后翻去一頁頁?靸赡炅,我們也早已褪去那時的彷徨,一起追逐打鬧的身影時而晃入眼前。酸溜溜的,回往過去,好像也有那么一段。偶爾的寒暄都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風(fēng),一去不復(fù)返。

              青春,屬于每一個人的,不分男女,不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來。若時間在,它便就在。一張泛了黃的舊相冊,也許就能讓我流下幾串熱淚,纏絆著過往。那是一段刻骨銘心的記憶。

              老人說“青春坦蕩自由,如果能重來,我定會好好地享受那段青春年華!倍⑼瘏s眨巴著那雙大眼,笑嘻嘻的注視著那個遠(yuǎn)方……多年后,再回往,便是成長。

              若是成長,缺少了青春,自然是黯然失色。沒有童年的燦爛,沒有青年的瑰麗,更沒有老年后的回憶。它是不可或缺的,每段年齡的終點(diǎn)都是一個季度的成長。盡管歲月怎么變,青春怎樣波動,終會成長。這個過程是漫長,無止盡的。一處風(fēng)景,一本書,一個人都能讓你成長,讓你領(lǐng)悟世間的'冷暖。

              若是青春中少了成長,那便是平俗的。沒有一絲的光彩,剩下的只有無眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞,磕磕絆絆。每一次失敗后的成長都是可貴的。所以,有成長的青春是一次難得的經(jīng)歷。

              在青春這條路上,總會有人與你揮手告別,不要擔(dān)心,不要難過。在他離開的那一瞬間,那么另一個人也即將來到。他們或多或少都曾與你相伴,一起經(jīng)歷的往事都會刻在彼此心尖。青春有失,必有得。你應(yīng)該慶幸的是,你與他有一段美好的曾經(jīng)。

              寫下的每段文字都有一個唯美動聽的故事。這是青春的紀(jì)念,也是多年的感慨。每一個歲月都會老去,只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們不會細(xì)細(xì)地與旁人嘮叨著,因?yàn)槟鞘撬那啻,一段還未結(jié)束的青春……

            優(yōu)秀成長作文 篇3

              閱讀,是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以,我要爭當(dāng)閱讀之星,閱讀,是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀,能滿足我們精神上的饑餓。

              當(dāng)一個孩子坐在電視機(jī)前,他不需要思考、想象,一切都是設(shè)定好的,他只是一個被動而消極的接受者。而當(dāng)一個孩子手捧一本書躲在一個無人的角落時,他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開全身所有的'感官來體驗(yàn)、捕捉書中所描繪的一切,哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠,抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間,每一個字,每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動作,轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面,呈現(xiàn)于他的腦海,使他如身歷其境,引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此,閱讀的過程也是一個再創(chuàng)造的過程,在這個意義上,閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以,閱讀的好處是很多的。

              在暑假里,我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會讀三遍,第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā),體會作者為什么會寫這樣一篇文章。在閱讀的時候,我們還可以畫出好詞好句,畫出你不懂的字,不懂得詞。再查一查字典,我那個字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時候,看一看自己是否弄明白了。

              閱讀,不僅能豐富課外知識,開闊自己的視野,還能提高作文水平,閱讀是不是很好呢?

            優(yōu)秀成長作文 篇4

              在成長路上,可以用太多的詞語來修飾,時而陽光明媚,時而烏云密布,時而歡聲笑語,時而難過憂愁。

              回望自己成長的路上,多少歡樂與笑聲,多少成功與失敗,我們留下了笑聲,也留下來淚水,我們乘著成長的火車,悄無聲息的出發(fā)著,同樣,火車上,難免少不了我美好的記憶。

              我和她情同姐妹,一起唱歌玩耍,一起尋找快樂,記憶最深處的是一起爬山的情景。那天是在下午才到達(dá)山腳,她說要帶我爬山,“爬山?太陽都快落山了,還去爬山?”“恩,對啊,你為什么這么驚訝呢好了,我們走吧!彼荒樀ǖ耐。當(dāng)時我們快速的爬上山,夕陽也漸漸落了下去,映著天邊的白云也是紅的,本以為只是看夕陽,直到后來我才明白她帶我爬山的真正意義,來這里看在大城市所看不到的滿天星星,我們坐在一個石堆上,星星一顆一顆的發(fā)著光,她突然對我說:“你知道嗎,你就像是這些星星,不管你走多遠(yuǎn),也無論你在哪,我總是一抬頭就能看到你在閃耀,總在我的身旁,”她頓了一下,“有你,那便是我最美最閃耀的星空!焙谝估,我們就那樣靜靜地坐著,我的眼淚,一點(diǎn)點(diǎn)的靜靜流淌。

              后來我在想,那天那么美的畫面,卻又不知為何,總是在流淚,從那以后,我們經(jīng)常去山上,但那些日子中,卻沒有了那晚的'韻味,可能是遠(yuǎn)離了那些星星,一切的一切,都變了,再也沒有當(dāng)初記憶的那么美,那么動人。

              我們依然乘著火車,駛向我們無從知曉的時光。倒退的是我們在一起的時光,前進(jìn)的是我成長的道路。

              成長路上,陽光明媚,烏云密布,歡聲笑語,難過憂傷,都變成了可以修飾成長的詞語,刻在我們路上的里程碑。

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