小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
昨天晚上，我閑來無事，剛好看到旁邊的'呼啦圈，于是，我便產(chǎn)生了學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈的欲念。
我心想：以前，從來不曾轉(zhuǎn)呼啦圈，今天就試試吧！于是，我拿起呼啦圈放在腰間，轉(zhuǎn)了起來，也不知是怎么的，沒轉(zhuǎn)幾圈，它就落地了。我便開始努力練習(xí)起來。坐一圈，又一圈，終于，我在不 知不覺中學(xué)會(huì)了。真高興呀！
學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，都不要放棄，要相信自己一定會(huì)成功。
小學(xué)生作文 篇2
自從來到作文班，我就結(jié)識(shí)了許多朋友。其中有一位令我無比敬佩，她就是擁有奇特本領(lǐng)的超級(jí)“舌女”。
超級(jí)“舌女”是我給她起的綽號(hào)，并且和她的舌頭十分般配，這個(gè)綽號(hào)來源與我的一個(gè)問題。
同學(xué)們還沒到齊，我們就在閑聊。
我：“唉，對(duì)了，我們班有一個(gè)同學(xué)說她‘蓮花舌’，你會(huì)么？”
她：“當(dāng)然，那還不是小case。”
說著，她的舌頭就慢慢的凹進(jìn)去又凸出來最后做成了像“M”形狀的“蓮花舌”。我的瞳孔慢慢地?cái)U(kuò)大擴(kuò)大，再擴(kuò)大，大的仿佛要把人吃下去，嘴巴也變成了“0”型。我在心里想：她可真牛，我怎么不會(huì)呢？于是我也學(xué)著她的`樣子，但是每次都失敗了。
她看到我愁眉苦臉的樣子，就開始顯擺，變戲法似的，一會(huì)兒把舌頭弄成刀片兒一樣薄，一會(huì)兒又弄成柱子一樣厚。最最最讓我羨慕的還是她可以把舌頭分叉成為兩個(gè)！看完她的表演，我隨即大叫一聲，心想：你的舌頭怎么可以這樣��？不可能的呀！可是當(dāng)她再次展現(xiàn)給我的時(shí)候，我又不得不相信。于是，我就一遍一遍的研究到底有什么學(xué)問。至今，我還是有點(diǎn)懵，大家估計(jì)不會(huì)相信，但這就是事實(shí)呀。
所以，現(xiàn)在大家對(duì)超級(jí)“舌女”這個(gè)稱號(hào)不會(huì)感到吃驚了吧！
小學(xué)生作文 篇3
在上個(gè)星期還是全班流行的飛行棋，到這個(gè)星期就“out”了，現(xiàn)在最好玩、最流行、最益智的非象棋莫屬了！這不，現(xiàn)在XXX就叫我過去了。
我趕緊推開別的活，說道“開始吧！馬上要上課了！”說話間棋局開始了！
“跳馬，跳馬呀！”一旁的XXX按耐不住了，如同三天沒有吃東西的熊，可著急了！我卻連他們的話一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，反而把炮往小卒后一推。這次佟鑠急得把整張臉都放上去了，差一點(diǎn)把我精心打造好的計(jì)劃給弄沒了。
XXX見狀，立刻用炮把我的卒給拱了，而我并沒有慌，圍觀的一眾軍師都說：“別作！”可我還是把自己的`炮移到了第一個(gè)炮下面，并說了一句“雙炮合體，天下無敵！”由于太激動(dòng)了，聲音太大，李老師也朝我們這邊看了一眼。
我立馬用手在嘴上做了一個(gè)拉拉鏈的動(dòng)作，李老師才沒說話。
XXX見了也沒了辦法，只好用象擋住了，我一個(gè)炮飛過去把他的象給吃了，又隨機(jī)說了一聲“將軍！”他看了看我的陣營(yíng)，想了半天，也沒想到怎么走，我也在耐心等待著。只見一旁的XXX突然抓住XXX的馬，說：“我這有千里馬，一步吃了你的將！”只見他又拿起我的士，說：“看見沒！這是我培養(yǎng)多年的間諜！牛吧！”
這時(shí)，上課鈴打響了，我無奈地回到了座位，心想，要是XXX沒搗亂，我早就勝利了！
小學(xué)生作文 篇4
一陣寒風(fēng)吹來，黃葉兒抖了抖身子，高興地說：“綠葉兒弟弟，綠葉兒弟弟，在樹上太不自由了，我要去到天涯海角旅行了。”綠葉兒說：“你別走呀，我們?cè)谝黄鸲嗪冒。銊e走了！”黃葉兒說：“你不用留我了，我一定要走的�！�
又一陣寒風(fēng)吹來，黃葉兒飄到了地上，隨著風(fēng)在空中飄啊飄啊，多自由啊……
一天一天過去了，黃葉兒慢慢地變成了枯葉，他不知道哪里是家。他想起了和綠葉兒在一起的時(shí)候，可以為人們擋住風(fēng)雨，給人們遮住陽光。
又一陣寒風(fēng)把黃葉吹到了大樹旁邊，他再也走不動(dòng)了，慢慢地睡著了。隨著一陣陣細(xì)雨，黃葉兒融進(jìn)了大地里，他多么想回到以前快樂的`集體。
小學(xué)生作文 篇5
1949年，新中國(guó)成立；1978年，中國(guó)實(shí)行改革開放政策；20xx年，中國(guó)申奧成功；20xx年底，中國(guó)加入WTO。
那你呢？回憶一下十年以前的你，再看看現(xiàn)在的你，是否想過十年之后，你又會(huì)怎樣呢？
——題記
自從人降臨到這個(gè)世界的那一刻起，就開始在嘗試變化的辛酸與快樂。面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨牢騷、滿腹；面對(duì)變化，你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你還能否思考？
你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛情、你的學(xué)識(shí)，或者僅僅事你的一份心情
是誰改變了他們，究竟是誰動(dòng)了你的奶酪？
你會(huì)困惑還是改變？在這個(gè)波瀾壯闊的變化的世界中，你會(huì)產(chǎn)生更加復(fù)雜更加具有挑戰(zhàn)性的困惑，在這些困惑和變化面前，你怎么處理呢？
奶酪是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)前一種比喻，擁有奶酪，就擁有了幸福。然而奶酪時(shí)常和我們做游戲，時(shí)常讓我們感受到失去它的重要。在這時(shí)，改變兄弟又從我們的奶酪中跳了出來。它使我們的奶酪在一夜間化為烏有，讓我們不知所措。
有人卻停留在原處，用陳舊的信念在那里等待奶酪的再次出項(xiàng)，他們不想面對(duì)眼前的事實(shí)，只想回避這一切。對(duì)他們來說，失去奶酪，意味著他們失去悠閑的生活；意味著失去他們的榮譽(yù)。這就是我們聰明的人類，在奶酪面前做出的無謂掙扎。
有些人卻只是發(fā)現(xiàn)沒有奶酪是可避免的情況，他們并不對(duì)此做什么全面的分析，而是用最愚昧、最簡(jiǎn)單的方法―――用新的方法再次找會(huì)自己的奶酪。他們也決定隨之而變化。這顯現(xiàn)了我們?nèi)祟惡?jiǎn)單的一面。
面對(duì)改變，我們也應(yīng)該從容不迫的改變自己。因?yàn)槭澜缭诓粩嗟母淖�，人們�(yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)世界，我們應(yīng)該做好改變的準(zhǔn)備，以次付出行動(dòng)。因此我們不能再困惑下去了。不要被眼前的問題沖昏頭腦。我們應(yīng)該振作，使有清醒的頭腦，用最笨的'方法再次尋找生活中的奶酪。越早放棄舊奶酪，你將會(huì)更早發(fā)現(xiàn)新奶酪。
NBC電視節(jié)目主持人查理？；瓊斯早期報(bào)道田徑項(xiàng)目。為此，他在這個(gè)項(xiàng)目上非常出色。突然有一天老板告訴他改播跳水和游泳項(xiàng)目。因?yàn)樗麑?duì)這兩個(gè)項(xiàng)目完全不熟悉，感到有一種前所未有的挫折感。他非常惱怒，整天沉侵在一個(gè)悲傷的空間里。你瞧，我們愚昧無知的人類，對(duì)改變奶酪后心情的突變。我們?cè)撊绾卫斫夂屯槟兀?/p>
在這個(gè)世界，用面對(duì)突飛猛進(jìn)的變化。我們?nèi)祟悜?yīng)該停留在原地還是以陳舊的信念尋找自己的奶酪呢？不是吧！變化在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，應(yīng)該隨時(shí)做好奶酪被那走的準(zhǔn)備；追蹤變化，應(yīng)該經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候變質(zhì)；盡適應(yīng)變化，應(yīng)該越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)更早享有新奶酪；改變，應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化；享受變化，應(yīng)該嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味。
小學(xué)生作文 篇6
今天，是萱萱的生日。這可是我從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷過的最“糟糕”的一次生日。
上午大概十點(diǎn)左右，大家在萱萱家的店鋪集合。我到的時(shí)候，有些小朋友沒來。當(dāng)我聽到萱萱說：“我還請(qǐng)了熊思量……”我就不住地?fù)u晃著萱萱的身體，說：“你怎么把熊思量請(qǐng)來了！��！”果真，叫熊思量來不是好事。拔我的頭發(fā)，還要打其他女生。最最最最討厭的'是張宇杰，說我們女生都很卑鄙，說女生壞話。我們都要被他們倆氣死了！丁宇震和柴子銘還好。
這真是最“糟糕”的一次生日！
小學(xué)生作文 篇7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當(dāng)我經(jīng)過樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩(shī)，心里充滿著深深的敬意。
曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的惰性視而不見。
那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼�？粗胺綕u遠(yuǎn)的'大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來。
老師忍無可忍找來了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過那一株梅，爸爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒有借口。成功，向來只是你想不想的問題。”
我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著。空氣像是被冰凍成了固體，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過，我吐出一口白霧，脖子往路鎪趿慫�。又一阵风吹构创琳b┬砝湎悖尤圃詒羌猓擋懷齙暮夢(mèng)擰Ｎ逸肴換厥祝醇侵昝妨韜ⅰＳ輳蠆壞顧笄康納磧埃環(huán)紓蛔咚逖諾姆曳�。我突然感到有些可惜Ｇ摔栽熀虤e歉檬欽嬲“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應(yīng)該愛的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈！
梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。
第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香……
迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持！
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