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一葉小舟作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一葉小舟作文，歡迎閱讀與收藏。
一葉小舟作文1
夢里，盛開一片玫瑰海，一條揚著帆的小船正順風向東方日出的地方駛?cè)ァ?/p>
睜開眼，瑰麗的陽光已灑在我的臉上，夢中的畫面仍縈繞在腦畔。坐起身，穿好衣，我坐到了窗前，凝視著窗外的藍天，仔細勾勒夢中的美景。手一寸一寸地挪著，畫面也一點一點地清晰起來。哦，那夢中的美景躍然紙上。
我歪著腦袋，深深地看著，總覺得少了些什么。噢，是那船。那船的方向太明確，仿佛被什么束縛著，中規(guī)中矩，而現(xiàn)實則很渺遠，不可能一帆風順。于是，我擦掉那小船重新繪上一葉孤單的小舟在玫瑰海中飄蕩，而那紅日的火影下有一抹帆的'斜影……
忽然，我覺得自己就是那葉小舟。雖然我一直都遵照父母之命，保持乖乖女的形象。事實上，我一直都沒有找到自己的人生目標，仍然沒頭沒腦地在前進路上摸索，還不時地碰壁，不正像那孤單的小舟在茫茫大海中尋找東方日出的地方嗎?
現(xiàn)在的海波平如鏡，一如現(xiàn)在的我，生活平淡無波。但又有誰可以保證未來的日子，小舟不被海浪打翻，不被海風刮倒；我的生活不再一帆風順，取而代之的是一條布滿荊棘的坎坷道路呢?眉心不由皺起了“川”字，我深深嘆了口氣。
但小舟總有一天會找到制服海洋的辦法，我也會不顧一切地、竭盡全力地爭取通過荊棘之路，找到屬于自己的絢麗彩虹，找到自己的歸宿。那時的我不就是紅日下鼓帆的斜影，在玫瑰海的彼岸找到�？康母蹫硢�?眉心的“川”不由松了，嘴角弧度上揚，我笑局如花。
一葉小舟作文2
天空藍藍，云朵軟軟。在浩瀚的大海上，飄著一葉孤獨的小舟，它緩緩地駛著，隨著風浪一起一浮，不知何時才能飄向彼岸。
風和日麗的天氣，陽光灑在海面上，海面泛起陣陣漣漪，波光粼粼的海面映著夕陽，好美！小舟在這么美麗的畫面上顧不得欣賞，只是加快速度，向著心中的夕陽飛快地駛?cè)ァ?/p>
一個多風的天氣，雖然陽光明媚，但風卻很大，小舟艱難地行駛，頂著海風，吃力地向前移，可一個大浪就把它卷到了幾米外，辛苦地付出卻什么都沒有換來。不過，它堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇谑秦Q起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自信的.槳——起程吧！繼續(xù)開始它的遠航。
風雨交加的夜晚，風卷著巨浪，浪拍打著海面。這葉小舟，又遇到了一個難以跨過的坎。它奮力保持住自己的平衡，與海浪開始了激烈的搏斗。可這一葉小小的扁舟又怎能斗過那天風巨浪呢？無情的大海，卷著巨浪向這邊拍打過來，只聽一聲“轟隆”小舟被卷到了幾百米以外，它這些天的努力又白費了�？伤环艞�，它勇敢地告訴我：“只要我的軀殼還在，我一定搏斗到底，相信有一天，我能到達彼岸�！�
風雨中的一葉小舟，它雖然沒有無窮的力量，龐大的身軀，但它的精神足以讓我們震撼。
在風和日麗的天氣，它就抓住機會，加速向前駛，遇到了困難不退縮，不氣餒，繼續(xù)開始遠航�，F(xiàn)在的我們，難道不應該和小舟一樣對生活充滿希望，對未來抱有理想嗎？搖起理想的雙槳向前駛?cè)幔?/p>
船在水上，會不停地遇到風浪，人在世上，會不斷地遇到困難，風浪考驗艄公的膽量，困難考驗人的堅強，讓我們一起笑迎困難，駕馭風浪！
一葉小舟作文3
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個哭哭啼啼的小娃娃，變成了一個小學六年級的學生。一路走來，我遇見過不少好老師，是她們教給了我知識，教會了我做人的道理。但是，要說我心目中的好老師，那就是許老師了。
許老師與別的老師不一樣，她的教學方法很獨特。別的老師在課堂上會一直上課，可許老師認為應該要勞逸結(jié)合。所以有時會在課堂上讓我們玩玩智力小游戲，既可以讓我們放松放松，又可以讓我們增長知識。一次語文課上，許老師讓我們每小組都帶一副撲克牌來，讓我們每組成員合作搭建撲克樓，讓我們體會團體合作的樂趣，還買了一盒盒水果給我們做獎品，分享努力的果實。同學們都玩得很開心，吃得也很開心。放學后，同學們都心滿意足的`回去了，只剩下許老師。許老師開始收拾同學們的殘局。吃剩下的水果核，串水果用的竹簽，空的水果盒……都橫七豎八地亂丟。老師默默的后收拾這這一切。剛走到教室門口的我看到了這一幕，心里不禁咯噔了一下：原來每次我們開心過后，最辛苦的是許老師！
那一瞬間，老師給我們孜孜不倦上課的一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前：一次我的眼睛進沙了，是許老師在關(guān)心著我；春妮同學不舒服了，是許老師著急的幫她擦太陽穴，還買水給她喝……想到這我走進教室，對許老師說：“老師，我來吧！”“不用了，明天還要上學呢！快走吧！你媽媽一定等急了！”“老師……”我站在原地，喉嚨好像被什么堵住了似得，什么話也說不出來……
老師，您像園丁，培育著我們祖國的花朵；老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。如果說知識是一片海洋的話，老師您就是帶領(lǐng)我們前進的那一葉小舟！
一葉小舟作文4
夢里，盛開一片玫瑰花海，一只戴著夢想與信念的小船揚帆駛向泛著魚肚白的東方夜空……
睜開眼，瑰麗的陽光已灑在我的臉上，夢中的畫面仍縈繞在腦畔。起身，披上外衣，我走向布滿陽光的窗臺，凝視著窗外湛藍的天空，用心勾勒夢中的美景。手在微風吹起的發(fā)絲間一寸一寸地挪著，畫面也一點一點地清晰起來。哦，那夢中的美景躍然紙上。
我斟酌著，思索著，看著那畫面總覺得少了些什么。噢，是那船的方向太明確了，仿佛被生命束縛著，中規(guī)中矩，而現(xiàn)實則很邈遠，不可能一帆風順。于是，我擦掉了那小船，重新繪上了一只在玫瑰海上飄落的孤舟，而那紅日的人影下有一抹帆的斜影……
驀然，才發(fā)現(xiàn)我就是那玫瑰花海中的小舟。是的，我一直都聽父母的擺布，保持乖乖女形象。沒有自己的人生目標，一直把滿足父母要求作為學習動力，還沒頭沒腦地在前進道路上不斷碰壁，現(xiàn)在的我就像那玫瑰花海中的孤舟，在尋尋覓覓地找那東方的日出。
現(xiàn)在的海風平浪靜，就像現(xiàn)在的我平淡無奇，庸庸碌碌：誰又能保證今后的日子里，小船是否會遇上波濤洶涌的巨浪，不被海風吹翻，誰又能想到我的`生活是否不再一帆風順，取而代之的是一條布滿荊棘的坎坷道路呢？想到這里我望了望那柔和的晨光，微微吸口氣，緊縮眉心，陷入沉思……
我想小舟總有一天會找到制服海洋的辦法，我也會忍痛不惜一切代價穿越荊棘之路，綻放出屬于自己的絢麗彩虹，找到自己的歸屬。那時，我不就是紅口下鼓帆的斜影，在玫瑰海的彼岸找到了�？康母蹫硢幔棵夹氖嬲�，嘴角弧度上揚，我笑靨如花。
起身走向床邊，撩起長發(fā)，懶懶地閉眼，重新回到我的夢境……
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