小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們班有個(gè)“惡作劇狂”，暫時(shí)不透露他的大名吧。他長著瘦瘦的身體和高高的鼻子，平時(shí)總是嘻嘻哈哈的`。有一次，上完美術(shù)課，我去上廁所，剛回來就一屁股坐上了凳子。“啊喲”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。仔細(xì)一瞧，原來凳子的一個(gè)“腳”下有一塊小石頭。還有一次，在大課間時(shí)，一位女同學(xué)去玩耍。她回來時(shí)看見凳子的“腳”下有一塊小石頭，便馬上把小石頭拿掉，放心地坐了下來。上作文課時(shí)，輔導(dǎo)老師叫她上講臺來講一下她寫的作文。她走上去時(shí)，有許多同學(xué)在背后笑她，老師見了也偷偷地笑。老師見她疑惑不解，便說道：“你的屁股上有泡泡糖。”那位女同學(xué)一聽就大聲叫：“許智威！”
小學(xué)生作文 篇2
與世界上所有的公民分享冰晶樣的純潔。用我雪花般的快樂飛過原野，飛上云之巔，飛過江，飛過海。只要顆心，我就可以飛翔，從冬天出發(fā)去問候春天的美好家園；我把雪花安排妥當(dāng)，讓它結(jié)成厚厚的冰儲(chǔ)存我心中的美好家園；我還要把天空安排妥當(dāng)，讓它有雪飄臨，映出的是雪樣純潔的美好家園；我還要把湖面安排妥當(dāng)，為我心中的美好家園綴上鮮艷的晶藍(lán)。我更要把自己安排妥當(dāng)，去問候我心中的美好家園。
當(dāng)燦爛的金光灑滿了我的身，遮手仰望姍姍來遲的太陽，綠絨毯上如夢如幻的花兒，晶瑩的露珠閃閃發(fā)光。初春的清晨，濕漉漉的空氣夾雜著泥土的清香，。美麗的黃鸝站在枝頭委婉的歌唱，紅日的金光映的樹葉閃閃發(fā)光。獨(dú)自漫步在這幽靜的小道上，眼里充滿了鄉(xiāng)間鮮鮮活的.亮光----多么美好的家園！
溪水被月光照得如同鉆石般明亮，天空撒滿了快活地眨著眼的星星，銀色的天河若隱若現(xiàn)，只見白胡子老爺爺圣誕老人坐著雪橇從空中閃過，身后留下的是清脆悅耳的鈴鐺聲。
持著馬兒的韁繩，在望無際的大草原持持聘縱橫；站在無邊無際的海邊，聽海鷗的鳴叫，看落山的夕陽，任涼爽的海風(fēng)肆意吹動(dòng)我的頭發(fā)。
天空的故事，大海的故事，那都是我心的美好家園!
小學(xué)生作文 篇3
幾個(gè)月來，我一直在尋找我夢寐以求的書--《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊。上個(gè)星期五，有人告訴我，在新華書店有這本書借了。
聽到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的'臉，哎喲，好痛喔，原來不是在做夢。我打算星期天就去借！
愉快的星期六過去了，迎來更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯，就直奔新華書店。半個(gè)小時(shí)后，我氣喘吁吁地跑到了新華書店。我東走走，西看看，還沒發(fā)現(xiàn)我心愛的書在哪兒。我氣憤地想：是不是那個(gè)人騙我？”讓開！“一個(gè)人急急忙忙地叫著�！编亍拔覀z撞在了一起，都倒在了地上�！痹趺催@么不小心！“那人剛說完，又急匆匆地走了�！蹦恪拔覛獾谜f不出話來。只見那個(gè)人消失在一個(gè)書櫥旁。我追過去想找他評理。咦？這個(gè)書櫥……呀！這不正是那本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊嗎？我欣喜若狂，立刻拿起這本書走到收銀臺，激動(dòng)地問收銀員阿姨：”阿姨，我想借這本書看一個(gè)星期，行嗎？“”當(dāng)然可以，不過不要撕后面那張卡片喲�！笆浙y員阿姨微笑著說。
拿到書后，我迫不及待地翻了起來�？粗@驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，我心想：這下我死也瞑目了！哈哈哈……
小學(xué)生作文 篇4
大自然的聲音是豐富多彩的。 我喜歡小鳥的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區(qū)的棗樹上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，一只麻雀好像是老師，其它的.都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的。
我喜歡下雨的聲音。當(dāng)春雨“沙沙沙”地灑向田野，田野到處都是生機(jī)勃勃的；夏天的雨聲好像驚天動(dòng)地的搖滾樂，讓樹木在音樂中瘋狂的跳舞；當(dāng)秋雨飄過時(shí)，果園里的果子成熟了，田野金燦燦的，給人們帶來了收獲的喜悅。
我更喜歡老師講課的聲音。因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音不但給我們傳授了知識，還教會(huì)了我們怎樣做人。
自然界的聲音是多姿多彩的，只要你用心地去發(fā)現(xiàn)、去聆聽，你會(huì)聽到很多美妙的聲音。
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