成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�
三年了，每每聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開(kāi)始，我就感覺(jué)自己不是學(xué)歌的料。努力過(guò)，奮斗過(guò)，可我始終不能成長(zhǎng)為領(lǐng)唱。
多么頹廢，多么不甘獨(dú)坐書(shū)房，我失落的心，一如那夕陽(yáng)，漸漸褪成了淺絳。
目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來(lái)形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的。而我，和這小小的苔花多么相像，在一個(gè)不起眼的角落，低著頭做著孤獨(dú)的掙扎。
思緒飄向了那個(gè)破敗的隨園，那時(shí)的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)？詩(shī)詞的意義早已揭曉，它告訴我們?cè)倨D難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好�？墒�，我反倒覺(jué)得，這首詩(shī)是對(duì)我的一種諷刺：苔花無(wú)論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無(wú)非是另一種形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無(wú)回旋的余地。
然而，這就是故事的全部嗎？
我想起來(lái)了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來(lái)了一張張證書(shū)；在圍棋社，正是因?yàn)槲姨幪幨〉牡皖^，才換來(lái)了一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯。
思緒收了回來(lái)，收到了眼前這小小的苔花上，此刻的我卻有了不一樣的'思考。
對(duì)于苔花來(lái)說(shuō)，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。而我呢？正是有了開(kāi)始時(shí)的低頭，才換來(lái)數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛(ài)你腳下的土地，覺(jué)得自己在成長(zhǎng)就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛(ài)歌唱，奮斗過(guò)努力過(guò)，發(fā)覺(jué)自己在努力成長(zhǎng)，就夠了。
原來(lái)，低頭也是一種成長(zhǎng)。明白了這一點(diǎn)，我們才能在生活中真正成長(zhǎng)。
突然，心靈又成長(zhǎng)了一點(diǎn)
窗外，月色正好。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一種痛苦，但我不愿讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
成長(zhǎng)的路上往往彌漫著孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候?yàn)樽约杭佑�，不用畏懼，不用�?dān)心。
成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著喜悅，失落和著快慰，喧鬧和著寧?kù)o。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的；成長(zhǎng)道路是單調(diào)的，也是多彩的，；成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又是一年輪回。
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這些瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)更加絢麗。成長(zhǎng)就是告別過(guò)去，告別瑕疵，追求完美的過(guò)程。
成長(zhǎng)像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮發(fā)，這就是成長(zhǎng)的旋律，在成長(zhǎng)的.行列，彈奏輝煌的音響。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，但不回頭，也不需要回頭，只能偶爾明白第二次成長(zhǎng)，才能好好地成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，他們都像心靈的瓊漿，一直灌溉著我成長(zhǎng)，一直是滋養(yǎng)我的營(yíng)養(yǎng)。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走粉紅的蝴蝶結(jié)。一件校服，一圍凝固的色彩，破了童話書(shū)上的多彩的封面，看到的是一本教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅，堆積的課本一如大山等沉，一切浮躁歸了沉靜，昔日絢麗的色彩只裝扮在青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時(shí)流到彎曲狹窄的境界，回環(huán)曲折……
記得那是上四年級(jí)，我曾經(jīng)有3個(gè)形影不離的好朋友，我們共同歡笑、共同游玩，但是有一天其中的一個(gè)人說(shuō)我不想和你們玩兒了，當(dāng)時(shí)我很傷心，像是我的一個(gè)最珍貴的東西丟失了一樣。我每天中午都試著和她說(shuō)話，但是每次都沒(méi)有成功，我想這段友誼不能說(shuō)放棄就放棄，于是我千方百計(jì)地去找她，但是她最終給我的答案都是“不”。我當(dāng)時(shí)傷心穿透了，可我還是堅(jiān)信一點(diǎn)“我永遠(yuǎn)都不能放棄”，在最后一次找她的時(shí)候，我告訴她“友誼是千金都買(mǎi)不回來(lái)的”，我讓她好好考慮一下。第二天中午，她找到了我，她說(shuō)：“我回家后考慮了一下，我決定重新和你們做朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。”之后，我們的'友誼一直保持到現(xiàn)在——六年級(jí)。
這件事讓我學(xué)會(huì)了忍耐和禮讓，懂得了寬容和樂(lè)觀，不管遇到什么困難，勇往直前，義無(wú)反顧，總是以樂(lè)觀的精神，坦然處之。一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？被別人誤解和遇冷眼，也不是什么大事。
只要堅(jiān)持就能成功。成長(zhǎng)中不只有煩惱也有歡樂(lè)和驕傲，這件事就讓我記憶深刻。
記得那是我在英語(yǔ)課外班參加口語(yǔ)大賽。剛開(kāi)始報(bào)名時(shí)，我根本不想?yún)⒓�，但是媽媽說(shuō)必須參加，我也不能反抗，就只有硬著頭皮參加了。老師幫我準(zhǔn)備了演講稿，我馬上抓緊時(shí)間演練起來(lái)。英語(yǔ)不同漢語(yǔ)那么好背，感情也不好表現(xiàn)，練了好幾天，老師檢查總是不合格，這次我真正體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。于是我每天抓緊一切時(shí)間練習(xí)，一遍一遍地聽(tīng)，一遍一遍地跟著模仿，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的演練，終于把它背了個(gè)滾瓜爛熟。到了比賽的那一天，我發(fā)揮出了超乎想象的水平，得到了分校區(qū)最高分，并且獲得了口語(yǔ)大賽全校二等獎(jiǎng)。
是啊，每個(gè)人成長(zhǎng)中的故事有太多太多，每則都會(huì)讓你回味無(wú)窮，都會(huì)讓你獲取許多！
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