不速之客作文（常用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　大家知道不速之客是什么嗎？對(duì)了，就是沒(méi)有事先預(yù)約而又來(lái)了的客人，在我一個(gè)朋友家里也發(fā)生過(guò)一起不速之客的事件，整個(gè)事情經(jīng)過(guò)是這樣的`——

　　有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開(kāi)心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的正激烈時(shí)嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門鈴不停地響，王明以為媽媽回來(lái)了，趕緊跑去開(kāi)門，打開(kāi)門一看，大吃一驚，沒(méi)想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認(rèn)識(shí)一樣，大家你看我，我看你，誰(shuí)都不出聲，非常尷尬！事情是因?yàn)?上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認(rèn)錯(cuò)，王明就跟張有成吵起來(lái)了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說(shuō)張有成不誠(chéng)信，請(qǐng)他離開(kāi)，以后都不跟他來(lái)往。我還是請(qǐng)他進(jìn)來(lái)了，大家互相說(shuō)聲對(duì)不起，很快我們幾個(gè)又一起打牌。這里給我一個(gè)做人道理，就是要講“誠(chéng)信”，就這時(shí)候，王明媽媽回來(lái)了，我們澎湃的心情平靜下來(lái)，因?yàn)橥趺鞯膵寢尣唤o我們?cè)谒�家大聲喧嘩，我們就離開(kāi)了。

　　所以你要去別人家，要事先預(yù)約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！

不速之客作文2

　　早上讀書的時(shí)候，同學(xué)們正在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，聲情并茂的朗讀著課文，也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了，竟然引來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。

　　它悄悄地從窗口飛進(jìn)來(lái)，最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒，發(fā)出一聲尖叫，隨后她指著那不速之客連連后退，嚇得連話都不敢說(shuō)了，她旁邊的.男生也屬于膽小那類的，也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢上前。

　　蜜蜂在教室里“嗡～嗡～嗡”地跳起了“8”字舞，在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會(huì)兒它又在教室里忽高忽低，忽左忽右，橫沖直撞地飛著，一個(gè)女生看見(jiàn)他它過(guò)來(lái)連忙歪斜著身子躲開(kāi)，還從書包里掏出一本書，胡亂的像它扇去，還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子，一個(gè)膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了，不但要在空中平穩(wěn)的飛翔，還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán)，爛筆頭，作業(yè)本等等。

　　教室里亂成一鍋粥，班里個(gè)子最高的一個(gè)男生舉著一把掃把，滿教室的追著蜜蜂，蜜蜂左一閃又一閃的躲開(kāi)了所有的攻擊，可它還沒(méi)有來(lái)得及慶祝一下，自己就被橫空飛過(guò)來(lái)的一本書拍的飛不起來(lái)了。

　　教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲，至于不速之客蜜蜂呢，早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。

不速之客作文3

　　來(lái)到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧?kù)o的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結(jié)了，有的是豎起來(lái)的'，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

不速之客作文4

　　“鈴、鈴、鈴”，上課鈴聲響了，錢老師快步走進(jìn)教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)擺正了坐姿。這節(jié)課是語(yǔ)文考試，同學(xué)們拿到試卷后，都開(kāi)始認(rèn)真地寫起來(lái)。

　　突然，我聽(tīng)到沈怡菲一聲尖叫：“��！有壁虎。”大家隨著叫聲望去，只見(jiàn)沈怡菲神情緊張地站立起來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)就像炸了鍋一樣沸騰起來(lái)。有的同學(xué)快步走去張望；有的同學(xué)膽怯地坐在座位上不動(dòng)；有的同學(xué)不受壁虎的干擾繼續(xù)考試；有的同學(xué)出謀劃策討論著如何把壁虎“請(qǐng)”出去。我也好奇地走近一看，一只手掌大小的'壁虎安靜地趴在那兒，當(dāng)它看到越來(lái)越多的同學(xué)們時(shí)，仿佛如臨大敵，到處尋找出路。這時(shí)許奧翔勇敢地站出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)處理。”只見(jiàn)他一手拿著掃把，一手拿著簸箕，慢慢地把壁虎掃了進(jìn)去，“請(qǐng)”出了教室。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波，教室里又恢復(fù)了以往的安靜，大家繼續(xù)考試。我真佩服許奧翔的勇敢和機(jī)智。

　　這位“不速之客”雖讓大家受到了一點(diǎn)驚嚇，也為我們的語(yǔ)文課增添了一絲樂(lè)趣。

不速之客作文5

　　“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細(xì)看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！

　　漸漸地，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤旋起來(lái)，像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的.身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命啊！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì)，她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門的方向飛走了。

　　小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂��！

不速之客作文6

　　“哇，大家快逃�。　蔽乙幌伦訌乃瘔�(mèng)中驚醒了�！霸趺戳�？怎么了？”哥哥急忙爬上床來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。這得追溯到兩天前我們教室里來(lái)了一位不速之客。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然，一陣嗡嗡聲打破了教室的寧?kù)o。我們紛紛抬起頭來(lái)，尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一只小蜜蜂不知怎么飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)它忽東忽西，忽上忽下，像是在尋找食物。有個(gè)女生頭上戴著小花發(fā)卡，蜜蜂被它給吸引了，飛過(guò)去想要去采蜜，嚇得那個(gè)女生跳了起來(lái)，連忙隨手拿起書本在頭上揮舞，可是小蜜蜂靈敏地躲開(kāi)了，她只打到了自己。這時(shí)，有幾個(gè)膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂，我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)蜜蜂一旦被惹怒了，可是會(huì)蜇人的，但是蜜蜂一般不會(huì)蜇人，因?yàn)檫@是要以自己的生命為代價(jià)的！大伙紛紛拿起手上的.東西去驅(qū)趕蜜蜂，蜜蜂被弄暈了，到處亂撞，小蜜蜂想飛出教室，但是幾次都被窗戶給擋了回來(lái)。

　　“快去開(kāi)窗！快去開(kāi)窗！”我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道，離窗戶最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶全部打開(kāi)。最后，蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣，又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。

不速之客作文7

　　“哎呀，我的'媽呀！可把我嚇?biāo)懒��！币婚_(kāi)門就發(fā)現(xiàn)了四只不速之客——小貓，它們?cè)陂T口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。

　　我連忙關(guān)門，透過(guò)門縫細(xì)瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強(qiáng)侵民宅，看我不要告你們！

　　咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴著不走，繼續(xù)做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準(zhǔn)備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　今天真是倒霉，人家開(kāi)門見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門見(jiàn)貓。仔細(xì)一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當(dāng)作安樂(lè)窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍(lán)天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！

不速之客作文8

　　今天下課時(shí)，大家正開(kāi)心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上�！鞍。〔缓昧�！馬蜂來(lái)攻擊我們了！”突然，一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂，大聲尖叫起來(lái)。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺(tái)上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，縱身一“飛”，躲進(jìn)了窗戶縫里，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，對(duì)著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說(shuō)：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，陳婷靈機(jī)一動(dòng)，把紙揉成一團(tuán)，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里�？深B強(qiáng)的馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來(lái)，朝著敞開(kāi)的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來(lái)佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動(dòng)彈不得，只發(fā)出“嗡嗡”的'叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。

不速之客作文9

　　聽(tīng)說(shuō)馬上有臺(tái)風(fēng)來(lái)。下午，我來(lái)到花園里玩，看見(jiàn)小池塘的水很淺很淺，比平時(shí)的水要清澈。本來(lái)水位高的時(shí)候，底下一些大石頭都給淹住的，可現(xiàn)在卻露出了許多。我便很好奇。

　　第二天，果然來(lái)了狂風(fēng)暴雨。我從窗戶上看下去，小區(qū)邊上小池塘里的水漲得滿滿的，幾乎快要滿出來(lái)了。原來(lái)，昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺，是為了防止?jié)M大水，淹沒(méi)道路，影響岀行。

　　天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來(lái)越起勁，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木搖得厲害。爸爸媽媽本來(lái)今天要上課，可為了學(xué)生安全就放假了。我已經(jīng)寫好所有作業(yè)了，現(xiàn)在無(wú)事可做，只好坐在沙發(fā)上，望著臺(tái)風(fēng)到底要干些什么“好事”。

　　鄰居家的花盆被大風(fēng)吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時(shí)才會(huì)離去呢？我在床上睡了很久，可醒來(lái)時(shí)雨還在下。暴雨下了這么久，看來(lái)臺(tái)風(fēng)還不愿到別的`地方“做客”。我擔(dān)心這樣下去，我們的城市會(huì)不會(huì)滿大水？

　　我氣急敗壞地說(shuō)：真是的，好不容易國(guó)慶長(zhǎng)假里能多下樓玩玩，可偏刮臺(tái)風(fēng)，它還賴著不走，可惡！

不速之客作文10

　　今天教室里來(lái)了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有著極大本領(lǐng)的“小客人”是誰(shuí)嗎?要想知道請(qǐng)往下看：

　　它身體扁平，皮膚的顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖著一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類一樣。

　　斷尾避敵

　　人們都說(shuō)，只要它一“丟卒保帥”，就沒(méi)有動(dòng)物能捉住它�？蛇@一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因?yàn)樗�太笨了，把尾巴斷掉后愣住了，忘了逃�?也不是它太慢了。而是因?yàn)閮牲c(diǎn)：一是它的敵人不普通動(dòng)物，是人;二是“對(duì)手”太多了。它把尾巴弄掉了之后，對(duì)手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續(xù)去追它。然后被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就把它帶回了教室。

　　飛檐走壁

　　帶回教室之后，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動(dòng)不動(dòng)的，像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因?yàn)樗��?足部有吸盤狀的皮瓣，所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來(lái)爬去，而不會(huì)掉下來(lái)。

　　現(xiàn)在你知道這位有著大本領(lǐng)的小客人是誰(shuí)了吧?它就是——壁虎。

不速之客作文11

　　這幾天，我們的教室里不知道從哪里來(lái)了一位“客人”，擾得我們不得安寧。

　　你瞧這位客人，一來(lái)就在我們的教室的各個(gè)角落里，掘下了一個(gè)個(gè)深洞。

　　一位同學(xué)眼尖，首先發(fā)現(xiàn)了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報(bào)案。

　　隨后，我們的目光集聚在那位同學(xué)所指的地方，可當(dāng)我們看時(shí)，只有墻和地板，根本沒(méi)有“客人”的蹤影。

　　下課后，一些膽大的男同學(xué)一時(shí)興起，想要抓住它。

　　他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標(biāo)明確，便開(kāi)始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會(huì)兒，“客人”就被這香味引誘了出來(lái)。

　　其中一名同學(xué)最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當(dāng)年孫悟空被壓在五行山下的.那一刻，我似乎聽(tīng)到了震耳欲聾的山石崩塌聲。

　　我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學(xué)，就為這位“客人”準(zhǔn)備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進(jìn)簸萁，然后送進(jìn)了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復(fù)了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不速之客作文12

　　早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)。”媽媽說(shuō)：“老鼠常狡猾的.動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)疾病，我們要消滅它。”于是，我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。

　　第一天我們買來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。

　　第二天我們又買來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)。

　　第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“�。±鲜�！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文13

　　中午，太陽(yáng)暖暖地照著大地，明媚的陽(yáng)光被教室外樹(shù)木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　飯后學(xué)習(xí)時(shí)間，謝老師正在講課。突然，一個(gè)淡黃色的小不點(diǎn)從我的眼前飛過(guò)，飛得很快以致于我沒(méi)看清楚那是什么東西，還以為是某位同學(xué)在向我這邊扔?xùn)|西呢。那黃色的小不點(diǎn)飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。

　　我的汗毛立刻豎了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒(méi)影了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽(tīng)課了�！蔽衣�(tīng)著聽(tīng)著，突然后面?zhèn)鱽?lái)了一聲尖銳的.叫聲，全班同學(xué)的目光齊齊投向那位尖叫的男同學(xué)，原來(lái)他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著。這時(shí)，我又提心吊膽起來(lái)，心里十分緊張，生怕它向我飛過(guò)來(lái)。那只蜜蜂又飛向后面一位同學(xué)，有人說(shuō)：“只要你不打它，它就不會(huì)蜇你�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻坐直，一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂飛了一會(huì)兒，可能覺(jué)得教室不好玩，就飛向窗戶，在窗戶上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復(fù)了平靜，大家繼續(xù)上課學(xué)習(xí)了。

不速之客作文14

　　前陣子，家中陽(yáng)臺(tái)花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數(shù)量逐日增多，最后連媽媽也開(kāi)始覺(jué)得不太對(duì)勁。

　　我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲(chóng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農(nóng)夫最為頭痛的“介殼蟲(chóng)”。

　　為了防治介殼蟲(chóng)不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的`祕(mì)密武器“辣椒水”。剛開(kāi)始，噴灑辣椒水的效果還不錯(cuò)，去除了一些介殼蟲(chóng)，然而生命力強(qiáng)大的它們，竟又快速的繁殖回原來(lái)的數(shù)量。

　　我從網(wǎng)絡(luò)搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點(diǎn)效用沒(méi)有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲(chóng)一只只挑下來(lái)。結(jié)果花費(fèi)了很多時(shí)間與精力，蟲(chóng)子卻怎么也抓不完。

　　因?yàn)闊o(wú)法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹(shù)枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。

　　后來(lái)，那群介殼蟲(chóng)終于離去，但不是因?yàn)槲覀冋业届`丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲(chóng)沒(méi)有食物來(lái)源，只好自行離去。

　　這群不速之客在陽(yáng)臺(tái)肆虐了一個(gè)多月，使我體會(huì)到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我建議媽媽最好選擇防蟲(chóng)性高的植物作為陽(yáng)臺(tái)植栽，避免悲劇再度發(fā)生！

不速之客作文15

　　今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。

　　原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的.“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。

　　每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。

　　原本是一門很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！

　　小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！

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