[優(yōu)]成長(zhǎng)的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻，模糊難辨，有的地方稀稀疏疏，明朗清晰，這種感覺(jué)像是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我，拖著一只冰淇淋，小心的.舔著奶油，伸長(zhǎng)脖子去環(huán)顧四圍的小吃攤，看著口袋里可以解饞的“嗎內(nèi)”足夠買(mǎi)一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶，忍不住很開(kāi)心地笑；長(zhǎng)大后的我，拼命忍住對(duì)蛋筒奶茶之類的無(wú)限熱愛(ài)，要不就匆忙買(mǎi)上一個(gè)咔嚓卡擦地咬掉，然后頭也不回地大步流星揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽(tīng)著妹妹講她每天提著無(wú)數(shù)小零食的幸福生活，我勒令他“閉嘴”，同時(shí)狠狠的幾大口口水。

　　小時(shí)候的我，用紙疊成了紙飛機(jī)，載著自己的“夢(mèng)”飛向遠(yuǎn)方；長(zhǎng)大后的我，珍惜每一篇紙，有時(shí)會(huì)隨便拿出一本書(shū)，把它當(dāng)成草稿紙，在空白處排滿算式。

　　悄然的，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，學(xué)會(huì)了去感悟成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

　　可以說(shuō)，成長(zhǎng)是一條編織未來(lái)的彩帶，串聯(lián)著我的回憶與向往，也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，又簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。但我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一首美麗的鋼琴曲，它以小時(shí)候的躁動(dòng)與喧騰和長(zhǎng)大后的追逐與奮斗為樂(lè)譜，在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂(lè)章—“成長(zhǎng)，是一種美麗的痛”。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　長(zhǎng)路漫漫，陽(yáng)光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個(gè)輪回，所有的故事，喜怒哀樂(lè)摻雜著，而不論如何，只有成長(zhǎng)，貫穿一生�！�—題記

　　天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過(guò)的恐懼，或許更像是成長(zhǎng)，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個(gè)瑰麗的夢(mèng)幻。

　　陽(yáng)光在樹(shù)影間躲閃，清風(fēng)入簾，靜謐的時(shí)光中，一切都慵懶起來(lái)，字里行間，描繪了人世的種種風(fēng)景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說(shuō)不上是多么華妙的音樂(lè)，卻是那般親切、動(dòng)情，不由得，憶起了那個(gè)夜晚。

　　暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來(lái)陣陣暗香，在外漫無(wú)目的地游走，并不知接下來(lái)的玩笑會(huì)如何出現(xiàn)……不明過(guò)了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個(gè)岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽(tīng)到旁邊一位朋友說(shuō)：“你敢不敢走小路？”說(shuō)著指指一條暗得不見(jiàn)人影的`路，不記得究竟是因?yàn)槭裁�，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒(méi)有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。

　　月下孤單影，表面上認(rèn)為并沒(méi)有什么，可異常避諱草叢，與每一個(gè)迷信的孩子相同，生怕從中何時(shí)會(huì)沖出什么僵尸幽靈，依舊是那樣的云淡風(fēng)輕，但愈加快速、機(jī)械的步伐似乎在訴說(shuō)著什么……不知道身處何處，可印象深刻的，是中途里前邊兒忽然竄出了什么，大腦立即一片空白，驚悚著叫喊一氣，匆匆一悶頭，狂跑起來(lái)，良久，誰(shuí)家的一首歌曲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，緲然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個(gè)涼夜里，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過(guò)所謂的危險(xiǎn)。

　　興許這都是自我杜撰的兇險(xiǎn)，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會(huì)有黑暗的時(shí)刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過(guò)一世，總會(huì)輪到自己面對(duì)，自己來(lái)披荊斬棘，當(dāng)一次自我的英雄，只有勇敢而來(lái)，那么每一次，亦會(huì)極致精彩、有意義。

　　雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長(zhǎng)如舊。

　　什么的地點(diǎn)、什么的時(shí)間，說(shuō)過(guò)、走過(guò)，都成了故事，起起落落演繹為成長(zhǎng)的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　還記得過(guò)往的寒假是怎樣度過(guò)的嗎？還記得曾經(jīng)那些燈火通明的春節(jié)嗎？還記得以前熱鬧喧囂的大街小巷嗎？然而，現(xiàn)在這些影像卻像記憶中定格的畫(huà)面，有點(diǎn)不真實(shí)。

　　20xx年，代表的是一個(gè)年份，但在許多人心中，這一串?dāng)?shù)字卻透露著惶恐。我翻了翻臺(tái)歷，看到了上面黑色的大字:24號(hào)，不由一愣，再看看一旁的月份，三月。兩個(gè)月了啊……我心中感嘆道。

　　兩個(gè)月的抗疫戰(zhàn)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，好想一切趕緊過(guò)去，好想生活馬上就恢復(fù)平靜。我們雖然坐在家中惴惴不安，卻深知是那些在前線頂風(fēng)而上的逆行者們擋在我們的身前，為我們闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。

　　電視機(jī)里正播放著今日的'疫情動(dòng)態(tài)，我循聲過(guò)去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊屏幕，熒光閃爍的字符正牽動(dòng)著我的心。我略帶緊張地詢問(wèn)一旁正滿臉笑意的父親，“這幾天情況怎么樣了？”

　　父親止不住的欣慰，回答我:“已經(jīng)很好了，恐怕不用多久，你就能見(jiàn)到你那心心念念的學(xué)校哩！”

　　“真的嗎？”我心中一喜，手中的水仿佛也被我心里燃起的熊熊烈火燒著，沒(méi)有一絲涼意。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，笑意盈盈:“不過(guò)我們還得感謝那些在前線堅(jiān)持抗疫的戰(zhàn)士啊，多虧了他們，情況才能好起來(lái)�！�

　　“嗯！”我重重地說(shuō)道，扭頭看向窗外，天似乎更藍(lán)了些，而我眼中的火焰也似乎更濃烈了。

　　驀然回想起了不知多久前，病毒爆發(fā)時(shí)的模樣……

　　“天啊，又增加新病例了，這何時(shí)才能有個(gè)頭�。　�

　　病毒來(lái)襲的最初階段時(shí)，家家戶戶討論的，幾乎都是這個(gè)話題�！敖裉煊钟行虏±�了嗎？”幾乎已經(jīng)成了人人耳熟能詳?shù)挠懻撛掝}，每天看著那不斷跳躍的數(shù)字，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地提高了“海拔”，久久不能平靜。那跳躍的曲線好似一雙正在揉面團(tuán)的大手，而我的心就是那個(gè)面團(tuán)，被反復(fù)推搡，意難平。望著電視機(jī)里的那些身著防護(hù)服的工作人員，我無(wú)時(shí)不刻地想著把手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，將他們從那個(gè)病毒爆發(fā)的地方揪回來(lái)，好讓他們一家人團(tuán)聚。

　　我曾把這個(gè)幼稚的想法告訴父親，父親微微一笑，卻淡淡地告訴我,每個(gè)人都有自己的使命。

　　在這里，我忽然領(lǐng)悟了。

　　為眾人抱薪者，不可使其困厄于風(fēng)雪；為生命開(kāi)拓者，不可使其困頓于荊棘。

　　那天，我感覺(jué)自己好像有什么不一樣了。

　　父親說(shuō)，那是成長(zhǎng)。

　　想到這，我微微蹙眉。

　　好幼稚的想法。

　　也許這就是成長(zhǎng)？從憂愁幼稚到樂(lè)觀歡喜，這或許是文字和語(yǔ)言無(wú)法描述理解的，但它就擺在那，見(jiàn)證著我心中的跌宕起伏。

　　這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)打得十分艱辛。

　　但所幸，春風(fēng)如約而至，而英雄們，也將凱旋而歸。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)又很抽象。在什么方面以什么方式成長(zhǎng)，都不新同事。對(duì)我而言，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)說(shuō)"不"。

　　在那件事之前，別人請(qǐng)求我或需要我?guī)兔�，我�?huì)義不容辭的趕去幫忙或完成別人的請(qǐng)求。但在那次我拒絕了他，我覺(jué)得我真的成長(zhǎng)了。

　　記得那是六年級(jí)，下午放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出了校門(mén)。薛凱文小跑跑到我的身后拍了兩下我的肩膀。把手放在嘴邊，靠近我的耳朵，怕被別人聽(tīng)見(jiàn)地說(shuō)："去不去網(wǎng)吧？"我心里想：別人一番好意的邀請(qǐng)我，如果我拒絕了他，他會(huì)有多么心灰意冷��！于是我便不情愿地說(shuō)："好吧"。

　　在去網(wǎng)吧的'路上，我的內(nèi)心忐忑極了，到底要不要去網(wǎng)吧，去了的話雖然不會(huì)讓薛凱文心灰意冷，但是會(huì)讓爸爸媽媽等著急。不去的話，我已經(jīng)答應(yīng)他了，會(huì)讓他難堪。我到底該不該去？

　　最后，我們走到了網(wǎng)吧門(mén)口，薛凱文剛把門(mén)打開(kāi)一半，我做出了最后的決定，我一把抓住薛凱文的手，斬釘截鐵地說(shuō)："薛凱文，我不去了，我媽還在家等我呢。你也別去了，早點(diǎn)回家。"說(shuō)完后我放開(kāi)了薛凱文的手，頭也不回的走了。因?yàn)槲遗驴吹窖�凱文失落的表情會(huì)余心不忍的回去找他。

　　第二天，我到了學(xué)校問(wèn)了一下薛凱文，他昨天并沒(méi)有去網(wǎng)吧。我想有時(shí)說(shuō)"不"才能讓我們成長(zhǎng)。

　　從這件事以后我說(shuō)了很多次"不"，我認(rèn)為成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)說(shuō)"不"，成長(zhǎng)就是在該說(shuō)"不"的時(shí)候說(shuō)"不"。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　暮然回首，綠蔭下，誰(shuí)的歌譜又添新詞？抬頭遠(yuǎn)望，天空下，誰(shuí)的笑容印于心底？那是我們成長(zhǎng)的旋律，譜寫(xiě)了昨日的成長(zhǎng)。

　　音樂(lè)課上，那弱小的老師又漲得通紅的臉，喊著沙啞的話語(yǔ)：“聽(tīng)著，過(guò)幾天學(xué)校會(huì)有歌唱比賽，你們也要參加�！贝蠹胰嗳喑跣训难�，面面相覷，什么？我們？好吧，隨你選了，音樂(lè)課代表，大家紛紛推卸責(zé)任。忽然門(mén)被踹開(kāi)傳來(lái)大喊著：“唉唉，上課了，你們能不能張嘴唱唱？”。老班穿透力的聲音突破耳膜。大家整理整理坐姿，回了個(gè)淡淡的“嗯”。他清了清嗓子：“你要明白：努力了不一定有收獲，但不努力呢？一定沒(méi)有收獲，我們老師費(fèi)勁心思是要干嘛，就是想讓人家有的，咋們也有！”那一刻，他的話語(yǔ)震撼了我們的心靈，我們第一次明白了努力的含義，那是成長(zhǎng)的開(kāi)始。

　　放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到我們班的歌聲回蕩在長(zhǎng)長(zhǎng)走廊之中，大家彼此挨著擠著，空氣變得凝固了，濃稠了，我們竭盡的吸著窗外飄蕩來(lái)的新鮮空氣。額頭上的豆大汗珠滾落下來(lái)，有幾顆落到了眼里，澀疼，有幾顆落到嘴里，是咸的。嗓子略有些冒煙，不時(shí)傳來(lái)輕微的咳嗽聲。老班屹立于桌子上雙手提醒我們：“手要貼緊褲縫，腿要直，眼睛看指揮，嘴要長(zhǎng)大，隨即他做了一個(gè)“啊”的口型……教室墻上的電風(fēng)扇咔咔地響著，搖頭晃腦的扇著，卻總也吹不到講臺(tái)上的伴奏和那臺(tái)下的指揮……。窗外路過(guò)的'老師們贊嘆著：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”這句話刻在了我們的心中，刻在了我們的汗珠中，閃閃發(fā)光。那是成長(zhǎng)的開(kāi)始。

　　禮堂里，大家焦急地坐在板凳上，伸張著脖子，旁邊的老班雙手插在胸前，目光正視著發(fā)光的舞臺(tái)。忽聞：“二等獎(jiǎng)，C1301�！蔽覀冇悬c(diǎn)泄氣，哀嘆著，將頭埋得有點(diǎn)低。老班臉色依舊平靜：“恭喜，二等獎(jiǎng)�！毕﹃�(yáng)西下，吻地的瞬間，融化了我們的心，薄暮中響起“老班帥不帥？帥！作業(yè)免不免？免！”相機(jī)幾個(gè)卡擦，記錄了我們努力的笑容，留下了成長(zhǎng)的話題。他笑了，嘴角上揚(yáng)，45度，剛剛好……。

　　歌聲，遞增了我們的友誼，詮釋了成長(zhǎng)的概念。那個(gè)人，始終與我們同在，教會(huì)了我們生活的道理，成長(zhǎng)：“只留下努力的痕跡，不留下遺憾的話語(yǔ)！”。開(kāi)始：“成長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)！”

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　人生如一棵不斷茁壯的樹(shù)苗，倘若安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，根只會(huì)浮在土壤表層，不堪一擊。只有勇于往深處探尋水分，才能愈加牢固，堅(jiān)不可摧。

　　新學(xué)期的第一次考試，一向成績(jī)還算優(yōu)秀的我就表現(xiàn)出了過(guò)人的一面。當(dāng)我的名字高高地掛在榜首，分?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)超后幾名時(shí)，我高傲地向所有人說(shuō)道：“看吧，這就是智商高的優(yōu)勢(shì)，這種差距，你們是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的�！蔽易旖禽p挑，輕蔑地看向他們。“別太狂妄了，我們遲早會(huì)超過(guò)你的！”我看到一位同學(xué)站了出來(lái)，眼神堅(jiān)定地望著我。然而，我對(duì)她的威脅嗤之以鼻，“切”了一聲走開(kāi)了。

　　讓我沒(méi)想到的是，他竟真的在努力實(shí)現(xiàn)他的承諾。很多時(shí)候，總能見(jiàn)到他在位置上奮筆疾書(shū)的背影，日復(fù)一日，堅(jiān)持著堅(jiān)持著。但高傲的我每次經(jīng)過(guò)他身旁，總會(huì)嘲諷似的對(duì)他說(shuō)：“切！放棄吧，沒(méi)用的�！泵看握f(shuō)完，總會(huì)有種居高臨下，爽歪歪的感覺(jué)，可不知怎的，面對(duì)他堅(jiān)定的眼神時(shí)，我的內(nèi)心突然有一種莫名的緊張感。

　　終于，那天到來(lái)了。期末成績(jī)出來(lái)了，他的名字將我的名字重重壓在了下面，我無(wú)法相信自己的眼睛，我哭了，有淚不輕彈的我哭了。他走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“你的智商的確很高，我十分清楚我的天資不如你，但我始終堅(jiān)信，一切能力都可以通過(guò)努力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一輩子的.事，成長(zhǎng)，亦是一輩子的事�！�

　　我愣在了原地，陷入沉思：也許，我真的錯(cuò)了，我曾執(zhí)著于天賦，關(guān)注著那些一成不變的事物，卻忽略了人的成長(zhǎng)�；仡^想想我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，卻發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在取得的僅有一點(diǎn)成績(jī)，不是也來(lái)源于先前的努力嗎？而我卻愚蠢地將一切歸結(jié)為是天賦，是智商。我慚愧地低下了頭，默默拿起久久未翻動(dòng)的參考書(shū)。

　　是啊，人不就是一棵苗嗎？只靠自身的養(yǎng)分維持生長(zhǎng)，如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。只有不斷挖掘，摒棄對(duì)天賦的偏見(jiàn)，才能根深蒂固。努力拼搏，不斷向前，是我一輩子的事情。

　　窗外，綠樹(shù)發(fā)亮，雨后的綠色真是最有生命力的綠色。我愿用最美的成長(zhǎng)撫慰曾經(jīng)的這份傷，讓我的成長(zhǎng)之路多一份鮮亮。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年即將來(lái)臨，這一年，我從課本、課外書(shū)、課外活動(dòng)學(xué)到了很多，要說(shuō)課外活動(dòng)，讓我最難忘的就是今年的一次軍訓(xùn)。

　　對(duì)軍訓(xùn)，大家都是懷著激動(dòng)、興奮和好奇的心情報(bào)的名，我也一樣�？墒堑杰娪�(xùn)營(yíng)的第一天晚上，我就“淚如雨下”了。因?yàn)檐娪?xùn)實(shí)在太苦太累，沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，還有呢，就是想家了。

　　當(dāng)然，回想到那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，真的是。其實(shí)又覺(jué)得沒(méi)什么，第一次離開(kāi)家，又是四年級(jí)，沒(méi)什么大不了。

　　接下來(lái)的4天時(shí)間，我開(kāi)始“放松心態(tài)”，學(xué)著打軍體拳，做交警指揮操。衣服、襪子、生活用品，都自己洗，雖是和伙伴們成群結(jié)隊(duì)，但真正還是要自己照顧自己。

　　雖是累，但還是享受的，享受早餐、午餐、午睡、晚餐、晚睡時(shí)間。第3天晚上，萬(wàn)眾期待的燒烤儀式在皎潔的月光下展開(kāi)，我在教官的指導(dǎo)下手藝漸漸熟練，完成了我自己烤的`雞翅。

　　在那里，我感受到了一人做事一人當(dāng)、一個(gè)人出錯(cuò)，全隊(duì)重來(lái)。在那里，無(wú)論怎樣都背著負(fù)擔(dān)，而這樣，讓我們提前體會(huì)和面對(duì)了這個(gè)問(wèn)題。

　　從那以后，衣服是我自己洗、房間是我自己收拾……。自己的東西都自己管理。

　　那次軍訓(xùn)，我終生不會(huì)忘記，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還學(xué)到了一個(gè)人面對(duì)困難。雖然僅僅只是5天，但，這5天學(xué)到的比一整本課本上還要多得多。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　大自然的蟬鳴鳥(niǎo)叫，校園里的歌聲書(shū)聲，成長(zhǎng)歷程中的哭聲笑聲，親朋好友的的一句安慰。鼓勵(lì)的話，還有來(lái)自內(nèi)心的深處的呼喚……它們都在我們身邊美好的存在著，伴隨著我們的生活。

　　小時(shí)候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的，只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道得太少太少，明白得也太少，在那純真無(wú)知的童年世界，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮的調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。

　　渴望自己快快長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的.未來(lái)。當(dāng)風(fēng)依然的吹，吹不走童年的鉛華，當(dāng)海不停的沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。太陽(yáng)下山了，整夜的星空，失去了童年，我還有更多追求！

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛騁的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想起已經(jīng)過(guò)去的四千個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄流走，隨著波浪似的人生海洋，離我而去……

　　“沙沙沙，沙沙沙……”綠化帶里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們不知在說(shuō)什么悄悄話。今天的陽(yáng)光是截然不同，小女孩正握著水管在為花草樹(shù)木澆水：樹(shù)葉好綠，綠的直發(fā)亮；花兒好美，如同一個(gè)花仙子。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”食堂的水槽邊，水龍頭里的自來(lái)水依然歡快的唱著歌。幾年前，一個(gè)小女孩連洗手都要踮著腳尖，如今，已經(jīng)能主動(dòng)去把那忘記關(guān)閉的水龍頭關(guān)上了。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”操場(chǎng)的跑道上，響起了同學(xué)們有節(jié)奏的腳步聲。一步一個(gè)腳印，那腳印深深印在跑道上，印在了老師和同學(xué)們的心上……曾經(jīng)有一次，那一個(gè)女孩摔倒了，哭著嚷著要媽媽，是體育老師用有力的臂膀把她抱起，現(xiàn)在，她就在里面輕快地向前跑著。

　　難忘那成長(zhǎng)的旋律!

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