【優(yōu)選】快樂成長作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂成長作文 篇1

　　快樂卡是一張綠色的小卡片，別看它小，卻記錄了我學校生活中許多快樂的事和煩惱的事。

　　有一次，我們班自組了足球隊，我飛跑過去，問：“我能參加嗎？”“不能！”同學們異口同聲地說。我說：“為什么呀？”他們大吼：“因為你太胖，影響我們的成績！”他們把我趕走了，我心里很郁悶。我想：你們不讓參加，我就搗亂！我跑到體育室，拿了足球、呼啦圈，我趁他們不注意把球拋出去，接著把呼啦圈飛出去。同學們生氣了，他們在我身上狠狠地踢了幾腳，再把我趕出去，我心里很生氣。我坐了很長時間，我靈機一動，走過去找他們隊隊長，說：“請讓我參加吧，剛才是我不對，難道我胖就不能參加了？難道成績不好的同學就不能進入我們班嗎？”他想了想，同意了。我覺得我的同學是那么包容，是那么講道理。我的心里感到無比快樂。

　　同學讓我當守門員，我筆直地站著，兩眼盯著對方的每一個動作。忽然，一個飛球過來，我一個魚躍，抱住了球，為我們球隊們爭得一分，我感到很快樂，接下來，對方吸取了教訓，往我弱點攻，他們來了個地滾球，我不怕，右腳往左一斜，再一踢，哇！這一踢真遠！球直接進了對方的`球門，同學夸我：“好樣兒的，好樣兒的！”我心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

快樂成長作文 篇2

　　我的成長過程是快樂的，回憶過去的點點滴滴，那些畫面就像過電影一樣在我的腦海里一一浮現(xiàn)……

　　自從我來到這個世界上，我就是幸運的。當我學會了走路和說話，正準備好好享受媽媽的愛時，媽媽卻把我?guī)У揭粋�陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現(xiàn)在想想覺得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。

　　三年時光如梭，我該上學了，我來到了一個可愛的學�！�—槐蔭實驗小學。

　　因此我也認識了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時而嚴厲，時而溫和，我們在她的呵護下茁壯成長。當我?guī)�上紅領(lǐng)巾的那一刻時，我覺得我長大了，我成為了一名少先隊員。我經(jīng)常讓媽媽測量自己的身高，每長高一點都異常興奮。我的.身體有點弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學習了游泳和柔道。通過鍛煉，身體也變得強壯了。

　　我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹下的小草也努力地長高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學、放學，柿子樹和石榴樹上長出了青果；秋天，鮮果滿樹，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂的成長著。

　　怎么樣！讓我們一起快樂成長吧！

快樂成長作文 篇3

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中，實則充滿了荊棘。讓我們勇敢的搏擊風浪，在快樂中成長！

　　——題記

　　歲月的露滴滑過指尖，滴答在時間的長河中，歲月悠悠已過十四載，我已經(jīng)歷了無數(shù)的風雨。

　　在我八歲那年，我入選了學校田徑運動隊，我自幼夢想成為一名國家級運動員，對于如此良好的契機，我又怎能放過？可令我萬萬沒有想到的是，我的`第一次試練就失敗了！

　　我不甘心這樣的失敗，我不斷地汲取這次失敗的教訓，進行了第二次、第三次……第七次！終于，我的成績有所上升，由原來的不及格提升到了第四名！

　　還記得那是一次學校辦的運動會，我作為一名合格的運動員參加了！隨著裁判員的哨聲一響，運動員們箭一般的沖向終點。我憑著這些天的艱苦練習，一開始，就穩(wěn)穩(wěn)的站在了第一的位置。隨著時間的推移，我的體力逐漸下降……賽程過半，第二名已緊緊地貼在了我的身后……突然，我的肚子卻疼痛了起來，我不得不減緩速度來抑制疼痛，我身后的運動員似乎清楚了狀況，知道我沒有辦法再跑下去了，于是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……離終點僅剩一百米的路程了！我強忍著疼痛，奮起直追。快了！馬上就要追上了！還有十米、九米、八米……

　　終于，隨著裁判員哨聲一響，我跑過了終點，我是第一個沖線的人，我獲得了冠軍！頃刻間，無數(shù)的歡樂一齊涌上心頭，熱淚奪眶而出……

　　我知道那是高興的淚水，那是成長的淚水，那是收獲的眼淚。

快樂成長作文 篇4

　　我是個愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書，她還經(jīng)常從一個公益網(wǎng)站獲得免費試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。

　　我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的'故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應(yīng)起來，比如米小圈就像我們班的崔同學，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！

　　書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵下，我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報》上發(fā)表了2首小詩、3篇小作文�？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！

　　我讀書，我成長，我快樂！

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