有趣的實(shí)驗(yàn)作文常用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天科學(xué)課上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個(gè)裝有藍(lán)色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說(shuō)：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會(huì)兒我們就會(huì)用它來(lái)完成今天的實(shí)驗(yàn)。”接著老師講了這次實(shí)驗(yàn)有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng)：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的'反應(yīng)并記錄下來(lái)。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢�，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時(shí)間的流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產(chǎn)生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學(xué)們談?wù)摿似饋?lái)，老師看我們談?wù)摰哪敲磁d致勃勃，笑著說(shuō)：“這屬于化學(xué)變化，大家如果觀察仔細(xì)，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會(huì)變淺，變得有些渾濁呢？這些問(wèn)題讓我產(chǎn)生了興趣，為了尋找答案，我專(zhuān)門(mén)翻開(kāi)了科學(xué)書(shū)，終于在資料庫(kù)找到了答案，我恍然大悟，原來(lái)是硫酸銅溶液中的銅被置換出來(lái)附在鐵釘上的結(jié)果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進(jìn)行了交換，才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎チ私�，我們�?yīng)該認(rèn)真觀察，多留意身邊的事物。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
這天，老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機(jī)和幾個(gè)用衛(wèi)生紙搓成的小球。
老師拿出一個(gè)小球，用打火機(jī)將其點(diǎn)燃。當(dāng)小球上出現(xiàn)小火苗時(shí)，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神秘地問(wèn)大家：“你們大家猜一猜，這里面的火怎么樣了？”大家紛紛猜測(cè)。老師說(shuō)：“認(rèn)為它已經(jīng)燒完的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”我和一個(gè)同學(xué)舉起了手�！罢J(rèn)為它沒(méi)有燒完的`同學(xué)，請(qǐng)舉手！”我想了想，不會(huì)那么快燒完吧？我看看班里其他同學(xué)，竟然好幾個(gè)都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來(lái)。“認(rèn)為它正在燃燒的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”好像幾種情況都有可能發(fā)生，我思來(lái)想去，竟然又舉起了手。
這時(shí)，老師猛地拿起杯子，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)熄滅了，但是紙團(tuán)卻還沒(méi)燒完。“這是為什么呢？”同學(xué)們紛紛舉起了手，老師提問(wèn)了我，我站起來(lái)說(shuō)：“火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會(huì)熄滅�！崩蠋熣f(shuō)：“回答的非常正確，我接下來(lái)用透明杯子示范一下�！�
老師再次點(diǎn)燃一個(gè)紙團(tuán)，火苗“騰”一下子躥了出來(lái)，然后用透明杯子蓋住紙團(tuán)。這時(shí)，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接著像是奄奄一息的病人，沒(méi)了剛才的神氣。沒(méi)幾秒，火苗就熄滅了，這真是個(gè)奇妙的過(guò)程！
這一堂精彩的課，讓我不但認(rèn)識(shí)了很多朋友，還感受到了科學(xué)的樂(lè)趣，我愛(ài)這樣的課堂！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，就是在蠶身上做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛，有的拿出了幾只蠶逗弄著，有的猜測(cè)著做什么實(shí)驗(yàn)，有的盼著老師快點(diǎn)開(kāi)始，每個(gè)人臉上都露出了期待的神色。
老師先拿出一個(gè)箱子，向同學(xué)們借了五只大大小小的蠶，再把蠶放進(jìn)箱子的一角，把新摘的桑葉放在另一個(gè)角。我們認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒，有的蠶東張西望好像在尋找食物，有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口，還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的'。我心想：“它們好笨��！喜歡吃的都看不見(jiàn)�！崩蠋熡职焉Ｈ~靠近了一點(diǎn)，一只蠶迅速撲上去，另外四只也緩慢向桑葉爬去，那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。
老師又拿出了一個(gè)放大鏡，為了證明蠶真的有眼睛，老師請(qǐng)了彭澤翼上去觀察，同學(xué)們都迫不及待地等待結(jié)果，有的同學(xué)甚至沖上了講臺(tái)，恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說(shuō)：“蠶的頭部?jī)蓚?cè)各有一個(gè)黑點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了非常驚訝，老師告訴我們這就是蠶的眼睛。
那么蠶是否有和其他動(dòng)物一樣擁有敏銳的嗅覺(jué)呢？老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊，本來(lái)一只蠶準(zhǔn)備吃舊桑葉，但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃，看來(lái)蠶的“鼻子”也挺靈的呀！
第二節(jié)課鈴聲響了，我抬頭一看，蠶排著整齊的隊(duì)伍，好像一列蠶軍大隊(duì)向前行進(jìn)著兩節(jié)課的時(shí)間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。
這次實(shí)驗(yàn)課不僅讓我知道蠶有眼睛，還有嗅覺(jué)，我愛(ài)這次有趣的實(shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
星期三我們學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，法布爾為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨別方向的能力，特意做了實(shí)驗(yàn)。我也想像他一樣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取知識(shí)，得到樂(lè)趣。
周末到了，老師布置我們自己動(dòng)手做項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我通過(guò)查找書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)既有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)一陽(yáng)指。我決定了，就做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我迅速到廚房找到實(shí)驗(yàn)要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精，還有一個(gè)干凈的盤(pán)子。我先把清水慢慢地倒入盤(pán)子里，再把胡椒粉均勻地灑在水面上，就像在水面鋪了一層薄被，清水慢慢變渾了。最后，我小心翼翼地?cái)D了一滴洗潔精在右手食指上。現(xiàn)在，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我輕輕地將食指點(diǎn)向盤(pán)子中央，奇跡立刻發(fā)生了：水面上的胡椒粉迅速向周?chē)㈤_(kāi)，就像抱頭鼠竄的壞蛋一樣四處逃跑。一盤(pán)渾水中央部分瞬間成了清水！啊哈，怪不得這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“一陽(yáng)指”，這一指頭下去，威力可真大呀！
洗潔精為什么能讓胡椒粉散開(kāi)呢？我在書(shū)上找到了實(shí)驗(yàn)原理：水有表面張力，胡椒粉本來(lái)是均勻的'散在水面上的，當(dāng)把沾上洗潔精的手伸進(jìn)盤(pán)子里時(shí)，洗潔精破壞了水的表面張力，水就帶著胡椒粉散到了盤(pán)子的周?chē)恕?/p>
俗話說(shuō)：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，只有自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，才會(huì)深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識(shí)。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我滿懷期待地等著上課，因?yàn)檎n上蔡老師會(huì)教我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“點(diǎn)蛋成銀”。
上課前，老師讓我們把準(zhǔn)備好的一個(gè)雞蛋，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，還有一杯清水拿出來(lái)。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭一下子就亮了起來(lái)，那團(tuán)火苗在風(fēng)中搖來(lái)擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點(diǎn)燃。
接著，老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的雞蛋拿了起來(lái)，然后拿出一個(gè)架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見(jiàn)雞蛋慢慢地變色了，一開(kāi)始像一團(tuán)灰色的棉絮，過(guò)了一會(huì)兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來(lái)看時(shí)，雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的'雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢？我看了看老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚(yáng)了一下，好像在說(shuō)：“你看著，一會(huì)兒你就知道了�！�
結(jié)果，我傻眼了。這個(gè)黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個(gè)亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的還要亮。最后，老師又讓我伸出手來(lái)，把這個(gè)銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來(lái)的銀蛋又立馬變回那個(gè)黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時(shí)不會(huì)像其他物質(zhì)一樣溶解開(kāi)來(lái)，反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，科學(xué)是無(wú)止境的，我喜歡這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。：“安靜，出去排隊(duì)，去綜合樓�！蓖趵蠋熞荒槆�(yán)肅的說(shuō)。
一路上，我們雖然有說(shuō)有笑，但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝，生怕有什么閃失。來(lái)到目的地，我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高��！我心想：這么高，摔碎一個(gè)小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個(gè)寒顫，趕緊往后退，其他同學(xué)也和我一樣，大家就這樣僵持著……
就在關(guān)鍵的.時(shí)候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個(gè)走到欄桿前，只見(jiàn)他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學(xué)們嚇了一跳，隨即全場(chǎng)爆笑，在楊瀧宇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來(lái)，真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了，我來(lái)到欄桿前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然后，便聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)去，“這個(gè)降落傘做的真好�！薄笆前�！真像天仙下凡，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了：“這個(gè)設(shè)計(jì)者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費(fèi)的旅游�！甭�(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我心里比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開(kāi)一看：“OH，YES！我沒(méi)碎。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，紛紛跑來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你的雞蛋沒(méi)有破嗎？”我來(lái)不及回答他們，只是覺(jué)得一股興奮和喜悅涌上心頭。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，做什么事都要有一顆愛(ài)動(dòng)腦的心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我們?cè)诟卟┳隽艘豁?xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做”靜電實(shí)驗(yàn)”，讓我們知道了靜電吸附的原理。
我們準(zhǔn)備了塑料筆、碎紙片等，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。不一會(huì)兒，我們的靜電實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了
我拿著塑料筆，一個(gè)勁兒的往頭上摩擦了一陣，便試了試，只吸了一片準(zhǔn)備好的碎紙屑。我雖然有些灰心，但還是很快就又開(kāi)始嘗試著。因?yàn)椋艿玫降谝幻�，可是有積分獎(jiǎng)勵(lì)的呢！再看著別人，有的吸到了兩片，有的也只吸到了一片。于是，我的.內(nèi)心又變得十分著急，怕到老師那里一片都吸不起來(lái)。猶豫了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中，我拿著那根在頭發(fā)上摩擦過(guò)幾百遍的塑料筆，放在碎紙屑中迅速的拉開(kāi)，竟然一下子吸了兩片起來(lái)。我開(kāi)心極了，有了信心和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)摩擦了幾次后，便迫不及待的試了試，又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，我喜滋滋的坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會(huì)兒，所有人都吸完了，我是第一名，得到了兩分積分，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！
可靜電究竟是為什么會(huì)使紙片吸附附在筆上呢？哦，原來(lái)是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)帶有靜電的東西，靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒(méi)有靜的電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊，會(huì)產(chǎn)生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反，極性的電產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這是靜電吸附原理。
靜電實(shí)驗(yàn)真好玩，有時(shí)間我要經(jīng)常玩！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實(shí)驗(yàn)，有人喜歡做彩虹的實(shí)驗(yàn)，而我喜歡做牛奶會(huì)跳舞的實(shí)驗(yàn)。
那天剛上課，科學(xué)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“要不要做‘牛奶會(huì)跳舞’的實(shí)驗(yàn)。”我們異口同聲地回答道：“要�！苯又�，老師宣布了實(shí)驗(yàn)步驟。我聽(tīng)了，恨不得馬上開(kāi)始。
五分鐘后，我們的材料都準(zhǔn)備好了。我剛把牛奶倒了一點(diǎn)到盤(pán)子里，香味就往我鼻子里鉆，我心想：如果能喝一點(diǎn)就好了。首先，我選了紅色的色素，滴了三滴，牛奶頓時(shí)變成紅色的了，就像太陽(yáng)下山時(shí)的火燒云。我又拿了藍(lán)色的色素，滴了兩滴，再用力一吹，牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著，老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精，然后點(diǎn)一下牛奶，突然，同桌大叫了起來(lái)：“啊，色素?cái)U(kuò)張了？”我轉(zhuǎn)頭一看，色素果然擴(kuò)張了，猶如發(fā)生了地震。我也試了試，色素如同火山爆發(fā)似的.擴(kuò)張了起來(lái)，這時(shí)，又有人說(shuō)：“按老師說(shuō)的做會(huì)有泡泡！”我試了試，果然，泡泡一個(gè)勁兒地冒出來(lái)。我也來(lái)了興趣，又多拿了幾根棉簽，蘸了洗潔精，飛快地點(diǎn)著牛奶，泡泡瘋了似的跑出來(lái)，左突右撞，好像小孩在亂跑，可還是沒(méi)有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來(lái)幫忙，哈哈，這下同桌沒(méi)我猛了。
這時(shí)，小張百思不得其解，他問(wèn)老師：“為什么會(huì)這樣呢？”老師揭示了科學(xué)道理：“純牛奶的表面有一層之類(lèi)的外衣，遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降，形成擴(kuò)張效果，產(chǎn)生了泡沫氣體，好像在跳舞�！蔽衣�(tīng)了，馬上明白了。
放學(xué)了，我走在回家的路上，不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)真好玩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后探索更奧妙的世界�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
一年一度的科技節(jié)來(lái)啦！這次，老師帶我們同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋摔不壞。
那天，老師提了一袋雞蛋來(lái)教室，我們感到很奇怪，難道老師要給我們吃雞蛋？老師發(fā)話了：“這就是實(shí)驗(yàn)的材料——雞蛋。我把你們分成13組，每組發(fā)一 個(gè)雞蛋，各小組成員，要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，利用自己身邊的`一切材料，在15分鐘內(nèi)，把雞蛋處理好，使它從二樓摔下來(lái)，不破，成功的小組將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品。
開(kāi)始發(fā)雞蛋了，組長(zhǎng)廖翠林帶著寶貝“蛋蛋”小心翼翼地走下來(lái)，小寶貝“蛋蛋”臉上還有編號(hào)——QQ03號(hào)，多好聽(tīng)的名字啊！
老師一發(fā)令，所有人都忙起來(lái)。我們搶到了許多毛巾，我們就用毛巾來(lái)包雞蛋，包完了再用黑袋子包，包成了一個(gè)大黑球；“砰”，轉(zhuǎn)頭一看，哇，原來(lái)張深太興奮了，，竟然把雞蛋捏碎了，這下可好了，他們提前出局了。
時(shí)間到，老師把我們帶到二樓餐廳，各組長(zhǎng)舉起雞蛋，只聽(tīng)砰砰砰！不知QQ03有沒(méi)有犧牲。
回到教室，第一個(gè)破甲而出的QQ01竟然沒(méi)事，第二個(gè)勇士QQ02號(hào)，卻流鼻涕了；我們組的也完好無(wú)損，接下來(lái)有8個(gè)組勝利歸來(lái)，另外三個(gè)組則光榮犧牲了。
老師還說(shuō)：“我們成功的小組的人，個(gè)個(gè)都具有造飛船的能力。
聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
你們知道雞蛋在水中是怎么浮起來(lái)的嗎？接下來(lái)就讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
上課的時(shí)候，老師拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，又拿來(lái)了一個(gè)裝滿清水的杯子，他把雞蛋小心翼翼地放入了水中。這時(shí)，雞蛋像小船一樣在水中搖搖晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆發(fā)一樣涌了出來(lái)。
接著，老師倒入少量的“魔法”，雞蛋就像在蹦床上玩彈跳一般跳了起來(lái)。與此同時(shí)，水開(kāi)始變渾濁了，仿佛山中起了薄霧一樣�？墒牵却S久過(guò)后，雞蛋還是沒(méi)有反應(yīng)，仍然躺在杯底睡大覺(jué)。老師見(jiàn)勢(shì)，又放了幾勺“魔法”，同學(xué)們就像餓狼盯上了一塊又大又肥的'肉一樣想看看雞蛋到底有沒(méi)有變化，但——雞蛋仍然無(wú)動(dòng)于衷。我們感到很失望，大家都在懷疑，老師的“魔法”是不是不靈了。
老師繼續(xù)舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，雞蛋從杯子底部升到了半“空”，老師喜出望外，趕緊拿了根筷子，輕輕攪拌起來(lái)，那雞蛋飛檐走壁著，好像在和筷子玩捉迷藏。老師絲毫不吝嗇，舀了一勺又一勺“魔法”放進(jìn)了杯子里，雞蛋從杯子底部飛到了杯子的頂部，露出了它那可愛(ài)的小腦袋！我忍不住按了下它的小腦袋，雞蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起來(lái)，它可真是個(gè)頑皮的孩子�。�
后來(lái)，老師讓我們每人都上臺(tái)來(lái)加一點(diǎn)“魔法”，我加了滿滿一勺，雞蛋大部分露出了水面，我還忍不住又摸了摸它的小腦袋，感覺(jué)非常舒服。
之所以雞蛋放在水中會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)樵谒蟹湃氲摹澳Хā笔鞘雏}，水中加入食鹽，水的浮力變大了，這樣雞蛋就浮起來(lái)了。
我們以后也要仔細(xì)觀察生活，多親自動(dòng)手實(shí)踐，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
實(shí)驗(yàn)，一次實(shí)驗(yàn)?zāi)憧赡芫统晒�，也可能�?huì)失敗，但是只要你堅(jiān)持，就算一次不行，二次不行，或許三次、四次就成功了呢！
課堂上，謝老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋撞地球”。老師剛說(shuō)完班上就炸開(kāi)鍋一樣，名字是不是聽(tīng)上去就很奇怪呀！我也覺(jué)得奇怪，為什么是雞蛋撞地球，而不是地球撞雞蛋呀！雞蛋撞地球，地球沒(méi)碎雞蛋就已經(jīng)碎了吧！哈哈哈！
在回家的路上我已經(jīng)想好兩個(gè)方案：第一，用泡沫把雞蛋包住二分之一從三樓扔下去。第二，利用開(kāi)學(xué)第一課的“非牛頓流體”的道理，用過(guò)期的淀粉和水，攪拌成流體涂在雞蛋上。
先用第二種方法吧！我覺(jué)得第二種方法可能性大一點(diǎn)，我開(kāi)始試驗(yàn)了，我找來(lái)一位幫手，那就是我表姐，找來(lái)試驗(yàn)必用品，雞蛋、淀粉、水、盤(pán)子、勺子、袋子、泡沫等，這就是雞蛋撞地球所用的東西。
試驗(yàn)開(kāi)始了，用勺子挖了三、四勺淀粉，一點(diǎn)點(diǎn)的.加入水，姐姐倒水我攪拌至淀粉變成“非牛頓流體”后，我正想用勺子挖一勺，結(jié)果挖不動(dòng)，只能用手去摳下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)放在雞蛋上，可是放上去要流下來(lái)，我和姐姐不放棄，一直弄，但結(jié)果都一樣的，后來(lái)我和姐姐把雞蛋涂了厚厚一層淀粉，用衛(wèi)生紙包好二分之一，在用塑料袋系好雞蛋，匆匆忙忙跑到三樓去扔雞蛋，只見(jiàn)雞蛋直速下降，啪的一聲，雞蛋摔得稀里嘩啦的，哎，失敗了。
試試第二種方法吧！還是利用“非牛頓流體”，用淀粉把雞蛋厚厚包住，在用泡沫包住雞蛋，用透明膠封住泡沫，裝在袋子里系好，信心滿滿跑到三樓去扔，可是結(jié)果很讓人傷心，雞蛋最終還是碎了。這次試驗(yàn)失敗而告終，不過(guò)我不會(huì)灰心的，我會(huì)繼續(xù)試驗(yàn)，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)成功的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
有趣的實(shí)驗(yàn)這個(gè)星期天，老師布置了一項(xiàng)不同尋常的作業(yè)—用太陽(yáng)做實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)一篇作文。話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點(diǎn)火”“我在太陽(yáng)下吹泡泡！”同學(xué)們方法不同，各有千秋。
星期六，驕陽(yáng)似火。我和哥哥“趁熱打鐵。”趕快拿出一個(gè)放大鏡和一張白紙，來(lái)到太陽(yáng)下，調(diào)好焦距后，把紙放在放大鏡下，專(zhuān)心致志的等待著，火辣辣的太陽(yáng)把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著�？嗫嗟群虼蠹s半個(gè)小時(shí)，紙才開(kāi)始慢慢發(fā)黃了，我和哥哥都很高興，不由的'為自己鼓勵(lì)加油，信心十足。
就在我們等待“奇跡”出現(xiàn)時(shí)，但它好像和我們做對(duì)似的，一直點(diǎn)不著。但是我們沒(méi)有放棄，哥哥蹲下聚精會(huì)神觀察左邊，我趴下目不轉(zhuǎn)睛看右邊，身子一動(dòng)不動(dòng)地看著紙片，終于，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的黑點(diǎn)出現(xiàn)了，我們激動(dòng)萬(wàn)分，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。看見(jiàn)那個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢的擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的熱量，然后，就開(kāi)始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來(lái)認(rèn)真地觀察著它的“一舉一動(dòng)”，過(guò)了一會(huì)兒，終于點(diǎn)著了，紙完完全全的被火燒光了。此時(shí)，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”
回到家，我迫不及待就上網(wǎng)查看為什么放大鏡能點(diǎn)火的原因。原來(lái)是這么一回事，因?yàn)榉糯箸R的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當(dāng)陽(yáng)光直射放大鏡時(shí)，就會(huì)將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達(dá)到某物的著火點(diǎn)，即可將某物點(diǎn)燃。
今天通過(guò)用太陽(yáng)做實(shí)驗(yàn)，不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅(jiān)持到底，最后就會(huì)有想不到“奇跡“出現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
雞蛋放進(jìn)鹽水里，會(huì)浮上來(lái)嗎？我決定親手試試，看看到底是不是真的。
我先拿出了一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，接著往杯子里加了半杯溫水，把雞蛋放到杯子里，雞蛋一下子沉到了底部。這時(shí)，我又拿來(lái)了鹽和一雙筷子。開(kāi)始往杯子里放了滿滿的一勺鹽，拿起筷子輕輕地?cái)嚢柚�，鹽也在一點(diǎn)一點(diǎn)的.溶解著。漸漸地，漸漸地，鹽融化了�？墒牵瑸槭裁措u蛋還沒(méi)有浮上去呢？我便去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)曳帕它c(diǎn)鹽在水里，想讓雞蛋浮上水面去，為什么雞蛋還是浮不起來(lái)呢？呵呵！媽媽笑瞇瞇的，是不是因?yàn)辂}加得少呀？我一聽(tīng)，有道理！便立馬跑到實(shí)驗(yàn)桌前，說(shuō)：小雞蛋呀，別和我作對(duì)嘛！一會(huì)兒我就讓你浮在我的眼前。
說(shuō)著，我又往杯子里放了三大勺鹽，用筷子攪拌了許久。終于，奇跡出現(xiàn)了，剛剛還在杯子下面躺著睡覺(jué)的雞蛋，慢慢地豎著浮上來(lái)了。哇塞，太不可思議了！我高興極了，沒(méi)想到雞蛋放到鹽水里，真的會(huì)浮起來(lái)！
這是為什么呢？我查了一些資料，算是明白了：鹽水的比重比雞蛋比重大，所以雞蛋才會(huì)浮上去，就像聞名世界的死海，其實(shí)就是個(gè)咸水湖，人們要是在那里游泳，就都浮在上面，不會(huì)沉下去的。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我還要探索更多的科學(xué)知識(shí)，知道更多的科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，蔡老師讓我們準(zhǔn)備一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，一顆生雞蛋和半杯清水，說(shuō)要帶領(lǐng)我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但是并沒(méi)有說(shuō)要做什么實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都很好奇，有的同學(xué)猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學(xué)說(shuō)：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先讓我們點(diǎn)燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬(wàn)一把房子燒著了怎么辦？這可是一件很危險(xiǎn)的事情。”于是我急忙叫來(lái)了爸爸。爸爸快步走來(lái)，一下就點(diǎn)燃了蠟燭。
然后，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說(shuō)把它烤得越黑越好。一開(kāi)始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒(méi)烤一會(huì)兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓后腦勺，心想：我得找個(gè)東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)好辦法。我趕緊跑到廚房拿來(lái)夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤。可是雞蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！于是，我又跑去廚房拿了一個(gè)吃火鍋用的漏勺，把雞蛋放在漏勺里烤。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋就變成像黑乎乎的'木炭了。
蔡老師問(wèn)：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦——”我們異口同聲地說(shuō)，“不相信！”我不知道蔡老師的葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)他把黑蛋放進(jìn)裝水的玻璃杯里。剎那間，原本黑乎乎的雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來(lái)，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心里也更加困惑了。
后來(lái)我才知道，原來(lái)雞蛋被烤黑后，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當(dāng)然，只要從水里拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。
你們覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你們感興趣，也快來(lái)試試吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，星期天，我有幸參加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——冷卻熔巖燈。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里有許多小問(wèn)號(hào)。熔巖是來(lái)自火山爆發(fā)的冷熔巖燈熔巖嗎？我半信半疑地做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地是淮陰工學(xué)院的會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室，我看到桌子上有一個(gè)透明的塑料包裝盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準(zhǔn)備的油，然后讓我們?nèi)⌒┧�。水的量�?yīng)該和油的量一樣，否則實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們小心而緩慢地倒入水，并開(kāi)始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說(shuō)，"不要太多。"所以我倒得小心一點(diǎn)。當(dāng)我摔倒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)顏料進(jìn)入油層時(shí)，它就像珍珠一樣，當(dāng)它逐漸進(jìn)入水層時(shí)，它就像泡沫一樣溶解在水中。這時(shí)，水的顏色變成了紅色。接下來(lái)是不可思議的`時(shí)刻，老師給了我們兩個(gè)藥片，并說(shuō):“孩子們，這個(gè)神奇的藥片是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。讓我們一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧！”學(xué)生們把王老師口中的神奇藥片放入水中，只見(jiàn)藥片在水中迅速溶解，在水和油之間的層上像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)。在燈光下，它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，學(xué)生們吵吵嚷嚷地說(shuō):“火山爆發(fā)時(shí)不是熔巖！”"事實(shí)證明，泡騰片迅速溶解是一種現(xiàn)象！".我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)泡騰片，恍然大悟，原來(lái)老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這真是一個(gè)難忘的實(shí)驗(yàn)！
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