似水流年作文精華[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的似水流年作文，希望能夠幫助到大家。

似水流年作文1

　　流年似水，似水流年，反反復(fù)復(fù)，念念不忘。

　　—— 題記

　　與你分享六年春秋

　　秋是六歲的秋。你坐在那微涼的秋風(fēng)中，那一句句唐詩宋詞伴著秋風(fēng)旋入耳蝸，你拉著我的小手，給我指那一串帶著墨香的文字。你教給我“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；你教給我“云想依裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅浪漫；你教給我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)。你帶我領(lǐng)略中華上下五千年的歷史，你帶我徜徉在墨香紙飛的世界里，你帶我看這人世間的`千姿百態(tài)。你是我人生中的第一個(gè)老師，是我最尊敬的老師，我愿與你分享這六年春秋，始終與你感受幸福。

　　與你分享十二年冬夏

　　夏是十二歲的夏。我在明媚的陽光下注視著你，注視著正在晾衣服的你。你站在逆光的方向，身影被籠罩上一層夢幻的金黃，你笑臉盈盈，酒窩里像是盛滿了這世界上的所有甜，我曾想，你一定是上天送給我的天使。在美好下，那幾絲白發(fā)突然刺金我的眼睛，你怎么都有白發(fā)了呢？哦，你四十多歲了。我猛的反應(yīng)過來，我在成長，你在變老，我們都逃不過時(shí)間的腳步，我們在這似水流年中反復(fù)，我依然愿意與你分享這十二年冬夏，與你感受時(shí)間的流逝，讓你見證我的成長。

　　與你分享未來余生

　　似水流年，流年似水。今年是與你分享的第十六年，十六年里，我們有爭吵，有哭泣，有笑容，有眼淚。但我知道，你永遠(yuǎn)是我在世界上最愛的人，我想與你分享這一生的幸福安康。

　　媽媽，所有的所有，只要是你，我都愿意與你分享。我愛你。

似水流年作文2

　　書海漫漫，踱步拾擷，沉浸其中，妙不可言。世人多偏好欣賞海上的大浪—一經(jīng)典的文學(xué)名著，波瀾壯闊；而我，更偏愛海上悄然泛起的漣漪——小故事。它們是那般柔美，沒有大浪的洶涌，沒有浪濤的磅礴，但是細(xì)流涓涓，緩緩浸潤心田。

　　喜歡書中的小資情調(diào)，喜歡書中的真實(shí)，更喜歡從字里行間展露的風(fēng)趣詼諧。相較于名著而言，這些個(gè)小故事更加真實(shí)，更令人無限遐想，更讓我欲罷不能。醉心于此，通宵達(dá)旦亦不覺苦；主人公的命途時(shí)刻牽念于心，不能自己；每一個(gè)故事的結(jié)尾，既是終結(jié)，亦是開始，令人回味，令人思念，令人情牽……

　　我的全部不一定是書，但是我的生命卻少不了書。我甘愿百轉(zhuǎn)千回細(xì)細(xì)品味一本好書，甚至可以倒背如流。對知識的渴求時(shí)刻牽引著我，每每打開電腦，禁不住熱切搜尋些不容易尋到的好書，感悟一些哲理，這讓我的生活很充實(shí)，很歡愉。

　　在書中，我可以感受每一個(gè)角色的愛恨情愁，可以感知他們的命運(yùn)起伏，可以孺暮那些個(gè)似水流年，風(fēng)花雪月。置身于其中，仿若化身成為其中的一角，細(xì)細(xì)體味別樣的心路歷程。

　　每觀一本書，都會有這般那般的人生感悟，便試著充實(shí)自我，便學(xué)著收斂自己。就像山坡滾落的`頑石，在明了對與錯(cuò)的同時(shí)，磨去了自身一些讓人難以接受、讓人望而卻步的“棱角”，追尋心中的靜謐祥和。讀書，品書，思書，同是也是自我成長、完善的過程，在看書時(shí)我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識。

　　每一次閱讀對于我都是一次全新的人生體驗(yàn)，至理名言，千年古訓(xùn)時(shí)刻縈繞在耳畔：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，知識是財(cái)富，可人生感悟又何嘗不是呢？

似水流年作文3

　　顰顰裊裊，弱柳扶風(fēng)。你的生命就應(yīng)該是一種永恒的所在，于無聲處盡顯性情的高貴、純潔。掬水月在手，而水從你修長的指間滑出；撫琴譜在心，那音律在你皎潔的心中激蕩。輕拈一朵落紅，細(xì)品一盞香茗；抑或是繡一朵芙蓉，擺一盤圍棋，每一個(gè)在你身上淺淡停留的動作都展示了你的美，你那高貴憂愁的美，你右手執(zhí)筆，左手捉襟，揮灑出的那一腔詩情，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)。

　　茜紗窗下，你長長的流蘇，縈得寶玉傷心，繞得整個(gè)世界都為你動容。

　　你在那個(gè)花謝花飛花滿天的`季節(jié)里，低頭匆匆走過。你葬的不止是花，還有一季春，一冢夢，還有你的青春，你的過去！如繁華般絢爛而柔弱的生命，在歲月曖昧的笑聲里，隕落成殘，最終隨逝水，委芳塵。

　　寒潭渡鶴影，冷月葬花魂。

　　瀟湘館里最終退卻了你的聲音。你最后一次撩起幔子，最后一次撫響古琴，最后一次題寫詩帕。也是最后一次流淚，為那個(gè)世界上唯一明白你的人，也為變幻無常的命運(yùn)。

　　你知道在塵世，不管怎樣努力想要牽住這段姻緣，終會被迫松開手中的幸福。所以你選擇了離開。沿途落下晶瑩的淚，作為祭奠那段回憶的最后禮物。

　　最后回歸三生石畔，去守護(hù)木石前盟。直到……直到那個(gè)最終也沒有得到幸福的神瑛侍者，回到這里，和你一起，重新編織你們的未來，重新結(jié)下永遠(yuǎn)的盟誓。

　　直到那時(shí)，你們的故事才會終結(jié)，是嗎？

　　那時(shí)的黛玉，一定不要流淚了，好嗎？

似水流年作文4

　　我站在空曠的十字路口，陽光灑進(jìn)我的眼瞳，那身旁飄落的櫻花，沒有絲毫的停留。

　　看著那泛黃的信紙，兒時(shí)的童真浮現(xiàn)在眼前，突然想用指尖觸摸空氣，卻怕連殘留的痕跡都看不見。

　　忘了是哪一天，我一個(gè)人走進(jìn)幼兒園，看著他們嬉鬧的畫面，還有那些幼稚的語言，就這樣激起了我的心弦，我陪著他們在陽光下胡鬧。

　　臨走的'時(shí)候，有一個(gè)女孩問我；‘大姐姐，你什么時(shí)候再來陪我們玩？’

　　我微笑著俯下身說：“盡快�！�

　　說完我抬頭望著夕陽，眼里布滿了不應(yīng)該屬于我的迷茫。

　　我坐在書桌前，陽光透過玻璃折射地面，左手邊，那早已泛黃的照片，代過了那些似水流年。如果我能用鉛筆描繪出從前，就算黑白的畫面，磨損了筆尖，使我無言輕嘆，也不想像現(xiàn)在，想留戀，卻找不到邊緣。

　　夜晚一遍遍，失眠。終于入睡，夢中，我站在時(shí)間的彼岸，看著它卷走從前的畫面，我無助的吶喊，突然一切都消失不見，我在夢中驚醒。夢中的畫面卻一遍遍在循環(huán)。

　　回不去的似水流年，就這樣散落天邊，只殘留存在過的痕跡。

　　過去像一把沙子，我攥得越緊，流失的越快，或許在未來的路上，那偶爾出現(xiàn)的綠洲，才是我最終的期待，但是我只有把握住現(xiàn)在，才能留著住未來。

　　紫色弧度的天邊，倒映出誰的從前，我，要用最美好的姿態(tài)，迎接明天！

似水流年作文5

　　直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺得小學(xué)生活快要走了，從來沒有覺得時(shí)間過得這么快。我開始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著急把我們這個(gè)相處了六年的班級拆開，讓我們這么著急各奔東西……

　　還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話語，看不到語文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語老師生動有趣的課堂，見不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒有不散的宴席，但我相信有緣千里來相會。

　　我更想說，還有一個(gè)月就要離開這所見證我們蛻變的母校，過去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑�解了呢？我們有什么理由不原諒對方，為什么不能給對方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會擁有寬容之心。

　　一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒有逆流的青春，梔子花開了又謝，我們永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長，男生女生之間也不免會生芥蒂，不會再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。

　　曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著畢業(yè)分別時(shí)的情景，現(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槭聦?shí)就呈現(xiàn)在我的.眼前，拍完畢業(yè)照，過完我們最后一個(gè)兒童節(jié)就真的走了……

　　小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，做一輩子的好閨蜜好朋友。

似水流年作文6

　　日月如梭，時(shí)間像一條湍急的流水一般逝去，將要步入六年級的殿堂，過去的時(shí)光充滿了回憶。在記憶的旅途中，回頭仰望，才會發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。

　　小時(shí)候，總愛在鄉(xiāng)下玩，當(dāng)“萬紫千紅總是春”時(shí)，我總喜歡在田野的小路上奔跑，摘野花，采狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一會，看著千變?nèi)f化的云朵，“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。

　　用一根竹棍，一條線，一塊肉組成的釣蝦桿被緊張地握在手心，有龍蝦上釣了，“啪”一瞬間釣上來時(shí)，又是一陣歡呼聲；當(dāng)“天高秋月明”時(shí)傍晚的人們便會在弄堂里乘涼，涼爽的秋風(fēng)撫摸著大人們的臉頰，而孩子們卻還不盡興，各家的地上都種了瓜，十里飄香，真是讓我們嘴饞，拿個(gè)梨，偷個(gè)桃，甜甜的汁水充盈了口腔，順著嘴唇往下掛……，沁人心脾的'感覺油然而生。

　　當(dāng)“明月照積雪”時(shí)，又是我們最快樂的季節(jié)，打雪仗的游戲更是百玩不膩，我們從地上隨便抓來一把雪，捏牢了再用力地投中目標(biāo)。不知不覺，天暗下來了，才發(fā)現(xiàn)自已衣服濕得一塌糊涂，手凍得通通紅。雖然都是簡簡單單的，卻承載了話多的笑聲，樸實(shí)的快樂，快樂的樸實(shí)。都給童年抹上了筆鮮亮的顏色。

　　時(shí)間被雨水沖刷，記憶一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。歲月的沙漏終將會把我們變得成熟，那些美好的回憶已然化成一團(tuán)熾熱的火焰，溫暖著我的心窩，蕩漾著明亮的光輝。

　　面對即將而來的六年級生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過這少年時(shí)光。

似水流年作文7

　　13歲的我依稀感覺到時(shí)間流動的很快，快的我?guī)缀醵家�跟不上它的腳步了。

　　回憶過往的日子，不敢相信六年的生活就這樣過來了，不敢相信已經(jīng)寫完一本的初中日記，不敢相信第一次月考就這樣過去了……

　　盡管時(shí)間過得很快，我們卻不得不每天這樣的過下去，因?yàn)闀r(shí)光雖快卻也充實(shí)著我們的每一天。

　　課堂上，知識絡(luò)繹不絕的被輸入我們的`大腦，空白的記憶瞬時(shí)豐富了起來，晚上到家，疲乏的身體讓我們感到真實(shí)，繁重的作業(yè)又讓我們疲乏的身體為之一振。

　　時(shí)間就這樣過去了，星期一時(shí)，盼望著周五的來臨。星期五后，又希望著星期一晚一點(diǎn)到。

　　但時(shí)間依然匆匆，帶來了星期一又送走了星期五。

　　漸漸的，開始的盼望便成了希望時(shí)間慢下來，等一下被時(shí)間落在后面的人們。

　　看著風(fēng)風(fēng)火火的人從我身旁掠過，又消失于我眼前。腳步不由得也加快了起來。

　　魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的”。于是我便開始拼命地?cái)D時(shí)間。

　　可就算這樣，我仍然感覺到了時(shí)間的不夠用。

　　傍晚的我，投身于作業(yè)堆里，忽然的抬頭，十一點(diǎn)整了。卻想起還有生物沒有復(fù)習(xí)。時(shí)間很晚了啊。我不得的希望時(shí)間可以倒流讓我有一些充分的準(zhǔn)備。

　　“滴答，滴答……”鐘表繼續(xù)前進(jìn)著，我放棄了幻想，又投身于書本之中。

　　是誰光陰如梭，我感嘆時(shí)間腳步之快。

　　似水流年，似水流走的年華。

似水流年作文8

　　滴嗒滴嗒的一秒，轉(zhuǎn)眼流過的一分，一現(xiàn)及過的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過的一月，不知不覺的一年，悄然逝去的一生。

　　日子，似水流年�；ㄖx了，有再開的時(shí)候。燕子飛走了，有再來的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會等待我們的`，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運(yùn)無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時(shí)間吧！時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會自信的面對明天！現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天，有的人沉迷于夢想中，他們企盼明天。

　　勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號。

似水流年作文9

　　讀海子的“面朝大海，春暖花開”，羨慕詩中所描繪的幸福生活，自由自在，不受約束，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，頗有一種蘇軾筆下“遺世獨(dú)立”的'感覺。

　　也許每個(gè)人都曾夢想過擁有一座自己的秘密花園，我亦不例外。桃紅柳綠，閑適安逸。在春暖花開時(shí)，身著素衣，撐把油紙傘，站在細(xì)雨綿綿，柳條飄動的河岸，賞花紅柳綠，觀彩蝶翩躚，感受春雨拂面，清風(fēng)攜衣。

　　一直向往著田園生活。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蘇軾的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。一直是心中的一個(gè)夢。夏夜，種滿了花草的園子，蟲鳥齊鳴，拿著一把團(tuán)扇，如寶釵姑娘那般輕拍滿園的流螢，恣意奔跑。甚至是獨(dú)坐園中，效仿著古今文人，吟詩作對，即使夏日蟬鳴，即使塵世喧囂任爾紅塵翻滾，我自清風(fēng)明

　　春去秋來，花開花落，陶淵明的一句“采菊東籬下，悠然見南山”，使我羨慕起了這種悠閑自在的生活。不止一次地在腦中想過，于依山旁水處，扎兩間小草屋。房前屋后，扎一圈密密的籬笆，撒上花種，靜等花開。于秋季到來，手提花籃，如陶公那般采菊而歸，泡上花茶，悠然靜賞落日余暉，于繁花似錦處覓得安寧，念似水流年度過余生

　　漫山飄雪，品岑參所吟“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。驚嘆于造物主的神奇。天地冰凍寒潮涌流，走十里寒塘路，賞煙花一半醒�；蛟S，我只是個(gè)俗人，見山是山，見水是水，見花便是花，可我就是有著一個(gè)愿望，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄，慢慢地聽雪，靜靜地做一簾幽夢。

　　正如一首偈中所言：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。

　　愿使歲月靜好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)，一生足矣。

似水流年作文10

　　花敗花開，花開花敗。年復(fù)一年，腦海里許多珍藏的畫面無數(shù)次播放，循環(huán)再循環(huán)。風(fēng)過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了恒古的歌。

　　童年，對我來說是被關(guān)愛、保護(hù)、笑聲和歡笑充斥著的世界，在童年那個(gè)夢幻的城堡里，有無數(shù)可愛的玩偶，數(shù)不清的公主裙，還要吃不完的各種零食�，F(xiàn)在，過時(shí)的玩偶，布滿灰塵的裙子，早已吃膩了的零食，似乎悄悄的塵封了我的童年，再美，也只是曾經(jīng)。

　　再次走過小時(shí)走過的路，太多太多零星的'畫面接踵涌出，那些肆無忌憚的笑，還有每一次的跌倒，都像一部老電影，在我的腦海里，無法抹去�，F(xiàn)在的我，不知哪來一種蒼老感，總是喜歡感嘆逝去的年華。

　　回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，哼著歲月的歌，我長嘆，歲月如歌，歌如歲月！

　　我總感覺童年時(shí)的天空總是那么藍(lán)，陽光總是那么耀眼，每天反復(fù)說著那些無厘頭的話，甚至為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)火吵架，如今，一句“懷念”怎能形容此刻的心情�。�

　　似水的流年雖已逝去了，但那些美麗精致的畫面卻一直被我保留在記憶深處，一切的一切還是歷歷在目，歲月雖逝，卻留給了我們鮮明的回憶，別念念不忘，那回憶，使我們無悔，那醉人的笑，那粉紅的衣裳，就讓它飄入風(fēng)中，因?yàn)樵贫鋾�伴隨它歌唱！

似水流年作文11

　　人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。

　　“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細(xì)細(xì)品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。

　　漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來就看到了它，生機(jī)盎然，含笑盈盈。經(jīng)過了三年，它依然矗立在校園操場旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風(fēng)拂來，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開了。

　　操場上，那落寞的身影，與操場形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷。現(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的`吵鬧，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。

　　走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習(xí)慣的美味，我滿腦出現(xiàn)的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。

　　啊，要離開了。

　　風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但線頭總會留在地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但源頭留在屋里；雛鷹總會飛遠(yuǎn)，但依靠留在家里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的操場。

　　感嘆容銷金鏡，年華一瞬。

　　不要悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。

　　那一刻，我們畢業(yè)了。

似水流年作文12

　　迷迷糊糊的過了13個(gè)年頭，一切都像一脈潺潺的泉水清流不息。13年的時(shí)間留給我們的是什么？是一切的愛還是一切的恨，徘徊在愛與痛的邊緣，我不知如何去愛；如何去恨又如何去忘記？原本簡單而平凡的生活變的太過繁瑣；原本單純善良的人們也變的太過復(fù)雜。如今的社會是進(jìn)步了還是退步了，我不清楚，我只知道人與人之間的信任卻越來越少了。我獨(dú)自走在溪水的旁邊，靜靜的聆聽丁冬的泉水聲，那溪水仿佛流盡了我的生命，蕩滌著積習(xí)在我心靈的塵埃。漫步在古老而潔凈的麗江古城內(nèi)，感覺整個(gè)人都有一種清爽的感覺。人類最深處的'善良被釋放出來。

　　姐姐好久不見了，最近的你還好嗎？我總是很掛念你，你最近很少來也很少上QQ。不知道這其中的原由，我很是擔(dān)心姐姐，發(fā)生了什么？莫名的看到你的文字有種愕然想哭的沖動，覺得姐姐你是多么的無助與凄涼。我知道你最近很不開心，也許經(jīng)歷過太多的事情你應(yīng)該發(fā)泄一下，我明白你。我知道姐姐很累了，想好好的休息一下，姐姐不要總是自己蜷縮在小的角落里哭泣，記得還有我們，我們?nèi)�部在你的身邊啊。努力使自己保持最燦爛的笑容，烏云總會慢慢退去，彩虹就在天邊等著你。

　　只是希望姐姐你快樂，一切的不愉快就讓它過去。痛并快樂的活著，享受上帝賜予你的一切，我相信上帝會給你你所想要的。我們都希望看到姐姐燦爛而天真的笑容，你說呢？

　　在這些似水流年的日子里，有你們的朝夕相伴使我倍感溫暖，在無數(shù)個(gè)日子里有你們的關(guān)愛我格外開心。謝謝你們無私的幫助和關(guān)心我，我會把這份感動埋藏在內(nèi)心深處，在多少個(gè)日子后靜靜的回憶！

似水流年作文13

　　不知為何，昨夜，夢見我們那場終沒有實(shí)現(xiàn)的告別。

　　如同我曾預(yù)想的一般，我們痛哭著不肯說再見，可還是在人生的十字路口演繹一場宛若生離死別的畫面……

　　我醒了，眼角有淚。

　　時(shí)鐘指向幾近遲到的時(shí)間，從床上爬起我急忙洗漱。無意瞥見鏡中刷牙的自己紅腫著雙眼，原來，真的很想了！

　　心中涌上一股莫名的悲傷，我愣了幾秒，繼續(xù)自己機(jī)械忙碌的動作。有時(shí)候，我真的沒有太多時(shí)間去懷念。

　　試圖用冷色的眼影遮蓋疲憊，不禁又想到我們的`從前。還記得那個(gè)預(yù)言，關(guān)于我的預(yù)言……

　　我們笑著倒在床上，天花板上一只很小的蜘蛛爬向窗前，看著它走過的路線，我很認(rèn)真的說，如果可以，我真的愿意做一個(gè)長不大的、只用強(qiáng)生的娃娃。

　　這是我最脆弱、也最美的夢，可終究還是醒了！

　　我的皮膚終于學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，開始接受五顏六色的色彩，以及它們之后一連串的品牌。而我也學(xué)會了釋然，任由生活在我身上肆意刻下時(shí)間流過的銹跡斑斑。

　　我們的預(yù)言，終究沒有實(shí)現(xiàn)。

　　描眉，那曾經(jīng)和我一樣任性生長的眉毛，如今已被我修理到服服帖帖……

　　終于還有我不曾改變的習(xí)慣，不知是幸還是不幸。我一如當(dāng)年般喜歡在上課的時(shí)間一個(gè)人寫寫畫畫。

　　沒有聽課的習(xí)慣。六年前我如是回答。

　　如今，答案不變，只是周圍的人，全換了容顏。

　　最后，又回到我們那場沒有實(shí)現(xiàn)的告別。

似水流年作文14

　　是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？

　　相信，在每個(gè)人心中都留下了一串串腳印……

　　成長的腳印

　　學(xué)習(xí)聲鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會邁錯(cuò)腳步，年輕人呀，誰又不能不犯錯(cuò)誤？知道錯(cuò)還不難把錯(cuò)根除。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也肯那個(gè)是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，不會使他們畏懼不前，跌倒爬起來，重新上路，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是必修的一課，每個(gè)都要細(xì)細(xì)研讀，把它讀懂，我才會成熟。上好人生這一課，我將永遠(yuǎn)不會糊涂。

　　時(shí)間的腳印

　　它使一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無休止的雕刻著世間萬物，也雕刻著形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的.對象，誰也無法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的橋梁，森林里的樹木，城市的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來，是它還來不及泯沒，來不及雕刻來不及定型的區(qū)域，那么，就讓我們格外的珍視未來吧。

　　歷史的腳步

　　1949年，開國大典，中華人民共和國的成立開辟了歷史新紀(jì)元。從此中國結(jié)束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。1953~1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃，從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。

　　無論是成長的腳印，時(shí)間的腳印，歷史的腳印。都為一個(gè)人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。

似水流年作文15

　　我們的人生就像一本書，書中的每一個(gè)故事都會有起因、經(jīng)過和結(jié)果；也像新春時(shí)節(jié)的一個(gè)小樹苗，它總有一天會發(fā)芽、開花和結(jié)果。

　　時(shí)光老人的鐘表不會為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會讓你記起以前的時(shí)光。

　　過去

　　年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。

　　我會躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星；我還會為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。

　　那時(shí)的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長。

　　現(xiàn)在

　　十六歲的我有著一顆懂事、上進(jìn)的心。

　　當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因?yàn)槲颐靼兹松�這條路上最重要的.是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會去努力克服，只有真正獨(dú)立才能學(xué)會生存，才有擁有屬于自己的一片天。

　　此時(shí)的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風(fēng)雨，等待開放。

　　未來

　　將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。

　　在不遠(yuǎn)的將來，我們所有人便會經(jīng)歷人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會有意想不到的結(jié)果。我不知道我以后的人生路上會遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結(jié)出累累碩果。

　　時(shí)光依舊不會倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結(jié)尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會參天挺立。

　　鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉(zhuǎn)動，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。

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