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關(guān)于友善作文8篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于友善作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于友善作文1
記得幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片段，至今記憶猶新。
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養(yǎng)的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但是心地善良的胡佛深深懂得有過失者的.心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那么很可能會徹底地毀了他�？梢�，面對同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對待，就會有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對，結(jié)果往往是有百害而無一利。
能否以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個人的道德水平，有時甚至是一個民族素質(zhì)高低的反映。有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J錯、道歉，于是不到2分鐘，便各自開著車離開了。而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的。原因很簡單，一旦撞車，司機就放下車窗，不管自己是否有錯，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責。于是后面的車輛不能前行，司機們一個個在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警出面，分析事故雙方的責任，一場風波才會作罷，但是當事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如此一來，不耗費一兩個鐘點才怪呢。有位資深研究人士曾撰文指出：“在21世紀的競爭中，我們在生產(chǎn)、經(jīng)濟方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，……但是國民素質(zhì)不用說與發(fā)達國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的�！蔽矣X得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質(zhì)不高的一個具體方面。
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
關(guān)于友善作文2
人生是一場包羅萬象、富含哲理的考場。它的一道道題目，都像是甘甜的乳汁哺育著我們，教育著我們?nèi)绾巫鋈�。有些人想拿高分，但他們不愿付出艱辛，經(jīng)受不住那一份磨礪，于是他們開始欺騙、弄虛作假把社會搞得“烏煙瘴氣、民不聊生”。有些人付出了那份艱辛，即使他們“考得不太好”也問心無愧，因為他們真誠的對待了“考試”。
為了搞好“各科”的成績，人們艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤工作。為家庭忙碌，為生活奔波，用愛心于成績、用滿腔熱情，來證明這一生不曾枉活，因而等待他們的將是美麗的鮮花于雷鳴的掌聲。
有一些人也想拿高分，但是他們卻害怕艱苦的鍛煉和生活的考驗，庸庸碌碌、糊里糊涂地走完了他們的一生。
有一些人表面看似大好人，而背地里卻做著見不得光的事�！芭栏褡印苯�(jīng)不起退稿的挫折，干脆抄來別人的文章，寫上自己的名字，便成了自己的“杰作”；有權(quán)勢的'玩弄手中的公章，開后門、營私利，依仗自己的權(quán)勢欺壓窮苦老百姓；不法廠家生產(chǎn)假冒偽劣食品、發(fā)虛假廣告，這些“垃圾”食品進入腹中后，便開始發(fā)揮它的“作用”，把人搞得不是上吐下瀉，就是“生不如死”，而他們卻若無其事的從中牟取暴利；不法分子販賣毒品，使得一些家庭支離破碎，走上犯罪的道路；一些“不務(wù)正業(yè)”的兒童，結(jié)識了一群“狐朋狗友”在偏僻的小胡同里“打劫”，而他們的父母知道后，仍置之不理；甚至有一些“狼心狗肺”的父母指使自己的孩子到處裝可憐，用他們的人格和未來作代價以換取善良人的同情，乘機“敲詐”……
他們也有可能獲得鮮花和掌聲，但一切都是那么短暫。因為生活是最公正的，一切欺騙行為，一切投機取巧都會真相大白，從而受到公正的裁決。有那么一天，當他們的“光環(huán)”消失了，手中的鮮花凋謝了，憤怒的斥責聲代替了雷鳴般的掌聲，一切的一切將變得暗淡無光，他們終將為自己所犯的罪過而付出慘痛的代價。
人生的試題是深奧綿長的，生活的考試是嚴峻艱苦的。成功的路上鋪滿荊棘，我們只有披荊斬棘，才能獲得高分。或許你一生一直處在荊棘叢中，或許一切只是在默無聲中進行。真誠是互助的能源，也許因為你的真誠會讓地球變得更加美好；也許因為你的真誠會讓社會更加光明；也許因為你的真誠會讓家庭更加和睦，社會變得更加和諧。你的人生可以沒有一時顯達，沒有一刻輝煌，然而生活可以沒有燦爛，但是卻不能失去真誠。
關(guān)于友善作文3
北風呼呼地吹著，無情地在空中咆哮著。寒風凜冽著、樹葉鳴奏著一曲沉重的交響樂。
這時突然而來的一陣敲門聲驚醒了正在睡覺的林峰。他打開門一看，原來是一個年輕人。年輕人問道：“請問，我在森林里迷路了，可以在你家借宿一夜嗎?”“當然可以，只是你不要嫌棄我家簡陋就行，哦對了，我叫林峰。”林峰想都沒想就答應(yīng)了。他看著這個風塵仆仆的年輕人不停地搓著手跺著腳，便招呼他坐下。不一會兒就給他端來了一杯熱水和一碗紅薯低聲說道：“實在對不起哦，我比較窮，實在拿不出什么好吃的，只有這些你先將就著吃吧。”可對于一個又冷又餓的人來說這是他最需要的。年輕人一邊吃一邊不停地感謝著，很快就把東西都吃完了。林峰一邊與他愉快地交談，一邊把平日里不管天氣再冷都不太舍得用的木炭拿了出來放到炭爐里。不一會兒火就燃了起來，而且燒得特別旺，把整個房間都照亮了。林峰讓年輕人在火爐邊取暖，自己去屋外打來水并收拾碗筷。冬天的水特別的冷，不一會兒林峰的手就凍得通紅了，他沒有立刻到火爐邊取暖，而是從衣柜最里面拿出一套自己都沒穿過的新衣服給年輕人穿，又馬不停蹄地拿來一條床單和一床厚實的被子鋪在了離火爐最近的地方。而自己卻還是睡在那原來靠墻邊的老地方，上面蓋的還是那床略顯破舊的棉被�；蛟S他們感到久違的暖和或許他們實在太累了，很快就都睡著了。
第二天，天還蒙蒙亮的時候林峰就已經(jīng)起床了。他用僅有的一些面粉做了一碗熱氣騰騰的面條，又拿來本就不多的黃豆熬了一碗豆?jié){給年輕人吃。而他自己喝的卻是用撈剩下來的面湯做的一碗小米粥，獨自端坐在角落邊有滋有味地吃了起來。
吃完早飯林峰對年輕人說：“等會兒我們一起到鎮(zhèn)上，你從那里就很容易找到回家的路了，我也順便去看看有什么合適的工作�！庇谑撬麄円黄疒s到鎮(zhèn)上便道別分開了。
當林峰回到家時已是傍晚時分了，當他來到書桌旁準備看書時發(fā)現(xiàn)書底下壓著一張紙條，上面寫著：謝謝你幫助了我，現(xiàn)在輪到我?guī)椭懔�，請你明天上午到我們今天分別的地方，我會在那里等你。
林峰感到十分疑惑，但第二天他還是準時地到達昨天與那位年輕人分別的地方。他看到路邊上的小轎車里出來一位年輕的小伙子。雖然小伙子身上穿著大衣頭上戴著帽子，但林峰一眼就認出了是之前遇到的'那位年輕人。原來他是這個城市里最大的一家公司的老板。年輕人讓林峰坐上他的小汽車帶到了他的公司并且讓他做了經(jīng)理。可公司里的許多人十分不理解老板為什么會讓一個來路不明的人直接做經(jīng)理。年輕人看出了大家的疑惑，說道：“他能把自己最好的東西留給一個完全不認識的人，他有一顆友善的心，你們呢?”一時間所有人都鴉雀無聲，大家都沉默了。
關(guān)于友善作文4
羅曼·羅蘭說過：“善良不是一門科學(xué)，而是一種行為�！庇旯f過：“善良的心就是太陽�！薄兜茏右�(guī)》中說：“凡是人，皆須愛�！�
友善，既是高尚的個人美德，又是重要的公民道德規(guī)范，它所包含的理解、寬容、團結(jié)、互助，不僅讓人與人之間充滿溫馨，而且是社會和諧的基石。友善，是一個人更好地融入社會的前提，愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志。社會主義核心價值觀對友善的詮釋是：公民之間應(yīng)相互尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好、努力形成社會主義新型人際關(guān)系。
《三字經(jīng)》云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠�！睍x朝有個名叫周處的人，本性善良，但其母親過分溺愛，使周處的性情變得很殘暴，喜歡欺負弱小。周處得知村里有“三害”，他先后為人們除去兩害，最后得知自己是“三害”之一。自此幡然悔悟，改過自新，后來得到了朝廷的重用，最終戰(zhàn)死于沙場，成為歷史上有名的`忠臣。
與人相處要懷友善之心，這是做人的根本，它體現(xiàn)著一個人的人格魅力和修養(yǎng)水平。心懷善意，寬容待人，樂于助人，是為人處世的基石，更是人生的佳境。而現(xiàn)實生活中，我們常常會看到一些不友善的現(xiàn)象：有的人，坐在公交車座位上，明明看到有人迫切的需要讓座，卻視若無睹，不加理會;有的人，對一件小事，大發(fā)雷霆，不依不饒;有的人，當面一套，背后一套。
友善讓我們時刻保持著一份寬容和尊重，一份冷靜和平和。心中缺乏善良的人常常心胸狹隘，使人際關(guān)系走入“死胡同”，處處碰壁，害人害己。
友善在我心中，友善是一種力量，春風化雨，潤物無聲。美國德克薩斯州一個風雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車拋錨而被困在人跡罕至的郊外，被一位騎馬的男子所救。男子說：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾，當他人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。”每次幫助別人，克雷斯都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句話。多年后的一天，一位勇敢的男子救了被洪水困住的克雷斯，并且說出了那句無比熟悉的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯說：“原來，我串起的關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)少年還給了我。我一生所做的這些好事，全都是為我自己做的。”
其實只要我們懷著一顆充滿愛的友善的心去幫助別人，別人也會懷著一顆感恩的心來回報我們，我們只有多為別人著想，友善待人，路才會走得更遠。
楊萬里說：“人之為善，百善而不足�！薄妒ソ�(jīng)》說：“你待人當如人之待你�！辈紶栁帧だ樥f：“如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡�！�---后記
關(guān)于友善作文5
從小我就“戀上”了閱讀。《風和太陽》、《弟子規(guī)》等等許多關(guān)于友善的童話故事和書籍伴我度過幼兒時光。上學(xué)后，在學(xué)校滿園書香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對我來說已達到了“癡迷”的狀態(tài)。最近，在學(xué)校的圖書室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。
在清朝康熙年間，當朝宰相張英收到家里來信，說家里為了修建房屋，與鄰居爭三尺寬的宅基地，互不相讓，并將官司打到縣衙門，要求張英利用宰相的身份和職權(quán)干涉此事，打贏這場官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信，并在信中附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的'意思，主動讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結(jié)果成了六尺巷。從此這個友善、和諧的故事流傳至今。
讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會的和諧，不但沒有使用自己官員的職權(quán)干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對我們每一個人、對整個社會是多么的重要。友善是社會和諧的潤滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭端等等。作為一名小學(xué)生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實際行動來踐行社會主義核心價值觀，做一個友善的人。在學(xué)校里，同學(xué)之間要相互諒解、相互幫助、相互照應(yīng)、樂于助人，善待身邊的每一個人。記得一年級的時候，我的同桌經(jīng)常和我爭“地盤”，在寫作業(yè)時我的右胳膊無意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫作業(yè)時，他的左手也經(jīng)常越過“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒對他生氣，還用友善的語氣對他說“沒關(guān)系，你寫完了我再寫吧”。正因為我的友善和諒解，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫作業(yè)時擔心碰到我，還主動的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學(xué)和朋友。在日常生活中、在公共場合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關(guān)愛他人、尊重他人，讓友善之花開遍社會的每個角落。
友善相待、和諧相處可以為我們創(chuàng)造一個心情舒暢、穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，只要我們時刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺到你的友善之舉如春風般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會成為一個友善、和諧的社會。
關(guān)于友善作文6
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青的茂密�？墒�，漸漸地衰落了下來…… —題記
書桌的那段柳枝，在枯萎直至死亡。跟寶貝和小A的座位只隔一個走廊，她們的同桌。
“喂，你知道嗎？”沒人回答，我的聲音僵在了那里。我能看見她們的笑聲很美，一個走廊的距離，一步就可以跨越，可是我卻不再被她注意。
“我告訴你哦，剛才我跟XX說話，XX突然對我說了一句你知道么？笑死我了……還有安妮昨天被罵了一頓，我安慰了半天呢！”小A挽著寶貝的手臂，走在淅淅瀝瀝的雨中。我的身影慢慢被拉長，然后慢慢地，輕輕地走在她們的后面，不敢打擾。
雨下得更大了。刺骨的風吹在我的臉上澀澀地疼。打著雨傘出校門后，小A把最近有關(guān)寶貝的事告訴了我。我強忍著內(nèi)心的痛苦聽著小A的話，沒有提出異議，而且還不時發(fā)出“痛苦”“后悔”一類的感嘆。
從那件事后就沒有了發(fā)言的余地，也無法捕捉那么多的事兒去說，瞎掰的，好難哦。
姐唱起了《因為有你》，小A笑著說：“又唱你和瑤共同的歌，太愛她了吧！”姐對我說過，瑤永遠是她心中最重要的人，是她的天使，陪伴了她一年了。一定會陪伴下去的，而且是永遠。而我和寶貝再也不能回到以前的那樣了！
突然發(fā)覺自己好傻，居然對寶貝說那件事，像是專門讓她討厭我似的。寶貝對我說，我在姐和瑤之間有點……我知道是有一點，但還是像以前那樣繼續(xù)在姐她們之間。寶貝看見我還是在她們之間就更加的討厭我了。到今天，我才明白我不應(yīng)該和姐她們在一起。我又不知道該怎樣告訴寶貝，該解釋什么，只得低下頭來，不敢面對寶貝。
夏天到了，蟬鳴叫著，天又突然變了，下起了更大的雨。而我書桌上的`那段柳枝已變得干枯，它枯萎了。它已經(jīng)死亡了，我已無法將它復(fù)活!打開電腦，登入QQ，看著她發(fā)來的一段話，眼淚滴答滴答地落在了鍵盤上。給她回復(fù)著我的想法，求著她，希望能回到以前�？墒且磺械囊磺卸枷Я恕�
到今天才發(fā)現(xiàn)，自己完全是自作自受。要是當初沒有對寶貝說那件事，自己也不會淪落到現(xiàn)在這個地步。但現(xiàn)在相通了，何必讓她真的那樣做呢，何必要求別人把自己放在第一位呢，何必讓自己更加地痛苦呢！
其實我才是最自私的，因為告訴她的那件事有沒有想到現(xiàn)在會是這樣的。死去的柳枝是無法再復(fù)活的，就算給她再多的陽光、土壤和水，它也無法挺起它的身軀。就像我和寶貝的友誼一樣！
或許我們大家都需要友善吧!用平常的心去對待身邊的每一位朋友，友善會讓你和朋友之間的友誼更加地深厚……
關(guān)于友善作文7
西斯廷小教堂，在封閉與陰暗之中，穹頂壁畫在頭頂展開，亞當和上帝手指相觸的瞬間，臉上有孩童的純凈與無助，仿佛即刻將被破壞。如同一種暗示，生命從此開始追尋，追尋世間大善大美。
友善就如同一道微光，它照亮你的臉龐，你報以它微笑。曾看過一則國外的公益廣告，講的是由于人類對動物的不友善，導(dǎo)致自然對人類施以報復(fù)，這則廣告恰如材料提及，鸚鵡聽到溢美之辭，同樣夸贊對方，聽到不友善的話語，也同樣以不友善的'話語對待對方。
林清玄在《心的菩提》中說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在�！豹毺幎肥視r，忽而一陣花香傳入你的鼻中，你臨窗而望，發(fā)現(xiàn)夕陽的余暉含笑籠罩在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，望得庭院深深，此時你面對良辰美景，你的態(tài)度是什么?當然不會是白眼以瞪。自然給予我們美景，我們隨之報以的將是一個同樣美麗的微笑，或借風月心情給梔子花澆上水。
自然如此，人亦如此。一個少年在夜間行竊，入了別人家的院子，被女主人發(fā)現(xiàn)，姑娘知道少年是小偷，卻并未抓住他，而是用一曲悠揚的琴聲來感化迷途失足的少年。少年深受感動，決定不再做壞事。一段時間后，少年重返故地，卻發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一片蕭瑟之景，便向鄰居打聽，得知姑娘早已身染惡疾，不久前去世了。多年以后，在維也納大廳，那個曾經(jīng)誤入歧途的少年為離世已久的姑娘奏響了曾經(jīng)的樂曲，保佑姑娘在天堂安好。
身染惡疾，卻能感化迷途少年的姑娘用一曲悠悠道出了世間的大美大善。人生如秋林，不管歲月承載了何等的大枯大榮，別人的友善與成全都會在心上留下烙印，相與友善，讓他人的友善同自己的友善共同完成深遂的優(yōu)美。
魯迅先生生前撰寫了大量針砭時弊不留面子的雜文，因而結(jié)下不少政敵。這些政敵也不甘示弱，紛紛污蔑先生，說先生不近人情，近乎冷酷。這樣使得許多進步青年不敢接近先生。其中有個青年叫唐弢，當時他發(fā)表的文章與先生相似，政敵趁機攻擊先生，使先生蒙受了不少不白之冤。一次偶然單獨機會，兩人見面了，當先生知道眼前這個青年就是唐弢時，說了一句話：“我也姓過一回唐。這讓唐弢大受感動，發(fā)表了大量的文章還原了真實的魯迅，讓人們認識到先生是個友善的人。
舉止灑脫，相與友善，這是一種深邃的優(yōu)美。生命的真諦在于平等相待。世間大善大美被友善展現(xiàn)的淋漓盡致，人們在平靜中互相呼應(yīng)，相與友善，閃耀著奪目的光芒。成全相與友善，換來的是人與人之間的和睦共處。
關(guān)于友善作文8
社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。身為小學(xué)生的我，深深感受到了這十二個詞的深刻含義，尤其是友善。
建設(shè)社會主義和諧社會，是每個公民的責任，因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事，讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個小學(xué)生，我最最重要的朋友也就是我可愛的同學(xué)們，我們平時打打鬧鬧，無所顧忌。然而就是在這個過程中，我們懂得了什么叫做友善，也許我們的友善比較狹隘，但我堅信，現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善，將來我們也會懂得與其他人之間的'友善。記得，有一次，我一個要好的朋友，沒有去上課，當時，我也不知道是什么原因，于是下課后就去找老師問一下他的情況，問后才知道他得了重感冒，一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友，聽后都表示和我一樣關(guān)心他的病情，于是我們商量了一下，準備一起帶上各自的家長去看望一下他，希望他能夠盡快的好起來。就這樣，星期六的早晨，我們一幫同學(xué)，還有家長，帶著各自的禮物來到了我那個好朋友的病房。這時，他面色蒼白，無精打采的躺在病床上，看到我們頓時打起了精神，顯然對我們的到來倍感意外。于是，我們又開始像以前一樣有說有笑，我堅信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔，他說他很高興我們能去看他。就這樣，在說說笑笑中，一個中午很快就過去了，我們不得不暫時的離開他，走的時候，每個同學(xué)都鼓勵他，希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔，盡快的好起來，他也為我們突然的驚喜感動得濕潤了眼角。也許是我們行為甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能夠很快見到我們，他的病很快就好了，重新回到了美麗、充滿友愛的校園�；氐綄W(xué)校后，好朋友們都很主動地幫他輔導(dǎo)落下的功課，這時我感到了友善的魔力。
校園因為充滿友善，才會充滿歡聲笑語，才會充滿無盡的童趣。
作為一名小學(xué)生，我們還沒有能力為建設(shè)國家做出突出貢獻，但我們可以通過努力學(xué)習(xí)，積累豐富的科學(xué)文化知識，將來為國家做貢獻。每個人都是這個社會的一員，每個人都有責任將我們的社會建設(shè)得更加美好，我們希望通過日常小事使我們的社會更加美麗，更加溫暖，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求，我們每個人，都應(yīng)該積極要求自己，規(guī)范自己的日常行為，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。
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