快樂(lè)成長(zhǎng)作文【合集9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
初學(xué)國(guó)際象棋，是在媽媽的引導(dǎo)開(kāi)始的，那時(shí)剛上小學(xué)，媽媽覺(jué)得我做事不專(zhuān)注，沉不下心來(lái)，恰好學(xué)校有國(guó)際象棋的輔導(dǎo)班，于是，在懵懵懂懂中，我與國(guó)際象棋結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)開(kāi)始學(xué)棋時(shí)，我無(wú)知者無(wú)畏，看著棋子們?cè)谖业闹笓]下東奔西走，就有一種莫名的興奮，再加上對(duì)陌生事物的好奇心，我漸漸喜歡上了這些可愛(ài)的小家伙，認(rèn)識(shí)棋子，學(xué)會(huì)棋子的基礎(chǔ)走法，讓坐不住的我也開(kāi)始漸漸安靜下來(lái)。
從一步殺開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了去觀察，去思考，總是在答對(duì)了題目之后欣喜若狂，手舞足蹈，激動(dòng)得像一只沖出籠子的小鳥(niǎo)。三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校上了國(guó)際象棋小班，我依然記得寒冷冬天的夜晚，羅老師在學(xué)校的教室里給我們傳授棋藝的情景，教室外寒氣逼人，教室后面坐著陪伴我們聽(tīng)課的爸爸媽媽?zhuān)覀兙穸稊\地坐在前面聽(tīng)老師講課，每一個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真、專(zhuān)注，也是通過(guò)那一段時(shí)間的不斷磨練，我的棋技有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)老師給我們每人發(fā)了一本兩步殺專(zhuān)題練習(xí)，每天做10道，通過(guò)不斷的練習(xí)，我的觀察能力越來(lái)越敏銳，直到現(xiàn)在，面對(duì)一道兩步殺的題目，我仍然能在一到兩分鐘內(nèi)完成。接觸三步殺時(shí)，已經(jīng)是四年級(jí)，憑借之前打下的良好基礎(chǔ)，很快我就能游刃有余了。那時(shí)候，我的棋藝在年級(jí)女生里算數(shù)一數(shù)二的了，自己的專(zhuān)注力和觀察力也越來(lái)越高，經(jīng)常在比賽中和對(duì)手鏖戰(zhàn)一個(gè)小時(shí)也樂(lè)此不疲，老師和同學(xué)們都評(píng)價(jià)我是靜如處子，動(dòng)如脫兔。
五年級(jí)至現(xiàn)在，由于文化課業(yè)的加重，我放棄了國(guó)際象棋的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)際象棋的熱愛(ài)，經(jīng)常利用課余時(shí)間和老師、同學(xué)一起下棋，討論棋局，在電腦軟件上不斷地實(shí)踐、練習(xí)，不時(shí)地參加學(xué)校和省級(jí)比賽，一如既往地感受著與棋為伴的快樂(lè)。
這些年來(lái)，我不知道參加過(guò)多少次比賽，獲得了多少次晉級(jí)的機(jī)會(huì)，那一本本榮譽(yù)證書(shū)，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，傾注了我無(wú)數(shù)的`汗水，也帶給我許多自信和驕傲。雖然我從一開(kāi)始就沒(méi)有辦理等級(jí)證書(shū)，以至于現(xiàn)在的我失去了爭(zhēng)取棋協(xié)大師稱(chēng)號(hào)的機(jī)會(huì)，可這都絲毫影響不了我對(duì)國(guó)際象棋的喜愛(ài)，經(jīng)歷過(guò)，努力了，有收獲，所有的付出就是值得的。
從20xx年長(zhǎng)沙市青少年兒童國(guó)際象棋冠軍賽中獲得第五名，再到20xx年8月湖南省第二十三屆中小學(xué)生國(guó)際象棋錦標(biāo)賽中的第二名，這一次次的榮譽(yù)證明了在成長(zhǎng)的歲月中，國(guó)際象棋陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，羽翼日豐。每每翻閱起那些紅彤彤的榮譽(yù)證書(shū)和金燦燦的獎(jiǎng)牌，我的內(nèi)心總有一種無(wú)比自豪和驕傲的感覺(jué)，那些與國(guó)際象棋一起走過(guò)的日子，將是我人生中一段最快樂(lè)的時(shí)光和最美好的記憶。
國(guó)際象棋，它不只是個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，而是智慧、頑強(qiáng)、拼搏、忍耐的代名詞，只有用心靈去感受它，才會(huì)領(lǐng)略到它別有的一番風(fēng)味，在不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已變得越來(lái)越出色。
無(wú)論未來(lái)如何變幻莫測(cè)，人生的路上我會(huì)一直與棋為伴。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長(zhǎng)，讓人難以忘懷，其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對(duì)人間真愛(ài)的呼喚與贊美。愛(ài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細(xì)膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白，老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的訴說(shuō)，在這樣愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生的心靈毫無(wú)疑問(wèn)是健康向上的。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，讓孩子健康成長(zhǎng)，教會(huì)孩子做人，讓其成為對(duì)社會(huì)有用的人的過(guò)程是復(fù)雜的、艱辛的，家長(zhǎng)和老師一定要明白這個(gè)過(guò)程萬(wàn)萬(wàn)不可省略。讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程豐富、生動(dòng)，家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸，家長(zhǎng)和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現(xiàn)象值得我們家長(zhǎng)和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段，是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)和老師要懂得對(duì)孩子付出愛(ài)，讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓孩子的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們有理由相信孩子的心理陽(yáng)光了，就一定會(huì)對(duì)自然界、社會(huì)生活中的.現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣，有了興趣就一定會(huì)去探究，古今中外的科學(xué)家無(wú)疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的，我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該用心記錄孩子的成長(zhǎng)故事，研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，把握孩子教育的最佳時(shí)機(jī)，相機(jī)誘導(dǎo)，去教孩子做人，做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任的社會(huì)的大寫(xiě)的人，然后再去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然，教育孩子是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)和老師努力去探索去鉆研，做家長(zhǎng)的要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
有人說(shuō)我們的年齡是花季;有人說(shuō)我們的生活最甜蜜;當(dāng)我們走進(jìn)青春的大門(mén);迎來(lái)多少贊美的語(yǔ)句;回過(guò)頭來(lái)，看到童年歪歪斜斜的步伐不禁讓我們感嘆。
童年的生活是美好的，也是短暫的。他是我們成長(zhǎng)歲月中一段美好的回憶。在我們眼中童年是一本書(shū)記載著成長(zhǎng)的腳印。 現(xiàn)在我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望，所以我們必須要有一個(gè)美好的童年，這樣你才能在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。 我們現(xiàn)在正屬于青春期，青春期是人生長(zhǎng)河中最寶貴的時(shí)期，這時(shí)的我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。青春期是我們從兒童時(shí)期走向成年時(shí)期的重要階段，所以我們一定要珍惜! 叛逆的心理是青春期最常見(jiàn)的想象，比如：你總愛(ài)做一些危險(xiǎn)的事情，總與家長(zhǎng)、大人吵架;即使你明白這樣做是不對(duì)的.，但也依然克服不了叛逆的心理。
老師每時(shí)每刻都教導(dǎo)我們要立志成才，然而某些人確認(rèn)為老師的話(huà)是一堆廢話(huà)，老師的教導(dǎo)是一張白紙。
我記得有一個(gè)老師曾經(jīng)告訴過(guò)我:“每個(gè)人的青春期都會(huì)一段叛逆時(shí)期，而能克服叛逆心理的是自己的意志，只要自己努力的克服最后就一定能夠成功�！�
這句話(huà)我一直銘記在心，我也希望和我在一起的朋友，也要把這句話(huà)銘記在心。
我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，未來(lái)的希望，我們是燦爛的太陽(yáng)，所以我們一定要留一個(gè)美好的童年!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)中的歲月里的快樂(lè)如天上的繁星似的怎么數(shù)也數(shù)不完的。那么多，如會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)做飯、會(huì)打羽毛球、會(huì)干一些小型家務(wù)活……這些都全讓我快樂(lè)，唯一讓我最快樂(lè)的事就是跆拳道考級(jí)了。
那次，我接到“金教練”的`電話(huà)，他在電話(huà)里說(shuō)我有資格進(jìn)入升紅黑帶的考核了，讓我明天去道館進(jìn)行考核。我放下電話(huà)，激動(dòng)得要跳了起來(lái)，為了讓我通過(guò)考試，媽媽又讓我打了一遍，太極八章和高立。
一天后......
我起了床穿好道服來(lái)到了道館，我的衣服上有個(gè)卡片，上面寫(xiě)著：13號(hào)，我一聽(tīng)到考官叫：“12號(hào)！過(guò)了一分鐘后我聽(tīng)到了13號(hào)！”剛開(kāi)始考官讓我打品式，我通過(guò)了，可是考官又讓我和12號(hào)打防身術(shù)，我還沒(méi)應(yīng)過(guò)來(lái)12號(hào)就把我按在了地上，我又使了一些招數(shù)終于把他打敗了。過(guò)了幾天后我又去了道館，一聽(tīng)金教練正在念成績(jī)，我聽(tīng)到編號(hào)：吉13642003050813姓名牟韻熹通過(guò)！我的紅帶變成了紅黑帶。全家人都高興極了。
這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)——跆拳道考級(jí)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
月底鼓號(hào)隊(duì)就要進(jìn)行比賽了。這個(gè)星期的每次托管課，我都和鼓校隊(duì)的隊(duì)員們一起在操場(chǎng)上練習(xí)”隊(duì)形隊(duì)練“。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們的訓(xùn)練非常完美，一定能拿冠軍。
可是，星期三上午，錦江小學(xué)的同學(xué)來(lái)我們學(xué)校表演，他們的演出徹底改變了我的想法：他們的步伐非常整齊，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，聲音響亮、振奮人心，比我們的`表演更有感染力！如果我們不加強(qiáng)訓(xùn)練，拿獎(jiǎng)都成問(wèn)題！
下午，我決定努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽的時(shí)候超過(guò)錦江小學(xué)的同學(xué)！于是，我挺直身體，練習(xí)小正步的時(shí)候，我用力地把腳踢出去向下傾斜15度，向前45厘米，每向前踏一步，我都保持著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，來(lái)來(lái)回回好多次，我練得腳都酸了，胳膊也有些發(fā)麻了，可是卻一絲一毫都沒(méi)有放松。我相信只要我們大家都這么認(rèn)真的練習(xí)，我們一定會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的！
果然，這次大家練得這么認(rèn)真獲得了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我想：不管做什么事情只要全神慣注就一定會(huì)做好的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
我的作文書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但是大部分都被我損壞了。可是書(shū)架上卻有幾本保存完好的書(shū)，因?yàn)槟鞘俏易類(lèi)?ài)惜的書(shū)——《快樂(lè)作文》。我之所以如此珍惜它們，是因?yàn)樗鼈儼盐覐囊粋�(gè)懼怕寫(xiě)作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛(ài)寫(xiě)作，快樂(lè)作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因?yàn)槲业耐溃谒哪昙?jí)時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂(lè)作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”，描寫(xiě)家庭故事的“我愛(ài)我家”等，書(shū)的扉頁(yè)有幽默小故事和傳說(shuō)，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，就會(huì)看一下，疲勞就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，它能讓我快樂(lè)作文。 我最?lèi)?ài)看同齡人寫(xiě)的'作文，這些作文有的描寫(xiě)溫馨的家庭生活，有的描寫(xiě)快樂(lè)的校園活動(dòng)，有的描寫(xiě)五彩的童年趣事，還有的描寫(xiě)神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹(shù)；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說(shuō)起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂(lè)作文》了。
《快樂(lè)作文》真是我的好老師�。⊥瑫r(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還帶給我許多快樂(lè)，書(shū)架上嶄新的《快樂(lè)作文》陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，是它教會(huì)我許多寫(xiě)作文的技巧。 鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空，魚(yú)兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛＃R兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原，我因?yàn)橛辛恕犊鞓?lè)作文》才能在作文的王國(guó)快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
人生如平坦的大路，一帆風(fēng)順；人生如曲折的小徑，崎嶇坎坷……在人生的道路上，時(shí)而荊棘密布，時(shí)而大雨傾盆，而快樂(lè)是一把利劍，平坎坷，斬荊棘，除困難。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)是老師的鼓勵(lì)。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂，讓我萎靡不振，甚至懷疑自己的實(shí)力。與老師在走廊打了一個(gè)照面，老師舉起拳頭說(shuō)道：“打起精神來(lái)，老師相信你。”這簡(jiǎn)單卻刻骨銘心的一句話(huà)與加油的拳頭，是我受到過(guò)的最大的鼓舞�；颐擅傻奶炜疹D時(shí)晴空萬(wàn)里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學(xué)習(xí)的'同學(xué)們都向我綻出了笑臉，教室從狹小變寬敞了呀！新的一切開(kāi)始了。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)是母親的支持。小時(shí)候，我常比同齡的孩子反應(yīng)慢半拍，同齡人老拿我當(dāng)諷刺的對(duì)象，作文時(shí)常嘲笑我，讓我每時(shí)每刻都提心吊膽，甚至不敢上學(xué)。然而您卻沒(méi)有對(duì)我灰心，反而鼓勵(lì)我，支持我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不笨，你一點(diǎn)兒都不比他們差！”您的話(huà)語(yǔ)像一縷春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。從那以后我便努力學(xué)習(xí)，成績(jī)總比那些自視清高，自以為是的人好，再也沒(méi)有人嘲笑我了。母親，我之所以能有今天，都是因?yàn)槟阊剑?/p>
成長(zhǎng)中，快樂(lè)是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言激勵(lì)著我；杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁令我心醉。徜徉在詩(shī)的國(guó)度里，我醉了。
人生難免生老病死，而快樂(lè)會(huì)伴隨著我一生一世。讓我們用快樂(lè)這把寶劍，去披荊斬棘，去撥云見(jiàn)日。讓我們盡展強(qiáng)者之風(fēng)，奏出生命的最強(qiáng)音吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
每一個(gè)人的童年都有快樂(lè)難忘的事情，今天就讓我和你們說(shuō)說(shuō)我快樂(lè)而又難忘的事吧！
暑假的一天，我回家以后，看見(jiàn)媽媽正在包餃子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以和您學(xué)包餃子嗎？”媽媽沒(méi)有答應(yīng)，我懇求了好半天，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)，我高興地連蹦帶跳去洗手，回來(lái)坐在座上聚精會(huì)神的'看著媽媽怎樣包餃子，我模仿媽媽的樣子先拿了一個(gè)圓圓的薄薄的餃子皮兒，放在右手上，再用左手拿小勺舀了一些餡兒，放在皮兒的中間部分。后來(lái)我不知道怎樣把皮對(duì)折，急得我滿(mǎn)頭大汗，我又看了看媽媽是怎樣包的餃子，學(xué)著媽媽的樣子，我瞪著眼全身用勁兒，先把皮對(duì)折，再捏住中間部分，再一點(diǎn)一點(diǎn)的把兩邊的皮兒捏牢固，不要露餡兒。雖然我沒(méi)有媽媽包的餃子好看，但是這是我包的第一個(gè)餃子。媽媽夸我真棒，努力就會(huì)有成功。我又學(xué)著多包了幾個(gè)餃子，越包越漂亮了。包完以后，看看鏡子中的我，像一只小白貓。中午吃著我自己包的餃子，感覺(jué)比平常都好吃，心里美滋滋的，別提多高興了。
我學(xué)會(huì)了包餃子，以后我不會(huì)讓媽媽那樣勞累辛苦，多幫媽媽做家務(wù)活。我也知道了做什么事情要多學(xué)多看，親自去嘗試才會(huì)成功。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
人生是什么？演員說(shuō)，人生是一場(chǎng)緊張而激動(dòng)的舞臺(tái)劇；畫(huà)家說(shuō)，人生是一副美妙絕倫的畫(huà)卷；詩(shī)人說(shuō)，人生是一首吟誦不完的小詩(shī)……
我說(shuō)，人生是一盤(pán)菜，一盤(pán)被成長(zhǎng)的火炒出來(lái)的菜。不同的火候，不同的經(jīng)歷，不同的調(diào)料，做出一道不同的菜，一道獨(dú)一無(wú)二，自己專(zhuān)屬的菜。快樂(lè)，是這道菜中必不可缺的一味調(diào)料。
課堂上
“來(lái)來(lái)來(lái)，瞧瞧你們高超的醫(yī)術(shù)——這個(gè)病人得了感冒，你們倒是會(huì)‘對(duì)癥下藥’，給人家開(kāi)胃藥。好好的一條命，經(jīng)你們一治，就只剩下半條了�！蔽覀兙磹�(ài)的語(yǔ)文老師拿著試卷，悲痛的和我們聊著醫(yī)術(shù)，為那些被我們改的'慘不忍睹的病句而難過(guò)。而我們則在下面很不厚道地掩面偷笑，互相觀摩那些被治出重病的病句們。
課堂外
課堂上笑是很不厚道滴！我們都是些有自知之明的好孩子，所以，我們就更要把握住課間十分鐘的無(wú)所顧忌啦！快看，快看，我們班的班草們又挑起了“十分開(kāi)心”的重任啦！他們伴著美妙的手機(jī)音樂(lè)，在講臺(tái)上排成一排，快樂(lè)地跳起了舞。他們的舞姿是不加修飾的，各跳各的，沒(méi)有電視中的整齊劃一，卻有著個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)味，把這群魔亂舞的場(chǎng)面勾勒的那么的美。更有同學(xué)別出心裁，關(guān)燈拉窗，亮起手機(jī)，為小舞者們創(chuàng)造出一個(gè)別樣的小舞臺(tái)。在這么美妙的境地里，我們?cè)跄芰邌菸覀兊男β暷�？一舞終了，歡笑在延續(xù)，掌聲也響起，彌漫在整間教室，整個(gè)樓道，整個(gè)校園。
快樂(lè)和成長(zhǎng)都是人生的一部分，要想人生這道菜好吃，我教你，那就快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴著快樂(lè)的腳步，成長(zhǎng)……
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