小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
小木偶擁有了所有的表情了，高興極了，他想快點回家告訴木匠這個好消息。
他急匆匆地跑到家門前，看見木匠正在屋里急得團團轉(zhuǎn)。小木偶敲了敲門，木匠才晃過神來爸爸小木偶興奮地喊著，高興得眼睛里含在淚水。他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一點兒也不像小木偶，一把推開了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
發(fā)生了什么事情了?木匠爸爸您為什么不認識我了嗎?我是你的小木偶啊!
不是，你不是我的小木偶。木匠固執(zhí)地說我的小木偶只懂得快樂，可是你有人類所有的表情，所以你不是我的小木偶。說完木匠就把小木偶推出門了。砰了一聲把門關(guān)上了。
哇哇------，木匠爸爸，我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上傷心的哭起來。
小女巫感應到了小木偶在哭。
怎么了?小女巫問小木偶。
木匠說我不是他的.小木偶。小木偶嗚咽著，他好像不認識我一樣，我怎么辦才好?
哦，我有辦法了。小女巫說著，用魔杖在房子上轉(zhuǎn)了三圈。你再敲敲門，試試看。
小木偶又敲了敲門，這一回木匠本來是高興的，卻兇巴巴地說你怎么又來了。這時小女巫又出現(xiàn)了，她說木匠老哥，人是有許多感情的，你卻只給小木偶一種感情，這就像別人都有多色的彩虹，你只給小木偶一種顏色，這不是很單調(diào)嗎?木匠聽了十分慚愧，抱住小木偶說木偶，我錯了!
小女巫說再見了，我要走了，這張卡片送給你，有事情可以呼喚我，祝你們快樂幸福!后來小木偶和木匠過上了快樂幸福的生活!
小學生的作文 篇2
在吉水縣城西面有一個公園，公園里有一個美麗的湖叫鑒湖。
鑒湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；鑒湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；鑒湖的水真靜啊，靜得好像一面大鏡子。一陣微風吹過，打破了湖面的平靜。
每到夏天的傍晚，湖里的魚兒就會成群的浮出水面，一張張小嘴吐出一連串的小水泡。幾條魚兒還不時躍出水面，像調(diào)皮的孩子，趁你不注意，濺你一身水呢！
湖面上有幾只形態(tài)各異的小船，有的像青蛙，有的像白鵝，有的像長龍。船兒在水面上慢慢滑過，幾乎不留一點兒痕跡。
湖四周栽滿了樹木，最引人注目的是婀娜多姿的柳樹。在微風的吹動下，柳樹舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。湖邊有許多平整的`大理石，游人可以坐在這休息，欣賞美麗的風景。湖旁的草地經(jīng)過雨水的沐浴，變得十分水潤。草地上點綴著一朵朵野花，紅的似火，粉的如霞，黃的像金……美不勝收。
湖上有一座石拱橋，半圓的橋洞加上倒影，恰好組成了一個完整的大圓。走過石拱橋，映入眼簾的是一個用白色大理石砌成的涼亭，各種各樣的鮮花簇擁在亭子四周，如給鑒湖戴上了一個花項圈。
美麗的鑒湖啊，你是家鄉(xiāng)的驕傲！
小學生的作文 篇3
正月十五元宵節(jié)，這天家家戶戶都要吃湯圓。
我們家也不例外�？矗屵湓缇突詈昧伺疵酌�，只見她取了一點糯米面揉成團，然后把面團捏匾扁，再把各種各樣的餡放入后捏圓，搓成圓形，這樣元宵就做好了。
水開了，媽咪把元宵放入開水里煮。不一會兒，元宵煮好了，我饞得直流口水，媽咪連忙盛了一碗湯圓遞給我，讓我趕緊趁熱吃。
啊！我的湯圓是花生餡的，看起來很好吃，我聞了聞，一股花生的香味撲鼻而來。元宵有一元硬幣那么大，有黃色·紫色，豆沙色，也有純白色。用筷子夾了夾軟軟的，粘粘的，像小朋友們吃的'棉花糖一樣。舔一舔，甜甜的。咬一咬，黃色的是花生味，紫色的香芋味，豆沙色的紅豆味。也有原味的純白色，真是又好吃又好看。
這天，我們還去了夫子廟賞燈，那里人山人海，熱鬧非凡，五彩的花燈比比皆是，爸爸為我和媽咪照了許多照片�；貋砗�，放到電腦上一看，：“喲！我的女兒還真像個小明星，十足的小美女呢！”媽咪驚叫道。
這個元宵節(jié)我們?nèi)疫^得可真是有滋有味�。�
小學生的作文 篇4
感受風；感受雨；感受太陽；感受大自然吧！原原本本都歸大自然但卻被科學物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動得看著我終于看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然。
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