小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
住在我家隔壁的老奶奶，雖然說(shuō)話口齒不清，不過(guò)她看起來(lái)和藹可親、平易近人。雖然她看起來(lái)只是個(gè)平淡無(wú)奇的老人，不過(guò)背后卻隱藏許多祕(mì)密呢！她做事慢條斯理，待人很和氣，小朋友都喜歡去她家嬉戲。
有一天我去老奶奶家，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，塬來(lái)她有戴假牙，那假牙看起來(lái)令我毛骨悚然，這時(shí)老奶奶開(kāi)口問(wèn)我：「小朋友，你沒(méi)看過(guò)假牙嗎？其實(shí)人老了很多人都會(huì)戴假牙呢！」聽(tīng)完老奶奶說(shuō)的話，我才了解塬來(lái)假牙出現(xiàn)在老人家裡，是很正常的。
這一天我閒著沒(méi)事我又去老奶奶家，老奶奶竟然已經(jīng)過(guò)世了，只留下那彎彎的假牙，我看著假牙，想起老奶奶，忍不住痛哭失聲。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我竟然夢(mèng)見(jiàn)老奶奶在跟我揮手，只見(jiàn)老奶奶的`假牙朝著我的方向愈跑愈快，愈跑愈近，這時(shí)老奶奶突然停下來(lái)，她以微弱的聲音跟我說(shuō)：「小朋友，你可以幫我把積蓄拿去捐給孤兒院?jiǎn)幔垮X在右邊數(shù)來(lái)第二箱第八節(jié)的柜子裡�！刮掖饝�(yīng)了。
起床后，我一吃完早餐，便以迅雷不及掩耳的速度，跟老奶奶的親人說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)，于是老奶奶的家人把錢捐出去，他們很高興，我也很快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
我渴望飛翔，飛上那蔚藍(lán)的天空，和太陽(yáng)伯伯、穿著棉花似的衣服的白云姐姐，還有那自由自在的鳥(niǎo)兒交朋友;我渴望飛翔，飛上那神秘又迷人的夜空，和月亮奶奶，讓夜空宛如“街市”的星星們玩耍、嬉戲!我渴望飛翔……
下課時(shí)，我來(lái)到走廊，看著那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，瞧!鳥(niǎo)兒們多開(kāi)心呀!撲騰著它們那絢麗的翅膀;唧唧喳喳的叫著!原來(lái)，它們望著校園，跟著同學(xué)們一起吟詩(shī)，多么像詩(shī)人呀!
看著那“高高在上”的太陽(yáng)伯伯，他，散發(fā)著火紅火紅的光芒，笑得多么燦爛!啊!假如，我有一雙翅膀……
假如，我有一對(duì)翅膀，我就能飛上藍(lán)天，跟太陽(yáng)伯伯聊天，和月亮婆婆談心，和星星玩游戲和鳥(niǎo)兒們一起飛翔，飛翔在藍(lán)天，看看我們祖國(guó)的大好河山，去探訪我們的母親河——黃河，去我夢(mèng)寐以求想去的地方，首都——北京，古代最強(qiáng)的防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有那雄偉壯觀的——珠穆朗瑪峰……
晚上，我躺在自己的小床上，透過(guò)窗戶看看那皎潔的月兒，看看那銀光閃閃的星星……
假如，我有一雙翅膀，我要飛上那天空，看看書(shū)中所說(shuō)的“天上的.街市”是什么樣的，月亮的神奇之處又在哪?我覺(jué)得我先在真是“舉頭望明月，低頭思飛翔�！�
“飛翔呀飛翔，翅膀呀翅膀，上帝呀上帝，您什么時(shí)候才能讓我們享受與鳥(niǎo)兒們同樣的待遇——有一雙彩色，美麗的翅膀呢?”我天真地想著……
我渴望有一雙翅膀，因?yàn)樗軋A我飛翔的夢(mèng)想;我渴望飛翔，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，又能解除我的迷?正應(yīng)驗(yàn)了那句古話：“解鈴還需系鈴人。”朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
“翅膀，飛翔”，這個(gè)夢(mèng)，能“夢(mèng)想成真”嗎?對(duì)，一定能!因?yàn)樗俏覀兇蠹业目释?也是我們?nèi)祟悐^斗的目標(biāo)!
小學(xué)生的作文 篇3
一戶農(nóng)家的書(shū)桌上有盞油燈，它天天晚上為小主人寫(xiě)作業(yè)提供照明。
漸漸地，明亮的燈心有些驕傲了，整天對(duì)燈罩怨這怨那的，好像燈罩一無(wú)是處。這一天晚上，燈心終于忍不住了：“你這個(gè)家伙成天擋著我，真討厭，快滾開(kāi)！”燈心搖著腦袋，把火氣全都發(fā)向燈罩。
燈罩也急了�！拔也挥憛�！我全是為了你好�！�
燈心怒氣沖沖地說(shuō)：“為了我？你自己不會(huì)發(fā)亮，還要在這里礙手礙腳地?fù)跷业?光線�！�
燈罩聽(tīng)了，委屈極了：“我明明是為你好。我沒(méi)有擋你光亮，是為你擋風(fēng)�！�
燈心蠻橫地嚷道：“快滾開(kāi)，我用不著你擋風(fēng)！”
燈罩沒(méi)辦法，抽泣著離開(kāi)燈心走了。
燈心高興了，它用上了全身的力量，把整個(gè)屋子照得雪亮。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，燈心搖搖晃晃地掙扎著，想要保住光亮，但還是被吹滅了，屋里一片黑暗。
小學(xué)生的作文 篇4
松樹(shù)它們沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它們只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它們是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它們那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它們的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它們卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的`名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它們作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它們既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它們，洪水眼不沒(méi)它們，嚴(yán)寒凍不死它們，干旱旱不壞它們，它們無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！
小學(xué)生的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，是我們成長(zhǎng)道路的引路人，還是我們知識(shí)的海洋。老師在我們犯錯(cuò)時(shí)給予糾正，在我們失落的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在我們困難時(shí)給予幫助……我從幼兒園到四年級(jí)，我遇到過(guò)許多老師，其中我最敬佩的老師是我的四年級(jí)語(yǔ)文老師——曹老師。
她扎著一束馬尾辮，烏黑發(fā)亮。她的眼睛看起來(lái)炯炯有神，就像兩顆黑寶石，她的眼睛就像傳說(shuō)中的千里眼一樣，細(xì)小的動(dòng)作都能看到，她的耳朵不大不小的，但是你不要小看這一雙耳朵。再微弱的.聲音，他也能聽(tīng)見(jiàn)。她是一位十分嚴(yán)厲的老師。
記得有一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候，總是有人在說(shuō)話，坐在旁邊的老師終于忍無(wú)可忍了，拿起尺子來(lái)打那幾個(gè)說(shuō)話的人的手掌說(shuō)：“看你們還敢在課堂上說(shuō)話嗎！”隨后就讓他們抄語(yǔ)文課本上的所有課文一遍，星期五給她。然后這幾個(gè)說(shuō)話的就不敢說(shuō)了。曹老師用她的嚴(yán)厲幫這幾個(gè)學(xué)生改掉了上課不專心的壞毛病。
但是她為了提高班里那幾個(gè)差學(xué)生的成績(jī)可真是煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給他們連夜復(fù)習(xí)，來(lái)提升他們的成績(jī)，她也累得經(jīng)常深夜十一到十二點(diǎn)時(shí)才回家。
老師的話語(yǔ)，猶如春風(fēng)化雨。溫暖了我傷心的心靈，安撫了這顆浮躁的心，不為了什么，只為了我成為更好的人，我在此祝您桃李滿天下，長(zhǎng)命百歲。
小學(xué)生的作文 篇6
今天， 我和爸爸在街上玩了一天。晚上，我覺(jué)得非常累，半個(gè)小時(shí)就睡著了。忽然一陣風(fēng)像一只手把我拉進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那時(shí)侯，我變成了一名海底航行員。我穿上潛水服，出發(fā)了。我像小魚(yú)一樣游來(lái)游去，看見(jiàn)有各種各樣的魚(yú)，有熱帶魚(yú)﹑鯨魚(yú)﹑烏賊﹑金槍魚(yú)﹑水母吸血鬼。我被這些美麗的小魚(yú)給陶醉了。我覺(jué)得后面有一只恐怕的`魚(yú)，轉(zhuǎn)眼一看，是一只兇猛的大白鯊。嚇得渾身發(fā)軟，我想起了身上的武器，我按了一下潛水服的一個(gè)機(jī)關(guān)，潛水服立刻變成鋼鐵甲板，大白鯊一咬，牙齒掉光了。鯊魚(yú)不服氣，它發(fā)瘋了。猛沖過(guò)來(lái)，我用力一閃，閃到一塊大石頭后面。大白鯊用尾巴一擺，那塊石頭“轟”的一聲爆炸了。我一看不妙，也擺出了拼命的架勢(shì)，鯊魚(yú)不管三七二十一，朝我沖過(guò)來(lái)。我拿起一把防水槍，一連打了十幾顆子彈，鯊魚(yú)終于死掉了。我又把防備服變成潛水服繼續(xù)往前游，突然一個(gè)人不像人﹑魚(yú)不像魚(yú)的怪東西大叫一聲，把我打出了海面。
原來(lái)是媽媽在叫我起床。
小學(xué)生的作文 篇7
一天，一個(gè)農(nóng)夫準(zhǔn)備燒飯吃。但是一看柴火不夠了，他抬頭看看天，天色還比較亮。
他拿了家里唯一的一把斧子去河邊砍柴火。但是到了河邊農(nóng)夫一不小心把斧子掉進(jìn)了河里。河水比較深，斧子拿不上來(lái)。農(nóng)夫家里比較窮，一把斧子都買不起。農(nóng)夫沒(méi)有辦法只好在河邊哭起來(lái)，他的哭聲被天上的阿爾磨斯聽(tīng)見(jiàn)了，阿爾磨斯問(wèn)農(nóng)夫；“你怎么了？”農(nóng)夫說(shuō)：“我家里唯一的一把斧子掉河里了�！�
阿爾磨斯聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)魔法，我用魔法把你的斧子拿上來(lái)吧！”說(shuō)完從河里拿起一把金斧子對(duì)農(nóng)夫說(shuō)“這是你的`嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“不是。”阿爾磨斯又從河里拿了一把銀斧子問(wèn)農(nóng)夫：“這是你的嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“不是我的，我只要我的那把斧子�！卑柲ニ孤�(tīng)了把農(nóng)夫的那把斧子從河里拿起來(lái)問(wèn)：“是這把嗎？”農(nóng)夫一看說(shuō)：“是的是這把斧子謝謝你！”阿爾磨斯一著農(nóng)夫這么誠(chéng)實(shí)，就把三把斧子都送給了農(nóng)夫。農(nóng)夫拿了斧子高高興興的回家。
小學(xué)生的作文 篇8
我們家有四口人，爸爸、媽媽、弟弟和我。
爸爸瘦瘦的臉，一雙大大的眼睛烏黑烏黑的，高高的鼻梁，和我一樣長(zhǎng)著一個(gè)小撅撅嘴，非常帥氣。爸爸的公司名叫圣火有限責(zé)任公司，是專業(yè)設(shè)計(jì)制造冷渣、輸渣和灰渣處理設(shè)備的。爸爸很忙，他總是辦完了這事辦那事，總是辦不完。一出差頭發(fā)就白了很多，我想說(shuō)爸爸您可別累著了。
我有一個(gè)漂亮的媽媽，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，小小的嘴巴、小鼻子小眼睛。媽媽的眼睛看東西特別清楚，如果我干了什么壞事，肯定逃不出她的手心。媽媽穿的每一件衣服都是那樣的.干凈，那樣的漂亮。媽媽，您可真漂亮啊！
我的弟弟很喜歡畫(huà)畫(huà)，弟弟畫(huà)畫(huà)特別認(rèn)真，兩個(gè)眼睛盯得緊緊的，拿著筆非常專心。
這就是我的家人，我愛(ài)他們。
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