(優(yōu))小學生難忘作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生難忘作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生難忘作文 篇1
“年年有今日，歲歲有今朝”，踏著邁向20xx年的步伐，我們告別了充滿歡聲笑語、朝氣蓬勃的20xx。今天是20xx年的最后一天：除夕節(jié)，也是一個令我難忘的除夕節(jié)!
今天正好是姐姐十五歲的生日。我?guī)е绖e致的禮物去參加姐姐的生日派對。生日派對上來了很多人，姐姐一一拆開禮物，我仔細的觀看。噢!這些禮物太新奇古怪了。其中，有一個特別好玩的禮物，外表非常平凡，只是用一層熒光紙包裝了一下。但是，當姐姐打開時，從里面竟然爬出來了一條綠瑩瑩的“蛇”，頓時把我們嚇了一跳。但經(jīng)過我們的仔細觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來它只是一條假蛇，只不過安裝了電子，使它變成真的`一樣，真是好玩!接著，姑姑端上來一個的蛋糕，這個蛋糕是兩層的，下面是底座，上面是奶油，還有一圈五顏六色的小花朵。因為姐姐屬豬，所以在花朵的中間寫著：“豬”你生日快樂!逗得大家哈哈大笑。
我們點著蠟燭，唱起生日之歌，姐姐閉著眼許愿望。然后，我們一起吹滅蠟燭，吃起蛋糕。我想：其他人在過生日時，朋友都會向他臉上抹蛋糕，非常好玩。不如，我也向姐姐臉上抹點蛋糕。想著，我悄悄地從盤子中弄了些蛋糕，偷偷地抹到姐姐臉上。姐姐大吃一驚，連忙說：“你這個小壞蛋!”其他人看到姐姐臉上的蛋糕，雖然覺得有些浪費，但不禁笑了起來。最后，大家又一起唱歌、跳舞、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，度過了一個快樂的除夕節(jié)!
小學生難忘作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學六年就這樣過去，可童年卻一去不舊了，在這六年里我又想起了。我的一個老師。
在一天上課時，牛教師一走進教室同學們就精神起來了，這里我小學三年級的事，一上課老師先設講課而是出了幾個有趣的問題說：在家靠誰？我們交笞：靠老師，牛老師接著問父母老師能跟你們一輩子嗎？這一問使我們意識到剛才的錯法了。
我們又立即回答靠不住，接著老師總結(jié)說這就對了，我們學習應該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了，我們學習的方法，那就是師生同來學習那第一自然段，又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段，別說這方法還真靈，我們一學就會了。
老師又檢查了，其他同學連班里的差生也學會了，牛老師看我們都學會了初中，臉上露出了幸福的'微笑，這就是我的牛老師，這就是我的小學生活。
小學生難忘作文 篇3
在一個周五的下午，學校開展了“快樂淘寶”活動。每位老師、同學都可以拿著自己制作或用過的物品，以“班”為單位來展賣。雖然這次活動已經(jīng)過去一段時間了，但當時的場景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難忘。
操場上，各班都早早地擺好了待售的物品，同學們迫不及待，急切的等著老師下達開始的指令，像一支支即將點焾的炮仗，隨時準備沖向“戰(zhàn)場”。
隨著金老師一聲令下，操場上立刻人聲鼎沸、熱鬧非凡。有站在椅子上大聲吆喝的，有拍著巴掌招攬顧客的，有拿著商品左擺右扭的，有三五成群瞪大眼睛尋寶的，有孤軍奮戰(zhàn)，左突右進的……
我瞧準機會，跑到鄰近的幾個攤位一通狂侃，用五折以下價格買了幾件心儀的商品。輪到我在班里看攤時，操場上已經(jīng)是人山人海，聲音嘈雜，變成了一個超級大市場�？墒遣恢獮槭裁矗覀儼嗟臄偽磺耙粋�人影都沒有，大家急得像熱鍋上的螞蟻。
同學們左思右想，終于想出了幾個好辦法。吳雨桐看到寫著“非賣品”的糖盒后，靈機一動，在征得主人李遠的同意后，她高聲大喊：“買就送啊！買東西就送糖！”呼啦，人流立刻飛奔而來，像洪水不可抑制�？吹焦忸櫟�.人越來越多，我們決定推波助瀾，更上一層樓。李遠把紙箱的一角撕下，寫上“買一送一”，然后站在椅子上，把紙牌高高舉起，嘴里還大聲吆喝著。果然，人們蜂擁而至，把我們的攤位圍得水泄不通。不一會，錢箱就變得鼓鼓囊囊的。
活動馬上就要結(jié)束了，但還有一些東西沒賣出去。一咬牙，一狠心，只好含淚進行最后的沖刺了�！霸瓋r十元的筆盒現(xiàn)價五塊啦，五塊啦！”“給錢就賣，給錢就賣啦！”……
活動終于結(jié)束了，大家的臉蛋都紅紅的，汗水打濕了頭發(fā)，賣東西可真累呀！
通過這次活動，我增長了自信心，自己動手制作的幾個小手工藝品被成功賣出。低價給家人和自己買到了喜歡的禮品。最重要的是，得到了鍛煉，切身體會到了干什么都不容易，都需要艱苦的付出。這次活動令我非常難忘。
小學生難忘作文 篇4
我們班里的同學學習都很好，只有我是最差的，但是自從有一句話出現(xiàn)了，它改變了我的命運。
有一天剛剛考完試，試卷發(fā)下來了。我一看，我又考了七十分。唉！秦老師看見了，她讓我來他的辦公室。
我一聽又是去辦公室，我這學期已經(jīng)去過了無數(shù)次的辦公室了。
我背上書包，走在去辦公室的路上，我心里忐忑不安。我心里想：是去辦公室呢？還是不去辦公室呢？要是不去辦公室會不會被罵呢？要是去了辦公室，是不是不用被罵嗎？如果去了辦公室，秦老師會跟我說些什么呢？
最后，我還是選擇了去辦公室。
一進入辦公室，我就看見秦老師在辦公室坐著，她讓我坐到他身邊去。我不自在地坐到秦老師的身邊，開始緊張起來，甚至連呼吸都幾乎沒有了。我緊張得滿頭大汗，老師一看到我冒汗了，就讓我放松，放松，再放松。過了一會兒，我終于全身都放松，也不冒汗了，又恢復了以前的'模樣。
等我完全放松了，秦老師對我說：“今天叫你來，不是批評你，也不是罵你，”我聽到這句話，心里出現(xiàn)了很多問號，我就問：“那你是要干什么呀？”
秦老師溫和地對我說：“我是要告訴你一句話，其實你一點都不笨，反而還很聰明，只是還沒有到時候而已�！�
就是這句話，讓我的成績從六十分到七十分到八十分到九十分，讓我一直進步，直到今天。
【小學生難忘作文】相關文章：
小學生難忘作文（精選）10-17
(經(jīng)典)小學生難忘作文11-24
難忘的小學生作文04-20
小學生難忘作文12-19
小學生難忘作文07-05
難忘的小學生涯作文08-20
難忘的記憶小學生作文08-26
★難忘的小學生活作文08-13
★難忘小學生活作文08-13
難忘的小學生活作文08-17