一次批評(píng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一次批評(píng)的作文，歡迎大家分享。
一次批評(píng)的作文1
在我的人生中，被許許多多的人表?yè)P(yáng)過(guò)，使我變的驕傲自滿(mǎn)；也有許多人批評(píng)過(guò)我，使我改正錯(cuò)誤，可是，那一次被媽媽批評(píng)，我卻終身難忘。
記得那時(shí)一個(gè)北風(fēng)呼呼的夜晚，窗外寒風(fēng)呼嘯。下午五點(diǎn)，天就已經(jīng)很暗了，和平時(shí)晚上7點(diǎn)一樣暗。我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，心里忐忑不安：今天語(yǔ)文只考了80分，回家一定要被挨批了，要不——我把試卷藏起來(lái)，不給媽媽看，可是——我的心理面有兩只魔鬼，在不停的進(jìn)行拔河比賽，一直魔鬼要我把試卷藏起來(lái)，另一只魔鬼要讓我被挨批，我不知道要做哪一個(gè)好。可是，最終，我還是把試卷藏了起來(lái)，決定不讓媽媽看見(jiàn)，不讓媽媽生氣。
我慢慢吞吞的走到了家，這時(shí)候，外面下起了傾盆大雨，“嘩——嘩——”“咚咚咚咚”這時(shí)候，從外面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的腳步聲，緊接著，又是砰砰砰的敲門(mén)聲。媽媽走進(jìn)了門(mén)，開(kāi)開(kāi)心心的問(wèn)我：“今天語(yǔ)文考得怎么樣��！”“很好，全班能算是地3名了！”媽媽也沒(méi)有問(wèn)什么，就吃飯了。吃晚飯，媽媽走到了我的房間里，讓我拿出試卷給他看，我支支吾吾的說(shuō)：“今天太粗心了，忘在學(xué)校里面了！”
“什么，你們老師說(shuō)今天要讓家長(zhǎng)來(lái)簽字的！”
“那——那——”
“你不是說(shuō)自己考得很很好嘛，怎么不拿出來(lái)給我看啊！”
我鼓起了勇氣，快速的從書(shū)包里面拿出來(lái)試卷，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我今天考得很差，剛剛說(shuō)謊了！”
我做好了挨打的準(zhǔn)備，可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是看了看試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你今天撒謊，媽媽知道為什么，你是怕媽媽來(lái)打你，怕媽媽不高興。可是，你也不能夠用謊言來(lái)掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，你成績(jī)不好，媽媽爸爸可以一起幫你找原因，一起改正？”媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“你姐姐以前成績(jī)不怎么好，可是，他卻從來(lái)都不撒謊，之后，每天回來(lái)之后，他媽媽都和他一起分析錯(cuò)誤原因，現(xiàn)在，他的成績(jī)比以前好了許多。所以，你應(yīng)該向你姐姐學(xué)習(xí)�！眿寢屨f(shuō)的'話(huà)想到一樣，一刀一刀的扎進(jìn)了我的心里面，我流淚了。
從那以后，我再也不撒謊了，每一次考試都盡自己的全力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。就這樣，我成為了一個(gè)家長(zhǎng)喜歡，同學(xué)喜歡，老師也喜歡的好孩子。
一次批評(píng)的作文2
“你這孩子，怎么可以……”教室里，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕地批評(píng)著我。那些批評(píng)的語(yǔ)言對(duì)我終生難忘。
那是一次數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上將今天練習(xí)的題目，但是講得太沒(méi)意思，太無(wú)聊了，許多同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背書(shū)。我也情不自禁地從書(shū)包里拿出手機(jī)來(lái)玩。
不一會(huì)兒，我就融入手機(jī)游戲，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又舒展開(kāi)，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒傷心。但是老師繼續(xù)講題似乎沒(méi)有對(duì)我起太多疑心�！拔医K于把這關(guān)過(guò)了，太好了！”我開(kāi)心地叫出聲來(lái)，但由于十分激動(dòng)，跳了起來(lái)。
就在這時(shí)，一股“殺氣”正向我移來(lái)。我憑第六感覺(jué)，抬頭看看，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，眼睛中仿佛冒著火花，兩個(gè)鼻孔快速地一張一合，像兩個(gè)火山口，上牙齒磨著下牙齒，簡(jiǎn)直像個(gè)從地獄來(lái)的魔鬼。他快步向我走來(lái)，手拿我們班的“班法”——一根木棒，一把槍過(guò)我的.手機(jī)向后扔去。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那木棒已經(jīng)狠狠地敲在我的桌子上。我立馬被嚇得魂飛魄散。媽呀！老師這是要干什么？媽呀！上帝，快救我！快救我！
老師先用棒子打在我的臉上，我感到火辣辣的。好像我的皮要綻開(kāi)似的。就在這時(shí)，他馬上又使出獅吼功：“老師上課有那么無(wú)聊？你居然在玩手機(jī)，而且又妨礙其他同學(xué)，上課還說(shuō)話(huà)�！蔽亦止局骸澳闵险n本來(lái)就很無(wú)聊，如果你講得好，我會(huì)干這些事嗎？所以罪魁禍?zhǔn)资悄�。”可就這么小聲，還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師比剛才更生氣了。臉一青一白：“別人有沒(méi)有，我不知道！但是你在玩手機(jī)我卻知道，我看你早點(diǎn)回家睡覺(jué)，我要報(bào)告校長(zhǎng)讓你……”老師說(shuō)得每一句話(huà)，我都十分氣憤。哼，你有什么資格罵我！人人平等，如果我是你校長(zhǎng)，我一定會(huì)把你開(kāi)除。那時(shí)候回家的是你。但這些話(huà)我始終不敢說(shuō)出來(lái)，老師看我沉默不語(yǔ)，也就管自己上課了。
唉！老師的批評(píng)雖然結(jié)束了。但我知道回家后又要面對(duì)父母的那場(chǎng)暴風(fēng)雨。
一次批評(píng)的作文3
“叮叮叮”上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們低著頭，不敢看老師一眼。為什么？因?yàn)槔蠋熒鷼饬藛h！誰(shuí)叫我們那么不聽(tīng)話(huà)，成績(jī)有差，讓老師在年級(jí)里抬不起頭�！澳銈兡切┘彝プ鳂I(yè)沒(méi)做完，站起來(lái)！”老師兩眼瞪得老大，火冒三丈的說(shuō)，大家都自覺(jué)的站了起來(lái)，就連以往特別調(diào)皮的同學(xué)都害怕了，都表現(xiàn)的異常的乖了。老師嘆了一聲，無(wú)奈的搖了搖頭。“我把卷子發(fā)下來(lái)，你們自己看看多少分，每次考試都那么差，怎么教育你們，基礎(chǔ)差、作文差、閱讀差，你們那一點(diǎn)好�。 毕仁�60、70分的，被“光榮”的請(qǐng)上了講臺(tái)，我心里也七上八下的，害怕子自己的下場(chǎng)和他們一樣。80分得一大堆，老師看著卷子上鮮紅的.分?jǐn)?shù)，不斷的批評(píng)我們，她的心里流淌著血呀！“在二年級(jí)時(shí)，我真不該接你們！”她著急地說(shuō)。可著急又有什么用呢？“陳帆，94.5！”我一下子目瞪口呆，聽(tīng)得這可怕的成績(jī)，傻眼了。心里又忐忑不安，怎么辦，這樣的成績(jī)不但讓老師失望，還會(huì)使爸媽傷心。我原來(lái)在老師心里的成績(jī)而跌落。老師沒(méi)批評(píng)我，也沒(méi)說(shuō)我，只是默默的發(fā)卷子。我知道她失望了，她心痛了，她著急她無(wú)奈…··我錯(cuò)了，我心里不斷的涌出這句話(huà)。老師那急切的眼神，我不敢再看她了。她會(huì)說(shuō)些什么呢…·這就是你給我的成績(jī)嗎…你還嫌我的負(fù)擔(dān)不夠重嗎？你還要給我增加負(fù)擔(dān)嗎…想到這里，我心里似火燒。覺(jué)得自己有愧于老師，雖然與老師相識(shí)快兩年了，但是這兩年里，老師一直用溫和、平靜的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，是我上進(jìn)。我看不透老師心里在想什么，只知道她是一位好老師，她一直包含我們，寬容我們，鼓勵(lì)我們。
這次，是老師最傷心又最急切的批評(píng)，盡管她沒(méi)有說(shuō)我一句，但我知道她的意義。這一次的批評(píng)，我相信會(huì)是使我上進(jìn)的批評(píng)，一次刻骨銘心的批評(píng)。
一次批評(píng)的作文4
難道我真的錯(cuò)了嗎？同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我？晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，白天發(fā)生的事情，一直在我的眼前掠過(guò)。
今天早上，我剛到學(xué)校，看到黑板上寫(xiě)著“批評(píng)班長(zhǎng)黃敏不值日”幾個(gè)字。我一看，怒火上升，忙大吼：“是誰(shuí)寫(xiě)的？給我站出來(lái)！”頓時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。等我走到座位上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身后同學(xué)說(shuō)：“自己不值日，還怪別人。”“就是嘛，還當(dāng)班長(zhǎng)呢�！蔽以僖猜�(tīng)不下去了，覺(jué)得一陣委屈，趴在桌子上哭了起來(lái)。
這時(shí)，班主任宋老師進(jìn)來(lái)了，她先批評(píng)了那些在黑板上寫(xiě)字的同學(xué)，然后，把我叫進(jìn)了辦公室。
宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“黃敏，你昨天不值日就回家是你的錯(cuò)嘛�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“我昨天不值日是因?yàn)槲矣惺拢矣植皇枪室獾��！彼卫蠋熉?tīng)了我的話(huà)，還是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)，你管同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)不聽(tīng)你的話(huà)；可同學(xué)們向你提一個(gè)意見(jiàn)，你就接受不了啦？”我愣了一會(huì)兒，便不服氣地說(shuō)：“是他們先不對(duì)嘛，他們?yōu)槭裁匆诤诎迳蠈?xiě)我不值日？”“我已批評(píng)過(guò)他們，他們也知道自己錯(cuò)了。平時(shí)老師說(shuō)了好幾次，說(shuō)有些同學(xué)以為自己是班干部，就擺官架子，我說(shuō)的`其實(shí)是你呀！……”
說(shuō)到這里，宋老師湊近我，拉住我的手又說(shuō)：“的確，你在班里很突出，聰明過(guò)人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但你自己想想，同學(xué)們?yōu)槭裁床辉u(píng)你為‘三好學(xué)生’？為什么不愿和你玩呢？你自己把問(wèn)題好好考慮一下�！蔽衣�(tīng)了腦子“轟”地亂了。我也不知道我是怎么走出辦公室的，這一天的課，也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，總想這件事。
現(xiàn)在，我怎么也睡不著，總覺(jué)得自己的確做得不對(duì)，我不應(yīng)該和同學(xué)不友好，擺架子，應(yīng)該互相幫助。我隱隱約約看見(jiàn)了星星一眨一眨的，好像在表?yè)P(yáng)我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，有知錯(cuò)就改的能力。
我一定要向同學(xué)們和老師道歉，我想著想著，便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這是我受到了最難忘的一次批評(píng)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我心里。
一次批評(píng)的作文5
每天我們都要經(jīng)歷很多很多的事，有好玩的，有高興的，有難過(guò)的……它們就像一顆顆耀眼的寶石，常常閃爍在我的記憶的寶盒里。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午。我正在學(xué)校睡午覺(jué)，當(dāng)然，我沒(méi)有睡著，心里一直在想著剛才和伙伴們玩“警察抓小偷”的游戲，那是我們自創(chuàng)的游戲：選四個(gè)警察，六個(gè)小偷，小偷在一至五樓自由穿梭，有我們警察去抓他們，抓到就押解到“警察局”去，當(dāng)然小偷可以反抗、逃跑，追的小偷四處亂竄……想想我就覺(jué)得刺激。一下課，我立即召喚小伙伴去玩，我們?cè)诮虒W(xué)樓中狂奔，有時(shí)一不小心撞倒低年級(jí)的小朋友，也來(lái)不及說(shuō)對(duì)不起，只顧著“逃命”去了，大家都玩得非常開(kāi)心，只可惜好景不長(zhǎng)啊，不知道是誰(shuí)向老師告了狀，我們被數(shù)學(xué)老師叫到了面前，幸好上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師去開(kāi)會(huì)了，所以這節(jié)課看電影《瘋狂原始人》，我們正準(zhǔn)備回到教室，沒(méi)想到老師說(shuō)：“不許去，和我去辦公室！”我們只好和老師回到了辦公室，老師說(shuō)：“你們剛才跑什么？”我為了不受懲罰，說(shuō)：“我們沒(méi)有跑呀！”老師生氣的說(shuō)：“我注意你們很久了，只是想到現(xiàn)在您們?cè)趯W(xué)校玩的不多，才沒(méi)叫你們不準(zhǔn)玩，沒(méi)想到現(xiàn)在你們都跑到五樓了，真是太不像話(huà)了！”我心里憤憤不平的想：我們?nèi)ツ耐婀苣闶裁词�？老師說(shuō)：“你們知不知道這樣跑多么危險(xiǎn)？萬(wàn)一把小朋友或者把自己弄傷了，出事了，怎么辦？”我心想：呀！以前我根本沒(méi)注意這些呀！“老師又說(shuō)：“還有，曹詩(shī)豪，彭建坤，你們還是班長(zhǎng)，居然帶頭玩這種危險(xiǎn)的游戲！”我和彭建坤都留下了自責(zé)的'眼淚，分別向老師道了歉，老師說(shuō)：“不是不讓你們玩，只是太危險(xiǎn)了！好了，回去看電影吧！”
這次批評(píng)與教訓(xùn)，使我難以忘懷。同時(shí)我從中體會(huì)到了老師對(duì)我的嚴(yán)厲和慈祥。所以，我要變阻力為動(dòng)力。相信明天的我，會(huì)更加的優(yōu)秀！
一次批評(píng)的作文6
是夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天,父親的嚴(yán)厲批評(píng)反復(fù)縈繞在我的耳際，思來(lái)想去，還是我的錯(cuò)，雖然父親對(duì)我是無(wú)情的。
適逢周未，父親因?yàn)檗r(nóng)活忙，叫我去看牛。我匆匆吃過(guò)早餐，便約幾位好朋友牽著牛,一路唱著歌到山坡上去看。那時(shí)是春天，草木蔥綠，百花齊放，莊稼的麥苗也長(zhǎng)勢(shì)喜人。我們被眼前的景色迷住了，心想，真是個(gè)好去處，何不盡情地玩一番呢，于是，放開(kāi)牽牛的繩索，放浪著牛，一溜煙跑到山上玩去了。那天，我們摘花、捉迷藏、搗鳥(niǎo)窩,玩得不亦樂(lè)乎,早把看牛忘得一干二凈,日過(guò)當(dāng)頭,也芳興未艾。
“該死的，是誰(shuí)放牛把我的麥苗吃光了，我們面朝黃士被朝天，為的是啥……”。“糟了，牛糟蹋農(nóng)作物了”，我們不約而同地說(shuō)。趕緊派一個(gè)“飛毛腿”去探望，不久，“探馬”來(lái)報(bào)，說(shuō)是我家的牛把人家的麥苗吃了個(gè)精光，牛已被主人家扣住，這突如其來(lái)的消息把我嚇蒙了。那時(shí)，同伴們找著牛各自牽著回家，而我呢，躲在山上一直不敢出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺探著麥子的主人——一位70多歲的老奶奶，她知道我不敢出來(lái)，于是，一邊罵著，一邊牽著牛回家告狀去了。我失魂落魄，獨(dú)自呆在山上，想起“兇神惡煞”的父親，非皮開(kāi)肉綻不可，越想越害怕，找一個(gè)隱蔽的.地方蜷縮起來(lái)。
父親的叫罵聲如風(fēng)而至，把我嚇得不敢出聲，費(fèi)了半天工夫，終于把我揪了出來(lái)，帶到老奶奶的跟前，連打帶罵，狠狠地批評(píng)了我一頓。說(shuō)再三強(qiáng)調(diào)要我好好看牛，不要讓牛糟蹋莊稼或看丟，可我偏成事不足，敗事有余；再說(shuō)，他為了我的學(xué)習(xí)，也操心不少，可每次考試都不能給他滿(mǎn)意的答案。說(shuō)著，父親深深地嘆了一口氣。最后，答應(yīng)陪老奶奶一點(diǎn)錢(qián)，這事才算平息。
這次批評(píng)，真真正正地給我上了一堂課，叫我終生難忘。是啊，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。想著想著，便睡著了。
一次批評(píng)的作文7
人生中我們會(huì)經(jīng)歷一次又一次的批評(píng)，也許是因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱藡寢尩幕ㄆ�，又或許是因?yàn)樵诠飞详J紅燈，但我今天要寫(xiě)的這次刻骨銘心的批評(píng)，就在今天下午。
下午，我們因?yàn)橘Y料還沒(méi)補(bǔ)全，所以第二節(jié)語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，讓我們來(lái)補(bǔ)學(xué)習(xí)資料。我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，生怕學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用。而我的字體也開(kāi)始潦草了，寫(xiě)得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來(lái)檢查作業(yè)�？墒翘旃蛔髅�，偏偏和我作對(duì)。老師緩緩地朝我這里走來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水。果然，老師檢查起了我的作業(yè)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發(fā)慌。果然，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么回事，你怎么那么不認(rèn)真？有錯(cuò)題和空題先不說(shuō)，你看你的'字多么潦草。寫(xiě)作業(yè)要靜下心來(lái)，何必那么急于一時(shí)？寫(xiě)作業(yè)不光要看速度，最重要的是保證質(zhì)量�。 甭�(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。
自從那一次批評(píng)以后，我就下定決心，一定要把字寫(xiě)工整，寫(xiě)漂亮，再也不急于一時(shí)了。同時(shí)，那一次批評(píng)，也將令我終身難忘。
自從上了三年級(jí)，因?yàn)榭颇吭黾恿艘晃恍鲁蓡T，知識(shí)難度也增加了，這讓我做作業(yè)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一、二年級(jí)那么快了。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很遲了，忘了收拾書(shū)包。直到第二天早晨才收書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，可是，那張“淘氣”的試卷卻沒(méi)有在我的書(shū)包里。到了班級(jí)，組長(zhǎng)收試卷的時(shí)候，我才從鎮(zhèn)定到了緊張，這時(shí)我才想起來(lái)試卷被我放家里了。
“真是丟人丟到姥姥家了，都這么大人了，連作業(yè)都忘帶！”我開(kāi)啟了自我批評(píng)的模式，直到“打電話(huà)讓你的媽媽遞過(guò)來(lái)！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我用顫抖的手接過(guò)了老師的手機(jī)，撥打著媽媽的號(hào)碼。媽媽來(lái)的路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，總感覺(jué)要大難臨頭！直到媽媽來(lái)了，老師接過(guò)我的試卷，立馬從嚴(yán)厲的眼神變成了柔和的目光，媽媽也笑著對(duì)我說(shuō)：“下回不要在忘了帶作業(yè)了！”
自從那天起，我就再也沒(méi)有忘帶作業(yè)過(guò)，那一次批評(píng)為我敲響了警鐘，時(shí)刻提醒著我。
一次批評(píng)的作文8
在我的日常生活里，有許多批評(píng)都令我難以忘記，但給我印象最深的也是最令我難忘的還是我學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的一次批評(píng)。
本學(xué)期第十周學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。因?yàn)槲业昧藵M(mǎn)分，所以拿回來(lái)一張“特別獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。我想今天是星期六，爸爸正好要回來(lái)了，何不在他面前顯示一下自己呢?于是我用8顆亮晶昌的圓釘把它釘在外屋的正中央(人走進(jìn)屋首先看到的就是這里)，津津有味地欣賞著上面的一字一句，專(zhuān)等爸爸回來(lái)夸獎(jiǎng)。
果真沒(méi)多久爸爸便回來(lái)了。一進(jìn)屋展現(xiàn)在他眼前的自然是那張獎(jiǎng)狀，爸爸看了，臉上先是露出欣慰的笑容，我心里頓時(shí)像喝了蜜一樣甜。接著爸爸肯定了我的成績(jī)，指著獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“以前你的學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，這次考試得了這么好的成績(jī)確實(shí)有進(jìn)步，你應(yīng)該把這個(gè)成績(jī)繼續(xù)保持下去�！甭�(tīng)到這里我心里樂(lè)滋滋的�？墒菦](méi)多久，爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眉頭皺得緊緊的，看到爸爸臉色起了變化，我心里忐忑不安起來(lái)�！鞍职衷趺蠢�?是他的胃病又犯了，身體不舒服，還是發(fā)現(xiàn)了我的哪一點(diǎn)不足，要批評(píng)我一頓呢?”我心里更不踏實(shí)了。爸爸說(shuō)：“你把獎(jiǎng)狀貼在屋子正中央，會(huì)使你看到獎(jiǎng)狀而產(chǎn)生驕傲情緒的!”接著他給我講了古今偉人從不把自己的成績(jī)放在眼里的故事。講完后他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些偉大功績(jī)卓著，他們卻從不炫耀自己，而你只是在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)小成績(jī)，有什么可以值得驕傲的?你快把獎(jiǎng)狀摘下來(lái)!”我聽(tīng)后。心里很不服氣，嘴里嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“有什么大不了的.，不就是把獎(jiǎng)狀貼在墻上嗎，怎么能影響學(xué)習(xí)，我看還能督促學(xué)習(xí)呢?”爸爸看我不接受批評(píng)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我說(shuō)的你既然不聽(tīng)，今后一定會(huì)后悔的，不信你就等著瞧吧�！�
又是兩個(gè)星期過(guò)去了，學(xué)校又舉行了一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考，果真我的成績(jī)由原來(lái)的100分下降到80分。在事實(shí)面前，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤了，也領(lǐng)會(huì)爸爸的批評(píng)是深刻的、中肯的，回到家中，我把獎(jiǎng)狀從墻上摘下來(lái)，放人我的家庭檔案袋中，從此我記下了這次教訓(xùn)，又在教動(dòng)}l中得到了力量，在最近的幾次考試中，我的成績(jī)一直名列前茅。
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