六一兒童節(jié)作文4篇(必備)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　期盼已久的‘六一’兒童節(jié)終于到來了，當校長宣布游園活動開始時，我們想小鳥一樣飛向自己喜歡的節(jié)目

　　游園活動可豐富了，有小貓釣魚，盲人打鼓，盲人畫鼻子，運氣好嗎?等等

　　我先來到我最喜歡的小貓釣魚，小貓釣魚的規(guī)則是：要在一分鐘之內(nèi)釣到三條魚以上，就得一票。剛開始玩的時候，我有點兒害怕，然后，老師說不要緊張，慢慢來，所以，我就聽了老師的話，突然釣到了一條，接著，越來越順手了，我剛釣到三條魚時，老師說：時間到，幸好我釣到了三條魚，因此，我得了一票。

　　接著我去又去了運氣好嗎那里玩，運氣好嗎的'規(guī)則是：把手伸進箱子里，摸到紅色的珠子，就得一票，一共有三次機會，我第一次沒有摸中，第二次，老師告訴我，讓我把手伸進箱子里，然后，動一下再摸，我就照做了，果然，我摸到了一顆紅色的珠子，我開心極了。

　　然后，我又去了玩別的游戲，非常有趣

　　這一天，我過的很快樂，也是我過的最快樂的一個‘六一’兒童節(jié)

　　在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的節(jié)目，就是‘六一’兒童節(jié)，尤其是四年級的兒童節(jié)，因為那次的節(jié)日，就是游園活動。

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　六一兒童節(jié)終于來了，每當六一節(jié)的時候，校園就會舉辦演出，給我們看。

　　一來到校園，班級老師就說：“快準備好，我們要去看表演”。我們議論紛紛，會是怎么樣的節(jié)目，真令人期待啊！說著，我們便排好隊伍，準備出發(fā)了，一路上我們有說有笑的，一來到操場，“哇，好隆重��！”每年的六一兒童節(jié)都給我們帶來了驚喜。

　　我們找了個地方便坐了下來，第一個節(jié)目開始了，舞臺上工作人員準備好道具，演員們一個一個有次序的上來了，聲音也在這時響了起來，鼓手們也敲起鼓來，這氣場好有真服力，這個節(jié)目深深的把吸引住了，我還在認真的看著，表演就結(jié)束了。期待其他的節(jié)目了，過了一會兒，我看見父母和孩子一同在臺上表演親子節(jié)目，那場面溫馨和幸福。伴隨著父母和親子的活動，迎來了舞蹈，音樂很有節(jié)奏的響起，走來了一年級的小妹妹們，她們隨著節(jié)奏跳起了爵士舞，頭上戴著小帽子，穿著裙子，看起來可愛極了，動作也特別的'整齊，我覺得要整齊是很不容易的，必須要每天練，才會有這種效果。音樂結(jié)束她們把帽子摘下來，鞠了個紳士躬。

　　時間過得很快，馬上表演就要結(jié)束了，真有點不甘心啊，所有的演員都上了臺，最后播放了我們校園的校歌！

　　我期待下次的六一兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐在家里舉行歡慶活動。

　　第一個節(jié)目是媽媽陪我玩游戲，我倆各把一本書放在頭上，然后走起路來，誰的書先掉了，誰就失敗了，結(jié)果媽媽贏了。

　　第二個節(jié)目是姐姐表演舞蹈，姐姐伴隨著《藍精靈》的歌聲翩翩起舞，舞姿優(yōu)美極了，我看得目不轉(zhuǎn)睛。

　　第三個節(jié)目是爸爸做搞笑的動作，爸爸模仿孫悟空“金雞獨立”、眺望遠方的動作，惹得我捧腹大笑，直不起腰。

　　晚上，媽媽特地給我們做了美味可口的'、豐盛的晚餐，我們很快一掃而光。

　　當晚，我睡得非常甜蜜，做了一個美夢，夢見自己天天過著快樂的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　以前總認為六一節(jié)是最放肆的節(jié)日，甚至當做一張“免死金牌”——老師為尊重孩童節(jié)日，這一天的作業(yè)單上往往是渺渺無幾，對于學生來說，還有什么禮物比得上沒有作業(yè)來得爽快，在沙發(fā)上一陣“葛優(yōu)躺”，享受沒有作業(yè)的清閑時光。

　　然，時光稍縱即逝，就在那個任性的孩子跨入初中，便迎來人生最后一個六一節(jié)。

　　作為初中生的我，對于這最后一個六一節(jié)自然是倍感珍惜，處處都想充滿儀式感，但卻不知儀式從何而起，翻開相冊，翻動的是每個六一年華。

　　細細閱來，幾乎每個六一節(jié)都與比賽撞個滿懷——單數(shù)年級是“班班有歌聲”，雙數(shù)年級是“詩朗誦”，每一年似乎都充斥著藝術(shù)的氣息。那一場場隆重的比賽，或許就是能力的試金石，這是一場檢驗；那一絲絲燦爛的微笑被相機定格，或許那就是我們留在歲月途中最純潔的標記，這是一份爛漫；那一張張充滿集體榮譽的獎狀，或許就是我們給自己最好的禮物，這是一份成就感。

　　六年級的六一是在母校最后一次體驗，那次沒有比賽的'蹤影，只有歡歌的樂曲；那次沒有爛漫的童顏，只有離別的不舍。六一節(jié)的前一天，恰好是拍攝畢業(yè)照，或許是畢業(yè)照這一充滿儀式感的舉動讓我們意識到即將分別的事實，大家都默默地站在窗邊，掃視母校熟悉的一切，貪婪地想將此情此景烙入腦中，情緒自然也有所低沉，這是一種離別之傷。明顯，六一節(jié)還未從昨天的低沉中緩過神，看著低年級小朋友踩著高蹺在操場上亂晃，思緒也飄到從前。在班主任的建議下，我們幼稚地玩起搶凳子，玩起演話劇，努力打破低沉的氛圍。

　　如今，六一節(jié)又將至，然周圍卻已物是人非——沒有母校親切的環(huán)境，有的是初中所標配的緊張的氛圍；沒有昔日老友調(diào)侃的笑容，有的是一張張全新陌生的面孔。

　　不過，最后一個六一，總不能是在消沉緬懷中度過，更多是珍惜。今年的六一是周六，然重頭戲自然落到周五。想到終日緊繃的神經(jīng)終于能在自己的節(jié)日放松，身體的每個細胞似乎都活躍起來。

　　六一干點啥呢？干什么都是浮云，對于吃貨本尊來說最重要的自然是吃遍蕭山美食，體驗舌尖盛宴，在吃的途中放松自己，在美食中留下最后六一的足跡。正事自然也是不能忘記，

　　還有最后一個“班班有歌聲”比賽呢。這次對于比賽似乎沒有緊張，反而有種久違的親切，要知道這可是最后一次六一節(jié)的標配！希望各位老師大慈大悲，沒有作業(yè)自然是全身心的放松！

　　憶六一，有悲有樂，盼六一，滿懷憧憬。憧憬啥呢，自然是人生最后一個六一。提前祝天下同胞六一節(jié)快樂。

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