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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-12-10 11:58:11 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              不經(jīng)意的一瞥,才發(fā)現(xiàn)美德就在眼前。

              在讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》后,感受到了書(shū)中不同的人物性格,他們有的機(jī)智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直等等。讓我立刻掀開(kāi)了記憶,心中暗嘆:美德根本不需要找,周?chē)鋵?shí)有許多,只是我不曾仔細(xì)地去觀察。

              那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日,我正愜意地趴在電腦前樂(lè)滋滋地看著電影。忽地,樓上對(duì)面鐵門(mén)刺耳的聲音讓我心里一陣煩躁,關(guān)上店的.玻璃門(mén),順帶看了一眼上面,頓時(shí)整個(gè)人愣在那里,眼睛一直跟隨著一個(gè)身影。那是一個(gè)小女孩,看起來(lái)才七、八歲,長(zhǎng)得倒是漂亮,皮膚卻很黑,也有點(diǎn)矮。她正搬著龐大的貨物,看她有些蒼白的臉蛋,加上不平穩(wěn)的步伐,想也知道那個(gè)東西有多重?墒撬е剑徊揭徊降嘏蚕蚰康牡,居然還笑著說(shuō):“爸爸,看我多厲害!彼砼悦β档陌职郑戳丝磁,又看了看那貨物,立馬上前焦急地道:“這么重的東西你不能搬,要是砸到腳可不好啊,聽(tīng)到?jīng)]有!毙∨⒉亮瞬令~頭上的汗珠,甜甜的一笑,說(shuō):“可是這樣,爸爸就要去搬,會(huì)很累的!

              “臭丫頭,在看什么呢?”我回過(guò)神來(lái),并未回答,問(wèn):“媽媽?zhuān)瑯巧夏切∶妹檬钦l(shuí)啊?”“這不是老陳家的女兒?jiǎn)?看看人家,天天幫著爸爸媽媽干活,你就知道玩電腦,學(xué)學(xué)!”我拉過(guò)媽媽的手,鄭重地說(shuō)著:“媽媽?zhuān)乙院蠛煤眯㈨樐?”“那就好!”

              那天的承諾,我沒(méi)有忘,可以說(shuō)是讓我大變身了一場(chǎng)。聽(tīng)著一聲聲贊美,感到很幸福。

              我明白,其實(shí)只要努力,自己也可以是種美德。

            小學(xué)生作文 篇2

              漫步在天馬行空、重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上,暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中,浮塵與兒女情長(zhǎng)、風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園……悠悠讀書(shū)情,你將伴我走完人生的征途,給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。

              悠悠讀書(shū)情,匆匆時(shí)間步。我從書(shū)中懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的后悔莫及。詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出“盛年不再來(lái),一日難再晨”的感嘆。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”當(dāng)成座右銘后,我便知道“不珍惜時(shí)間的人,始終會(huì)被時(shí)間拋棄” 。從書(shū)中,我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的`財(cái)富——珍惜時(shí)間。

              悠悠讀書(shū)情,純純朋友情。我從書(shū)中感悟到了王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá)情懷,李白那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯感情,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲慟與無(wú)奈,還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”的純美思念……于是我明白了:金錢(qián)易得,朋友難求,人生得一知己,今死足矣。從書(shū)中我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——珍視友情。

              悠悠讀書(shū)情,方正人生路。我從書(shū)中知道了“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié),“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節(jié)方得真正人生”。從書(shū)中,我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——堅(jiān)貞不移。

            小學(xué)生作文 篇3

              水果世界里有各種各樣的成員,比如:黃黃的梨,紅紅的蘋(píng)果,彎彎的香蕉……但我最喜歡的`就是山竹。

              圓圓的山竹是熱帶水果中的皇后,她身穿紫紅色的袍子,頭上帶著有四片葉子的鳳冠,由于她的皮很厚,所以是聞不出味道來(lái)的。

              我用力掰開(kāi)果皮,露出像蒜瓣一樣的白色果肉,一股甜膩的香味撲面而來(lái),我忍不住咬了一口,哇!又軟又嫩,我滿(mǎn)臉堆笑,連聲說(shuō):“這山竹肉比蜂蜜還甜!蔽矣忠Я艘豢,一不小心咬到了果皮,我齜牙咧嘴地說(shuō),“真澀呀!”

              山竹不僅有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的蛋白質(zhì),還有清涼解熱的作用。如果你上火了,你就可以吃?xún)蓚(gè)山竹來(lái)降火,但也不能多吃,這也許就是人們所說(shuō)的凡事都有個(gè)限度吧。

              怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,你也愛(ài)吃這個(gè)水果了吧?

            小學(xué)生作文 篇4

              說(shuō)老實(shí)的,我想有個(gè)星期八,能做自己喜歡做的事,不用被控制住。一到雙休日,我的自由時(shí)間全都被媽媽控制住了,想來(lái)對(duì)媽媽說(shuō),卻又不敢。

              星期一到星期五要上課,沒(méi)有時(shí)間是當(dāng)然的?墒且坏叫瞧诹、星期日,媽媽全幫我安排好了。星期六媽媽要我學(xué)電子琴,星期日媽媽要我學(xué)電腦。雖然我理解媽媽望女成鳳心切,所做的全是為了我好,但是我卻一點(diǎn)也不高興。因?yàn)槲易约旱淖杂苫顒?dòng)時(shí)間全被控制住了,我就像關(guān)在籠中的`小鳥(niǎo),困在動(dòng)物園里的老虎一樣,機(jī)械地、麻木地、按部就班地照大人們的意愿行事。

              我多想有個(gè)星期八, 那是我自由的活動(dòng)時(shí)間?梢圆戎孕熊(chē)到同學(xué)家里去找她們一起跳繩,一起做游戲,還可以去溜冰,去羊臺(tái)山郊游,去羅租嶺公園散步、唱歌、跳舞等等。

              要是有個(gè)星期八的話,那該多好。

            小學(xué)生作文 篇5

              今天下午我們班上圍棋課的時(shí)候,同學(xué)們課前都準(zhǔn)備好了圍棋,老師上課后,我們第一組比較安靜,沒(méi)人亂說(shuō)話,老師就教我們先下棋,第四組有人說(shuō)話,老師有些生氣就讓他們后玩圍棋,最后我們組都得到了一個(gè)卡片獎(jiǎng)勵(lì)。

            小學(xué)生作文 篇6

              當(dāng)我讀完《魯迅》這本書(shū)后,感觸很深。魯迅一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,為后人留下了許多寶貴的財(cái)富。他體味世態(tài)炎涼,關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦,并用手中的筆喚醒了沉睡麻木的中國(guó)人民,是我們的“民族魂”。

              魯迅從小就喜歡聽(tīng)美好的民間傳說(shuō),喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡讀《山海經(jīng)》、《西游記》等名著。他渴求新知識(shí),向往美好的生活,并對(duì)傳統(tǒng)封建禮教產(chǎn)生了懷疑。18歲那年,他離開(kāi)了家鄉(xiāng),到南京求學(xué),新的.思想潮流打動(dòng)了他那顆火熱的心,鼓舞著他開(kāi)始去尋求救國(guó)救民的真理。幾年后,他東渡日本學(xué)醫(yī),后來(lái)又毅然棄醫(yī)從文,決心用手中的筆喚醒沉睡麻木的國(guó)民,改變他們的思想,改變他們的精神,改變一切舊道德和一切舊習(xí)慣!犊袢巳沼洝贰ⅰ栋正傳》、《祝福》……一篇篇優(yōu)秀文學(xué)作品的發(fā)表,更加確定了他在文壇的地位,使他成為舉世聞名的偉大文學(xué)家……

              我敬佩魯迅對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),更敬佩他以文救國(guó)的壯舉。他將永遠(yuǎn)活在我們心中,鼓舞我們奮勇向前。

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