落紅不是無(wú)情物作文15篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的落紅不是無(wú)情物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

落紅不是無(wú)情物作文1

　　又到了一年一度的端午節(jié)，往常的這個(gè)時(shí)候，我情不自禁地留下眼淚。屈原是多么好的一個(gè)官員啊！由于當(dāng)時(shí)國(guó)家衰敗，屈原不忍看到國(guó)家衰敗，卻愛(ài)莫能助，無(wú)奈之下投江自盡。

　　我也是一個(gè)非常喜歡國(guó)家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自盡了，心中不免有些傷感，眼眶逐漸淚光閃閃。不忍讓他人看到我落淚，只好把臉扭過(guò)靜靜地看著眼前歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，心里還是過(guò)意不去，默默想著屈原生前的故事，眼淚終于不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。不！收回去！不能讓屈原看到這一幕，他會(huì)生氣的！

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

　　我一直本著屈原生前的遠(yuǎn)大抱負(fù)和志向，帶著悲痛生活---盡管我一直笑著面對(duì)世界，可這世界何時(shí)笑著面對(duì)過(guò)我？默默來(lái)到江邊，回想著往事，看著手里噴香的粽子，果斷把它投進(jìn)了汨羅江，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)來(lái)到這里，帶著對(duì)屈原的無(wú)限思念呆呆的看著一望無(wú)盡的江水。這里，可有他的悲傷？可有他無(wú)限的悲痛？

　　放心吧，屈原！我會(huì)帶著你的.志向去走遍千山萬(wàn)水，把你的志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)弘揚(yáng)，我們的國(guó)家一定會(huì)越來(lái)越好的！屈原，你，相信我嗎？你會(huì)支持我嗎？你會(huì)鼓勵(lì)我嗎？算了吧，就算你不支持、不理解，我也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地思念著你，你現(xiàn)在已不在世上了。你未能等到祖國(guó)興起的那一天便猝然長(zhǎng)逝，留下的是人們的悲痛，是人們的思念。現(xiàn)在國(guó)家這么完美，你，看到了嗎？不知你是否在為國(guó)家的興起而激動(dòng)地落淚，或是開(kāi)心地笑了，我們的心中對(duì)你有很大的思念！

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。不知你是否感受到了呢？

　　端午節(jié)快到啦，不知道大家有沒(méi)有包粽子呢？來(lái)我家吃��！

落紅不是無(wú)情物作文2

　　紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢，一片片紫荊花瓣便隨風(fēng)飄零，猶如碎片般的夢(mèng)，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書(shū)寫(xiě)著它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。

　　花開(kāi)花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恒。

　　曾經(jīng)它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌艷的花兒，就那樣一簇簇，一串串地開(kāi)滿了枝頭，它那白色的花蕊婉若它白暫無(wú)瑕的臉龐，微風(fēng)吹過(guò)，紫紅色的舞裙隨風(fēng)擺動(dòng)，就像天邊的一抹晚霞，婉如一幅幅寫(xiě)意的水彩，渲染了那個(gè)如夢(mèng)一般的時(shí)節(jié)，燦爛了那個(gè)花季。

　　又是一個(gè)月夜，月亮灑下千萬(wàn)條銀絲，水波在皎潔的月光下靜靜地蕩漾，樹(shù)影婆娑、萬(wàn)籟寂靜，群星眨動(dòng)著明亮的雙眸在一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)中，殊不知一片片花影從流動(dòng)的`星際中劃下。

　　陽(yáng)光將黑夜撕攫去，只見(jiàn)滿地的落花。

　　落花，是否也會(huì)為自己的凋落而黯然神傷？是否也會(huì)為它短暫的生命而感慨萬(wàn)千？不，你的燦爛一生不會(huì)隨歲月而結(jié)束，你那動(dòng)人心魄的美也不會(huì)隨著時(shí)過(guò)境遷消逝在風(fēng)里，種子承載著你的希望奔赴下一個(gè)春天。

　　“落花是秋的經(jīng)典，它好像是回歸的使者，從樹(shù)梢、枝頭悄悄落下，它在空中輕歌曼舞，如同舞動(dòng)一支《天鵝湖》”風(fēng)輕描一簾墨韻流香的風(fēng)景，含笑淺思一路過(guò)往的美麗，牽下片片花瓣，剩下的只有兩樹(shù)枝葉在私語(yǔ)呢喃。

　　落花，它似乎不畏懼，在落下的那一瞬仍在書(shū)寫(xiě)那最后的美麗，它也不著戀枝頭，不留戀曾經(jīng)的姹紫嫣紅，一切在凋落的瞬間都安靜了，或許也是美，它帶著尙存的愛(ài)，沉睡在泥土中。

　　又是一年冬去春來(lái)，燕子銜著春天的訊息，穿梭在枝間縫隙，枝頭上又綴滿了紫色的花，蝴蝶傾聽(tīng)著相思，鳥(niǎo)兒在霏霏細(xì)雨中也不忘歌唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。

　　紫荊在枝頭上淺笑著，她做了一個(gè)夢(mèng)，只有她自己知道，她把夢(mèng)藏在心間，繼續(xù)用她的美渲爛這個(gè)春天。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

落紅不是無(wú)情物作文3

　　死亡也是人生經(jīng)歷的一部分。托尼。斯塔克這樣說(shuō)道。死亡可以是狂風(fēng)中的一葉無(wú)力的樹(shù)葉，也同樣可以是驚濤拍岸、卷起千堆雪的浪中，一塊岸邊的江流石不轉(zhuǎn)的堅(jiān)固磐石。一切就在你是否希望人生能否對(duì)這個(gè)世界有所改變。

　　一朵接著一朵的烏云在天空中推搡著，擁擠著，月光無(wú)法穿透。這情況很迎合連長(zhǎng)的心意。只見(jiàn)他在指揮帳篷里如一只驚慌的螞蟻四處踱步，一面扯著胡子，一面說(shuō)：這可是我們最后的機(jī)會(huì)！他突然站到窗前，望著敵軍的碉堡，心中突然記起黑云壓城城欲摧這句詩(shī)。

　　報(bào)君黃金臺(tái)上意！將士們心里牢牢地記住了這句詩(shī)。其中一位朝山上不遠(yuǎn)處的碉堡看了看，暗道：怕是馬上要起疑了。他努努嘴，以他趴在地上幾小時(shí)的疲憊的身軀向山上一寸寸地挪去。就算身子已經(jīng)如一攤泥水一般若要散架，他仍然咬緊已經(jīng)無(wú)法合攏的牙關(guān)向上爬去。因?yàn)樗�明白，其他的兄弟們也都在�?jiān)持著。

　　一次，兩次突然幾發(fā)照明彈升上天空，將黑夜照得如白晝般刺眼。兄弟們不約而同地停下了動(dòng)作，因?yàn)樗麄兠靼�，只要有一只手臂揮舞了一下，一條腿動(dòng)彈了一下，那么敵人就會(huì)從山上向下滾石頭、轟炸，此次任務(wù)會(huì)宣告失敗，而最悲慘的是，全連的人將全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸免。

　　卑鄙的敵人想出另一個(gè)殘忍的辦法：他們向下投擲了汽油彈。只要火中有東西在動(dòng)，他們便會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　不幸的.是，一個(gè)人中彈了。他在一棵灌木旁。很快便燃起了雄雄大火。他的牙齦因巨大壓力而破裂。他的手指深深插進(jìn)泥土中。他的肌膚被烤焦。他用最后一絲模糊的意識(shí)想：提攜玉龍為國(guó)死，無(wú)須馬革裹尸還！

　　天亮?xí)r，碉堡被攻破了，我軍俘虜了碉堡內(nèi)全部敵人。在下山過(guò)程中大家發(fā)現(xiàn)這位英雄：他的軀體已烤得焦?fàn)�，無(wú)人可以分辨這是誰(shuí)。尸體右邊一米有一個(gè)水坑。兄弟們淚目了。他們把眼淚吞進(jìn)肚子里，想抬起這位英雄，但是他的手指已經(jīng)扎根在泥土里，再無(wú)法拔出。

　　他，是邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。他的死，重于泰山。他是千萬(wàn)烈士中的一個(gè)。他的死，是落紅不是無(wú)情物，化作春泥重愛(ài)國(guó)！

落紅不是無(wú)情物作文4

　　唉我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　簡(jiǎn)直是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人！一點(diǎn)人情都不講！哼！父親突然吼起來(lái)。

　　我的心猛一顫。

　　這幾年全顧著自己，當(dāng)初要不是我拼死拼活上夜班，他有現(xiàn)在？住院的時(shí)侯也是，一句問(wèn)言他說(shuō)過(guò)沒(méi)有？真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)！

　　心跳一剎那就沒(méi)過(guò)了樓下闌珊的喧鬧。怦怦，怦怦，一浪接一浪，胸腔、大腦、手臂、腿、全身都在隨著血泵的跳動(dòng)緊張、舒緩。

　　說(shuō)的是我嗎？是我嗎？

　　我是不是總悶在房間不跟父親交談呢？是不是只顧著了自己的.學(xué)業(yè)呢？是不是對(duì)父親從沒(méi)送過(guò)康復(fù)的祝愿與鼓勵(lì)呢？

　　答案都是否定的。

　　我愈發(fā)不安與焦躁。似乎羅衾不耐深夜寒，我蜷緊了身體，把頭深深的埋下。

　　我試圖說(shuō)服自己：畢竟學(xué)習(xí)壓力大，顧不了他人也無(wú)所謂哎呀，慰問(wèn)那么麻煩，不做也沒(méi)事那次不也表達(dá)了對(duì)他的關(guān)心嗎？

　　都沒(méi)有用，這些不能也沒(méi)有理由，能苫蔽我內(nèi)心凝成恐懼的愧怍。

　　我顫抖著，繼續(xù)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　擺明我身體不是沒(méi)有問(wèn)題，還，還還這樣上班，我這么拼命為他干什么？！

　　心臟還在那里叫囂著，一張一縮，振動(dòng)著周遭肌群，振動(dòng)著血液，血液沸騰了，像連天排浪沖刷著血管，又像針在壁面留下瘢痕。熱，熾熱，像有迸濺的巖漿在我身體中肆虐，然而冷汗卻從全身滲出。左右似乎已經(jīng)凝滯。

　　我到這里才明白，那個(gè)總繃著臉的父親，內(nèi)心其實(shí)有多么忿然，而我又有多么對(duì)不起看似剛毅的他。

　　行，就這樣。

　　不是在和母親交談而打電話？

　　母親的腳步聲從客廳延伸到了主臥：怎么，又是那主任的問(wèn)題？

　　對(duì)。

　　我大口喘氣，不是說(shuō)我啊

　　確實(shí)不是說(shuō)我，但我意外認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)父親的虧欠。

　　父母可能永遠(yuǎn)都不知道這件事，正如暮春泥土中的落紅不再被提起；而對(duì)于我，總有一天也會(huì)忘記。

　　但化作春泥更護(hù)花，它教給我的這些是令我受益終生的。

　　醒來(lái)，就以另一個(gè)樣子，另一種態(tài)度對(duì)待父親。

落紅不是無(wú)情物作文5

　　她走了，如同一只蝴蝶，悄然飛去，無(wú)聲無(wú)息。

　　她來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我才4歲，是個(gè)不懂事的年齡，她的到來(lái)，使我被迫長(zhǎng)大，在從前我一直是姑姑們的小不點(diǎn)�？墒�，她來(lái)到這個(gè)世界上后，我便不情愿地長(zhǎng)大了，我不能再與姐姐們爭(zhēng)食物，爭(zhēng)漫畫(huà)書(shū)看了，我必須得把我的食物分給她一部分，漫畫(huà)書(shū)也得先給她看，我不甘心，所以，一切妒嫉心理，向她發(fā)泄，她成了我的出氣筒，但她從不抱怨，只是一直用心和愛(ài)來(lái)感動(dòng)我。

　　一次，她來(lái)到我家，甜甜的喊著：“劉夢(mèng)姐，我來(lái)了！”我沒(méi)理她，她又讓我和她玩，我不去，媽媽說(shuō)：“陪她去玩一會(huì)兒吧！”我不情愿地帶著她來(lái)到了樓下，她拉我一下，叫我去和她玩，我推了她一下，她沒(méi)有站穩(wěn)，晃了幾下，倒在地上，我有些害怕，見(jiàn)她半天不起來(lái)，我便過(guò)去將她扶起，只見(jiàn)她面色蒼白，嘴變成了紫色，呼吸也快了，我想起來(lái)了，她有心臟病，我將她扶起，帶上了樓，媽媽見(jiàn)她這個(gè)樣子，嚇了一跳，說(shuō)：“這么嚴(yán)重，怎么弄的？”張淼沉默了半天，我的心也停止跳動(dòng)了半天，最后她說(shuō)：“一只蟲(chóng)子掉到了身上，嚇的。”

　　從此，我不再討厭她，也樂(lè)意做這個(gè)大姐姐了。

　　直到有一天，我忽然感到了日子有些空曠，原來(lái)，小妹好幾天沒(méi)來(lái)了，而下周，就是她的生日了。

　　生日那天到了，我把屋子打掃干凈，可半天過(guò)去了，張淼還沒(méi)來(lái)，我問(wèn)媽媽，媽媽無(wú)語(yǔ)，但表情猶豫，我一直問(wèn)，媽媽無(wú)奈之下說(shuō)：“她死了�！薄八懒耍繛槭裁�？”“心臟病突發(fā)�！蔽业念^頓時(shí)一片空白，半天，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳邊都是那甜甜的叫聲“劉夢(mèng)姐……”這時(shí)的我已是淚流滿面，失聲哭了起來(lái)：“妹妹，你為什么離開(kāi)了人世，姐姐好想你呀�！�

　　我捧著她那含笑的'照片，細(xì)細(xì)端詳著她那可愛(ài)的天真無(wú)邪的笑臉，突然，我明白了……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是多么合適的句子來(lái)形容我們的關(guān)系。她雖然走了，但是，她卻教我學(xué)會(huì)了寬容。

落紅不是無(wú)情物作文6

　　人們說(shuō)，春天生氣勃勃，春暖花開(kāi)，像一位眉清目秀的姑娘。而秋天，更是一番奇特的景色。

　　秋天的樹(shù)葉可是秋的先鋒。樹(shù)葉們都枯黃了，像個(gè)成熟的小孩，從樹(shù)上落下來(lái)，脫離樹(shù)媽媽的懷抱。有的很順從地飄落下來(lái)；有的不停地翻滾著，不停地張開(kāi)雙臂想回到媽媽的懷抱；有的似乎要脫離樹(shù)媽媽的懷抱了，便在樹(shù)媽媽面前翩翩起舞，像是一位小巧玲瓏的姑娘在跳著歡快的舞蹈，像是為離開(kāi)樹(shù)媽媽而跳的最后一支憂傷的舞蹈；有的……秋天，樹(shù)葉們都飄落了下來(lái)。

　　秋天的樹(shù)葉是樹(shù)林的舞者，一片樹(shù)林中，每一棵樹(shù)上的樹(shù)葉都枯黃了，一片片搖擺著身姿，在風(fēng)中扭著，迎風(fēng)飛舞，像一個(gè)美麗的舞者。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。刮風(fēng)時(shí)，波濤洶涌的大浪翻滾著，在海浪中翻滾、咆哮著。楓葉林里，楓葉則顯得更加紅了，像一場(chǎng)大火吞噬著整片樹(shù)林，甚為壯觀，一片一片的楓葉連著一棵又一棵的樹(shù)，像一團(tuán)燃燒著熊熊烈火的火球。

　　秋天的`樹(shù)葉是個(gè)神奇的魔術(shù)師。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，摘一片拿到家里，做成項(xiàng)鏈，做成書(shū)簽，給你的家里增添一份秋的含義。一片片樹(shù)葉，形狀不一，有的紅紅的，長(zhǎng)著五只腳，有的十分大，圓圓的像一把扇子。體育課時(shí)，有時(shí)熱起來(lái)還能當(dāng)扇子，讓你體會(huì)一下秋的涼爽，秋葉在我們無(wú)限的想象中越來(lái)越神奇。

　　秋天的樹(shù)葉是個(gè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。落葉對(duì)于樹(shù)媽媽來(lái)說(shuō)很寶貴。當(dāng)落葉落到泥土里的時(shí)候，落葉寶寶舍不得離開(kāi)媽媽，但是沒(méi)辦法。帶著一絲遺憾，落下了泥土。落到泥土上時(shí)，落葉化成了肥料，被樹(shù)媽媽吸收到自己的“肚子”里，讓下一批落葉娃娃更好地生長(zhǎng)，也就是說(shuō)，落葉寶寶又回到了媽媽的懷抱，等著春天的“再生”。

　　秋天的落葉色彩繽紛，層林浸染。真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”��！

落紅不是無(wú)情物作文7

　　你是否看過(guò)滿枝的櫻花？有人說(shuō)，淹沒(méi)在櫻海之中，是人生極美的享受。可惜現(xiàn)在不是陽(yáng)春三月，這里也沒(méi)有漫山的櫻花。但這不重要，完美的人生只需要一場(chǎng)落櫻，只是一場(chǎng)就足夠了。當(dāng)花瓣悄悄地離開(kāi)花朵，什么也不帶走，卻書(shū)寫(xiě)著它這一生最美麗的篇章，譜一曲只有轉(zhuǎn)瞬的交響，天籟的絕唱。

　　在我看來(lái)，漫天的櫻花，也是永恒。

　　在那山丘上，曾有過(guò)一片“秋之精華”。它們?cè)谇锏暮魡鞠履菢拥募t，那樣的絢麗，像鮮血那樣。風(fēng)一掠過(guò)，楓林便如波濤般，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。不經(jīng)意地碰著了，像要迸出火花一般……

　　又是一天的清晨。這時(shí)的`月亮已將走盡她的旅程，正要隱沒(méi)到山丘后面去�？諝庾兊糜鷣�(lái)愈清涼了。東方的天色已漸漸發(fā)白。一聲雞啼打破了夜的沉寂。它嘶啞的啼聲穿過(guò)欄舍的板壁像是從很遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。無(wú)際的蒼穹在不知不覺(jué)中發(fā)白了，群星一一消失。

　　推開(kāi)窗戶，迎面而來(lái)的卻是那一片又一片的枯葉。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的“沙沙”聲。

　　落葉，你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉決不會(huì)這樣英雄氣短！你的燦爛一生并不會(huì)隨著歲月而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。

　　你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的粗干。

　　落葉是秋的經(jīng)典。它好像是回歸的使者，從樹(shù)梢、枝頭悄悄的落下，在半空中輕盈地翻飛、盤(pán)旋，如同是在用生命最后的燦爛舞動(dòng)著一支“天鵝湖”。它輕輕地飄落在地上，重回到了大地母親的懷抱，靜靜地閉上了眼，安詳?shù)�，睡了�?/p>

　　風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)木，拉下了一片片樹(shù)葉兒。它們?cè)诳罩休p盈地婆娑著，似只只美麗的蝴蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈……它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。

　　因?yàn)�，落紅不是無(wú)情物。

落紅不是無(wú)情物作文8

　　母愛(ài)隨著一杯紅棗水，不聲不響地灌入我的心田，卻使那片干涸的地，永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，好似落花，用自己，滋潤(rùn)了土地。

　　不知何時(shí)起，母親喜歡上了紅棗水，總是會(huì)往我們的水杯里加上滿滿的一壺。然而，我并不喜歡紅棗水的味道，它純粹屬于賣(mài)相好，喝起來(lái)卻如同鐵銹一般，有紅棗的氣息，卻沒(méi)紅棗的清甜，但母親總是以煮多了為由在鐵杯里裝上一壺。我望著那如同鐵銹般的暗紅在我的杯子里，心里直犯惡心。久而久之，我養(yǎng)成了喝飲料的習(xí)慣。

　　上學(xué)期間，軍訓(xùn)必不可少，為此我也準(zhǔn)備好了三瓶飲料�？扇怂悴蝗缣焖�，我成功被發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶水壺，想著軍訓(xùn)還要帶上鐵銹水，心里泛起了一陣厭惡，可帶又怎樣，它只會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)用武之地的累贅，為此我暗歡喜。

　　春陽(yáng)本是暖和，因軍訓(xùn)變得暴躁，三瓶飲料全部喝光，仍舊滋潤(rùn)不了我的喉嚨�？諝庵袥](méi)有一點(diǎn)水分，好不容易熬過(guò)了一天。第二天清晨，我的喉嚨干的.難受，也不好意思借水，只好坐在床上＂望梅止渴＂，殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想。我瘋了一般翻行李箱，希望能找到一瓶飲料。

　　手指觸碰到了一處冰涼－水壺，放久的水氣味都很刺鼻，我卻如同抓到救命稻草，大口灌下去。霎那間，紅棗水的清甜，慢慢地滋潤(rùn)喉嚨，蔓延到身體的各處，任何奶茶、飲料都不及眼前的紅棗水清甜。在品嘗之際，我恍然間明白，母親為何不聽(tīng)我的勸告，三番五次地給我的水壺倒?jié)M紅棗水。在她眼中紅棗水是她喜愛(ài)的飲料，也是因?yàn)橄矏?ài)我們，所以想把最好的給我們，這就是母愛(ài)如同紅棗水清甜，卻又如落紅一般偉大，在默默輔助我們成長(zhǎng)。

　　落紅不是無(wú)情物，母愛(ài)也一樣，她的教誨，她的那些讓人無(wú)法理解的行為，全都出于對(duì)我們的愛(ài)，宛若落花，悄無(wú)聲息地輔唷著我們，默默的陪伴我們成長(zhǎng)。

落紅不是無(wú)情物作文9

　　那年，我升入四年級(jí)，以前的班主任因?yàn)閭�(gè)人原因，離開(kāi)了我們。我們聽(tīng)說(shuō)，可能會(huì)換班主任，心里十分，忐忑。

　　來(lái)到學(xué)校，我走上三樓，來(lái)到了教室，一路上心里一直在想：新的班主任會(huì)不會(huì)像三年級(jí)代課老師那樣嚴(yán)厲，天天課文抄不完不給走？會(huì)不會(huì)像數(shù)學(xué)老師一樣有幽默感？會(huì)不會(huì)像以前的班主任一樣有活力？會(huì)不會(huì)……就在我幻想的時(shí)候，我神不知鬼不覺(jué)地走到座位上。我有意地著頭，害怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　正當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí)，我在教室里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師。于是，我也和同學(xué)一起開(kāi)始早讀。

　　“丁零零”一陣急促的上課鈴聲打斷了書(shū)聲瑯瑯的早讀聲，把我從沉思中拉了回來(lái)。我立馬抱臂坐正，用敏銳的聽(tīng)覺(jué)，捕捉一切疑似老師的聲音。只聽(tīng)一串串清脆的`腳步聲，大家屏住呼吸，向大門(mén)望去。只現(xiàn)，一位歸老師邁著輕盈的步伐，“飄”上講臺(tái)�！按蠹液�，我是你們新的班主任，我姓陶�！薄斑@位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答問(wèn)題。”同桌捅了捅我，才把我的思緒從九霄云外拉了回來(lái)。我慢慢悠悠地站了起來(lái)，愣了半晌，一會(huì)兒拽了拽了褲子，一會(huì)兒撓了撓頭發(fā)，惹得班上哄堂大笑。“如果你也這樣，我也讓全班一起笑你，好嗎？”陶老師正在責(zé)備一個(gè)帶頭起哄的同學(xué)。“以后上課不能開(kāi)小差了，知道了嗎？坐下吧，我找其他同學(xué)回答�！�

　　“對(duì)……不……起，老師。”我紅著臉支支吾，地向老師道歉�！皼](méi)關(guān)系；知錯(cuò)就改就是好孩子。”說(shuō)罷，老師還上前輕輕地拍了拍我的頭。然后她繼續(xù)講話：“四年級(jí)是一個(gè)分水嶺，成績(jī)的好壞就在此，我希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，才會(huì)有好成績(jī)。”這句話多么富有哲理，像一塊磁鐵吸引著我，深深地刻在了腦海中。通過(guò)這次講話，我覺(jué)得陶老師是以前所有老師的結(jié)晶體，嚴(yán)厲中不失一些幽默。

　　還有一次，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，著了涼，第四節(jié)品社課時(shí)，我的頭像被沉香用開(kāi)山大爺劈成了兩半，痛不欲生，疼到眼淚都掉下來(lái)了。陶老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就請(qǐng)我上來(lái)，她幫我量了一下體溫，突然，我發(fā)現(xiàn)老師頭上的黑發(fā)少了，銀發(fā)多了，眼角的皺紋讓老師更加蒼老。剎那時(shí)，我的眸子里滑落出一串晶瑩剔透的東西。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)華。陶老師，我愛(ài)您！

落紅不是無(wú)情物作文10

　　風(fēng)蕭蕭，雨瑟瑟，淤泥上鋪就了一層落紅，有被雨水摧打落下的，有被老落化的，有被人栽下扔掉的，它們?cè)��?jīng)如此輝煌，又似乎到頭來(lái)，想猴子撈月一樣什么也沒(méi)撈到。

　　春來(lái)之前，花園中沉浸一種仿佛深遠(yuǎn)而悠然在近的氣息，花正長(zhǎng)大，幻想某某天，站在最高的枝頭上花枝招展，偶然發(fā)現(xiàn)花苞動(dòng)了。咦，它是在成長(zhǎng)嗎？動(dòng)了，它又動(dòng)了……

　　春來(lái)之時(shí)，花園中的花競(jìng)相開(kāi)放，有茉莉啊，牡丹啊，群葩啊，杜鵑啊，一種從沒(méi)有過(guò)的光彩、輝煌顯耀出來(lái)，那是花的驕傲嗎？畢竟在它們短暫的生命中也有那么一天——展現(xiàn)沒(méi)的時(shí)光。

　　春之末期，夏季將至，常有狂風(fēng)暴雨，似乎曾未留意到一層沾滿泥土的是什么，那是人們?cè)�高贊、高嘆的花，曾經(jīng)被人捧在手心里呵護(hù)。此刻，被人踐踏在腳下。它們毫無(wú)怨言，因?yàn)樗鼈兠利愡^(guò)，至少曾經(jīng)被人呵護(hù)過(guò)。

　　不記得有哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這么一句話：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔堑模�它們?cè)��?jīng)美麗過(guò)，為樹(shù)奉獻(xiàn)自己的美，在生命的.最后一刻可體現(xiàn)它的高風(fēng)亮節(jié)，它不是無(wú)情，它只是真的“累了”，想躲到泥土中長(zhǎng)眠，它只希望在生命竭盡后，自己能化作春泥在又一季春天，迎來(lái)它們的子孫，迎來(lái)樹(shù)的美麗，迎來(lái)整個(gè)世界的希望。

　　在它們心中，或許有這些話：孩子們，當(dāng)你們盛開(kāi)時(shí)，我正在下面看著你們，你們要把你們的美好好展示于全世界，我在土壤中滋潤(rùn)著你們，是你們永無(wú)限制的能量來(lái)源，當(dāng)你們生命竭盡了，請(qǐng)記住，要同我一樣扎在深土中滋潤(rùn)你們的下一代。

　　原來(lái)落紅不是無(wú)情物，只是化作春泥更護(hù)花。親愛(ài)的花苞們，你們懂嗎？

落紅不是無(wú)情物作文11

　　人生百年，坎坎坷坷，面對(duì)跌宕起伏的命運(yùn)，我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這風(fēng)雨人生？在“退守山林”之際，有的人像葉子一樣感嘆人生之多艱、之可悲，感嘆自己一無(wú)用處。但是我要說(shuō)：“在不同的人生際遇里，有著不同的精彩！”因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！

　　君可見(jiàn)，陶淵明仕途坎坷，不為五斗米而折腰，辭官隱退。那他是不是一無(wú)用處？不！你看，他正“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，你聽(tīng)，他衣帶飄飄，吟唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？”陶淵明在官場(chǎng)里躑躅難行，但他留給了后人無(wú)數(shù)田園詩(shī)賦和無(wú)盡的精神財(cái)富。

　　君可見(jiàn)，李白官運(yùn)不順，數(shù)次遷謫，被皇帝賜金放還，那他是否的生命價(jià)值就此終結(jié)？不！你聽(tīng)他仰天大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，你看他仗劍行游天下，結(jié)交高朋滿座。李白用它的七分豪氣，三分劍光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐！這樣瀟灑的人生，難道不算精彩嗎？

　　君可見(jiàn)，原世界首富比爾蓋茨將微軟總裁之位讓與同窗好友，自己下線隱退，并將家產(chǎn)捐出幾十億用于慈善事業(yè)。這樣的人生不精彩嗎？蓋茨不以富貴為本，而以慈善為懷，這正是人生的價(jià)值所在。

　　同樣，在中國(guó)的邊遠(yuǎn)農(nóng)村，又有多少教師奉獻(xiàn)著自己的青春日夜耕耘，培育祖國(guó)的花朵。這樣的人生是有價(jià)值的，是精彩的！

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　　所以，當(dāng)你仕途失意時(shí)，當(dāng)你風(fēng)光不再時(shí)，當(dāng)你擁有財(cái)富或困窘窮厄時(shí)，看一看五柳先生的.隱逸情懷，賞一賞青蓮居士的曠達(dá)豪邁，學(xué)一學(xué)蓋茨的善舉和教師的奉獻(xiàn)。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨嘆自己命運(yùn)可悲，一無(wú)用處！因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“，因?yàn)閯e樣的人生，有不同的精彩！

落紅不是無(wú)情物作文12

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！ ” 每每想起這震撼人心的《少年中國(guó)說(shuō)》來(lái)，心中的熱血便澎湃不已！

　　華夏文明，自盤(pán)古開(kāi)天辟地，混沌消散以來(lái)，蓬勃發(fā)展至今。其中，有＂百家爭(zhēng)鳴＂的春秋、金戈鐵馬的戰(zhàn)國(guó)，有稍縱即逝的隋朝、繁華夢(mèng)幻的唐朝，更有著鐵血丹心的宋朝、縱橫天下的元朝！悠悠五千年歷史，浩浩萬(wàn)千個(gè)佳話，筑就了如今日新月異的新時(shí)代－－中國(guó)！

　　紅為鮮血染之，是革命先烈們拋頭顱灑熱血，置生死于度外地奉獻(xiàn)青春與生命的輝煌篇章；五星，于紅旗一角綻放光明，是希望與團(tuán)結(jié)的象征，更是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)奮斗拼搏的.象征！

　　每個(gè)中國(guó)人，都從小就在國(guó)旗下成長(zhǎng)，或有震撼，或有感動(dòng)

　　那是春末了，雖說(shuō)是春，卻有熱浪滾滾撲面襲來(lái)。小城里的櫻花開(kāi)得正爛漫，一簇簇的花團(tuán)，緊緊相擁。駐足，觀賞。

　　片片花瓣宛如孩童的臉蛋，柔順、嬌嫩，吹彈可破。它們羞澀地笑著，風(fēng)走過(guò)，它們便捥往風(fēng)，于暖陽(yáng)下歌訟著春的溫馨。

　　春轉(zhuǎn)入夏，醞釀了多日的暴雨終如約而至，洗刷了小城。家中的我時(shí)常向窗外張望，不知那櫻花怎么樣了？擔(dān)憂，是如此揪心的痛。

　　風(fēng)雨后，空氣中夾雜著泥土的氣息，懷著期待與畏懼，我埋頭來(lái)到了櫻花樹(shù)下。

　　艱難地抬起頭，唉，果然不出所料，甚是慘淡－－朵朵櫻花零零散散地耷拉在枝頭，幾滴水珠從樹(shù)上滾落，不知是雨，還是淚？

　　心痛，獨(dú)自一人于街道上亂逛，人流如潮的街道上，都只是低頭看著手機(jī)，我望著人群，心中有些酸楚，總感覺(jué)這繁忙里，缺少些什么。繼而想起那樹(shù)下的落花來(lái)－－難道一朵花的使命只是為了綻放給人們觀賞嗎？答案是否定的，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，凋零只是表象的，而其中是生命的傳遞與輪回��！這是多么偉大如革命先烈的奉獻(xiàn)精神！

　　而作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，更應(yīng)該為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)出青春，以實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值�。�

　　抬頭，才發(fā)覺(jué)已自顧自地走到了路中央，而兩側(cè)的汽車(chē)竟在安靜的等待！他們主動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間！羞澀一笑，我忙跑至路邊。

　　也許那些等待我的汽車(chē)早已消失于車(chē)流之中，但他們的奉獻(xiàn)精神卻令我銘記，因?yàn)�，在那一刻，我心湖似投入了一顆石子，漾起了漣漪，立于路邊的我，獨(dú)自莞爾

落紅不是無(wú)情物作文13

　　老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的腦海里；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)；老師像紅燭，照亮了我們知識(shí)的道路；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的金庫(kù)……

　　在陽(yáng)光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔凈白皙的臉上有著幾條皺紋，那顯然是被無(wú)情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長(zhǎng)的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌著一雙金子般的眼睛，勝過(guò)火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)那雙慧眼；一條細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴(yán)格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語(yǔ)文老師——葉老師。

　　葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí)，她的聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，使我們仿佛身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽(tīng)得我們?nèi)缱砣绨V，激發(fā)著我們更加如饑似渴地學(xué)習(xí)。

　　每逢黃昏中時(shí)，師書(shū)墨汗千行。放學(xué)后，所有同學(xué)都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那里孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，為我們找岀病根，對(duì)癥下藥。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們的成績(jī)都有很大突破，真是皆大歡喜呀！

　　千古圣人孔子道：“三人行，必有我?guī)熝伞！卑�，老師！是您用您�?心點(diǎn)燃我們知識(shí)的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業(yè)，卻展現(xiàn)了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，凝聚了您摯愛(ài)的心血；生命的火炬，培育了祖國(guó)的千萬(wàn)棟梁。老師您是夢(mèng)的的耕耘者，夢(mèng)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來(lái)輝煌的黎明。葉老師，您是人類靈魂的奠基者，更是我最親愛(ài)的老師！您的愛(ài)，我將銘記于心；您的夢(mèng)，必會(huì)青史流傳！

落紅不是無(wú)情物作文14

　　小學(xué)同學(xué)的生日會(huì)上，幾個(gè)同學(xué)等菜等得無(wú)聊，便要幾個(gè)小伙伴輪流講一講自己跟老師的故事。輪到了我，我稍加思索，講了一個(gè)沉在我心底的故事。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)語(yǔ)文老師，就是那個(gè)總是布置一堆讓人思維混亂的閱讀，學(xué)生做錯(cuò)了就要在課前挨罵，罵得還很兇，罵完還要上45分鐘課的，記得嗎？

　　當(dāng)然記得！

　　肯定啦！

　　有一次，要做《己亥雜詩(shī)》的拓展閱讀，大家都沒(méi)聽(tīng)懂她講課，一班人都錯(cuò)得七七八八。然后老師就罵，全班都罵。我那陣子就覺(jué)得委屈，羞辱，椅子燙的坐不住

　　那肯定�。�

　　誰(shuí)被那么罵都坐不住哪！

　　然后我氣不過(guò)，就起來(lái)跟她對(duì)罵。罵她講課聽(tīng)不懂，作業(yè)又多，學(xué)生不理解不會(huì)做還要罵學(xué)生。老師還說(shuō)是因?yàn)槲也蛔龉P記記不下知識(shí)點(diǎn)，我那會(huì)就覺(jué)得邊聽(tīng)課怎么邊做筆記啊！我又急又氣，開(kāi)始是罵，后面是邊罵邊大喘氣，又覺(jué)得嘴里咸絲絲的，就邊罵邊哭。氣轉(zhuǎn)不上來(lái)了，就趴在桌子上只管哭。老師就說(shuō)：你不懂！

　　那個(gè)老師就會(huì)兇！她一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)生！同學(xué)們義憤填膺。

　　沒(méi)有幾個(gè)老師是不關(guān)心他的學(xué)生的。搖搖頭，我如是說(shuō)道�？匆�(jiàn)了同學(xué)們迷惑不解的眼神，我本來(lái)想繼續(xù)說(shuō)些什么，此時(shí)一道披薩適時(shí)轉(zhuǎn)移了小伙伴的注意力，于是我獨(dú)自反芻沒(méi)有出口的后半個(gè)故事。

　　時(shí)間總是能抹除一切的偏見(jiàn)和憤怒。隨著我開(kāi)始能熟練地運(yùn)用筆記，我理解了語(yǔ)文老師為什么敢用一堂課講述這樣多的知識(shí)，看到了老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精確把控，明白了老師在激烈的言辭底下給學(xué)生留的.臺(tái)階，也開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該向老師道歉。

　　大約是六年級(jí)的教師節(jié)，我在中午去找老師道歉，我在門(mén)外站定，看著老師在改前一天下午她親手布置的一大摞習(xí)題，看見(jiàn)她認(rèn)真地寫(xiě)每一道題的批注。我站著，忽然覺(jué)得前面準(zhǔn)備的詞語(yǔ)不大妥當(dāng)，要再細(xì)細(xì)斟酌。分分秒秒間時(shí)間流逝，老師忽然注意到了我。她高興地把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)我有什么疑惑。我隨意應(yīng)付兩句，落荒而逃，從此不知為何再?zèng)]有去辦公室�；蛟S，是因?yàn)橛X(jué)得自己的愛(ài)或恨都太過(guò)渺��？

　　于是我坐在座位上，因?qū)�過(guò)往的悔恨縮成一團(tuán)，想著《己亥雜詩(shī)》里那聯(lián)被語(yǔ)文老師奉為座右銘的千古絕句，以及她為此精心準(zhǔn)備卻被我攪黃的習(xí)題課。我想展示得高興一些，于是強(qiáng)作微笑，然而忽又想起來(lái)剛才的心事，于是抬起的眉毛又落下來(lái)了。

落紅不是無(wú)情物作文15

　　在一個(gè)古樹(shù)旁，一位詩(shī)人滿懷愁緒，他用那深邃的目光，緊盯著在泥土中的那朵落花，風(fēng)揚(yáng)起他的長(zhǎng)衫，它那矜媚的眉宇之間，露出了一絲喜氣。

　　——題記

　　我是驛站斷橋邊上的那棵古樹(shù)的孩子，我愿是一朵鮮艷美麗的花兒，在綠葉的襯托下，顯得落落大方，高雅清新，隨著時(shí)間老人的腳步離我越來(lái)越遠(yuǎn)，大地都換上了秋裝，秋悄然來(lái)了，我也丟失了昔日的光彩，變得暗淡無(wú)光，但這都不是我所害怕的，令我害怕的是，我會(huì)從這高高的樹(shù)枝上重重的掉在地上，整天與黑土和螞蟻等蟲(chóng)子做伴，那樣的日子，是我不敢想象的。

　　命運(yùn)的安排時(shí)不如花愿的，我最終還是被秋風(fēng)無(wú)情的從樹(shù)枝上扯下，我含淚向母親告別，翩翩飄落在樹(shù)下，剛一開(kāi)始，我很不習(xí)慣，看慣了高山流水，突然讓我天天與黑土相對(duì)，心中有說(shuō)不盡的哀愁，天天都浸泡在失落之中。

　　一天，默默不語(yǔ)的小草竟對(duì)我說(shuō)：“你看你現(xiàn)在都成什么樣子了！哈哈，真好笑！那時(shí)的你光艷美麗，而現(xiàn)在的你卻是整天的無(wú)所事事！哈哈……”我想反駁他，但又不知從何開(kāi)始說(shuō)起，便不說(shuō)也罷，在地上的日子里，我變得越來(lái)越自卑，越來(lái)越失落和無(wú)助。

　　隨著時(shí)光從葉尖劃過(guò)，我感到我的身體日漸虛弱，皮膚上也開(kāi)始出現(xiàn)了黑色斑塊，身體一點(diǎn)一點(diǎn)的腐爛，我心里無(wú)比的惆悵，我不想就這樣的死去，因?yàn)槲揖瓦B生我養(yǎng)我的母親都還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答，我真的不想死，我開(kāi)始后悔，開(kāi)始反思。

　　一天，一位叫龔自珍的是人走到了斷橋旁邊，他身上散發(fā)一種哀愁的氣息，我被他深深的'吸引住了，想必他也遇到了很多的挫折吧！滿懷愁緒的他，無(wú)心賞景，用深邃的眼神巡視這這寥落了的的風(fēng)景，可是當(dāng)他的視野里出現(xiàn)我時(shí)，額頭那兩個(gè)緊夾的眉毛中間露出了一絲喜氣，那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的歷史絕句，便油然產(chǎn)生了。

　　在失落中的我，忽然驚醒，那可真是一言驚醒夢(mèng)中花啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”落紅不就是我嗎？我不是無(wú)所事事，我能化作春泥，來(lái)為來(lái)年的花朵提供養(yǎng)料。

　　我是落紅，我因我是落紅而驕傲。

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